‫ذات الداللة ‪.

‬‬
‫السندات املختلفة‬
‫الوحدة التعلمية األوىل ‪ :‬تطور العامل يف ظل الثنائية القــطبية ( ‪) 1989 -1945‬‬
‫التطور باعتماد‬
‫على دراسة ظاهرة‬
‫يكون املتعلم قادرا ‪:‬‬
‫‪ 1945‬ـ‪1989‬‬
‫المـدة‪:‬أ ‪/ 6‬ب‪ 3‬ساعات‬
‫الثنائية بني‬ ‫‪‬‬
‫يف ظل القطبية‬ ‫‪‬‬
‫ظاهرة تطور العامل‬ ‫‪‬‬
‫إشكالية تعكس‬ ‫‪‬‬
‫أمام وضعيات‬ ‫‪‬‬
‫الكفاءة القاعدية‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الوضعية التعلمية األولى‪ :‬بروز الصراع و تشكل الع ــامل (ثنائية قطبية)‬

‫‪ ‬معايري تشكل العامل ( التارخيية ‪ ،‬االقتصادية ‪ ،‬االجتماعية ‪ ،‬العلمية ‪،‬التكنولوجية ) ‪.‬‬

‫‪ ‬طبيعة العالقات بني الكتلتني ( عالقات صراع مللء الفراغ )‬
‫‪ ‬االسرتاجتيات اخلاصة بكل كتلة ( مشروع مارشال ‪،‬الكوميكون تدعيم حركات التحرر )‬

‫المدة ‪ :‬أ ‪ 4‬ساعات‬

‫‪ ‬الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬األزمات الدولية يف ظل الصراع بني الشرق و الغرب‬
‫خاص بالشعب األدبية واالقتصاد)‬

‫‪ ‬خارطة األزمات الدولية (برلني ‪ ،‬كوبا ‪ ،‬كوريا ‪،‬السويس )‪.‬‬

‫‪ ‬تفسري طبيعة الصراع وانعكاساته‬

‫المـدة ‪ :‬أ ‪ /‬ب ‪2‬ساعتان‬ ‫‪ ‬الوضعية التعلمية الثالثة‪ :‬مـ ــساعي االنفراجـ الدويل‬

‫‪ ‬عوامل اجلنوح إىل السلم ( التنافس يف جمال الفضاء ‪،‬توازن الردع النووي )‪.‬‬
‫‪ ‬الظروف الدولية السائدة (العامل الثالث وكتلة عدم االحنياز)‬

‫‪ ‬الوضعية التعلمية الرابعة‪ :‬من الثنائــية إىل األحادية القطبية‪.‬‬

‫المدة أ ‪ /‬ب ‪2‬ساعتان‬
 ‫‪ ‬تفكك الكتلة الشرقية وسياسية التطويق‬
‫‪ ‬مالمح النظام الدويل اجلديد ومؤسساته الفاعلة‬

‫امل ــادة‪ :‬ت ــاريخ‬

‫الوحدة التعلمية األوىل ‪ :‬تطور العامل يف ظل الثنائية القــطبية ( ‪) 1989 -1945‬‬
‫الوضعية التعلمية األوىل‪ :‬بروز الصراع و تشكل الع ــامل (ثنائية قطبية)‬
‫الكفاءة املستهدفة‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على إدراك حتوالت يف موازين القوى بعد ‪ 1945‬و املعايري اليت شكلت العالقات الدولية بعدها‬
‫اإلشكــالية‪ :‬عرف العامل بعد هناية احلرب العاملية ‪ 2‬حتوالت جذرية يف العالقات الدولية ‪،‬فظهرت قوى جديدة وعالقات بأسس جدي فما هي؟‬

‫الطالب‪ :‬خيار وليد‬

‫املستوى ‪:‬الثالثة ثانوي آداب‬ ‫األداءات و المنتوج المنتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬
‫املـدة‪ 3 :‬ساعات‬ ‫معايير تشكل العالم‬
‫‪ -1‬تاريخيا‬
‫تغري العالقات الدولية املتعددة األقطاب أي زوال اإلمرباطوريات التقليدية و الديكتاتوريات إىل الثنائية القطبية‬ ‫‪‬‬ ‫أبرز معايري تشكل الوثيقة‪11‬‬
‫بزعامة الو م ا و ا س)‬ ‫العامل بعد ‪ 1945‬اخلريطة ص‬
‫إعادة رسم اخلارطة السياسية األوربية و العاملية حيث مت تقسيم أملانيا مث وأوربا مث العامل إىل شرق شيوعي و‬ ‫‪‬‬ ‫‪15‬‬
‫غرب رأمسايل‬ ‫وثائق ص‪49‬‬
‫استمرارية الصراع الدويل بني الشرق و الغرب على اجملال احليوي‬ ‫‪‬‬ ‫الوثيقة‪ 1‬ص‬
‫جناح احلركات التحررية وبروز العامل الثالث‬ ‫‪‬‬ ‫‪17‬‬
‫تأسيس هيئة األمم املتحدة يف ‪ 1945 - 10 – 24‬كأداة لتنظيم العالقات الدولية‬ ‫‪‬‬
‫‪-2‬اقتصاديا‬
‫‪ ‬انقسام العامل إىل قسمني عامل الشمال املتقدم يعيش التخمة و عامل اجلنوب املتخلف يعيش الفقر ‪.‬‬
‫‪ ‬وبروز النظام املايل الدويل اجلديد استنادا التفاقية بروتن وودز‪ 22‬جويلية ‪ 1944‬مبؤسساته الفاعلة‬
‫( ‪) FMI-BIRD- OMC‬‬
‫‪ ‬بروز سياسة التكتالت االقتصادية( م إ أ – الكومكونـ ‪)...‬‬
‫‪ ‬اشتداد التنافس على األسواق وبروز ظاهرة التكتالت االقتصادية مثل ( م إ أ – الكومكون ‪)...‬‬
‫‪ ‬انتشار النظام االشرتاكي يف دول كثرية‬
‫‪ ‬خروج الوم أ كأكرب مستفيد اقتصاديا من احلرب ( تضاعف اإلنتاج – تضخم االحتياطي الذهيب – الديون)‬
‫‪-3‬اجتماعيا‬
‫‪ ‬انقسام العامل إىل قسمني عامل الشمال يعيش التخمة و عامل اجلنوب يعيش الفقر ‪.‬‬
‫‪ ‬ترسيخ قيم تفوق الرجل الغريب‬
‫‪ ‬ضخامة احلصيلة البشرية ‪ 55‬م ق – وماليني املشردين و ‪......‬‬
‫‪ ‬الدمار الكبري يف البىن التحتية و العمرانية و املنشات االقتصادية‬
‫‪ ‬انتشار األوبئة و اآلفات و البطالة‬
‫‪ 4‬علميا و تكنولوجيا‬
‫‪ ‬اكتساب التكنولوجيا بسبب التنافس و التسابق بني املعسكرين‬
 ‫‪ ‬كما أهنا مؤشر للقوةـ ( بعد تفجري الذرة – القنابل النووية – غزو الفضاء تطور وسائل االتصال و املعلوماتية‬
‫طبيعة العالقات بين المعسكرين‬
‫( عالقات صراع مللء الفراغ ) كل هذا أدى إىل انقسام الشمال إىل املعسكر الشرقي االشرتاكي بزعامة االحتاد‬
‫السوفيايت و املعسكر الغريب الرأمسايل بزعامة الواليات م أ و بسب التنافر االديولوجية بينهما و الرغبة يف السيطرة‬
‫العاملية كانت العالقات بينهما عالقة صراع يف إطار ما سيعرف باحلرب الباردة اليت متيزت ب ‪:‬‬
‫‪ ‬العداء و التوتر و صراع مللء الفراغ يف إطار احلرب الباردة‬
‫‪ ‬التنافس حول مناطق النفوذ‬ ‫الوثائق ص‬ ‫بنّي طبيعة‬
‫‪ ‬التدخالت العسكرية – خلق أزمات سياسية‪..‬‬ ‫‪-13-10‬‬ ‫العالقات بني‬
‫‪ ‬تطبيق سياسة ملء الفراغ و االحتواء‬ ‫‪19‬‬ ‫الكتلتني‬

‫االستراتيجيات الخاصة بكل كتلة‬

‫‪*1‬المعسكر الشرقي الشيوعي‬
‫آ ‪ -‬سياسيا ‪:‬‬
‫‪ ‬مبدأ جدا نوف ‪22/09/1947 :‬ينسب إىل رجل الدولة السوفييت جدا نوف جاء كرد على مشروع‬
‫مارشال األمريكي و يعرف مبشروع بلشفةـ أوربا الشرقية يرى أن العامل مقسم إىل قسمني عامل غريب امربيايل‬
‫وأخر شرقي شيوعي دميقراطي وعلى هذا األخري ختليص العامل من األول و على هذا األساس مت تأسيس مكتب‬ ‫حدد‬
‫اإلخبار الشيوعي ‪ -‬الكومنفورمـ‬ ‫االسرتاتيجيات‬
‫‪ ‬الكومنفورم ‪06/10/1947 :‬مكتب اإلخبار الشيوعي‪ ،‬مت تأسيسه مبدينة زالرسكا بوريبا ببولونيا ملواجهة‬ ‫اخلاصة بكل كتلة الوثائق ‪.21‬‬
‫املشاريع األمريكية جبمع املعلومات عنها و أما الغرب فاعتربه مكتب للتجسسـ وتنظيم أعمال معادية للمصاحل‬ ‫‪ 22.23‬ص‬
‫الغربية يف العامل‬ ‫‪37‬‬
‫ب‪ -‬اقتصاديا ‪:‬‬
‫* منظمة الكوميكون ‪22‬يناير ‪ : 1949‬أنشأها السوفيات وهي منظمة للتعاونـ والتبادل االقتصادي بني دول‬
‫املعسكر الشيوعي هدفها تنمية دول املعسكر اقتصاديا من خالل‬
‫‪ .1‬تنشيط التبادل التجاري الثنائي بني دول املعسكر‬
‫‪ .2‬إقامة سوق حرة للتبادل التجاري بني دول املعسكر ‪.‬‬
‫‪ .3‬تقدمي املساعدات ( القمح ألوربا الشرقية – شراء السكر دون احلاجة له من كوبا )‬
‫ج‪ -‬عسكريا‪:‬‬
‫‪ - .1‬حلف وارسو ( ‪ 14 : ) VARSOVIE‬مايو ‪1955‬هو حلف عسكري شرقي أسسه االحتاد‬
‫السوفييت ضم ‪ :‬بلغاريا ‪ ،‬اجملر ‪ ،‬بولونيا ‪ ،‬أملانيا الشرقية ‪ ،‬رومانيا ‪ ،‬تشيكوسلوفاكيا و ألبانيا ‪ ،‬مقر‬
‫قيادته ‪ :‬وارسو " بولونيا " يهدف إىل مواجهة حتديات الغرب الرأمسايل ولقد حل عام ‪/ 07 / 01‬‬
‫‪. 1991‬‬
‫‪ .2‬التدخالت العسكرية ( أفغانستان ‪)27/12/1979‬‬
‫‪ .3‬الدعم العسكري ( كوريا الشمالية والصني)‬
‫‪ .4‬ا لقواعد العسكرية و التسابق حنو التسلح وغزو الفضاء‬
‫‪*2‬المعسكر الغربي الرأسمالي‬

‫‪ -1‬سياسيا‪:‬‬
‫‪ ‬سياسة ملء الفراغ ‪ :‬سياسة استعمارية تبنتها الواليات املتحدة األمريكية ووظفتها بعد ضعف و انسحاب القوى‬
‫االستعمارية التقليدية ‪ -‬فرنسا وبريطانيا ‪ -‬مللء الفراغ السياسي املرتوك‪ .‬قابلها االحتاد السوفيايت بدعمه للحركات‬
‫التحررية‬
‫ب‪ -‬اقتصاديا ‪:‬‬
‫‪ - ‬مبدأ ترومان‪12 :‬مارس ‪1947‬مشروع مساعدات عسكرية واقتصادية أمريكية بقيمة ‪ 400‬مليونـ دوالر تقدم‬
‫لليونان‪ ،‬ولرتكيا‪ .‬يف عهد هاري ترومان‬
‫أهدافه الخفية‪:‬‬
‫‪ ‬سد الفراغ الذي تركته بريطانيا في مستعمراهتا‬
‫‪ ‬احلصول على منطقة نفوذ يف البحر املتوسط‬
‫‪ ‬منع السوفيات من الوصول إىل املياه الدافئة‪،‬‬
‫‪ ‬الوقوف يف وجه الشيوعية يف املنطقة‬

‫‪ ‬مشروع مارشال ‪5‬جوان ‪ : 1947‬مساعدة مالية قيمتها حوايل ‪ 13‬مليار دوالر عرضها جورج مارشال‬
‫وزير خارجية الو م ا على الدول األوروبية و االحتاد السوفياتيفي شكل هبات وقروض ميسرة من أجل حتقيق‬
‫األهداف التالية ‪:‬‬
‫* الظاهرية ‪ :‬إعادة اعمار أوروبا و إنعاشها اقتصاديا و التخلص من اآلثار السلبية للحرب العاملية ‪2‬‬
‫* الخفية ‪ :‬مقاومة املد الشيوعي يف أوروبا‬
‫‪ .1‬ربط االقتصاد األوريب باالقتصاد األمريكي تثبيت الرأمسالية يف أوروبا‬
‫‪ .2‬فرض اهليمنة و الوصاية األمريكية على أوروبا‬
‫‪ .3‬دعم وإنعاش الشركات األمريكية املفلسة‬
‫‪ .4‬حماولة جر االحتاد السوفيييت إىل التخلي عن الشيوعية بسبب حاجته املاسة للدعم االقتصادي‪.‬‬
‫‪ .5‬إغراء الدميقراطيات الشعبية وإضعاف ارتباطها باالحتاد السوفييت‬
‫‪ ‬مشروع إيزنهاور ‪05/01/1957 :‬مشروع سياسي مستمدـ من مشروع مارشال ويف إطار مواجهة املد‬
‫الشيوعي يف العامل‪ ،‬برز بعد أزمة السويس والعدوان الثالثي على مصر ملا تقدم االحتاد السوفيييت هلا مبساعدة‬
‫تقنية املتمثلة يف بناء السد العايل‪ ،‬ويقضيـ بتقدمي مساعدات مالية‪200‬مليونـ ‪ $‬لدول الشرق األوسط مبا فيها‬
‫دولة الكيان الصهيوين‪ ،‬كما يهدف املشروع من جهة أخرى إىل مقاومة التأثريات القومية لثورة املصرية خاصة‬
‫فيما يتعلق بالقضيةـ الفلسطينية ودفع الدول العربية إىل القبول بسياسة األمر الواقع ( القبول بدولة إسرائيل ولو‬
‫على حساب املطالب املشروعة للشعب الفلسطيين)‪.‬قبلت به السعودية واألردن ورفضتهـ سوريا ومصر‬
‫واملساعدات املقدمة لدول املنطقة يف الوقت الراهن ال خترج عن إطار هذا املشروع‬
‫– املساعدات االقتصادية للدولـ اليت تعاين األزمات‬

