‫تدريب على المد بأنواعه الثالث‬

‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬

‫َزِبيب‬ ‫َقِديـم‬ ‫ِعيد‬ ‫َحاتِم‬ ‫َعِالم‬
‫اجة‬
‫َدَج َ‬ ‫ُظُروف‬ ‫َدالل‬ ‫َعِظيم‬ ‫َحِدَيقة‬
‫سُتور‬
‫َم ْ‬ ‫َمْفُتوح‬ ‫َمسُْدود‬ ‫َوِكيل‬ ‫ارس‬
‫َمَد ِ‬
‫ُفرُوض‬ ‫ُحُدود‬ ‫ُجُنود‬ ‫َتْوِحيد‬ ‫َنشِيد‬
‫ادي‬
‫َع ِ‬ ‫اري‬
‫صِ‬ ‫َ‬ ‫َطالِب‬ ‫ُقرُوش‬ ‫حور‬
‫ُس ُ‬
‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬
‫التنوين‬
‫والتنوين هو نون ساكنة تلحق آخر االسم‬
‫فتنوين‬
‫والتنوين ثالثة أنواع‬
‫تنوين الضم وهو ضمتان على الحرف األخير من الكلمة‬
‫فعندما يأتي اسم منون بالضم مثال فإننا ننطق الحرف األخير بالضمة ‪ +‬نون وهذه النون تقرأ فقط وتكتب ضمتان‬
‫مثل ( بٌ ) نقرأ هنا حرف الباء بالضمة ثم ننطق نونا بعده‬
‫وعندما يأتي اسم منون بالفتح مثال فإننا ننطق الحرف األخير بالفتحة ‪ +‬نون وهذه النون تقرأ فقط وتكتب فتحتان‬
‫مثل ( بًا ) نقرأ هنا حرف الباء بالفتحة ثم ننطق نونا بعده وهكذا‬
‫تنوين الفتح وهو فتحتان على الحرف األخير من الكلمة‬
‫تنوين الكسر وهو كسرتان على الحرف األخير من الكلمة‬

‫مالحظة ‪ :‬بالنسبة لتنوين الضم نكتفي بوضع ضمتان فوق الحرف األخير من الكلمة مثل ( كتابٌ )‬
‫ب)‬‫وكذلك بالنسبة لتنوين الكسر نكتفي بوضع كسرتان فوق الحرف األخير من الكلمة ( كتا ٍ‬
‫أما بالنسبة لتنوين الفتح فال يكفي فقط أن نضع فتحتان على الحرف األخير من الكلمة بل البد من وضع ألف زائدة بعد الحرف األخير مثل كتابًا‬
‫وهذه األلف في تنوين الفتح توضع دائما إال إذا كان الحرف األخير تاء مربوطة ( ـة ‪ ،‬ة ) أو ألف مقصورة مثل ( ِمنَ ًى ‪ ،‬ض َ‬
‫ُح ًى )‬

‫تدريب على التنوين بالضم‬

‫في البداية يدرب الطالب على قراءة مثل المقاطع التالية‪:‬‬
‫‪14‬‬
 ‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫فٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ش‬ ‫لٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ت‬ ‫ٌ‬ ‫ك‬ ‫ٌ‬ ‫ص‬ ‫ٌر‬
‫ضٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ك‬ ‫ٌ‬ ‫ع‬ ‫ٌ‬ ‫س‬ ‫ٌ‬ ‫ج‬ ‫ٌ‬ ‫ب‬ ‫ِدٌ‬

‫ٌ‬ ‫ط‬ ‫ٌ‬ ‫غ‬ ‫ٌ‬ ‫هـ‬ ‫ٌه‬ ‫ٌم‬ ‫ٌ‬ ‫خ‬ ‫ٌ‬ ‫ن‬
‫وعندما يجيد الطالب ذلك ينتقل به إلى قراءة كلمات تحتوي على تنوين الضم كما في‬
‫التدريب التالي ‪:‬‬
‫تدريب‬

