Classroom Instruction Delivery Alignment Map

Grade: Grade 11 Semester: 1st Semester

Subject Title: Filipino 1 No. of Hours/Semester: 40 hours/semester
Type of Subject: Core Subject Prerequisites (If needed):
Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.

1st Semester

Culminating Performance Standard: Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa penomenang kultural at panlipunan sa bansa.

Performance Checks:

1.Pagsulat ng isang teksto na nagbibigay ng impormasyon batay sa mga datos na ipinakalap ng guro. (Impormatibo)
2.Pagbuo ng isang travel brochure sa wikang Filipino na naglalayong umakit ng gma local na turista. (Deskriptibo)
3.Paggawa ng malikhaing Pagkukuwento. (Naratibo)
4.Pagbuo ng isang tekstong persweysib tungkol sa paksa sa porma ng petisyon, manipesto o editorial. (Persweysib0
5.Pagbibigay ng argumento sa isang balita o isyu tungkol sa napapanahong panlipunang usapin. (Argumentatibo0
6.Pagbuo ng isang instructional booklet (Prosidyural)

Performance Task:
Pagsulat ng reaksyong papel batay sa iba’t ibang teksto
Ang Malaya Publishing House ay naghahanap ng grupo ng mga manunulat para sa kanilang bagong edisyong ilalabas sa pahayagan.Bilang manunulat, kayo ay inaasahang
makasusulat ng iba’t ibang uri ng tekstong makikita sa isang pahayagan.Bibigyang ebalwasyon ang inyong binuong pahayagan gamit ang sumusunod na pamanatayan: Nilalaman,
Organisasyon, Bisa ng gamit ng Wika at pagkamalikhain.
2nd Semester

Grade: Grade 11 Semester: 2 nd Semester

Subject Title: Filipino 1 No. of Hours/Semester: 40 hours/semester
Type of Subject: Core Subject Prerequisites (If needed):

Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.
Culminating Performance Standard: Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa.
Power Standard: Nakapagtitipon ng impormasyon tungkol sa mga kaalamang pangwika tungo sa pagsulat ng pananaliksik.

Performance Checks 1: Paksa at Paglalahad ng Suliranin (Pasalitang presentasyon)

Performance Checks 2: Kaugnay na Literatura (Hard copy)

Performance Checks 3: Talatanungan

Literal Transfer: Nakapagdidisenyo ng mga pasulat at pasalitang presentasyon sa iba’t ibang sitwasyon at disiplina

Performance Task: Dumarami ang mga suliraning panlipunang kinakaharap ng bansa kung kaya’t nararapat na makilahok sa pagtugon sa mga ganitong suliranin sa kasalukuyan ang mga
mananaliksik na kagaya mo. Ikaw ay inatasan ng LGU ng inyong lungsod bilang tagapagsalita ng Baranggay Masagana ukol sa mga posibleng solusyon sa mga suliraning ito. Ang iyong
iuulat ay ang mismong pananaliksik at resulta nito sa pamamagitan ng Powerpoint Presentation na tatasahin muna ng mga lider ng iyong pamayanan sa pamamagitan ng mga
pamantayang: nilalaman, pagbibigay interpretasyon sa paksa, hatak sa madla, mga kagamitan, at pagganap ng mga tauhan.

Unit Performance Standard Transfer Goal Performance Task Scenario

Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na Ang mag-aaral ay malayang nagagamit ang
napapanahon ang paksa.
kanilang kaalaman sa paglikha ng maikling
pananaliksik tungkol sa napapanahong isyu.
Dumarami ang mga suliraning panlipunang
kinakaharap ng bansa na partikular sa usaping
Social Media kung kaya’t nararapat na makilahok
sa pagtugon sa mga ganitong suliranin sa
kasalukuyan. Ikaw ay isang tagapagsalita ng
Baranggay Masagana ukol sa epekto ng Social
Media sa mga kabataan.Ang resulta ng
pananaliksik ay iuulat sa pamamagitan ng
Powerpoint Presentation sa bawat Senior High
School sa naturang Baranggay.Ang ulat-
pananaliksik ay tatasahin gamit ang mga
sumusunod na pamantayan:
 First Quarter Performance Standard Learning Competencies Highest Thinking Skills to Assess Highest Enabling
Strategy to Use
Content Content Standards Minimum Beyond Minimum Minimum KUD Beyond KUD RBT level Assessment Technique Enabling Teaching
Classific Minimum Classifica WW PC QA general Strategy
ation tion Strategy
Mga Uri ng Nasusuri ang iba’t Nakasusulat ng Ang mga mag- 1.Natutukoy Nasusuri ang Pag- Kritikal Representas READING
Teksto ibang uri ng mga reaksyong aaral ay: ang paksang binasang aanalisa na papel yon TEXT
binasang teksto papel batay sa tinalakay sa teksto with (Analyzing) with
1.Impormatibo ayon sa binasang teksto Nakabubuo ng iba’t ibang LC # 8 Guide
Questio
2. Deskriptibo
kaugnayan nito sa ayon sa katangian isang tekstong K K
ns
sarili, pamilya, at kabuluhan nito posisyong binasa F11PB
(Suring-
3.Persuweysib komunidad, bansa sa: a. Sarili b. papel batay sa – IIIa – 98 Maikli Basa/Pa
at daigdig Pamilya c. binasang teksto At
With LC #8 Ma ggamit
4. Naratibo Komunidad d.
habang ng iba
Bansa e. Daigdig pasulit pang
2.Natutukoy
ang kahulugan Graphic
5.Argumentatib
o at katangian ng Organiz
mahahalagang er
salitang ginamit Fact or
ng iba’t ibang Pagbibi Bluff
uri ng tekstong gay Skimming
6.Prosidyural` and
binasa F11PT – K depinisy
on Scanning
IIIa – 88 K
Representa
tion
Remembe
ring
3.Naibabahagi Pag- Pagtatala Pagbibigay Three
ang katangian unawa ng koneksyon Column
at kalikasan ng (Underst imporma Method
iba’t ibang anding) syon sa
tekstong binasa talahanay
F11PS – IIIb – an
91
K K