‫ج ‪ -‬عسكريــا ‪:‬‬
‫حلف مشال األطلسي ( ‪ 4 : ) NATO‬أفريل ‪ 1949‬هو حلف عسكري غريب ظهر مبوجب قرارات مؤمتر‬
‫واشنطن بزعامة الو م أ يضم ‪ :‬وم أ ‪ ،‬كندا ‪ ،‬بلجيكا ‪ ،‬هولندا ‪ ،‬لكسمبورغ ‪ ،‬الدامنارك ‪ ،‬النرويج ‪ ،‬أيسلندا ‪،‬‬
‫فرنسا ‪ ،‬ايطاليا ‪ ،‬الربتغال ‪ ،‬بريطانيا ‪ ،‬اليونان أملانيا ‪ ،‬اسبانيا ‪ ،‬تركيا ‪ (،‬اجملر ‪ ،‬بولونيا ‪ ،‬التشيك انضمت سنة‬
‫‪ ، )1999‬و يهدف إىل مواجهة القوى و األفكار الشيوعية و ضرب احلركات التحررية يف املنطقة الثورة اجلزائرية‬
‫مقر قيادته بربوكسل عاصمة بلجيكا‪.‬‬
‫‪ ‬حلف جنوب شرق آسيا ‪08/09/1954 :‬تأسس مبوجب معاهدة منيال –الفلبني‪-‬ضم الو م أ‬
‫بريطانيا‪،‬فرنسا‪،‬اسرتاليا‪،‬نيوزيلندة‪،‬الفلبني‪،‬ـباكستان يهدف إىل مواجهة املد الشيوعي يف املنطقة‬
 ‫حالف بغداد ‪ 24/02/1955:‬ضم العراق ‪،‬تركيا‪،‬بريطانيا‪،‬باكستان‪ ،‬إيران‪،‬الو م أ وبعد انسحاب العراق منه‬ ‫‪‬‬
‫ستة‪1958‬حتول مقره إىل أنقرة وأصبح امسه احللف املركزي مث انسحبت منه إيران سنة ‪1979‬‬
‫إنشاء القواعد العسكرية‬ ‫‪‬‬
‫التسابق حنو التسلح ‪......‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬غزو الفضاء و مشروع حرب النجوم للرئيس األمريكي ريقن ‪1983‬‬ ‫‪‬‬

‫االستراتيجيات األخرى ( مشتركة ) ‪:‬‬

‫‪ ‬تدعيم حركات التحرر ‪ :‬قدم السوفيات دعما كبريا حلركات التحرر يف املستعمرات ( سياسي و‬
‫مادي ) من اجل إضعاف الدول الرأمسالية االستعمارية من جهة وأمال يف كسب تلك الشعوب بعد‬
‫استقالهلا يف صف املذهب الشيوعي من جهة أخ‬
‫قلب أنظمة احلكم‬ ‫‪‬‬
‫احلصار االقتصادي كوسيلة ضغط على الشعوب الضعيفة ‪....‬‬ ‫‪‬‬

‫تقويم مرحلي‪ :‬أرسم اخلريطة ص ‪ 19‬اليت متثل احلدود اجلغرافية بني املعسكرين ومناطق نفوذمها‬
‫تقويم مرحلي ‪ :‬إن الصراع اجلديد بني القوى الكربى بعد احلرب العاملية الثانية أدى إىل انعكاسات خطرية على العامل‬
‫املطلوب‪ :‬بنّي انعكاساته على العالقات الدولية عامة و العامل الثالث خاصة‬
‫مفاهيم الوضعية‬
‫‪ ‬عالم الشمال ‪ :‬يقصد به العامل املتقدم أو املتطور والذي يقع جغرافيا يف النصف الشمايل للكرة األرضية ويضم ‪ :‬الوم أ‪ ،‬كندا ‪ ،‬أوربا ‪ ،‬روسيا ‪ ،‬اليابان إضافة‬
‫إىل ‪ :‬نيوزيلندا ‪ ،‬أسرتاليا‬
‫‪ ‬عالم الجنوب ‪ :‬يقصد به العامل الثالث أو املتخلف أو النامي أو السائر يف طريق النمو ‪ ،‬والذي يقع معظمه يف النصف اجلنويب للكرة األرضية ‪ ،‬ويضم قارات‬
‫آسيا ‪ ،‬إفريقيا و أمريكا الالتينية ‪.‬‬
‫‪ ‬العالم الثالث ‪ :‬ظهر هذا املصطلح سنة ‪ 1952‬على لسان االقتصادي الفرنسي " ألفريد صويف يضم قارات أسيا ‪ ،‬إفريقيا وأمريكا الالتينية ويقع معظمه يف‬
‫اجلنوب ‪ ،‬تتفاوت دوله من حيث التخلف بني متخلفة وسائرة يف طريق النمو ونامية‬
‫‪ ‬العالم المتقدم ‪ :‬هو جمموعة الدول املتطورة يف امليادين االقتصادية ‪ ،‬التكنولوجية ‪ ،‬االجتماعية ‪ ،‬الثقافية و السياسية ويقع معظمه مشال دائريت عرض ‪° 30‬‬
‫مشاال يف أمريكا و ‪ ° 35‬مشاال يف أوربا وآسيا ‪ ،‬باإلضافة إىل ‪ ،‬أسرتاليا ونيوزيلندا الواقعة يف اجلنوب ‪.‬‬
‫‪ ‬الليبرالية ‪ :‬مذهب اقتصادي واجتماعي يرتكز على مبدأ احلرية الفردية‪ ،‬ويستبعد أي تدخل للدولةـ يف الشؤون االقتصادية‬
‫‪ ‬الشيوعية ‪ :‬مذهب سياسي اجتماعي اقتصادي يهدف إىل القضاء على الرأمسالية وامللكية اخلاصة ‪ ،‬ويعترب مذهبا اشرتاكيا راديكاليا ‪.‬‬
‫‪ ‬االشتراكية ‪ :‬هي نظام سياسي اقتصادي و اجتماعي ‪ ،‬يعتمد على امللكية اجلماعية لوسائل اإلنتاج ‪ ،‬وتقسيم الناتج بالعدل على الشعب ‪ ،‬طبقت يف روسيا‬
‫عام ‪ 1917‬بعد جناح الثورة البلشفية فيها ‪.‬‬
‫‪ ‬االمبريالية ‪ :‬لون من ألوان االستعمار اجلديد ‪،‬تعين سيطرة دولة على دولة أو دول أخرى ‪،‬وقد تكون السيطرة اقتصادية ‪،‬مالية وثقافية دون القضاء على‬
‫النظام السياسي للدولةـ اخلاضعة ‪ .‬باستخدام أدوات خمتلفة منها األنظمة العميلة ‪ ،‬الشركات االحتكارية ‪ ،‬اإلغراق بالديون ‪ ...‬وهي أعلى مراحل تطور‬
‫الرأمسالية‬
‫‪ ‬الشرق ‪ :‬يقصد به الدول اليت تقع يف شرق أوربا و اليت طبقت النظام االشرتاكي غداة احلرب الباردة ‪.‬‬
‫‪ ‬الغرب ‪ :‬الدول الرأمسالية اليت تقع غرب أوربا وكذلك الو‪.‬م ‪.‬األمريكية واستعمل أيضا غداة احلرب الباردة‬
‫‪ ‬الصراع اإليديولوجي ‪ :‬هو صراع فكري مذهيب أساسه التعارض بني فكرتني أو مذهبني ( الرأمسالية والشيوعية مثال) ‪ ،‬حبيث يرغب كل طرف يف القضاء‬
‫على اآلخر وفرض مذهبه‬
 ‫الطالب‪ :‬تانوت ابراهيم‬ ‫امل ــادة‪ :‬تاريخ‬
‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية األوىل ‪ :‬تطور العامل يف ظل الثنائية القـطبية ( ‪) 1989 -1945‬‬
‫املدة ‪ 4 :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬األزمات الدولية يف ظل الصراع بني الشرق و الغرب‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على فهم مظاهر الصراع و أثره على السلم و األمن العامليني‬
‫اإلشكــالية‪ :‬إن تداخل مصاحل املعسكران ورغبتهما يف اهليمنةـ العاملية فجر العديد من األزمات الدوليةـ مما هدد األمن والسلم العاملي واثر على العامل بأسره فيما يتضح ذلك ؟‬

‫األداءات و املنتــوج املتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫خارطة األزمات الدولية‬
‫أزمة برلين األولى ‪ 1949-1948‬م بني االحتاد السوفييت و الواليات املتحدة األمريكية نتيجة اخلالف‬ ‫الوثائق اخلريطة‬
‫‪ 2‬و الصورة ص حول مصري ومستقبل أملانيا وحماولة اإلحتاد س فرض السيطرة على برلني ومن جهة أخرى حماولة الغرب‬ ‫انطالقا من‬
‫التصرف دون استشارة ممثل اإلحتاد س مما دفع هذا األخري إىل حماصرهتا بداية من ‪23‬جوان ‪ 1948‬لتقوم الو م‬ ‫السندات و املقاطع ‪ 27‬و املقطع‬
‫أ بإعالن قيام أملانيا الغربية يف ‪ 1949 -05 - 08‬فرد السوفيات برفع احلصار يف ‪12/05/1949‬و إعالن‬ ‫حدد طبيعة هذه ص ‪ 28‬و‬
‫أملانيا الشرقية يف ‪ ( 1949 – 10 – 07‬تقسيم برلني وكل أملانيا )‬ ‫الصورتني ص‬ ‫األزمات ؟‬
‫أزمة برلين الثانية ‪ - 1961‬جاءت نتيجة لفشل قمة خروتشوف‪-‬كنيدي يف جنيف ‪ 1958‬حول جعل برلني‬ ‫‪29‬‬
‫مدينة حرة‪ ،‬واثر هذا الفشل أقام السوفييت أسوارا حول برلني الشرقية في ‪.13/08/1961‬‬
‫* بينت خطورة صراع القطبني على مستقبل قارة أوربا و اخلارجة أصال من حرب مدمرة **‬

‫أزمة كوريا ‪ 1953-1950‬سببها تعارض وجهتا النظر األمريكية‪-‬السوفييتية حول مستقبل كوريا‪ ،‬واثر‬
‫انسحاب قواهتما بقرار أممي بدأ القتال بني الكوريتني يف‪ 25/06/1950‬على حدود خط عرض‪.38‬ويف ظل‬ ‫اخلريطة ص‪31‬‬
‫تفوق الشماليني تدخلت القوات األممية(بقيادة أمريكية)لنجدة اجلنوبيني‪.‬كما تدخلت الصني لدعم كوريا‬ ‫و املقطع ص‬
‫الشمالية‪.‬حلت األزمة باملفاوضات و انتهت يف‪ 1953-07-27‬بتقسيم كوريا إىل شطرين مشايل شيوعي و‬ ‫‪30‬‬
‫جنويب رأمسايل‪.‬‬
‫* * كانت هذه األزمة فرصة إلبعاد صراع القطبين خارج القارة األوربية بعد أزمة برلين **‬

‫أزمة السويس ‪ : 1956‬تفجرت األزمة بعد إعالن مصر قرار تأميم قناة السويس يف ‪1956 – 07 – 26‬‬
‫املقطع ص ‪ 32‬هبدف تعزيز قوهتا و اجناز مشروع السد العايل بعد سحب الواليات املتحدة األمريكية لدعمها ملصر فقررت‬
‫بريطانيا و فرنسا و إسرائيل شن العدوان الثالثي عليها بداية من ‪ 1956 – 10 – 29‬ليتوقف يوم ‪– 05‬‬ ‫و الوثيقة و‬
‫الصورة ص ‪ 1956 – 11 33‬نتيجة هتديد السوفيات للدولـ املعتدية بقصف عواصمها بالسالح النووي و معارضة الو م أ‬
‫للعدوان مث إعالهنا ملشروع إيزهناور يف إطار سياسة ملء الفراغ‬
‫* * هي األزمة اليت يظهر فيها بوضوح تطبيق سياسة ملء الفراغ من القطبني *‬

‫أزمة كوبا ‪ (: 1962-1960‬أزمة الصواريخ) بدايتها شعور الو‪.‬م‪.‬أ بالتهديد الشيوعي بعد وصول كاسرتو‬
‫إىل احلكم عام‪.1959‬ومن أجل إسقاط النظام الكويب سلحت املعارضة لتنفيذ العملية الفاشلة املعروفة بعملية‬ ‫املقطع ‪34‬‬
 ‫خليج اخلنازير(أبريل‪.)1961‬‬ ‫الوثيقة و‬
‫بعد اكتشافها منصات قاذفات صواريخ نووية سوفييتية يف كوبا ‪12/10/1962‬أقدمت أمريكا على حصار‬ ‫الصورة‬
‫اجلزيرة في ‪22/10/1962‬و الحت بوادر حرب نووية لوال احتواء األزمة دبلوماسيا بسحب موسكو‬ ‫واخلريطة ص‬
‫لصوارخيها من اجلزيرة يف‪ 28/10/1962‬مقابل تعهد الو‪.‬م‪.‬أ بعدم االعتداء على كوبا‪،‬و تفكيك صوارخيها‬ ‫‪35‬‬
‫املنصبة يف تركيا‪.‬و إنشاء اخلط اهلاتفي األمحر بني العاصمتني ‪1963 /20/06‬م و بالتايل‬
‫** بينت خطورة استمرار الصراع على القطبني و على العامل و أثبتت ضرورة تبين سياسة جديدة شعارها السلم‬
‫و االنفراج و التعايش‬
‫طبيعة الصراع وانعكاساته‬ ‫بني طبيعة‬
‫أ ‪/‬طبيعة الصراع‬ ‫وانعكاسات هذا‬
‫صراع إيديولوجي بني املعسكرين يتميز ب ‪:‬‬ ‫املكتسبات‬ ‫الصراع‬
‫‪ .1‬التنافس من أجل اكتساب مناطق النفوذ‬ ‫القبلية‬
‫‪ .2‬حتقيق أطماع استعمارية وقومية‬
‫‪ .3‬صراع عسكري لتجريب خمتلف األسلحة‬
‫‪ .4‬صراع من أجل التفوق االقتصادي واستغالل املوارد ‪.‬‬
‫ب ‪ /‬االنعك ــاسات‪:‬‬
‫‪ -1‬على المعسكرين ‪:‬‬

‫اشتداد التوتر بني املعسكرين‬ ‫‪o‬‬

‫توازن قوى الرعب ( ختوف كل معسكر من مواجهة اآلخر)‬ ‫‪o‬‬
‫فشل سياسة االحتواء ( بفعل تزايد نشاط احلركات التحررية )‬ ‫‪o‬‬
‫االستفادة من التطور العلمي و التكنولوجي‬ ‫‪o‬‬
‫اخلسائر املادية و البشرية بفعل شدة توتر األزمات مثل أزمة كوريا‬ ‫‪o‬‬
‫ظهورـ املعارضة داخل املعسكرين أي حدوث ظاهرة التفكك و االنشقاق داخل كل كتلة ( سعي فرنسا‬ ‫‪o‬‬
‫وراء مصاحلها بعيدا عن الو م أ و االنشقاق الصيين عن اخلط السوفيايت يف ‪1960‬‬
‫ظهورـ االنفراج الدويل ( سياسة التعايش السلمي )‬ ‫‪o‬‬
‫اهنيار املعسكر الشيوعي ‪ 1989‬وتفكك االحتاد السوفيايت‪.1991‬‬ ‫‪o‬‬
‫ب‪ -‬على دول العالم‬
‫‪ o‬حتول أراضي دول العامل الثالث إىل مسرح هلذا الصراع‬
‫‪ o‬التقارب االفرو آسيوي و ظهورـ حركة عدم االحنياز ‪1961‬‬
‫‪ o‬انقسام العديد من الشعوب مثل كوريا – الفيتنام‪.‬‬
‫‪ o‬دعم املعسكر الشرقي املباشر للحركات التحررية‬

‫التقويم المرحلي ‪ - 1 :‬بناءا على ما درست بني دوافع كل من بريطانيا و إسرائيل و فرنسا لشن العدوان على مصر سنة ‪1956‬‬
‫‪ - 2‬على خريطة صماء للعامل وقع األزمات الدولية اليت درستها ‪.‬‬
 ‫مفاهيم الوضعية‬