‫صلٌ‬ ‫َف ْ‬ ‫َبْيتٌ‬ ‫دْيكٌ‬‫ِ‬ ‫ـحرٌ‬‫َب ْ‬ ‫جرٌ‬ ‫ش َ‬ ‫َ‬

‫اب‬
‫ٌ‬ ‫َب‬ ‫عَلبٌ‬ ‫َث ْ‬ ‫اج‬
‫ج ٌ‬ ‫دَ َ‬ ‫ضبٌ‬ ‫َ‬ ‫الدٌ‬‫خ ِ‬‫َ‬
‫عِّلمٌ‬‫مُ َ‬ ‫البٌ‬ ‫ط ِ‬ ‫َ‬ ‫حاتِـمٌ‬ ‫َ‬ ‫ـمرٌ‬
‫َت ْ‬ ‫طنٌ‬ ‫ُق ْ‬
‫اردٌ‬‫َب ِ‬ ‫حْلوٌ‬‫ُ‬ ‫امرٌ‬‫ع ِ‬ ‫َ‬ ‫ِاْبنٌ‬ ‫َأبٌ‬

‫ِهْن ٌد‬ ‫اعة‬

‫ٌ‬‫س َ‬‫َ‬ ‫جَرة‬
‫ٌٌ‬ ‫ش َ‬
‫َ‬ ‫ُمِفيدَ ٌة‬ ‫سُّبورَ ٌة‬
‫َ‬

‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫‪.‬‬
‫تنوين الكسر‬
‫في البداية يدرب الطالب على قراءة مثل المقاطع التالية‪:‬‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫ٍ‬
‫ف‬ ‫ش‬‫ٍ‬ ‫ٍل‬ ‫ٍ‬
‫ت‬ ‫ٍك‬ ‫ٍ‬
‫ص‬ ‫ٍر‬
‫ٍ‬
‫ض‬ ‫ٍك‬ ‫ٍع‬ ‫ٍ‬
‫س‬ ‫ٍ‬
‫ج‬ ‫ب‬
‫ٍ‬ ‫ٍد‬
‫ٍط‬ ‫ٍغ‬ ‫هـٍ‬ ‫ٍه‬ ‫ٍم‬ ‫ٍخ‬ ‫ٍن‬

‫‪15‬‬
‫وعندما يجيد الطالب ذلك ينتقل به إلى قراءة كلمات تحتوي على تنوين الكسر كما في‬
‫التدريب التالي ‪:‬‬
‫تدريب‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬

‫صلٍ‬ ‫َف ْ‬ ‫َبْيتٍ‬ ‫ِدْيكٍ‬ ‫ـحٍر‬‫َب ْ‬ ‫جٍر‬ ‫ش َ‬ ‫َ‬

‫َبابٍ‬ ‫َثْعَلبٍ‬ ‫جاجٍ‬ ‫َد َ‬ ‫ض ٍ‬
‫ب‬ ‫َ‬ ‫خِالدٍ‬
‫َ‬
‫مَُعِّلٍم‬ ‫طِالبٍ‬ ‫َ‬ ‫جَرةٍ‬‫ش َ‬ ‫َ‬ ‫ـمٍر‬
‫َت ْ‬ ‫ساعٍَة‬ ‫َ‬
‫َركََعاتٍ‬ ‫ات‬
‫صَلوَ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ط ٍ‬
‫ن‬ ‫ُق ْ‬ ‫ِاْب ٍ‬
‫ن‬ ‫َأ ٍ‬
‫ب‬
‫َبَل ٍ‬
‫ح‬ ‫طَرٍة‬ ‫س َ‬‫مِ ْ‬
‫سُبوعٍ‬ ‫ُأ ْ‬ ‫يف‬
‫ظ ٍ‬ ‫َن ِ‬ ‫سُّبورٍَة‬ ‫َ‬
‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬
‫تنوين الفتح‬
‫في البداية يدرب الطالب على قراءة مثل المقاطع التالية‪:‬‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫فًا‬ ‫يًا‬ ‫ًشا‬ ‫تًا‬ ‫كًا‬ ‫صا‬
‫ً‬ ‫رًا‬
‫ضا‬
‫ً‬ ‫ًحا‬ ‫ًعا‬ ‫ًسا‬ ‫جًا‬ ‫بًا‬ ‫دًا‬
‫طًا‬ ‫غًا‬ ‫قًا‬ ‫ًها‬ ‫مًا‬ ‫ًخا‬ ‫نًا‬
‫وعندما يجيد الطالب ذلك ينتقل به إلى قراءة كلمات تحتوي على تنوين الفتح كما في‬
‫التدريب التالي ‪:‬‬
‫تدريب‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬

‫صال‬ ‫َف ْ‬ ‫َبْيت ًا‬ ‫ِدْيكًا‬ ‫صةً‬ ‫ِق َّ‬ ‫جًرا‬ ‫ش َ‬ ‫َ‬
‫ابا‬
‫َب ً‬ ‫َثعَْلًبا‬ ‫جاجًا‬ ‫َد َ‬ ‫ضبًّا‬‫َ‬ ‫خِالًدا‬ ‫َ‬
‫ُمعَِّلمًا‬ ‫طِالًبا‬‫َ‬ ‫سورًَة‬ ‫ُ‬ ‫ـمًرا‬ ‫َت ْ‬ ‫ساعَةً‬ ‫َ‬
‫َقَلمًا‬ ‫ُمَبكًِّرا‬ ‫طًنا‬
‫ُق ْ‬ ‫ِاْبًنا‬ ‫َأًبا‬
‫‪16‬‬
 ‫حا‬
‫َبَل ً‬ ‫عَددًا‬
‫َ‬ ‫سَتانًا‬
‫ُف ْ‬ ‫يف‬
‫ظ ً‬‫َن ِ‬ ‫سُّبورًَة‬
‫َ‬

‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫تدريباتـ منوعة على التنوين‬

‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬

‫طْفال‬
‫ِ‬ ‫طفْلٍ‬
‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫طْفل‬‫ِ‬ ‫طفْل‬
‫ِ‬
‫تـيـنا‬
‫ً‬ ‫يـن‬
‫تـِ ٍ‬ ‫تـيـنٌ‬ ‫ِ‬ ‫تـِيـن‬
‫يقا‬
‫طِر ً‬ ‫َ‬ ‫يق‬
‫طِر ٍ‬ ‫َ‬ ‫ريقٌ‬ ‫ط ِ‬ ‫َ‬ ‫طِريق‬ ‫َ‬
‫يفا‬
‫ص ً‬ ‫َر ِ‬ ‫صيفٍ‬ ‫َر ِ‬ ‫يف‬
‫ٌ‬ ‫َر ِ‬
‫ص‬ ‫صيف‬‫َر ِ‬
‫ـمَكةً‬
‫س َ‬‫َ‬ ‫سـََمكٍَة‬ ‫سـمََك ٌة‬
‫َ‬ ‫ـمكَة‬
‫س َ‬‫َ‬
‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬
‫التنوين مع الشدة‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬

‫ًّأما‬ ‫ٍّأم‬ ‫أمٌّ‬

‫جدا‬
‫ًّ‬ ‫جد‬
‫ٍّ‬ ‫جدّ‬

‫عمًّا‬ ‫عمٍّ‬ ‫ٌّ‬

‫عم‬

‫سنًّا‬ ‫ٍّ‬
‫سن‬ ‫سنٌ‬
‫ّ‬

‫هرا‬
‫ًّ‬ ‫ٍّ‬
‫هر‬ ‫هرٌ‬
‫ّ‬

‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءهتا‬

‫‪17‬‬
 ‫التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء ‪:‬‬

‫التـَّــاءـُ ْالمفتو َحة‬

‫ل َتاء‬
‫ص ِ‬
‫التاءُ المفتوحة ُتْقَرُأ ِفي ْالَوْقفِ َوْالَو ْ‬
‫َّ‬
‫في الوقف في الوصل في الوقف في الوصل‬
‫َقَرأْتُ ِكتَابًا‬ ‫ُ‬ ‫قرأت‬ ‫الكَتابَ‬‫ست ِ‬ ‫َدَر ُ‬ ‫درستُ‬
‫صلوات ْال ُم ْسلِ ِم‬
‫ُ‬ ‫حَمد صلوات‬ ‫ات َأ ْ‬
‫رياضيات ِرَياضَِّي ُ‬
‫قالتْ فَاِط َمةُ‬ ‫حِديقَة قالت‬ ‫زهرات ْال َ‬
‫ُ‬ ‫زهرات‬
‫بنت خال ٍد‬
‫ُ‬ ‫بنت‬ ‫خِالد‬ ‫بيتُ َ‬ ‫بيت‬
‫وطة‬
‫التاءُ ْالَمرُْب َ‬
‫َّ‬
‫صلِ ُتْقَرُأ َتاء‬ ‫ف ُتْقَرُأ َهاء وَِفي ْالَو ِ‬ ‫وطِة ِفي الَْوْق ِ‬‫التاءُ ْالَمْرُب َ‬
‫َّ‬
‫في الوقف في الوصل في الوقف في الوصل‬
‫سِع ٍ‬
‫يد‬ ‫يبة َ‬
‫حِق ُ‬ ‫َ‬ ‫حقيبة‬ ‫صل‬ ‫سُّبورةُ ْالَف ْ‬ ‫َ‬ ‫سبورة‬
‫سُة َخالِد‬ ‫َمدَْر َ‬ ‫مدرسة‬ ‫طِالب‬ ‫حة َ‬ ‫س ُ‬‫ُف ْ‬ ‫فسحة‬
‫طَرُة َفْهد‬ ‫س َ‬
‫ِم ْ‬ ‫مسطرة‬ ‫رة َقدَم‬
‫ُك ُ‬ ‫كرة‬
‫حَّمٍد‬
‫اعة ُم َ‬‫س ُ‬ ‫َ‬ ‫ساعة‬ ‫صورة دُ ٍّ‬
‫ب‬ ‫ُ‬ ‫صورة‬
‫الْ َـهــاء‬