4.Nakasusulat ng Paglikha Pangangat *See

ilang (Creating) wiran Perform
halimbawa ng ance
iba’t ibang uri Check
ng teksto D D
F11PU – IIIb –
89

with LC #
5.Nagagamit Pagresolba
ang cohesive problema
device sa
pagsulat ng
sariling U U *See
halimbawang Paglikha Perform
teksto F11WG (Creating) ance
– IIIc – 90
Check

6.Nakakukuha Pagtalakay Representa Research

ng angkop na (evaluation) syon Scavenge
datos upang r
mapaunlad ang U U Hunt/Libr
sariling ary
tekstong Visit/Inte
isinulat F11EP rview)
– IIId – 36
7. Naiuugnay Paglalapat Pagsulat Pagresolba *Matrix
ang mga (Applying) ng problema Map
kaisipang Repleksiy *Pyramid
on
nakapaloob sa Diagram
binasang teksto
sa sarili,
pamilya, U U
komunidad,
bansa, at
daigdig F11PB
– IIId – 99
8. Pag- Representa
Naipaliliwanag aanalisa syon Text
ang mga U U review
kaisipang (analyzing) Crititqui
nakapaloob sa ng/Online
tekstong binasa Discussi
F11PS – IIIf – on
92
9.Nagagamit Paglikha Pangangatwir
ang mabisang (creating) an
paraan ng
pagpapahayag:
a. Kalinawan b.
Kaugnayan c.
Bisa Sa
reaksyong
papel na
D D
isinulat F11PU
– IIIfg – 90

With LC #10
10. Nakasusulat Paglikha Pagbibigay Pagsusulat
ng mga (Creating) koneksyon ng teksto
reaksyong
papel batay sa
binasang teksto
ayon sa
katangian at
kabuluhan nito
sa: a. Sarili b.
D D
Pamilya c.
Komunidad d.
Bansa e.
Daigdig
 Second Quarter Performance Standard Learning Competencies Highest Thinking Skills to Assess Highest Enabling
Strategy to Use
Content Content Standards Minimum Beyond Minimum Minimum KUD Beyond KUD RBT level Assessment Technique Enabling Teaching
Classifica Minimum Classifica WW PC QA general Strategy
tion tion Strategy
Nakasusunod sa Nakapagpapamala Nakasusulat ng 1. Nasusuri Nakabubuo Pag-aanalisa Infogra Pang Komunikasy Concept
isang full blown ng lahat ng (analyzing) kata on Map
Pagsulat ng pamantayan sa s ng kasanayan sa ang ilang phics/T
na pananaliksik bahagi ng ng (Communica
Pananaliksik pagsulat ng pananaliksik sa pananaliksi -Chart tio)
halimbawang Gaw
Pagpili ng masinop na Filipino batay sa U U
paksa pananaliksik. kaalaman sa pananaliksik ain/
• Pagsulat ng oryentasyon,layuni sa Filipino pag-
tentatibong n,gamit,metodo, at batay sa uulat
balangkas etika ng layunin,
• Pagbuo ng pananaliksik. gamit,
tentatibong metodo, at
bibliograpi
• Pagbuo ng
etika sa
konseptong pananaliksik
papel 2. Nabibigyang Summa Mini-
Dictio
• Pangangalap kahulugan ang mga tive Representas Brainstor
nary yon ming
ng datos konseptong K K Test
(representat
• Pagsulat ng Pag-unawa Pagkilala
kaugnay ng ion)
unang draft (undestan
pananaliksik (identific
• Pagsasaayo ding) ation)
s ng (Halimbawa:
dokume balangkas
ntasyon konseptwal,
Pagbuo ng balangkas
pinal na draft
teoretikal, datos
empirikal, atbp.)

3. Naiisa-isa ang Pag-alala Pagsusu Representas Process

nod- yon
mga paraan at (remembe chart
sunod (Representa
tamang proseso ng ring) tion)
pagsulat ng isang
pananaliksik sa
U U
Filipino batay sa
layunin, gamit,
metodo, at etika
 ng pananaliksik.
4. Nagagamit ang Pagsu Koneksiyon Research
lat ng (Connection) Work sa
mga katwirang Sanay Library/Co
lohikal at ugnayan say mputer/In
(Argu terview
ng mga ideya sa
D D Paglalapat ment (Ilalagay
pagsulat ng isang (Applying) atibo sa
pananaliksik Kabanata
2)

5. Nakabubuo ng Papel Problem- Research

Solving Presentati
isang maikling na
on
pananaliksik na pana
napapanahon ang naliks
paksa Paglikha ik
(Creating)
D D

Prepared By: Recommending Approval: Approved By:

Jayhia M.Jarlega, BSED, LPT Robelline M. Solo, BSED, LPT, MA Don Richards T. Generato, D. Min
Instructor Academic Head/Vice Principal Principal