‫‪ ‬األزمات الدولية ‪ :‬هي وصف حلاالت ال استقرار وتوتر سياسي حادو الذي مل يصل ملستوى احلرب الفعلية و إن كان ينذر باحتمال وقوعها و من أبرزها‬
‫األزمة الكورية والكوبية و أزمة برلني‬
‫‪ ‬الدعاية المغرضة ‪ :‬من بني ابرز الوسائل املستخدمة يف احلرب الباردة وتقومـ على نشر األفكار من أجل التأثري على السلوك اإلنساين والدفع به إىل تقبل‬
‫فلسفة ما أو معاداهتا بوسائل اإلذاعات ـ الصحف ـ القنوات التليفزيونية ـ اإلشهار ـ النشرات السرية ـ‬
‫‪ ‬الحرب الباردة ‪ :‬صراع إيديولوجي بني املعسكرين الشرقي بزعامة االحتاد السوفيايت والغريب بزعامة الواليات املتحدة األمريكية ‪،‬استعملت‬
‫‪ ‬فيه كل الوسائل باستثناء املواجهةالعسكرية المباشرة بني العمالقني ‪.‬‬
‫‪ ‬سياسة التطويق ‪ :‬سياسة اتبعتها و‪.‬م‪.‬أ هبدف منع انتشار وتوسع نفوذ االحتاد السوفيايت أثناء احلرب الباردة عن طريق املشاريع االقتصادية واألحالف‬
‫العسكرية‬
‫‪ ‬الحرب المحدودة ‪ :‬عمل سياسي شامل يلجأ إىل القوة املسلحة يف مرحلة من مراحله لتحقيق هدف معني الستدعي بالضرورةـ كسر إرادة اخلصم أو‬
‫فرض مشيئة املنتصر عليه‬
‫‪ ‬الستار الحديدي ‪ 05 :‬مارس ‪ 1946‬مفهوم استعمله رئيس وزراء بريطانيا ونستون تشرشل ملا حتدث عن أطماع االحتاد السوفيايت التوسعية يف أوروبا‬
‫الشرقية فقال إهنا أسدلت ستارا حديديا على أوروبا من منطقة ستاينت على حبر البلطيق إىل ميناء تريستيا االيطايل ‪.‬‬
‫‪ ‬سياسة االحتواء ‪:‬صاغ مبادئها جورج كينان اخلبري السياسي األمريكي ‪ ,‬عام ‪ 1947‬م ‪ .‬تقوم هذه السياسة على فكرة إنشاء سلسلة من األحالف‬
‫والقواعد العسكرية ‪ ,‬هبدف تطويق وعزل اإلحتاد السوفيييت ‪ .‬وإحكام اخلناق حوله ‪ ,‬ومنع انتشار نفوذه وإيديولوجيته إىل الدول اجملاورة وإىل سائر‬
‫مناطق العامل‬
 ‫امل ــادة‪ ::‬تاريخ‬
‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية األولى‪ :‬تطور العامل يف ظل القطبية الثنائية (‪)1945/1989‬‬
‫املـدة ‪2 :‬ساعتان‬
‫الوضعية التعلمية الثالثة‪ :‬مـ ــساعي االنفراج الدويل‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على حتديد مفهوم التقارب و التفاهم الذي وقع بني املعسكرين و أن حيدد أسبابه و مظاهره‬
‫اإلشكــالية‪ :‬خطورة الصراع و توازن الرعب حتّم على املعسكرين التفاهم وإتباع سياسة االنفراج إىل أي مدى جتسد ذلك‬

‫األداءات و املنتــوج املتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫تعريف التعايش السلمي‬
‫هو مفهومـ جديد يف العالقات الدولية دعا إليه االحتاد السوفييت عقب وفاة ستالني ومعناه انتهاج سياسة تقوم‬ ‫عرف التعايش‬
‫ّ‬
‫على مبدأ قبول فكرة تعدد املذاهب اإليديولوجية و التفاهم بني املعسكرين يف القضايا الدولية‬ ‫السلمي‬
‫عوامل الجنوح إلى السلم‬
‫‪ ‬توازن الردع النووي أي امتالك الطرفني أسلحة الدمار الشامل وبالتايل خطورة املواجهة بني الطرفني‬
‫‪ ‬تأكد كل طرف من استحالة القضاء على خصمه بالقوة ‪.‬‬ ‫الوثائق ص‪36‬‬ ‫بنّي عوامل‬
‫‪ ‬تغري القيادة املتشددة –املتطرفة‪ -‬لكال املعسكرين بنهاية حكم ترومان عام ‪1952‬م ووفات ستالني يف‬ ‫الوثائق ص‪25‬‬ ‫اجلنوح إىل‬
‫مارس ‪1953‬م ‪.‬‬ ‫السلم‬
‫‪ ‬اخلسائر املادية والبشرية اليت حلقت بالطرفني خالل أزمات احلرب الباردة خاصة أزمة كوريا ‪900‬ألف‬
‫قتيل‬
‫‪ ‬حاجة االحتاد السفيايت إىل تكنولوجية الغرب يف ميادين التنمية ‪.‬‬
‫‪ ‬ضغط الرأي العام العاملي من خالل مظاهرات االحتجاج اليت قامت هبا الشعوب يف دول املعسكرين‬
‫الرافض لسياسة احلرب الباردة خاصة كتلة عدم االحنياز‪.‬‬
‫‪ ‬ظهورـ املعارضة داخل املعسكرين أي حدوث ظاهرة التفكك و االنشقاق داخل كل كتلة (االنشقاق‬
‫الصيين عن اخلط السوفيايت يف ‪1960‬سعي فرنسا وراء مصاحلها بعيدا عن الو م أ وانسحاهبا من‬
‫احللف األطلسيـ سنة ‪1966‬‬
‫‪ ‬اقتناع كل طرف مبا حققه من نفوذ و اقتناع الو‪.‬م‪.‬أ بفشل سياسة االحتواء‪.‬‬ ‫وثائق ص‪+36‬‬
‫الظروف الدولية السائدة (العالم الثالث وكتلة عدم االنحياز)‬ ‫‪+62+37‬‬
‫‪ – 1‬العالم الثالث ‪:‬رغم أنه أصبح مسرحا احلرب الباردة إال أنه مثل قوة بشرية هائلة معارضة لسياسة‬ ‫‪63‬‬ ‫أبرز الظروف‬
‫التأزمي يف إطار احلرب الباردة من خالل تبين الكثري من الدول حديثة االستقالل ( يف إفريقيا و أسيا و أمريكا‬ ‫الدولية السائدة‬
‫الالتينية و يوغسالفيا ) ملوقف احلياد االجيايب من الصراع ورفضها لسياسة االستقطاب و القواعد العسكرية و‬ ‫و بني موقف‬
‫إجراء التجارب النووية وبذلك مثلت قوة داعمة لنشر السلم يف العامل منذ بداية تكتلها يف إطار جمموعة التضامن‬ ‫العامل الثالث من‬
‫االفرو أسيوي يف مؤمتر باندونغ ‪18-24‬أفريل ‪1955‬م وبالتايل ظهورـ فكرة احلياد اإلجيايب‪.‬‬ ‫املقطع‪ 3‬ص‪38‬‬ ‫الصراع الدويل‬
‫‪ – 2‬كتلة عدم االنحياز ‪ :‬منذ أن تأسست احلركة يف‪ /01/06‬سبتمرب ‪ 1961‬ببلغراد عملت لتصبح مبثابة‬
‫القوة الثالثة يف العامل و أن يكون هلا دور و تأثري يف العالقات الدولية من خالل مبادئها املتمثلة يف‪:‬‬
‫‪ ‬دعمها جلهود التعايش و نشر السلم يف العامل‬
‫‪ ‬رفض منطق الصراع و األحالف و القواعد العسكرية‬
‫‪ ‬ودعت إىل إهناء سباق التسلح وتبني سياسة احلياد اإلجيايب‬
‫‪ ‬التنديد بسياسة التمييز العنصري املبنية على تسليط جنس على آخر أو تفضيل شعب على آخر‬
‫‪ ‬احرتام حق الشعوب يف تقرير مصريها‬
 ‫‪ ‬عدم التدخل يف الشؤون الداخلية للدول‬
‫‪ ‬احرتام املواثيق الدولية واملعاهدات الدولية‬
‫‪ ‬مقاومة االستعمار ومناصرة حركات التحرر‬
‫إىل جانب ذلك و يف مرحلة ثانية ركزت على األولويات االقتصادية حيث طالبت بضرورة حتقيق االستقالل‬
‫االقتصادي لدوهلا يف مؤمترها الرابع ‪ 09/05‬سبتمرب ‪1973‬م باجلزائر من خالل ‪:‬‬
‫‪ ‬متسكها حبق الشعوب يف اإلشراف على مواردها الطبيعية بنفسها ‪.‬‬
‫‪ ‬مطالبتها بتعديل النظام االقتصادي العاملي وجعله يتماشى مع طموحات كل الشعوب ‪.‬‬
‫‪ ‬تأكيدها على ضرورة حتقيق توازن بني أسعار املواد األولية وأسعار املواد املصنعة ‪.‬‬
‫‪ ‬دعوهتا لتفعيل التعاون االقتصادي بني دوهلا‬
‫‪ ‬مطالبتها بضرورة حصول دول اجلنوب على التكنولوجيا احلديثة من دول الشمال ‪.‬‬
‫‪ ‬إحداث التنمية يف دول اجلنوب و حوار جنوب جنوب ومشال جنوب )‬
‫تقويم مرحلي ‪ -:‬اعتمادا على ما درست و ومكتسباتك القبلية أكتب فقرة بني‪ 10 -8‬أسطر توضح من خالهلا مساعي االنفراج الدويل‬

‫مفاهيم الوضعية‬
‫‪ ‬االنفراج الدولي‪ :‬هي وصف لطبيعة عالقات املعسكرين بعد تسوية أزمة كوبا اخلطرية حيث ختلص خالهلا املعسكران من الشدة والضيق اللذان وصل إليهما‬
‫بفعل اشتداد أزمات احلرب و قد عرفها بعض اخلرباء بذوبان اجلليد بني املعسكرين‬
‫‪ ‬التعايش السلمي ‪ :‬فسره خروتشوف العيش بسلم ‪ -‬هو مصطلح سياسي يقصد به إبعاد شبح احلرب الساخنة كوسيلة لتسوية اخلالفات الدولية وحلها‬
‫بالطرق السلمية و احلوار مع القبول بازدواجية النظام الدويل يف ظل التعايش و تبادل املصاحل واملنافع خاصة يف الفرتة املمتدة ما بني ‪1956- 1977.‬‬
‫‪ . ‬التوازن النووي‪ ( :‬توازن الرعب ) ‪ :‬توازن عسكري نووي دويل منبثق من امتالك كل من الو م أ واإلحتاد س ‪ ,‬قوة عسكرية ضاربة خاصة بعد‬
‫توصل كل منهما للسالح النووي ‪ ,‬تستطيع هبا تدمري القوة األخرى ‪ ,‬وهكذا نشأت حالة من قوة الردع النووي العسكري املتبادلة ‪ ,‬يتعذر يف ظلها‬
‫على أي من الدولتني أن حتقق نصرا على األخرى أو أن تتحداها مباشرة خوفا من التدمري املباشر‬
‫‪ ‬سالح الدمار الشامل ‪ :‬يتمثل يف القنابل النووية و الكيماوية والبيولوجية اليت تسابقت الدول الكربى يف اخرتاعها و إنتاجها ‪.‬‬
‫‪ ‬توازن القوى ‪ :‬نقطة تعادل بني القوتني املتعارضتني يف إطار احلرب الباردة ‪ .‬الو م أ واإلحتاد السوفيايت ‪ .‬وكانت أداة حلفظ االستقرار الدويل‬
‫‪ ‬العالم الثالث ‪ :‬ظهر هذا املصطلح سنة ‪ 1952‬على لسان االقتصادي الفرنسي " ألفريد صويف يضم قارات أسيا ‪ ،‬إفريقيا وأمريكا الالتينية ويقع معظمه يف‬
‫اجلنوب ‪ ،‬تتفاوت دوله من حيث التخلف بني متخلفة وسائرة يف طريق النمو ونامية‬
‫‪ ‬عدم االنحياز ‪ :‬سياسة انتهجت من طرف الدول املستقلة بعد احلرب العاملية الثانية ‪،‬معناها عدم االنضمام ألي من املعسكرين املتصارعني مع العمل على‬
‫تقريب وجهة النظر بينهما‪ ،‬ظهرت رمسيا يف مؤمتر بلغراد‪. 1961‬‬
‫‪ ‬الحركات التحررية ‪ :‬رد فعل ونضال وطين وشكل من أشكال الرفض واملقاومة من قبل الشعوب املستعمرة ضد الدول االستعمارية ‪،‬اختذ عدة أشكال‬
‫( سياسي ‪،‬مسلح ‪،‬الدمج بينهما ) ‪.‬‬
 ‫امل ــادة‪:‬تاريخ‬
‫املستوى الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية األوىل ‪ :‬تطور العامل يف ظل الثنائية الق ــطبية ( ‪) 1989 -1945‬‬
‫املـدة‪2 :‬ساعتان‬
‫الوضعية التعلمية الرابعة‪ :‬من الثنائــية إىل األحادية القطبية‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على حتديد إدراك التحوالت احلاصلة يف العالقات الدولية بعد احلرب الباردة‬
‫اإلشكــالية‪ :‬تعترب سنة ‪ 1989‬بداية التحول يف العالقات الدولية‪ ،‬وكانت نعمة على دول و نقمة على أخرى ؟‬

‫األداءات و املنتــوج املتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫تفكك الكتلة الشرقية و سياسة التطويق‬
‫متثلت يف تفكك الدميقراطيات الشعبية و اهنيار االحتاد السوفيييت إىل دويالت مستقلةـ بفعل عدة عوامل‪.‬‬
‫العوامل الداخلية‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ ‬طبيعة النظام السياسي املركزي‬
‫‪ ‬فشل النظام االقتصادي ّ‬
‫املوجه وآثاره االجتماعية وغياب الدميقراطية‬
‫‪ ‬اتساع املساحة و ارتفاع تكاليف احلماية والتنمية ‪.‬‬
‫‪ ‬تعدد القوميات و األديان و اللفات (‪ 32‬قومية) مما سهل على التمرد ‪.‬‬
‫‪ ‬إصالحات غورباتشوف ( الربيستوريكا و الغالسنوست)‪.‬‬
‫‪ ‬أعباء احلرب الباردة( ضخامة نفقات التسلح و التدخالت العسكرية)‬ ‫وثائق ص‬
‫‪ - 2‬العوامل الخارجية ‪:‬‬ ‫ابـ ـ ـ ـ ــرز عوام ـ ـ ـ ـ ــل ‪121+120‬‬
‫تأثري اإلعالم الغريب و بروز انتفاضات شعبية مثل ربيع براغ ‪1968‬‬ ‫‪o‬‬ ‫تفك ـ ـ ــك الكتل ـ ـ ــة‬
‫دور الفاتيكان و التعجيل بتفكك املعسكر مثل بولندا عام‪1989‬‬ ‫‪o‬‬ ‫الشرقية‬
‫تراجع قبضة االحتاد السوفييت على الدميقراطيات الشعبية‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ -‬دور الوم أ و املعسكر الغريب يف حصاره و إثارة املعارضة داخله ودعمها‬ ‫‪o‬‬
‫مظاهر تفكك الكتلة الشرقية‪:‬‬
‫‪ ‬التفكك اجلغرايف والسياسي لإلحتاد السوفييت ‪..25/12/1991‬‬
‫‪ ‬تراجع الدور الروسي يف العالقات الدولية‪.‬‬
‫‪ ‬تراجع سياسة التطويق اخلاصة باملعسكرين(حل حلف وارسو ‪–01/07/1991‬حل الكومكون‬ ‫الفقرة ص‪56‬‬ ‫بني مظاهر‬
‫‪-28/06/1990‬حل حلف جنوب شرق آسيا)‪.‬‬ ‫وثائق الكتاب‬ ‫تفكك الكتلة‬
‫سقوط جدار برلني ‪ 9‬نوفمرب ‪ 1989‬وتوحيد أملانيا ‪3‬أكتوبر ‪.1990‬‬ ‫‪‬‬ ‫املدرسي القدمي‬ ‫الشرقية‬
‫عقد قمة مالطا (غورباتشوف‪ -‬بوش األب) يف ‪ 04/12/1990 - 03‬واالتفاق على انتهاء الصراع‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫(مؤمتر باريس)‬
‫اإلعالن عن هناية احلرب الباردة رمسيا يف مؤمتر باريس ‪1990‬‬ ‫‪‬‬ ‫وثائق ص‪-48‬‬
‫حل االحتاد السوفيايت وظهور روسيا ‪ 1991 – 12 – 25‬كوريث له (عضوية جملس األمن ‪ -‬األسلحة‬ ‫‪‬‬ ‫‪50‬‬
‫النووية ) و تراجع دورها يف العالقات الدولية‪.‬‬
‫انقسام تشيكوسلوفاكيا ‪ -01/01/1993‬تفكك يوغسالفيا‬ ‫‪‬‬
‫تبين دول الكتلة الشرقية سابقا نظام اقتصاد السوق والتعددية احلزبية‬ ‫‪‬‬
‫مالمح النظام الدولي الجديد و مؤسساته الفاعلة‬
‫تعريفه‪:‬‬
‫* هو جمموعة القواعد واألسس اليت تنظم العالقات الدولية وفق املنظور األمريكي أعلن عنه الرئيس األمريكي‬ ‫عرف النظام‬
‫ّ‬
 ‫جورج بوش األبفي أوت ‪.1990‬‬ ‫الدويل اجلديد‬