‫يضا هَاء‬‫صلِ ُتْقَرُأ َأ ً‬

‫ف ُتْقَرُأ َهاء وَِفي ْالَو ْ‬
‫اء ِفي الَْوْق ِ‬
‫ْالَه ُ‬
‫في الوقف في الوصل في الوقف في الوصل‬
‫عْلم‬‫ِمنهُ ِ‬ ‫منه‬ ‫جَّدة‬
‫مياهُ ِ‬ ‫مياه‬
‫له ُنُقود‬ ‫ُ‬ ‫له‬ ‫أبوه َكِرْيم‬
‫ُ‬ ‫أبوه‬
‫ظيف‬ ‫ثوبه َن ِ‬
‫ُ‬ ‫ثوبه‬ ‫َقَلُمُه َأْزَرق‬ ‫قلمه‬
‫تدريب آخر‬

‫‪18‬‬
 ‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫الشدة‬
‫توضيح لولي األمر الكريم يساعد في تعليم الطالب ‪:‬‬
‫الحرف الذي عليه شدة عبارة عن حرفين األول دائما عليه سكون والثاني هي الحركة الموجودة على الشدة‬
‫ق‬ ‫سل نظِّف أصلها ن ْظ ِظف يد ُّ‬
‫ق أصلها يد ْق ُ‬ ‫سل أصلها َغ ْ‬
‫س َ‬ ‫مثل غ َّ‬
‫وعند قراءة كلمة أحد حروفها عليه شدة فإنه ال بد أن يقرأ مع ما قبله كمقطع صوتي واحد‬
‫ق ) ثم تقرأ كاملة ( َتسََّلَق )‬
‫َتسََّلَق ) تتهجى ( تَـ َسلّـ َ َ‬ ‫مثل (‬

‫_ ( َسَّلَم ) تتهجى (َسلّـ ََم ) ثم تقرأ كاملة ( َسَّلَم )‬

‫س ) ثم تقرأ كاملة (ُتَدِّرسُ )‬
‫س ) تتهجى (تُـ دَِّر ُ‬
‫‪ُ ( -‬تَدِّر ُ‬

‫الشدة مع الفتحة ‪:‬‬

‫تدريب‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫َدَّرسَ‬ ‫َعَّلَم‬ ‫ف‬
‫َنشَّ َ‬ ‫َسَّلَم‬ ‫ـحَّمد‬
‫ُم َ‬
‫سلَّ ُق‬
‫َيتَ َ‬ ‫َلَّمت‬ ‫ت‬
‫ص ْ‬
‫َق َّ‬ ‫َحسََّن‬ ‫َفَّهَم‬
‫َخَّطاط‬ ‫َبسَّام‬ ‫َعَّمار‬ ‫سَّلَق‬
‫َت َ‬ ‫َخَّطت‬
‫َكَّذاب‬ ‫ُتِفاح‬ ‫ُرَّمان‬ ‫شَطت‬
‫َم َّ‬ ‫جار‬
‫َن َّ‬
‫دََّقت‬ ‫ُأَّمك‬ ‫َخَّطاب‬ ‫َمَّكة‬ ‫َمهَّد‬
‫تَ ِحيَّة‬ ‫إِنَّهُ‬ ‫ُس َّر‬ ‫َم َّد‬ ‫ِج َّدة‬
‫ات ُ‬
‫َم َّر ُ‬ ‫أَتَأَلَّ ُم‬ ‫َت ْتنَ ِق ُل‬ ‫ُق َّواد‬ ‫ظَ َّل‬
‫سلَّ ُق‬
‫َيتَ َ‬ ‫ص َّحة‬ ‫ِ‬ ‫ُم َّدة‬ ‫َخ َّ‬
‫ف‬ ‫صة‬‫ِح َّ‬

