საგანი: ხელოვნება

თემა: ჩემი ქალაქის/სოფლის ქუჩა

კლასი:
საათების სავარაუდო რაოდენობა: 2
სკოლა:
პედაგოგი: გიორგი ჭაუჭიძე
სამიზნე ცნება და ცნებასთან საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა /
დაკავშირებული მკვიდრი საკვანძო შეკითხვები
წარმოდგენები ხაზი: სხვადასხვა ტიპის და სისქის  რა შეიძლება
ხაზი, კონტური. დავინახო ჩემი
ფერი: ძირითადი და შედგენილი, სახლის/სკოლის
ფანჯრებიდან?
ცივი და თბილი ფერები.
 როგორ შეიძლება
ფორმა: 2D და 3D - ბრტყელი და
გამოვიყენო
მოცულობითი, სიმეტრიული და სხვადასხვა ტიპისა
კომპლექსური დავალება / დავალებები
ასიმეტრიული. და სისქის ხაზები,
ფერი: ძირითადი და შედგენილი, კონტურები,
ცივი და თბილი, კონტრასტული ფორმები, ფერები,
ფერები, რიტმი, მასალა და
პრინციპები: რიტმი, წინა და უკანა ტექნიკა ქუჩის,
ხედი, ძირითადის გამოყოფა, სახლების
ტექნიკა და პროცედურა: ფერწერა, გამოსახვისას?
დარგები: ფერწერა,
ჟანრები: პეიზაჟი,
1 აქტივობა / აქტივობები: ელექტრონული რესურსის „ვსწავლობთ
ცნება: ხელოვნების დარგები 1. საუბარი ცნობილ მხატვართა ნამშევრების შესახებ (ჟანრი, თამაშით“ გარემოდან რომელიმეს (ქალაქი,
 ხელოვნების სხვადასხვა დარგებად დარგი, განწყობა, ფერები...) სოფელი) არჩევა და მასში სათამაშო
დაყოფას განაპირობებს გამოყენებული 2. კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობა. მოედანის, ან ბავშვების თამაშის სცენების
მასალა, ტექნიკა, დანიშნულება: გამოსახვა ნაცნობი სხვადასხვა ტიპის
3. ნამუშევრების პრეზენტაციაბი და საუბარი მასში
 სახვითი ხელოვნების დარგების ხაზების, ფორმების და ფერების (ძირითადი,
გამოყენებული ელემენტებისა და პრინციპების შესახებ.
 ნამუშევრები იქმნება სახვითი
ხელოვნების ელემენტებისა და
პრინციპების გამოყენებით, თუმცა
თითოეული დარგისთვის რომელიმე
ელემენტია მეტად დამახასიათებელი.
მაგალითად:
 ფერწერაში ნამუშევარი,
გამოსახულება საღებავების
მეშვეობით იქმნება;
შედგენილი, ცისარტყელას ფერები)
გამოყენებით.
რესურსები შეფასების კრიტერიუმები
 სხვადასხვა მასალისა და ტექნიკის
გამოყენება (I -IV კლ)
სახატავი ფურცლები, A3 ზომის ფორმატები, გუაში, ფუნჯები,  კომპიუტერულ პროგრამაში
ცნობილი ნახატების ასლები, “ვსწავლობთ თამაშით”. ნამუშევრის შექმნა სხვადასხვა
ელემენტებისა და პრინციპების
გამოყენებით; (I -IV კლ)
 ნამუშევრის წარდგენა, საუბარი
გამოყენებული ელემენტებისა და
პრინციპების, მასალის, ტექნიკის,
იარაღის, შთაბეჭდილების, ჩანაფიქრის,
სიუჟეტის და სხვ. შესახებ; (I -IV კლ)

სამიზნე ცნება და ცნებასთან საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა / საკვანძო კომპლექსური დავალება / დავალებები
დაკავშირებული მკვიდრი შეკითხვები
წარმოდგენები
2 აქტივობა / აქტივობები:

რესურსები შეფასების კრიტერიუმები

სამიზნე ცნება და ცნებასთან საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა / საკვანძო კომპლექსური დავალება / დავალებები
დაკავშირებული მკვიდრი შეკითხვები
წარმოდგენები
3 აქტივობა / აქტივობები:

რესურსები შეფასების კრიტერიუმები