‫مالمح النظام الدولي الجديد‪:‬‬

‫‪ ‬تراجع الدور الروسي يف القضايا الدولية مثل‪ :‬حرب اخلليج‪1990‬‬
‫‪ ‬حدوث التقارب األمريكي الروسي يف الكثري من القضايا‬
‫‪ ‬االحادية القطبية بتفرد الواليات م أ بقيادة العامل وفرض هيمنتها اقتصاديا وعسكريا سياسيا‬ ‫مالمح النظام‬
‫‪ ‬حتول األمم املتحدة كأداة لتحقيق املشاريع األمريكية من خالل استغالل هياكلها ( جملس األمن و‬ ‫وثائق ص‪-49‬‬ ‫الدويل اجلديد‬
‫املؤسسات املالية )‬ ‫‪59-51‬‬ ‫و مؤسساته‬
‫كتاب اجلغرافيا‬ ‫الفاعلة‬
‫‪ّ ‬‬
‫حل األزمات الدولية وفق املنظور األمريكي مثل القضية الفلسطينية‬
‫‪ ‬تراجع التنمية يف الدول املتخلفة وتغذية االضطرابات اليت تعرفها و التدخل يف شؤوهنا‬ ‫س ‪ 2‬ص‪22‬‬
‫مؤسساته الفاعلة‬ ‫وثائق ص‪23‬‬
‫‪ - 1‬المنظمات الدولية ‪ :‬األمم املتحدة و ما يتبعها من أجهزة باستغالهلا إلضفاء الشرعية الدولية على‬
‫تدخالهتا و حلصار و ضرب وحماكمة املعارضني و املتمردين على هيمنتها وكذلك الوكالة الدولية للطلقة الذرية‬
‫‪ - 2‬المؤسسات المالية و االقتصادية ‪ :‬و تتمثل يف صندوق النقد الويل ‪ -‬البنك العاملي لإلنشاء‬
‫والتعمري ‪ -‬منظمة التجارة العاملية ‪ -‬لفرض سيطرهتا على األسواق ولتحكم يف اقتصاديات الدول املتخلفة عن‬
‫طريق الشروط املفروضة عليها‬ ‫اّذكر مؤسسات‬
‫‪ - 3‬العسكرية ‪ :‬ممثلة يف حلف األطلسي ‪ -‬الناتو ‪ -‬كأداة عسكرية لفرض هذا النظام‬ ‫االقتصادية و‬
‫‪ - 4‬المنظمات غير الحكومية ‪ :‬باستغالل التقارير اليت تصدرها ( حقوق اإلنسان ‪ .‬الدميقراطية ‪ .‬املرأة )‬ ‫املالية الفاعلة‬
‫كمربر لتدخل‬
‫‪ - 5‬الشركات متعددة الجنسيات ‪ :‬كوسيلة يف يد الدول الكربى لفرض هيمنتها على ثروات اجلنوب و‬
‫لنشر العوملة‬
‫‪ - 6‬وسائل اإلعالم ‪ :‬لقد أسهم تطورها و سيطرة الدول الكربى ( الو م أ ) عليها يف نشر أكرب لقيم‬
‫الغرب و لثقافته و لنمط االستهالك األمريكي و استبعاد أي رؤية ثقافية أخرى بل وتشويهها عمدا‬

‫تقويم مرحلي ‪ :‬أبرز انعكاسات النظام الدويل اجلديد يف ظل األحادية القطبية على العامل الثالث ‪.‬‬
‫‪ ‬التقويم المرحلي ‪ :‬استنادا على السندات املرفقة ‪ 6 . 4 . 2‬ابرز أخطار النظام الدويل اجلديد على العامل املتخلف ‪.‬‬
‫‪ ‬البريسترويكا و الغالسنوست ‪ :‬كلمتني روسيتني وظفهما ميخائيل غورباتشوف لوصف سياسته الساعية إىل إدخال الشفافية و الدميقراطية يف تسري‬
‫أجهزة الدولة السوفياتية و احلزب الشيوعي‬
‫‪ ‬األحادية القطبية‪ :‬نظام دويل جديد ساد العامل بعد اهنيار املعسكر الشيوعي أصبحت فيه قيادة و توجيه العالقات الدولية للواليات املتحدة األمريكية ‪.‬‬
‫‪ ‬الشرعية الدولية ‪ :‬جمموعة من املبادئ والقوانني اليت حتكم وتوجه العالقات الدولية من خالل هيئة األمم املتحدة وخاصة جملس األمن ‪.‬‬
‫‪ ‬النظام الدولي ‪ :‬هو جمموعة املبادئ و القيم اليت تسري العالقات الدولية يف خمتلف اجملاالت كميثاق ملزم للجميعـ و باشراف اهليئات واملنظمات الدولية‬
‫‪ ‬النظام الدولي الجديد ‪ :‬مفهومـ برز بعد لقاء مالطا‪1989‬و اهنيار املعسكر الشيوعي و هو يقوم على أساس توسيع مفاهيم العوملة و الليربالية و فرض‬
‫منطق اهليمنة األمريكية على العامل ‪.‬‬
‫‪ ‬المنظمات غير الحكومية ‪ :‬هي منظمات خريية عاملية تعرف باجملتمع املدين موظفهاـ متطوعون تنشط يف كافة امليادين كالبيئة ‪ .‬حقوق اإلنسان ‪ .‬اإلغاثة‬
‫‪ .‬الرعاية الصحية و الطفولة ‪.‬‬
‫‪ ‬المنظمة العالمية للتجارة ‪ :‬منظمة دولية أنشــئت ســنة ‪ 1995‬خلفا ملنظمــة – الغــات ‪ GATT‬تعمــل على وضع القواعد والقــوانني اليت تنظم التجــارة‬
‫العاملية ‪ 2004‬مقرها جنيف بسويسرا‬
 ‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬اجلزائــر مابني ‪1989-1945‬م‬
‫امل ــادة‪:‬تاريخ‬
‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬اجلزائــر مابني ‪1989-1945‬م‬
‫املدة ‪ 6 : :‬ساعات‬
‫التحريرية اجلزائري إىل الثورة التحريري‬
‫الوعي الوطين‬
‫تبلورإىل الثورة‬ ‫األولى ‪:‬‬
‫الوطين من‬
‫اجلزائري‬ ‫التعلميةالوعي‬
‫الوضعيةمن تبلور‬
‫الوضعية التعلمية األوىل ‪:‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على التعرف على الظروف احمللية والدوليةـ اليت فجرت الثورة التحريرية‬
‫الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬العمل املسلّح و رد فعل االستعمار‬
‫اإلشكــالية‪ :‬كانت الثورة ضرورة حتمية ال خيارا ‪ .‬فما هي األحداث اليت جعلت منها حتمية ؟‬
‫الوضعية التعلمية الثالثــة ‪ :‬استعادة السيادة الوطنية و بناء الدولة اجلزائرية‬
‫املنتقىالتحرر العاملية‬
‫املنتوجحركة‬ ‫التعلمية الرابعة ‪ :‬تأثري اجلزائر واألداءات و‬
‫إسهامها يف‬ ‫الوضعيةالسندات‬ ‫التعليمات‬
‫حتمية الثورة تبعا لمجريات األحداث‬
‫‪ 8 -1‬ماي ‪1945‬‬
‫طبيعة الحدث ‪:‬هي مظاهرات سلمية مدنية جاءت كرد فعل شعيب واع لالحتجاج على تنكر فرنسا لوعودها‬ ‫املقاطع والوثائق‬ ‫انطالقا من‬
‫برتخيص من السلطات الفرنسية‬ ‫ص ‪-158‬‬ ‫السندات املقرتحة‬
‫أسبابها‪:‬‬ ‫‪159‬‬ ‫إكتشف حتمية‬
‫‪ ‬تذكري اجملتمع الدويل بأطروحاته السياسية ميثاق األطلسي ‪ 1941‬املتمثل يف حق الشعوب يف تقرير‬ ‫الثورة من خالل‬
‫مصريها وميثاق اجلامعة العربية مارسـ‪ 1945‬وبوادر تشكل هيئة األمم املتحدة‪.‬‬ ‫األحداث التالية‪:‬‬
‫‪ ‬فرحة اجلزائريني بنهاية ح ع ‪ 2‬و وتذكري فرنسا بوعودها و لفت أنظار الرأي العام العاملي‬ ‫أ جمازر‬
‫‪ ‬تنامي وعي الشعب اجلزائري و احلركة الوطنية و هو ما جتسد يف بيان فيفري ‪1943‬‬ ‫‪– 8/05/1945‬‬
‫‪ ‬حماولة فرنسا التأكيد على متسكها باجلزائر و الظهور مبظهر القوة العسكرية و إرهاب الشعوب األخرى ‪.‬‬ ‫القانون اخلاص‪-‬‬
‫رد فعل االستعمار الفرنسي‪:‬‬ ‫أزمة حركة انتصار‬
‫بدال من أن يستجيب ملطالب اجلزائريني ‪ ،‬أقدمت اإلدارة الفرنسية على ارتكاب جمزرة شارك فيه اجلنود‬ ‫احلريات‬
‫‪،‬الشرطة‪ ،‬اللفيف األجنيب‪،‬قوات البحرية ‪ ،‬امليلشيات‪ .‬وكان هدفها من ذلك هو ‪:‬‬ ‫الدميقراطية‪.‬‬
‫‪ ‬االنتقام من احلركة الوطنية خاصة بعد صدور بيان فيفري ‪1943‬‬
 ‫‪ ‬رفض فرنسا ألي تغيري يف اجلزائر‬
‫‪ ‬استعادة هيبة جيشها الذي أذلته النازية‪.‬‬
‫‪ ‬رسالة حتذيرية لباقي املستعمرات‪.‬‬
‫نتائجها‬
‫‪ ‬اخلسائر البشرية ‪ 45000‬شهيد واملادية ‪ 45‬قرية يقابلها ‪ 102‬مستوطنني‪.‬ـ‬
‫‪ ‬اعتقال باقي زعماء احلركية وحل ماتبقى من أحزاهبا‬
‫‪ ‬اهتزاز مكانة فرنسا الدولية وتلطيخ مسعتها‪.‬‬
‫‪ ‬تبلور التيار الداعي للكفاحـ املسلح خاصة اجتاه االستقاليل (املنظمة السرية‪.)1947 /15/02‬‬
‫‪ ‬جلوء فرنسا إىل سياسة التهدئة من خالل مرسوم العفو الشامل ‪09‬مارس‪ 1946‬واالنتخابات ‪1946‬‬
‫ودستور ‪.1947‬‬
‫‪ -‬تراجع فكرة اإلدماج و التأكد من عقم العمل السياسي و ضرورة العمل املسلح‬
‫ب ‪ /‬القانون الخاص ‪:1947‬‬
‫هو جمموعة من القوانني املسري ة لشؤونـ اجلزائر يتكون من ‪ 8‬أبواب و ‪ 60‬مادة اقره اجمللس الفرنسي و الرئيس‬
‫فانسان اوريول يف إطار مشروع إصالحي وسياسة التهدئة لدعم السياسة االستيطانية صدر يف ‪- 09 -20‬‬
‫‪ 1947‬هبدف ‪:‬‬
‫* ضرب وعي احلركة الوطنية و حماولة احتوائها * إثارة اخلالفات بني صفوفها لضرب تقارهبا و دفعها إىل‬
‫العمل السياسي السليب‬
‫محتواه‪:‬‬
‫‪ .1‬اجلزائر قطعة من فرنسا تتكون من ثالث واليات ‪ :‬وهران ‪ ،‬اجلزائر‪،‬قسنطينة‪ .‬ويتساوى سكاهنا يف احلقوق‬
‫والواجبات واجلنسية الفرنسية‬
‫املقاطع ص‪ .2 162‬حيافظ املسلمون اجلزائريون على أحواهلم الشخصية اإلسالمية وال حيول ذلك بينهم وبني حقوقهم‬
‫السياسية‬
‫‪ .3‬تتمتع اجلزائر حتت سلطة احلاكم العام مبجلس استشاري يتكون من ‪ 120‬عضو باملناصفة‪.‬‬
‫‪ .4‬يؤسس جملس حكومة مع احلاكم العام وظيفته اإلشراف على تنفيذ قرارات اجمللس االستشاري ويتألف‬
‫من ‪ 06‬أعضاء باملناصفة‬
‫‪ .5‬تشارك اجلزائر يف اجملالس النيابية الفرنسية مبمثلني عن املستوطنني واجلزائريني بالتساوي‬
‫‪ .6‬فصل الدين عن الدولة ‪.‬‬
‫‪ .7‬اعتبار اللغة العربية رمسية إىل جانب الفرنسية‪.‬‬
‫‪ .8‬إلغاء البلديات املختلطة واحلكم العسكري يف اجلنوب‪.‬‬
‫المواقف المختلفة منه‪:‬‬
‫الحركة الوطنية‪ :‬رفضت الدستور لإلعتبارت التالية ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مل تشارك يف صياغته ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫يتعارض يف بنده األول مع مطالب احلركة الوطنية‪-‬‬ ‫‪o‬‬
‫الجيسد العدالة ألن اجمللس يتكون من ‪ 120‬عضوا باملناصفة ‪ 60‬عضوا متثل ‪ 10‬ماليني جزائري ‪60‬‬ ‫‪o‬‬
‫عضوا متثل ‪ 800‬ألف مستوطن‪.‬‬
‫‪ -2‬المستوطنون‪ :‬رحبوا بالدستور كونه ضمن بقائهم باجلزائر األبدي أما البنود اليت تتعارض ومصاحلهمـ‬
‫فإهنم يدركون أهنا التطبق‪.‬‬
‫أي انه جاء من اجل هتدئة األوضاع بعد اجملازر و حبلول شكلية وعنصرية جتاوزها الزمن و وعي الشعب‬
 ‫اجلزائري‪.‬‬
‫ج ‪-‬أزمة حركة انتصار الحريات الديمقراطية ‪:1953‬‬
‫إبان انعقاد املؤمتر الثاين حلزب حركة انتصار للحريات الدميقراطية يف ‪06-04/05‬أفريل ‪ 1953‬تعرض‬
‫احلزب ألزمة حادة نتيجة ملا يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬اكتشاف أمر املنظمة اخلاصة ومتابعة أعضائها وتضيق اخلناق عليهم سنة ‪1950‬‬
‫‪ -‬استمرار إبعاد مصايل يف اإلقامة اجلربية عن تسري احلزب‬
‫‪ -‬خالفات داخل احلزب حول طرق القيادة ( األمني دباغني و مع مصايل )‬
‫– انغماس احلزب يف املشاركة يف االنتخابات فانقسم املؤمترون إىل ‪:‬‬
‫أ‪ -/‬المصاليون ‪ :‬أنصار مصايل يطالبون بالقيادة الفردية له والكفاح السياسي لنيل االستقالل‪.‬‬
‫ب‪ -/‬المركزيون‪ :‬نسبة إىل اللجنة املركزية يطالبون بالقيادة املركزية والكفاح املسلح‬
‫املقاطع ص‪ 164‬ويف خضم ذلك برز تيار ثالث من مناضلي املنظمة اخلاصة‬
‫الثوريون ( احملايدون) من مناضلي املنظمة اخلاصة واملقتنعني مبنهج الكفاح املسلح و الحتواء هذا االنشقاق‬
‫والتشتت سارعوا إىل إنشاء اللجنة الثورية للوحدة والعمل يف ‪23‬مارس ‪ 1954‬واليت قررت التحضري للكفاح‬
‫املسلح ‪ ،‬ويف ‪ 25/06/1954‬باملدنية بالعاصمة عرف اجتماعهم هذا مبجموعة ‪ 22‬عضو حيث اتفقوا فيه‬
‫على‪:‬اإلعالن عن الثورة دون حتديد التاريخ‪.‬‬
‫ولتنفيذ ذلك شكلت جلنة من ستة أعضاء هم ‪ :‬مصطفى بن بولعيد – العريب بن مهيدي – حممد بوضياف‪-‬‬
‫رابح بيطاط – كرمي بلقاسم‪ -‬ديدوش مراد إضافة إىل ثالث يف اخلارج ‪ :‬حممد خيضر‪ -‬حسني آيت أمحد –‬
‫أمحد بن بلة‪ .‬كما اجتمعت جلنة الستة يوم ‪ 23‬أكتوبر ‪ 1954‬واتفقت على مايلي ‪:‬‬
‫‪ ‬أول نوفمرب يوم اندالع الثورة‬
‫‪ ‬جبهة التحرير الوطين هي اجلناح السياسي والقائد للثورةـ وجيش التحرير الوطين جناحها العسكري‪.‬‬
‫‪ ‬إعداد بيان ‪01/11/1954‬‬
‫‪ ‬تقسيم الرتاب الوطين إىل ‪ 05‬مناطق ‪:‬‬
‫‪ ‬املنطقة األوىل‪:‬األوراس‪ :‬مصطفى بن بولعيد‬
‫‪ ‬املنطقة الثانية ‪ :‬الشمال القسنطيين ‪ :‬ديدوش مراد‬ ‫املقاطع ‪-166‬‬
‫‪ ‬املنطقة الثالثة‪ :‬القبائل ‪ :‬كرمي بلقاسم‪.‬‬ ‫‪-169-167‬‬
‫‪ ‬املنطقة الرابعة ‪ :‬العاصمة‪ :‬رابح بيطاط‪.‬‬ ‫‪171‬‬
‫‪ ‬املنطقة اخلامسة ‪ :‬وهران‪ :‬العريب بن مهيدي‪.‬‬
‫أي إن األزمة أمثرت مهة بإفرازها لنخبة قيادية شابة من أعضاء املنظمة اخلاصة أخذت املبادرة و عجلت بتفجري‬
‫الثورة‬
‫الظروف المحلية واإلقليمية والدولية‬
‫آ – الظروف المحلية ‪:‬‬
‫‪ ‬أساليب االستعمار‬
‫‪ ‬فداحة اخلسائر البشرية يف ‪08/05/1945‬‬
‫الوثائق ص‪  173‬فشل اإلصالحات الفرنسية دستور ‪1947‬‬
‫‪ ‬انعكاسات أزمة حركة االنتصار للحريات الدميقراطية ‪.‬‬
‫ب –الظروف اإلقليمية‪:‬‬
‫‪ -‬استقالل العديد من الدول العربية ( سوريا –لبنان‪ -‬مصر ‪) ....-‬‬
‫‪ - -‬اندالع الثورة يف تونس املغرب و انتصار الثورة املصرية‬
 ‫‪ -‬الدعم العريب للحركات التحررية خاصة مصر‬
‫املقاطع ص‪ - 168‬اجلامعة العربية‬
‫‪ -‬جلنة حترير املغرب العريب‬ ‫انطالقا من‬
‫ج – الظروف الدولية ‪:‬‬ ‫السندات املقرتحة‬
‫‪ -‬انتشار املد التحرري يف العامل بعد احلرب العاملية الثانية‬ ‫إكتشف الظروف‬
‫‪ -‬تراجع مكانة فرنسا يف احملافل الدولية‬ ‫احمللية واإلقليمية‬
‫‪ -‬اهنزام فرنسا يف معركة" ديان بيان فو " وتراجع مكانتها الدولية‬ ‫والدولية للثورةـ‬
‫‪ -‬ظهورـ العديد من املنظمات الدولية واإلقليمية اليت تدعم حق تقرير املصري مثل األمم املتحدة واجلامعة‬
‫العربية‬
‫مواثيق الثورة‬
‫‪ .1‬نداء أول نوفمبر‪ :01/11/1954‬وثيقة سياسية ثورية رمست املعامل األوىل للثورة التحريرية وحددت‬
‫الوسائل واآلفاق لفرتة مابعد التحرير ‪ ،‬وهو أول وسيلة إعالمية حمليا وإقليميا ودوليا‪.‬‬
‫‪ .2‬ميثاق الصومام ‪20:‬أوت ‪ 1956‬جاء لتنظيم الثورة جغرافيا سياسيا وعسكريا وإداريا‪ .‬وتزويدها‬
‫باملؤسسات واهلياكل التنظيمية لضمان استمرار الثورة و حتقيقها أهدافها‬
‫‪ .3‬ميثاق طرابلس ‪4‬جوان‪ : 1962‬تضمن ا خليارات الكربى للجزائر ملا بعد االستقالل سياسيا و اقتصاديا‬
‫و اجتماعيا ‪.‬‬
‫تقومي مرحلي ‪ :‬أكتب مقاال تارخييا تبني فيه ‪ :‬ردود فعل فرنسا والصعوبات اليت واجهت الثورة‬
‫امل ــادة‪ :‬ت ــاريخ‬
‫املستوى ‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬اجلزائــر مابني ‪1989-1945‬م‬
‫املـدة ‪ 3 :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬العمل املسلّح و رد فعل االستعمار‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على إدراك التنظيم احملكم و التخطيط اجليد للثورة و رد فعل االستعمار‬
‫اإلشكــالية ‪ :‬استطاعت الثورة بفعل اسرتاتيجيها احملكمة أن حتبط مجيع خمططات فرنسا االستعمارية ما مظاهر ذلك ؟‬