‫‪19‬‬
 ‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫َتَ َكَّب ُر‬ ‫َيتَ َح َّر ُك‬ ‫فَ َّك َر‬ ‫َش ِقيَّة‬ ‫َّل‬
‫َت َفض َ‬
‫تَ ِحيَّةُ‬ ‫صلَّى‬
‫َ‬ ‫اِ ْسَت َع َّد‬ ‫البُ َّد‬ ‫قَ َّد َم‬
‫ثُ َّم‬ ‫َيتَ َح َّد ُ‬
‫ث‬ ‫ال ُْم َك َّر َمةُ‬ ‫اِ ْستَ َح َّم‬ ‫َسلَّ َم‬
‫َه ِديَّةُ ُ‬ ‫َت َف َّو َق‬ ‫َيتَ َح َّر ُك‬ ‫لَ ْون‬ ‫قِطَّة‬
‫الَّتِي‬ ‫أ ُُّمنَا‬ ‫َتتَ َكلَّ ُم‬ ‫ال َْع َربِيَّةُ‬ ‫فَ َّك َر‬

‫الشدة مع الكسرة‬
‫تدريب‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫ُتَدِّر ُ‬
‫س‬ ‫ُتسَِّر ُ‬
‫ح‬ ‫سِّلُم‬
‫ُي َ‬ ‫ُيَكِّلُم‬ ‫َرِّبـي‬
‫َقِّـيـم‬ ‫هَِّين‬ ‫َجِّيد‬ ‫َطِّيب‬ ‫ُتَلِّب ُ‬
‫س‬
‫َنِّظ ْ‬
‫ف‬ ‫َعِّلْم‬ ‫َقِّلْم‬ ‫ُيَقِّبُل‬ ‫ُيَعِّلُم‬
‫ُمَرِّبـي‬ ‫ُمَدِّرس‬ ‫َعِّمي‬ ‫َجِّدي‬ ‫َفِّكرْ‬
‫ُأِّمـي‬ ‫ُمَتَعِّلم‬ ‫َدِّرسْ‬ ‫ُمَعِّلم‬ ‫َشِّر ْ‬
‫ف‬
‫ُ َك ِّو ُن‬ ‫يُ َك ِّو ُن‬ ‫ِمنِّي‬ ‫الْ َف ِّل‬ ‫ُينَظِّف‬
‫ِع َّدة‬ ‫أ َُو ِّس ُع‬ ‫ضِّي َقة‬
‫َ‬ ‫ُي َرتِّ ُ‬
‫ب‬ ‫أُ َش ِّج ُع‬
‫‪20‬‬
 ‫ص ِّد ُق‬
‫تُ َ‬ ‫ب‬
‫ُي َر ِّح ُ‬ ‫ظَ ِّل‬ ‫َح ِّرك‬ ‫أ ُِّمنَا‬
‫صلِّي‬‫يُ َ‬ ‫َخ ِّفف‬ ‫سلِّيَة‬
‫ُم َ‬ ‫تُ َك ِّذبُنِي‬ ‫تُ َك ِّذ ُ‬
‫ب‬

‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫الشدة مع الضمة‬
‫تدريب‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫ح ُّ‬
‫ج‬ ‫َي ِ‬ ‫حُّـب‬
‫ُن ِ‬ ‫َنِبُّيَنا‬ ‫َرُّبِنا‬ ‫َر ُّ‬
‫ب‬
‫َتُق ُّ‬
‫ص‬ ‫َتشُُّم‬ ‫َيهَُّز‬ ‫َيشُُّد‬ ‫َتِل ُّ‬
‫ف‬
‫َعُّمُه‬ ‫َخُّطُه‬ ‫جُ‬
‫َفرُّْو ُ‬ ‫َيِعُّد‬ ‫َيُد ُّ‬
‫ق‬
‫َدُّمُه‬ ‫َيسُِّد‬ ‫َكُّمْون‬ ‫ُأُّمُه‬ ‫َجُّد ُ‬
‫ه‬
‫الْ َك ُّ‬
‫ف‬ ‫ُك ُّل‬ ‫يَ ُك ُّ‬
‫ف‬ ‫يَ ِد ُّل‬ ‫ب‬‫أ ُِح ُّ‬
‫تَ ُح ُّ‬
‫ط‬ ‫َت ْهتَ ُّم‬ ‫َستَظَ ُّل‬ ‫َع ُّمنَا‬ ‫أ ُُّمنَا‬

‫‪21‬‬
 ‫تدريب آخر‬
‫تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة ويطلب منه قراءتها‬

‫هذا وصلى هللا وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه‬

‫‪22‬‬