‫األداءات و املنتوج املنتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫إستراتيجية تنفيذ الثورة علي المستوي الداخلي والخارجي ‪:‬‬ ‫من خالل‬
‫أ– علي المستوي الداخلي‪:‬‬ ‫استثمارك للوثائق‬
‫‪ -1‬التعبئة الشعبية ‪:‬متت تعبئة الشعب وإقناعه لاللتحاق بالثورة وتقدمي كل أشكال الدعم هلا بواسطة ‪:‬‬ ‫و السندات‬
‫‪ o‬التوعية اإلعالمية من خالل بيان نوفمرب و خمتلف الوسائل اإلعالمية ‪:‬جريدة اجملاهد ‪،‬الكتابات احلائطية‪،‬‬ ‫بيان نوفمبر‬ ‫املعطاة و‬
‫الرسائل املكتوبة و الشفوية ‪ ،‬إذاعة صوت الثورة اجلزائرية يف القاهرة ‪ ،‬أفالم تسجيلية بداية من ‪1957‬‬ ‫‪ 178‬السند‬ ‫ومكتسباتك‬
‫السند ص ‪ o 180‬االهتمام باجلانب الصحي واالجتماعي و التعليمي للشعب و التكفل بالبعثات الطالبية‬ ‫القبلية‬
‫املخطط ص ‪185‬‬
‫‪ o‬مساندة الشعب ضد سياسة اإلبادة االستعمارية‬
‫‪ o‬توسيع نطاق الثورة هبجومات ‪ 20‬أوت ‪ 1955‬بالشمال القسنطيين اليت قام هبا الشهيد زيروت يوسف‬
‫مبعية الشعب قصد حتميل الشعب مسؤولية تنفيذ الثورة وإشراكه فيها ‪،‬حيث انطلقتـ يف وضح النهار‬ ‫حدد إسرتاتيجية‬
‫بالوالية الثانية لتحقيق األهداف التالية‪:‬‬ ‫تنفيذ الثورة‬
‫‪ .1‬فك احلصار عن األوراس‬
‫‪ .2‬توسيع نطاق الثورة‬
‫‪ .3‬التأكيد على شعبية الثورة و قوهتا حيث أسقطت حكومة منداس فرانس‬
‫‪ .4‬استقطاب الثورة للشخصيات و األحزاب املرتددة‬
 ‫‪ .5‬التضامن و التنسيق مع الشعب املغريب الذكرى ‪ 2‬لنفي حممد ‪5‬‬
‫‪ .6‬تدويل القضية اجلزائرية (الدورةـ ‪ 10‬لألمم املتحدة ‪. )1955‬‬
‫التنظيم الجماهيري‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫عملت ج ت و على تأطري اجلماهري من خالل ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬تأسيس االحتادات ‪:‬‬
‫‪ ‬اإلحتاد العام للعمال اجلزائريني ‪1956 /24/02‬‬
‫‪ ‬اإلحتاد العام للتجار اجلزائريني‪1956‬‬
‫‪ ‬اإلحتاد العام للطلبة املسلمني اجلزائريني ‪19/05/1956‬‬
‫‪ ‬تفعيل دور الكشافة اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ ‬احلركة النسوية – املثقفونـ و األطباء – فريق جبهة التحرير الوطين لكرة القدم ‪.‬‬
‫‪ -‬ب املظاهرات و اإلضرابات ‪ :‬قصد حتميل الشعب مسؤولية تنفيذ الثورة وإشراكه فيها من خالل‬ ‫‪o‬‬
‫اإلضرابات واملظاهرات أمهها ‪:‬‬
‫السند ص ‪186‬‬
‫‪ ‬إضراب ‪ 8‬أيام جانفي ‪ -‬فرباير ‪ - : 1957‬دفع الشعب لاللتفاف أكثر حول الثورة و لفتـ أنظار‬
‫الرأي العام العاملي إليها ‪.‬‬
‫‪ ‬مظاهرات ‪ : 1960 – 12 – 11‬ملواجهة مطالب املعمرين و السياسة االستعمارية و الضغط على‬
‫فرنسا ودعم املفاوض اجلزائري‬
‫‪ ‬مظاهرات ‪ : 1961 - 10 -17‬اندلعتـ نظرا لفشل املفاوضات واستمرار فكرة فصل‬
‫الصحراء و دفع فرنسا إىل الدخول يف مفاوضات جدية‬

‫‪ -3‬التنظيم المؤسساتي ‪:‬‬ ‫السند الصورة‬

‫مؤتمر الصومام من ‪ 20‬إلى ‪ 27‬أوت ‪ : 1956‬انعقد يف ظروف مييزها ‪ - :‬مشولية الثورة الرتابية و‬ ‫ص ‪183، 182‬‬

‫الشعبية ‪ -‬توايل انتصاراهتا ‪ -‬احلاجة املاسة للتقييمـ و التخطيط للمستقبل ‪ -‬التأييد الدويل ‪ -‬تزايد اإلجرام‬
‫املقاطع ص ‪184‬‬
‫الفرنسي للقضاءـ على الثورة‬
‫‪ -‬قراراته ‪:‬‬
‫‪ ‬إصدار ميثاق الصومام‬
‫‪ ‬تأسيس اجمللس الوطين للثورةـ يتكون من ‪ 34‬عضوا ( برملان الثورة)‬
‫‪ ‬إنشاء جلنة التنسيق و التنفيذ ‪ 05‬أعضاء بلجان فرعية تابعة هلا‬
‫‪ ‬التنظيم اإلداري‪ :‬أي إضافة الصحراء الوالية السادسة بقيادة عبد الرزاق سي احلواس‪.‬‬
‫‪ ‬إقرار مبدأ القيادة اجلماعية و األولوية للداخل على اخلارج و السياسي على العسكري‬
‫‪ ‬البناء اهليكلي جليش التحرير الوطين ‪ -‬مسؤوليات – تقسيم ‪ -‬رتب‬ ‫املقاطع ص ‪184‬‬
‫السند ص ‪185‬‬
‫‪ ‬تدويل القضية اجلزائرية من خالل ممثليها يف اخلارج‬
‫‪ -4‬التنظيم العسكري ‪:‬‬
‫‪ -‬إعادة تنظيم جيش التحرير الوطين – إنشاء قيادة األركان– حتديد الرتب – إنشاء جيش احلدود– نقل‬
‫الثورة إىل فرنسا‬
‫ب – على المستوى الخارجي ‪ :‬عملت ج ت و خارجيا على ‪:‬‬
‫‪ -1‬التمثيل الدبلوماسي ‪ :‬هبدف التعريف بالقضية يف احملافل الدولية ‪ -‬فضح السياسة الفرنسية و عزهلا‬
‫السند ص ‪186‬‬
‫دوليا ‪ -‬كسب التعاطف العاملي ‪ -‬احلصول على الدعم املادي والسياسي و هذا من خالل جهاز‬ ‫الصورة ص ‪188‬‬

‫دبلوماسي يتشكل من الوفد اخلارجي للثورة ( آيت امحد ‪،‬بن بلة ‪ ،‬حممد خيضر‪ ،‬حممد يزيد كمنسق بني‬ ‫الوثيقة‪ +2+1‬ص‬
 ‫الداخل و اخلارج ) ‪ -‬حممد بوضياف املنسق العام) وفود اجلبهة إىل املؤمترات الدولية‬ ‫‪190‬‬
‫‪ -2‬إنشاء احلكومة املؤقتة ( ‪ ) 1958 – 09 – 19‬بالقاهرة و وزارة الشؤونـ اخلارجية و وزارة اإلعالم‬ ‫‪3+4‬ص‪191‬‬
‫‪ -3‬تنصيب فيدرالية جبهة التحرير بفرنسا‪.‬‬
‫رد فعل وإستراتيجية االستعمار للقضاء على الثورة ‪:‬‬
‫أ‪ -‬في الداخل ‪:‬‬
‫‪ -1‬مخططات عسكرية ‪:‬‬
‫‪ o‬إتباع سياسة القمع و اإليقاف اجلماعي‬
‫‪ o‬إعالن حالة الطوارئ‬
‫السندات ص‪ o 192‬تطبيق سياسة التجويع وإخضاع املواد الغذائية للتقنني هبدف قطع الدعم عن الثورة‬
‫‪ o‬إقامة احملتشدات و تدمري القرى‬ ‫صور ص ‪193‬‬ ‫بني إسرتاتيجية‬
‫‪ o‬إنشاء مراكز التعذيب كمدرسة "جندارك" يف سكيكدة‬ ‫االستعمار للقضاءـ صور ص‪195‬‬
‫‪ o‬إنشاء املناطق احملرمة‬ ‫على الثورة‬
‫الخريطة ص ‪ o 200‬مكاتب الصاص‬
‫‪ o‬التهجري‬
‫‪ o‬القيام بعمليات التمشيط للقضاءـ على الثورة‬
‫‪ o‬إنشاء اخلطوط املكهربة ‪ :‬خطي موريس و شال جلزأرة احلرب‪.‬‬
‫‪ o‬تطبيق خمطط اجلنرال شال ‪ 1958‬املتمثل يف ‪:‬‬
‫‪ ‬عزل وحدات جيش التحرير عن الشعب‬
‫‪ ‬سد قنوات االتصال بني الواليات التارخيية‬
‫‪ ‬تكثيف الطريان احلريب ملراقبة األرض‬
‫‪ ‬القيام بالعمليات العسكرية مثل‪ :‬عملية التاج بالوالية اخلامسة‬
‫‪ ‬جتنيد العمالء لزرع البلبلة‬
‫‪ ‬حق املتابعة يف اخلارج‬
‫‪ ‬استعمال األسلحة احملرمة دوليا مثل النبامل‬
‫‪ ‬ضم جهاز الشرطة للجيش بقيادة ماسي‬
‫‪ ‬دعم اجليش الفرنسي عددا وعدة واالستعانة بقوات الناتو‬
‫‪ -2‬مخططات إغرائية و سياسية ‪ :‬عبارة عن مناورات خداعية للشعب أمهها‬
‫‪ o‬مشروع جاك سوستيل ‪15/02/1955‬‬
‫‪ o‬مشروع قسنطينة ‪ – 1963 – 1958‬إنشاء القوة الثالثة من العمالء‬ ‫السندات ص‬
‫‪ o‬سلم الشجعان‪23/10/1958‬‬ ‫‪198‬‬
‫‪ o‬طرح مشروع تقرير املصري‪-16/09/1959‬‬
‫‪ - 3‬مشاريع التقسيم ‪:‬‬
‫‪ ‬مشروع تقسيم الشمال إىل ثالث مناطق ‪( 1957‬قسنطينة ذات احلكم الذايت و اإلقليم الفرنسي يف‬
‫اجلزائر ووهران ‪ .‬احلكم الذايت لتلمسان )‬
‫‪ ‬خمطط جتميع املستوطنني لسنة ‪1961‬‬
‫‪ ‬فصل الصحراء عن اجلزائر بداية من ‪ 1957 - 01 – 10‬وتقسيمها إىل عمالة الساورة وعمالة‬
‫الواحات عرب مرسومي ‪ 1957‬و ‪1960‬‬
‫ب‪ -‬في الخارج ‪:‬‬
 ‫‪ ‬اعتبار القضية اجلزائرية شأن داخلي ومعارضة عرضها يف احملافل الدولية‬
‫‪ ‬االستعانة بدعم الناتو‬
‫الوثيقة ‪ 3‬ص‪  191‬القرصنة اجلوية و اعتقال القادة ‪ 5‬يوم ‪1956 - 10 - 22‬‬
‫‪ ‬املشاركة يف العدوان الثالثي على مصر أكتوبر ‪1956‬‬
‫‪ ‬قصف ساقية سيدي يوسف يف ‪1958 - 02 – 08‬‬
‫‪ ‬التعجيل باستقالل ‪ 20‬دولة قصد التفرغ للجزائر‬
‫‪ ‬قمع مظاهرات املهاجرين ‪ 1961 – 10 – 17‬يف باريس‬
‫مظاهر عدم جدوى المخططات االستعمارية ونجاح الثورة‬
‫‪ .1‬توايل انتصاراهتا الداخلية و اخلارجية العسكرية و السياسية‬
‫‪ .2‬تعثر الدبلوماسية الفرنسية "لقد نسي العامل صوت فرنسا"‬
‫‪ .3‬كسب الثورة ملزيد من التأييد الدويل و اعرتاف األمم املتحدة حبق تقرير املصري للجزائريني‬
‫‪ – .4‬تعذر اإلنتصار العسكري للجيش الفرنسي وارتفاع نفقات اخلزينة الفرنسية‬
‫‪ .5‬انتقال الثورة إىل فرنسا‬
‫‪ .6‬االضطرابات السياسية يف فرنسا "و السقوط املتوايل للحكومات الفرنسية‪ 7‬حكومات فرنسية ومن مث‬ ‫السند ص ‪196‬‬ ‫إستخلص مظاهر‬
‫الوثيقة ص ‪204‬‬
‫سقوط اجلمهورية الرابعة اثر االنقالب العسكري يف اجلزائر ‪ 13‬ما ي‪1958‬و قيام اجلمهورية اخلامسة‬ ‫عدم جدوى‬
‫السند و الصور‬
‫بقيادة اجلنرال شارل ديغول ‪ [ 1958 -12 -21‬تعرض الوحدة السياسية والعسكرية خلطر‬ ‫ص ‪203‬‬ ‫املخططات‬
‫ص‪207‬‬
‫اإلنقسام ] واحملاولة االنقالبية ضد ديغول يف ‪1961 - 04 -22‬‬ ‫االستعماري‬
‫‪ .7‬ضغوط الرأي العام العاملي والداخلي على احلكومة الفرنسية‬ ‫وجناح الثورة‬
‫‪ .8‬التفاف الشعب اجلزائري حول الثورة "خاصة بعد مظاهرات ‪1960/ 12/ 11‬‬
‫‪ .9‬قبول فرنسا صاغرة التفاوض مع اجلبهة "احلكومة املؤقتة وفق الشروط اجلزائرية‬

‫تقومي مرحلي ‪ -1:‬أرسم خريطة التقسيم الوالئي للجزائر وفق ما جاء يف مؤمتر الصومام ؟‬
‫‪-2‬من خالل الوثائق ‪206‬و ‪ 207‬بني مراحل املفاوضات و حمتوى االتفاقيات ؟‬
‫مصطلحات الوضعية ‪:‬‬

‫الثورة التحريرية ‪ :‬و هي فعل حترري شامل ورد شعيب عنيف هبدف للسيادة واالستقالل من خالل العمليات العسكرية والسياسية جليش و جبهة التحرير‬
‫النشاط المسلح ‪ :‬هي جمموع العمليات العسكرية و الفدائية اليت قام هبا الثوار اجلزائريون داخل وخارج اجلزائر يف الفرتة املمتدة بني ‪ 1954/1962‬واليت‬
‫انتهت بتحقيق االستقالل ‪.‬‬
‫سياسة اإلغراء ‪ :‬سياسة الرتغيب بواسطة املشاريع االقتصادية و االجتماعية اليت أقرهتا فرنسا يف اجلزائر هبدف متزيق و السيطرة على جمتمعها و كسب‬
‫عمالء ‪.‬‬
‫سياسة القمع ‪ :‬استعمال فرنسا ألقصى وسائل التنكيل و اإلبادة و التهجري و التجهيل إلخضاع و قتل روح املقاومة يف اجلزائريني كما حدث يف سطيف و‬
‫قاملة وملعبـ سكيكدة و غريها‬
‫تدويل القضية ‪ :‬التعريف بالقضية اجلزائرية يف احملافل الدولية و الدعاية للثورة لكسب حلفاء هلا‬
‫الدبلوماسية‪ :‬تلك اجلهود اليت بذلتها الثورة بإنشاء جهاز دبلوماسي يتحرك بني عواصم الدول و احملافل الدولية لكسب الدعم السياسي و التعاطف العاملي‬
‫مع الثورة اجلزائرية‬
‫مشروع سوستال ‪ :‬نسبة إىل صاحبه جاك سوستال الوايل العام للجزائر ‪ 1955‬و قد تناول جوانب إدارية واقتصادية واجتماعية وثقافية هبدف دمج‬
‫اجلزائريني بفرنسا‬
‫المكاتب العربية ‪ :‬جهاز إداري خاص أقامته اإلدارة الفرنسية ‪ ‬يهتم بشؤون اجلزائريني ويهدف إىل ضرب الثورة‬
 ‫المحتشدات ‪ :‬مراكز مسيجة ومغلقةـ و حمروسة وهى إحدى الوسائل القمعية الرهيبة اليت جلأت إليها فرنسا خلنق الثورة عن طريق عزل الشعب عنها‬
‫وضمت قرابة ‪ 3‬مليون جزائري ‪.‬‬
‫مشروع قسنطينة ‪ :‬هو مشروع استعماري دعائي أعلنه ديغول يف ‪ 3‬أكتوبر ‪ 1958‬بقسنطينة و تضمن بناء ‪ 200‬ألف مسكن و توزيع ‪ 250‬ألف هكتار‬
‫من األراضي على اجلزائريني و توظيفهمـ ‪ .‬وبناء املدارس خالل مخس سنوات ‪ 1963 – 1959‬هبدف إفشال الثورة و فصل الشعب عنها‪ ‬و خلق فئة من‬
‫املتغربني اجلزائريني ‪.‬‬
‫الجزائر جزائریة ‪ :‬فكرة فرنسیة أعلن عنها ديغول عام ‪ 1960‬تنص على أن یتقلد مناصب احلكم يف اجلزائر من تثق فيهم اإلدارة الفرنسیة أي هتميش جبهة‬
‫التحرير الوطين وكل العاملنی معها‪.‬‬
‫مخطط شال وموريس ‪ ) :‬نسبة للجنرال شال و موريس ) إجراءات عسكرية شاملة هتدف للقضاء على الثورة بتكثيف العمليات العسكرية لعزل وحدات‬
‫اجليش ومنع تواصلها مع غلق احلدود تونسية واملغربية خبطني ( كهرباء حراسة ألغام ) لشل حترك الثوار ووقف الدعم عنهم‬
‫القوة الثالثة ‪ :‬طبقة برجوازية عميلة يف اجملتمع اجلزائري دعمتها فرنسا كبديل عن الثورة و جهازها السياسي جبهة ت‪.‬و‪ .‬ولتغليط الراى العام العاملي‬
‫سلم الشجعان ‪ :‬مناورة سياسية و حرب نفسية أطلقها ديغول يوم ‪ 1958 - 10 – 23‬تقضي باستسالم الثوار وتسليم أسلحتهم مقابل ضمان‬
‫حريتهم و سالمتهم و قد هدف إىل إفراغ الثورة من حمتواها وإظهارها إىل العامل على أهنا ثورة جياع ‪.‬‬
‫‪ -‬القضية الجزائرية في المحافل الدولية ‪:‬أي عرضها يف األمم املتحدة ‪ -‬على مستوى اإلفريقي ‪ -‬الوطن العريب ‪ -‬املغرب العريب ‪ -‬العامل الثالث‬

‫امل ــادة ‪:‬تاريخ‬

‫املستوى‪:‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬اجلزائــر مابني ‪1989-1945‬م‬
‫املـدة ‪3 :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية الثالثــة ‪ :‬استعادة السيادة الوطنية و بناء الدولة اجلزائرية‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على التعرف على ظروف قيام الدولة اجلزائرية واالختيارات الكربى اليت اعتمدت يف إعادة بنائها‬
‫اإلشكــالية ‪ :‬اعرتضت اجلزائر املستقلة ظروفا صعبة مت اجتيازها ‪ ،‬كيف ذلك ؟‬

‫األداءات و املنتوج املنتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫ظروف قيام الدولة الجزائرية‬
‫‪ - 1‬توقيع اتفاقيات افيان ‪ 1962 -03 -18‬أي وقف إطالق النار وتكوين اهليئة التنفيذية املؤقتة‬ ‫‪‬‬
‫برئاسة عبد الرمحان فارس لتسيري الفرتة االنتقالية مدهتا ستة أشهر‬ ‫السند ‪-208‬‬ ‫من خالل‬
‫النشاط اإلرهايب ملنظمة اجليش السري الفرنسي (‪22/02/1961 )o.a.s‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪209‬‬ ‫استثمارك للوثائق‬
‫انعقاد مؤمتر طرابلس من‪29/5‬أىل‪1962/ 4/6‬لتحديد اخليارات الكربى إلعادة بناء الدولة اجلزائرية‬ ‫‪‬‬ ‫و السندات املعطاة‬
‫أزمة صيف‪ 62‬بني العسكريني"هيئة األركان" واحلكومة املؤقتة حول السلطة‬ ‫‪‬‬ ‫و ومكتسباتك‬
‫إجراء االستفتاء‪01/07/1962‬بشأن تقرير مصري اجلزائر الذي أعلن عن نتائجه يف‪03/07/1962‬بنسبة‬ ‫‪‬‬ ‫القبلية تعرف على‬
‫‪ 97.3‬بنعم لالستقالل و اإلعالن الرمسي عنه ‪ 1962 -7-5‬و تكوين اجلمعية التأسيسية سبتمرب‬ ‫ظروف قيام الدولة‬
‫‪ 1962‬برئاسة فرحات عباس اليت أعلنت قيام اجلمهورية اجلزائرية يف ‪ 1962 - 9 -26‬برئاسة بن بلة‬ ‫اجلزائرية‬
‫مشاكل احلدود "حرب الرمال مع املغرب"‪1963‬‬ ‫‪‬‬
‫املشاكل االقتصادية و االجتماعية و السياسية املوروثة عن االستعمار الالجئني – الفقر‪ -‬األمية‪ -‬والبطالة‬ ‫‪‬‬
‫و اقتصاد حمطم ‪)....‬‬
 ‫‪ ‬القيود اليت تضمنتها بعض بنود اتفاقيات إيفيان مثل القواعد العسكرية‪,‬االمتيازات اإلقتصادية‬
‫االختيارات الكبرى إلعادة بناء الدولة الجزائرية ‪ :‬استخلصتـ من مواثيق الثورة‬ ‫‪-‬‬
‫من البيان ‪ :‬إقامة دولة جزائرية دميقراطية اجتماعية ذات سيادة ضمن إطار املبادئ اإلسالمية‬ ‫‪.1‬‬
‫من ميثاق الصومام ‪ :‬إحياء دولة جزائرية حتت شكل مجهورية دميقراطية اجتماعية‬ ‫‪.2‬‬
‫من ميثاق طرابلس الصادر عن مؤمتر طرابلس ( ‪ 27‬ماي إىل ‪ 4‬جوان ‪) 1962‬و الذي حدد اخليارات‬ ‫‪.3‬‬
‫الكربى للدولة اجلزائرية املستقلة واملتمثلة يف ‪:‬‬
‫أوال ‪ -‬الخيارات السياسية ‪:‬‬
‫‪ ‬تشيد دولة عصرية دميقراطية يف إطار نظام احلزب الواحد‬
‫‪ ‬رفض النزعة الذاتية و التفرد بالسلطة‬ ‫السند ‪210‬‬ ‫اعتمادا على‬
‫‪ ‬حماربة االستعمار و االمربيالية ودعم حركات التحرر‬ ‫مكتسباتك القبلية‬
‫‪ ‬دعم السلم والتعاون الدويل‬ ‫والسندات بني‬
‫‪ ‬جتسيد الوحدة املغاربة والعربية واإلفريقية‬ ‫االختيارات‬
‫ثانيا الخيارات االقتصادية ‪:‬‬ ‫الكربى للدولة‬
‫‪ ‬تبين النظام االشرتاكي كأساس للتنمية‬ ‫اجلزائرية‬
‫‪ ‬حماربة االحتكارات اإلقطاعية‬
‫‪ ‬بناء اقتصاد وطين متكامل وحتقيق االستقالل االقتصادي‬
‫‪ ‬تطبيق سياسة التخطيط‬
‫‪ ‬مراجعة العالقات االقتصادية مع اخلارج‬
‫ثالثا الخيارات االجتماعية والثقافية ‪:‬‬
‫‪ ‬رفع املستوى املعيشي و القضاء على البطالة‬
‫‪ ‬و حتسني اخلدمات االجتماعية الصحية و التعليمية و توفري السكن ‪ -‬تطوير الريف‬
‫‪ ‬ترقية اللغة العربية و إحياء الرتاث الوطين كعنصر أساسي للهوية‬
‫‪ ‬جتاوز التغريب الثقايف و دعم الثقافة الوطنية على أسس علمية وثورية‬ ‫اعتماد على‬
‫التطور السياسي وبناء الدولة بداية من ‪19/06/1965‬‬ ‫السندات املقرتحة‬
‫التطور السياسي ‪:‬‬ ‫تتبع التطور‬
‫من ‪ 1965‬إلى ‪1978‬‬ ‫السياسي للدولة‬
‫‪ ‬التصحيح الثوري ‪19/06/1965‬‬ ‫اجلزائرية بداية من‬
‫‪ ‬تكون جملس الثورة بزعامة هواري بومدين‬ ‫‪.19/06/1965‬‬
‫‪ ‬تكريس سياسة احلزب الواحد‬
‫الشروع يف بناء مؤسسات الدولة‪(:‬اجملالس البلدية ‪-1967‬اجملالس الوالئية ‪1969‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬صياغة مواثيق الدولة (‪-‬امليثاق الوطين ‪ 1976-06-27‬و الدستور‪1976 /19/11‬‬
‫‪ ‬انتخاب هواري بومدين رئيس اجلمهورية ‪10/12/1976‬‬ ‫السندات‬
‫‪ ‬انتخابات اجمللس الشعيب الوطين ‪1977‬‬ ‫‪217-216‬‬
‫‪ ‬وفاة هواري بومدين ‪27/12/1978‬‬
‫من ‪ 1979‬إلى ‪1989‬‬
‫‪ ‬حل جملس الثورة جانفي ‪ 1979‬و انتخاب الرئيس الشاذيل بن جديد يف ‪07/02/1979‬‬
‫أحداث‪ 05‬أكتوبر ‪88‬‬ ‫‪‬‬
‫دستور ‪ 23/02/1989‬التعددية احلزبية وبداية التخلي عن املنهج االشرتاكي‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ – ) 3‬من ‪ 1989‬إىل اليوم ‪ :‬و االنتقال من األحادية إىل التعددية نتيجة عوامل داخلية و خارجية‬
‫اقتصادية وسياسية أحدثت اضطرابات ‪ – 1988 -10 - 5‬اليت دفعت إىل التحول حنو التعددية السياسية و‬
‫اإلعالمية و النقابية و احلرية االقتصادية بصدورـ دستور ‪1989 -2 - 23‬‬
‫‪ -‬التطورات االقتصادية ‪ 1962‬إىل ‪: 1989‬‬ ‫‪218-219‬‬
‫‪ ‬إتباع النهج االشرتاكي و تطبيق سياسة املخططات التنموية وهي ‪:‬‬
‫‪ -‬املخطط الثالثي( ‪ ) 67/69‬االستثمار يف الصناعة الثقيلة‬
‫‪ -‬املخطط الرباعي األول (‪ )70/73‬االستثمارات املختلفة خاصة امليكانيكية‬
‫‪ -‬املخطط الرباعي الثاين ( ‪ : )74/77‬زيادة اإلنتاج خاصة الصناعي‬
‫‪ -‬املخطط اخلماسي األول (‪ -:)80/84‬التوازن بني القطاع األول والثاين ‪.‬‬ ‫السندات‬
‫‪ -‬املخطط اخلماسي الثاين (‪ -:)85/89‬التصدي لألزمة االقتصادية – االهتمام بالزراعة و اجلانب االج‬ ‫‪-213-212‬‬
‫‪ ‬اسرتجاع الثروات عن طريق التأميم‬ ‫‪215-214‬و‬
‫‪ ‬التسيري الذايت يف امليدان الزراعي ‪ 1963‬مث الثورة الزراعية ‪ 1972‬مث الرتاجع عنها و صدور قانون خوصصة‬ ‫‪221-220‬‬
‫األراضي ‪1990‬‬
‫‪ ‬إقامة صناعة وطنية و االهتمام بالصناعة الثقيلة مث سياسة إعادة هيكلة الشركات و اخلوصصة ‪1987‬‬
‫‪ ‬احتكار الدولة للتجارة اخلارجية وإنشاء الدواوين الوطنية‬
‫‪ ‬واالهتمام بقطاع املواصالت و تنويع األسواق اخلارجية‬
‫من ‪ : 1989‬إتباع نظام اقتصاد السوق خبصخصة املؤسسات االقتصادية‬
‫‪ -‬جلب و تشجيع االستثمار األجنيب – إتباع سياسة الشراكة يف التصنيع ‪ -‬حترير التجارة اخلارجي‬

‫امل ــادة ‪:‬تاريخ‬

‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬اجلزائــر مابني ‪1989-1945‬م‬
‫املـدة ‪ 4 : :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية الرابعة ‪ :‬تأثري اجلزائر و إسهامها يف حركة التحرر العاملية‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على إدراك دور اجلزائر يف دعم احلركات التحررية و تصفية االستعمار مبختلق أشكاله‬
‫اإلشكــالية تعترب الثورة اجلزائرية منوذجا حلركات التحرر يف العامل و بعد االستقالل صوتا مسموعا يف احملافل الدولية‪ .‬كيف ذلك ؟‬

‫األداءات و املنتوج املنتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬

‫مجاالت العمل وإسهامات الجزائر في حركات التحرر في العالم‬
‫‪ -1‬مجاالت العمل ‪:‬‬
‫جتسيدا ملواثيق الثورة عملت اجلزائر بعد االستقالل يف إطار املبادئ التالية ‪:‬‬ ‫سندات ص‬
‫‪222‬‬
‫‪ -‬تصفية االستعمار و دعم حركات التحرر و القضايا العادلة‬
‫سندات و صور ‪ -‬توثيق روابط األخوة املغاربية والعربية باالنضمام للجامعةـ العربية و منظمة الوحدة اإلفريقية ‪ ...‬مث االحتاد‬
‫ص ‪225‬‬
‫اإلفريقي و املسامهة يف تأسيس االحتاد املغاريب‬ ‫من خالل‬
‫‪ -‬إرساء السلم و األمن العاملني و التأكيد على مبدأ الشرعية الدولية‬ ‫استثمارك‬
‫‪ -‬دعم التعاون بني دول العامل الثالث و السعي لتحقيق التحرر االقتصادي و التنمية يف دول اجلنوب‬ ‫للوثائق و‬
‫و هذا من خالل ‪:‬‬ ‫السندات املعطاة‬
‫‪ -‬األمم المتحدة ‪ :‬انضمت يف ‪ 62 -10 -8‬حيث دعمت جهود تفعيلها وحتقيق أهدافها و حيادها و‬ ‫و ومكتسباتك‬
‫تطـبيق قراراهتا والسـعي لإصـالح أ جهزهتا ‪ .‬و قـد بـرز دور اجلزائـر يف ( الـدعوة لـدورة طارئـة ‪ 1974‬حيث ترأسـها‬ ‫القبلية جماالت‬
‫الرئيس الراحل هواري بومدين و قد أكد فيها على‪:‬‬ ‫السند ص ‪235‬‬
‫العمل‬
 ‫‪ ‬ضرورة إقامة نظام اقتصادي دويل جديد أساسه العدل واملساواة‪.‬‬ ‫وإسهامات‬
‫‪ ‬تثمني ثروات العامل الثالث ومراقبة نشاط الشركات املتعددة اجلنسيات ‪.‬‬ ‫السندات ص‬ ‫اجلزائر يف‬
‫‪ ‬متثيل فلسطني يف املنظمة )‬ ‫حركات التحرر ‪224‬‬
‫يف العامل ؟‬
‫‪ -‬حركة عدم االنحياز ‪ :‬االنضمام إليها و حضور كل قممها بداية من ‪ 1962‬و احتضان مؤمترها الرابع يف‬
‫سبتمرب ‪ 1973‬املميز من حيث احلضور و القرارات اليت ركزت فيه على اجلوانب االقتصادية بالدعوة إىل ‪:‬‬ ‫الوثائق ص‬
‫‪ ‬نظام اقتصادي دويل جديد وعادل يضمن مصاحل الدول الكربى وحقوق الدول الصغرى‪.‬‬ ‫‪224/225‬‬
‫‪ ‬تشجيع سياسة التأميمات‬
‫‪ ‬الدعوة إىل حوار مشال جنوب و التأكيد على التعاون جنوب جنوب من خالل جمموعة ‪. 77‬‬
‫‪ ‬احلد من صراع احلرب الباردة أثناء القطبية الثنائية و اهليمنة األمريكية بعد هنايتها (النظام الدويل اجلديد )‬

‫ج – جماالت العمل يف االحتاد اإلفريقي ‪:‬‬

‫‪ ‬تفعيل مبادرة النيباد ‪[.‬حتقيق التنمية املستدامة يف إفريقيا]‬
‫‪ ‬متتني أواصر اإلخوة بني الشعوب ‪.‬‬
‫‪ ‬املسامهة يف حل العديد من القضايا (ايرترييا‪ -‬إثيوبيا)‪.‬‬
‫د‪ -‬جماالت العمل يف اجلامعة العربية‪:‬‬
‫‪ ‬دعم اجلزائر لقضايا التنمية العربية‬
‫‪ ‬املسامهة يف حل اخلالفات اإلقليمية[اتفاق الطائف يف إيقاف احلرب األهلية اللبنانية ‪]1990‬‬

‫إسهامات الجزائر في حركات التحرر في العالم‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪ -1‬القضية الفلسطينية ‪:‬‬
‫‪ ‬افتتاح أول مكتب لفلسطني يف اجلزائر يف ‪23/9/1963‬‬
‫‪ ‬تــدريب كوادرهــا يف كليــة شرشــال و إرســال شــحنة ســالح إىل فتح عــرب ســوريا وذلــك حتضــريا النطالقــة الثــورة‬ ‫الوثائق ص‬
‫الفلسطينية يف يناير ‪1965‬‬ ‫‪226/227‬‬
‫‪ ‬احتضــان العديــد من اللقــاءات واملؤمترات اخلاصــة هبا ودعم القضــية من خالل املؤمتر الرابــع حلركــة عــدم االحنيــاز‬
‫الذي قرر اعتبار الصهيونية حركة عنصرية‬
‫‪ ‬تـ ــرتيب زيـ ــارة عرفـ ــات لألمم املتحـ ــدة سـ ــنة ‪ 1974‬و املشـ ــاركة يف احلروب العربيـ ــة اإلسـ ــرائيلية ‪– 1967‬‬
‫‪ 1973‬االعرتاف بدولة فلسطني يف املؤمتر املنعقد يف اجلزائر سنة ‪1988‬‬
‫‪ ‬إنشاء إذاعة فلسطني ( صوت فلسطني )‬
‫‪ ‬رفض التطبيع مع إسرائيل‬
‫حركات التحرر في إفريقيا والعالم ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مل تكن مساندة اجلزائر حلركات التحريرية إال امتدادا ملبادئ ثورهتا اليت مازالت تؤمن حبق الشعوب يف تقرير‬
‫املصري علما أن إسهام اجلزائر يف حركة التحرر بدا حىت قبل استقالهلا حني قوضت أركان االستعمار الفرنسي و‬
‫أرغمته على االنسحاب من العديد من مستعمراهتا‬
‫و دعم حركات التحرر مل يقتصر على القارة اإلفريقية ( جنوب إفريقيا – املوزمبيق‬
‫– زمبابوي – غنيا – ناميبيا )و إمنا تعداه كل صوت طامح لكسر طوق اهليمنة واالستعباد‬
‫‪ ‬تقويم مرحلي ‪ :‬اعتمادا على ومكتسباتك القبلية و على ما جاء يف الوضعية ابرز أمهية املؤمتر ‪ 4‬حلركة عدم االحنياز يف مسار احلركة منذ تأسيسها‬
‫المـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـفاهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيم‬
‫‪ ‬حركة عدم االنحياز ‪ :‬تنظيم سياسي تأسس يف ‪ 1961‬تضم الدول حديثة االستقالل اليت اختارت احلياد االجيايب و عدم امليل ألي من املعسكرين‬
‫املتصارعني يف احلرب الباردة‬
‫‪ ‬نظام اقتصادي عالمي جديد ‪ :‬دعوة تقدمت هبا اجلزائر يف الدورة الطارئة لألمم املتحدة يف ابريل ‪ 1974‬هتدف إىل إعادة صياغة القواعد املنظمة‬
‫للعالقات االقتصادية الدولية على أسس عادلة حتمي مصاحل الدول املتخلفة و الدول املتقدمة على السواء ‪.‬‬
‫‪ ‬النظام الدولي الجديد ‪ :‬يقصد به فرض وجه النظر األمريكية آلليات سري العالقات الدولية بعد اهنيار املعسكر الشيوعي وهناية احلرب الباردة‬
‫‪ 1990‬مبا خيدم مصاحلها ومصاحل حلفائها ‪.‬‬
‫‪ ‬حركات التحرر ‪ :‬ظاهر سياسية و عسكرية شهدها العامل بعد احلرب العاملية ‪ 1965 – 1965 – 2‬متمثلة يف كفاح ونضال الشعوب‬
‫املستعمرة ضد الوجود االستعماري مما أسهم يف تراجع وتصفية االستعمار التقليدي يف أغلب املستعمرات‬
‫الوحدة التعلمية الثانية ‪ :‬تطور العامل الثالث ( ‪ 1989 – 1945‬م )‬

‫الوضعية التعلمية األولى ‪ :‬العامل الثالث بني تراجع االستعمار التقليدي واستمرارية حركات التحرر‬

‫الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬سقوط االحتاد السوفييت و أثره على العامل الثالث‬
‫الوضعية التعلمية الثالثــة ‪ :‬فلسطني من تصفية االستعمار التقليدي إىل اهليمنة األحادية و التواطؤ الدويل‬
 ‫امل ــادة‪:‬تاريخ‬
‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثالثة ‪ :‬تطور العامل الثالث ( ‪ 1989 – 1945‬م )‬
‫املدة‪3 :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية األوىل‪ :‬العامل الثالث بني تراجع االستعمار التقليدي واستمرارية حركات التحرر‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على دراسة ظاهرة التحرر و أثرها على العامل الثالث‬
‫اإلشكــالية‪ :‬إن حركات التحرر مبختلف أساليبها خلصت العامل الثالث من االستعمار التقليدي غري أن ترتيبات هذا األخري أوقعته قي استعمار مقنع ‪.‬‬
‫كيف ذلك؟‬
‫األداءات و املنتوج املنتقى‬ ‫السندات‬ ‫التعليمات‬
‫التنوع في أساليب و خصائص التحرر‬
‫عرفت املستعمرات يف القارات الثالث مدا حترريا بعد ح ع ‪ 2‬نتيجة عوامل داخلية و خارجية كما عرفت‬
‫تنوعا يف أساليب و خصائص الكفاح ( السياسي و العسكري و االقتصادي ) ‪.‬‬
‫‪ -1‬في آسيا‪:‬‬ ‫من خالل‬
‫‪ -1‬في الهند الصينية ‪:‬‬ ‫استثمارك للوثائق‬
‫مستعمرةـ فرنسية منذ ‪1858‬تضم الفيتنام الشمايل و اجلنويب ‪ .‬الووس ‪.‬كمبوديا ‪ .‬عرفت ثورة حتررية يف‬ ‫و السندات املعطاة‬
‫الفيتنام ضد االستعمار التقليديـ بني احلكومة الوطنية بزعامة هوشي منه ( الفيت منه ‪ ) 1941‬يف الشمال و‬ ‫و مكتسباتك‬
‫فرنسا يف اجلنوب من نوفمرب ‪ 1946‬حىت ‪ 1954‬و قد تدخلت أطراف احلرب الباردة فيه ليصبح الصراع غري‬ ‫القبلية‬
‫مباشر بني املعسكرين و انتهى لصاحل الفيتناميني الشماليني – ديان بيان فو‪ – 07/05/1954‬و إلهناء الصراع‬ ‫االوثائقص‪86‬‬ ‫وضح التنوع يف‬
‫عقد مؤمتر جنيف يف ‪22‬جويلية ‪ 1954‬الذي اقر حلوال لتسوية مرضية لكل أطراف ‪ ..‬لكن الو م ا و يف‬ ‫‪+‬ص‪87‬‬ ‫أساليب و‬
‫إطار سياسة ملء الفراغ تدخلت لدعم اجلنرال دييم يف اجلنوب ضد الفيت منه لتخرج منهزمة و تنسحب يف‬ ‫خصائص التحرر‬
‫‪ 1975‬حيث استوىل الشماليون على سايغون و قد متيز نضال اهلند الصينية ‪:‬‬
‫‪ ‬األسلوب العسكري ‪-‬العنف و الشراسة ‪-‬و التضحيات اجلسام و الزمن الطويل‬
‫‪ ‬تعدد األطراف اليت حاربتها ( اليابان ‪ .‬فرنسا ‪ .‬الو م أ )‬
‫‪ ‬دخول املنطقة ضمن جتاذب املعسكرين اثناء احلرب الباردة‬
‫‪-2‬في الهند ‪:‬‬
‫خضعت لالحتالل الربيطاين و قد تزعم حزب املؤمتر اهلندي بقيادة ‪ -‬مهتما غاندي الذي اعتمد يف كفاحه‬
‫التحرري على النضال السياسي‪ -‬ال خوف و ال عنف ‪ -‬العصيان املدين و مقاطعة اإلدارة الربيطانية كلية مما‬
‫مكنهم من حتقيق االستقالل عن التاج الربيطاين يف ‪ 15‬أوت ‪ -1947‬قانون الدومنيونـ – و اتسم كفاحها‬ ‫الوثائق ص ‪88‬‬
‫التحرري ‪:‬‬ ‫‪89-‬‬
‫‪ ‬السلمية و العنف االجيايب حيث مما جعلها من أبرز حركات التحرر يف العامل‬
‫‪ ‬بروز شخصية ‪ -‬مهتما غاندي – وقوة تأثريها يف اهلند و خارجها‬
‫‪ ‬تعرضها إىل االنشطار و التقسيم لدولتني اهلند و باكستان بعد االستقالل‬
‫ب‪-‬في إفريقيا‪:‬‬
‫‪ -1 ‬الجزائر ‪ :‬احتلت لثورهتا مكانة مرموقة على الساحة الدولية بإثباهتا جمموعة من احلقائق شكلت‬
‫خصائص هلا منها ‪ -‬مجعت بني أسلوبني ‪:‬األسلوب السياسي ‪ :‬نشاط جبهة التحرير الوطين داخليا و‬
‫خارجيا واألسلوب العسكري ‪ :‬نشاط جيش التحرير الوطين‬
‫الوثائق‪  91-90‬أوىل الثورات اليت أفشلت السياسة االستيطانية األوربية خارج أوروبا‬
‫‪ ‬متكنها من التخلص من قيود االستعمار يف وقت قصري نسبيا ( قيود ايفيان – فرض السيادة على الثروات‬
‫بالتاميمات )‬
 ‫‪ ‬تبنيها بعد االستقالل موقف مييزها االستمرار يف الكفاح ضد االمربيالية و مناصرة حركات التحرر‬
‫والقضايا العادلة و مقاومة التسلط واهليمنة والنفوذ ( السياسي و االقتصادي ) يف إطار حركة عدم االحنياز‬
‫و جمموعة ‪. 77‬‬
‫‪ -2 ‬مصر‪:‬‬
‫ابرز خصائص الثورة املصرية ‪ 1952 / 07 /23‬ما يلي‬ ‫عرف الكومنولثـ‬ ‫ّ‬
‫‪ ‬أهنا عبارة عن انقالب عسكري للضباط األحرار بقيادة حممد جنيب و مجال عبد الناصر ضد نظام عميل‬ ‫و الفرانكفونية و‬
‫للقوىـ االستعمارية ‪ -‬امللك فاروق ‪ -‬و سعيها الهناء الوجود االجنليزي‬ ‫الوثائق ‪-92‬‬ ‫حدد أهدافهما‬
‫‪ ‬حماربتها للمشاريعـ و القواعد و األحالف العسكرية (بغداد ‪ , 1955‬مشروع أيزهناور ‪) 1957‬‬ ‫‪93‬‬
‫‪ ‬سعيها لتحقيق الوحدة العربية و دفاعها عن مصاحل شعوهبا و دعم حتررها من االستعمار و االمربيالية و‬
‫الصهيونية ( اجلزائر ‪ .‬فلسطني )‬
‫‪ ‬تطلع قيادهتا للسيادة احلقيقية و الكاملة على املواقف واخليارات و على الثروات من خالل ( تأميم قناة‬
‫السويس ‪ . 1956 – 07 – 26‬تصنيع البالد ‪ .‬اجناز السد العايل ‪ .‬حتسن أحوال الفالحني ) ألنه الكفيل‬
‫بتصفية االستعمار‬
‫‪ ‬بروز مجال عبد الناصر كزعيم للقومية العربية و احد أقطاب عدم االحنياز‬
‫ج أمريكا الالتينية ‪:‬‬
‫كوبا‬
‫‪ ‬اعتمدت على األسلوب العسكري بقيادة فيدال كاسرتو‪1958/1959‬ضد النظام العميل جون باتيستا‪-‬‬
‫الرأمسايل و املوايل لو‪.‬م‪.‬أ‬
‫‪ ‬اعتمادها على املبادئ الشيوعية و إبرازها الثائر العاملي ‪ -‬شيغيفارا ‪-‬‬ ‫الوثائق ‪-94‬‬
‫‪ ‬حماربتها للهيمنة األمريكية مما عرضها حلصار و هتديد أمريكي طويل‬ ‫‪95‬‬
‫‪ ‬مثلت إحدى بؤر التوتر الشديدة أثناء احلرب الباردة ( أزمة الصواريخ ‪) 1962‬‬
‫‪ ‬دعمها حلركات التحرر الشيوعية يف دول أمريكا الالتينية ضد أنظمة دكتاتورية عميلة مدعومة من قبل الو‬
‫م أ وشركاهتا الكربى‬
‫من كفاح التحرر إلى ترتيبات ما بعد االستقالل ‪:‬‬
‫ملا تأكدت الدول االستعمارية ‪ -‬بريطانيا و فرنسا – من حترر مستعمراهتا سياسيا عملت على إجياد آليات‬
‫متكنها من احملافظة على مصاحلها و امتيازاهتا يف مستعمراهتا بتأسيس تكتالت و منظمات ثقافية واقتصادية و‬
‫سياسية ‪ -‬االستعمار املقنع ‪ -‬ربطت هبا مستقبل مستعمراهتا هبا ‪:‬‬
‫‪ -1‬منظمة الكومنولث‪:‬‬
‫سنت عام ‪ 1931‬مبقتضى قانون وستمنسرت و اليت تعين لغويا الثروة املشرتكة و هي منظمة تظم الدول اليت‬
‫كانت تابعة لالستعمار الربيطاين و بقيت تابعة له اقتصاديا و عددها ‪ 54‬دولة وتهدف ‪:‬‬

‫أهدافها المعلنة ‪:‬حتقيق التعاون يف اجملال السياسي واالقتصادي حتقيق تنمية مستدامة واالجتماعي (ترقية حقوق‬
‫اإلنسان )‬ ‫الوثائق ‪-96‬‬
‫أهداف الخفية ‪ :‬استمرار تأثري بريطانيا الثقايف و استفادهتا ا من االمتيازات االقتصادية و السياسية يف مستعمراهتا‬ ‫‪97‬‬
‫‪ -2‬الفرانكفونية‪:‬‬
‫هي منظمة تظم املستعمرات الفرنسية السابقة و الشعوب الناطقة بالفرنسية تأسست يف ‪ 20‬مارسـ ‪ 1970‬عدد‬ ‫الوثائق ‪-98‬‬
‫األعضاء ‪ 68‬دولة من كل القارات و هتدف هذه املنظمة إىل ‪:‬‬ ‫‪99‬‬
‫أهدافها المعلنة ‪ :‬حتقيق التعاون الثقايف و االقتصادي وتقدمي الدعم التقين وحتقيق التنمية املستدامة بني‬
‫األعضاء‪.‬‬
 ‫أهدافها الخفية ‪:‬ترقية و نشر اللغة الفرنسية و اهليمنة على الدول األعضاء و استنزاف ثرواهتا و مواردها ‪.‬‬
‫تقومي مرحلي اكتب مقاال حتدد فيه ما يلي ؟‬
‫‪-1‬عوامل ظهور حركات التحرر ؟‬
‫‪ -2‬عوامل جناحها ؟‬
‫مصطلحات الوضعية ‪:‬‬
‫االستعمار التقليدي ‪ :‬هو القائم على أساليب اإلخضاع الشامل باستخدام القوة و احلمالت العسكرية لتحقيق اهليمنة التامة و هنب ثروات املستعمرات‬
‫االستعمار المقنع ‪ :‬نتيجة تزايد وعي شعوب املستعمرات و موجة حركات التحرر عمدت الدول االستعمارية إىل إخفاء تغلغلهاـ بأقنعة جديدة منها‬
‫االتفاقيات السياسية و االقتصادية أو الثقافية و التغلغل باستخدام املساعدات اإلنسانية و عن طريق وسائل اإلعالم ‪.‬‬
‫التحرر السياسي ‪ :‬هو اسرتجاع احلرية و االستقالل و إخراج قوات املستعمر و بناء دولة وطنية حتظى باالعرتاف الدويل ‪.‬‬
‫التحرر الشامل ‪ :‬اشراف الدولة و حتكمها يف مجيع ثرواهتا مما يعطيها السيادة التامة يف مواقفها واختياراهتا الداخلية واخلارجية ‪ -‬أي دعم االستقالل‬
‫السياسي باالستقالل االقتصادي ‪-‬‬
‫اتفاقيات االستقالل ‪ :‬هي تلك املعاهدات املوقعة بني الدولة املستعمرة و بني القوى التحررية يف دولة ما ويف الغالب تتضمن قيود وشروط تفرضها الدول‬
‫االستعمارية لضمان محاية مصاحلها يف تلك املنطقة ‪.‬‬
‫التبعية ‪ :‬هي عالقات غري متكافئة تقوم بني الدول االستعمارية ومستعمراهتا السابقة يف كل اجملاالت جتعلها يف حالة ضعف وعجز كما هو احلال يف منظميت‬
‫الكومنولث والفرانكفونية‬
‫االستقرار السياسي ‪ :‬استقرار مؤسسات احلكم و اتزامها بالدميقراطية و هي حالة متيز الدول الكربى بينما تعاين املتخلفة من عدم استقرارها السياسي نتيجة‬
‫الصراعات على السلطة بني طوائف الشعب‪.‬‬
‫الديكتاتورية ‪ :‬هي شكل من أشكال احلكم تكون فيه السلطة مطلقةـ يف يد فرد واحد ال يتقيد بدستور وال بقانون ويعمل على تقييد احلريات األساسية كما‬
‫يتميز بالتسلطـ و االستبداد‪.‬‬
‫األنظمة الفردية ‪ :‬تستمد سلطتها من فرد واحد يتحكم يف مصري الدولة و توجهاهتا السياسية واالقتصادية دون العودة لشعبها أو مؤسساهتا وقد مثلته النازية‬
‫األملانية و الفاشية االيطالية ‪.‬‬
‫الحرب األهلية ‪ :‬هي اليت تنشب داخل البلد الواحد و أطرافها مجاعات من شعب واحد بسبب االختالفات العرقية أو السياسية و تلعب الدول االستعمارية‬
‫دورا يف إشعاهلا و إدامتها‬
‫الكومنولث ‪ :‬منظمة تظم بريطانيا و الدول اليت عاشت حتت احلكم الربيطاين ‪ 53 -‬دولة ‪ -‬كما تشتمل على ‪ 25‬وحدة سياسية مثل املقاطعات واملناطق‬
‫اليت حتت احلماية الربيطانية‪.‬‬
 ‫امل ــادة‪:‬تاريخ‬
‫املستوى‪ :‬الثالثة ثانوي‬
‫الوحدة التعلمية الثالثة ‪ :‬تطور العامل الثالث ( ‪ 1989 – 1945‬م )‬
‫املدة‪3 :‬ساعات‬
‫الوضعية التعلمية الثانية‪ :‬فلسطني من تصفية االستعمار التقليدي إىل اهليمنة األحادية و التواطؤ الدويل‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬أن يكون املتعلم قادرا على فهم وإدراك طبيعة القضية الفلسطينية و مدى التواطؤ الدويل واملوقف الرافض للشعبـ الفلسطيين‬
‫اإلشكــالية‪ :‬القضية الفلسطينية من اعقد القضايا يف التاريخ املعاصر يربز فيها التواطؤ الدويل والضعف العريب والتعنت الصهيوين اهنا قضية اغتصاب‬
‫ارض و تشريد شعب ‪ .‬كيف مت ذلك ؟‬

‫األداءات و املنتوج املنتقى‬ ‫السندات‬ ‫تعليمات‬

‫تقديم ‪:‬‬
‫بعد فشل بريطانيا يف تسوية الصراع الصهيوين العريب عرضت القضية على هيئة األمم املتحدة اليت أقرت القرار ( رقم‬ ‫اعتمادا على‬
‫‪ 1947 . 11 . 29 ) 181‬الذي نص على تقسيم فلسطني إىل ‪ :‬دولة عربية ‪ :‬يف قطاع غزة الضفة الغربية وأقصى‬ ‫مكتسباتك‬
‫الشمال الغريب ‪ -‬دولة يهودية ‪ :‬يف اجلليل الشرقي و القسم األكرب من السهل الساحلي وبئر السبع و النقب ‪ -‬القدس‬ ‫اخلريطة ‪1‬‬ ‫القبلية‬
‫‪ :‬وما جاورها توضع حتت الوصاية الدولية ‪ .‬وقد رفضه الفلسطينيونـ يف مؤمتر القاهرة ‪ 1947‬بينما رحب به اليهود‬ ‫ص ‪131‬‬ ‫و انطالقا من‬
‫الصهاينة ‪.‬‬ ‫السندات‬
‫املقرتحة‬
‫الحرب العربية اإلسرائيلية األولى ‪1948‬‬ ‫ادرس حرب‬
‫‪ -1‬ظروفها وأسبابها ‪:‬‬ ‫‪1948‬‬
‫‪ -2‬يف ‪ 14‬ماي ‪ 1948‬أعلنت بريطانيا إهناء االنتداب واالنسحاب من فلسطني ويف اليوم املوايل ‪ 15‬ماي‬
‫‪ 1948‬أعلن الصهاينة قيام إسرائيل اليت حظيت باعرتاف الدول الكربى وأصبحت عضوا يف هيئة األمم ‪.‬‬
‫وإزاء هذا املوقف قررت احلكومات العربية إرسال قواهتا إىل فلسطني ملساندة الشعب الفلسطيين ‪.‬‬
‫‪ -3‬وقائعها ‪:‬‬
‫اندلعتـ احلرب يف ‪ 15‬ماي ‪ 1948‬حيث حقق العرب ( مصر‪ ،‬سوريا‪ ،‬لبنان‪ ،‬األردن‪ ،‬العراق ) انتصارات كربى‬ ‫وثائق ص‬
‫فأسرع جملس األمن حتت ضغط القوى العظمى إىل إصدار قرار بوقف القتال ملدة شهر إبتداءا من ‪ 11‬جوان‬ ‫‪128‬‬
‫‪ 1948‬كهدنة أستغلها اليهود يف احلصول على املدد العسكري مث قاموا هبجوم مضاد يف ‪ 09‬جويلية ‪1948‬‬
‫لتنتهي احلرب يوم ‪ 16‬جويلية ‪ 1948‬هبزمية اجليوش و األنظمة العربية ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬نتائجها ‪:‬‬
‫‪ ‬هتجري ‪ 600‬ألف فلسطيين من وطنهم و ظهور مشكلة الالجئني العالقة حىت اليوم ‪.‬‬
‫‪ ‬عقد هدنة رودس ‪ 24/02/1949‬بني الدول العربية و إسرائيل ‪،‬و اليت كرست اهلزمية العربية‬
‫‪ ‬سيطرة إسرائيل على اغلب فلسطني‪ .‬و ارتكاب الصهاينة جمازر ضد الفلسطينيني ‪ -‬جمزرة دير ياسني يف ‪09‬‬
‫أفريل ‪1949‬‬
‫‪ ‬سقوط أنظمة عربية بعد اكتشاف خيانتها يف حرب ‪ - 1948‬امللك فاروق يف مصر ‪- 1952‬‬
‫‪ ‬توقيع إسرائيل على بروتوكول لوزان ‪ 1949‬والقاضي بقبول التقسيم و عودة الالجئني وحق تعويضهمـ‬ ‫ص‪130‬‬
‫وتدويل القدس ‪.‬‬ ‫اخلريطة‬
‫ص‪130‬‬
‫‪ - 2‬ثورة التحرير ‪ : 1965‬شعر الفلسطينيونـ مبسؤوليتهم يف حترير فلسطني حيث أعلن يف ‪ 28‬ماي ‪1964‬‬
‫عن تأسيس منظمة التحرير الفلسطينية و جناحها العسكر ي بقيادة أمحد الشقريي وتضم العديد من الفصائل أمهها ‪-‬‬ ‫ثورة التحرير‬
‫فتح ‪ -‬بقيادة ياسر عرفات ( الذي أصبح رئيسا للجنة التنفيذية ملنظمة التحرير سنة ‪ ) 1969‬وكانت أول عملية‬ ‫‪1965‬‬
‫فدائية يوم ‪ 01‬جانفي ‪ 1965‬معلنة بداية الثورة الفلسطينية و منطلقةـ من القواعد اخللفية يف البلدان العربية اجملاورة‬ ‫الوثيقة‬
 ‫( سوريا‪ ،‬لبنان‪ ،‬األردن ) ‪.‬تواصلت الثورة رغم ردود الفعل اإلسرائيلية اإلرهابية وحروهبا املدعمة بالقوى الغربية‬
‫والصور ص‬
‫واألمريكية و استمرت يف شكل عمليات فدائية لتتحول إىل انتفاضة شعبية عامة أرغمت يف كثري من األحيان العدو‬ ‫‪132‬‬
‫للتفاوض مع قيادات فتح ‪.‬‬ ‫‪+‬الوثائق‬
‫‪4+3+2‬ص‬
‫‪ -‬الحروب العربية اإلسرائيلية ‪:‬‬ ‫‪133‬‬ ‫احلروب‬
‫‪ ‬الحرب الثانية (العدوان الثالثي على مصر) ‪ : 1956‬تعرف حبرب السويس و العدوان الثالثي على مصر إذ‬ ‫العربية‬
‫بعد جناح الثورة املصرية و دعمها للتحررـ العريب وبعد قيام مجال عبد الناصر بتأميم قناة السويس يف ‪-7 -26‬‬ ‫اإلسرائيلية‬
‫‪ 1956‬شنت كل من بريطانيا و فرنسا و إسرائيل هجوما على مصر يف ‪ 29‬أكتوبر ‪ . 1956‬وأمام الضغط‬
‫الدويل خاصة اإلحتاد السوفيايت توقف العدوان يف ‪ 06‬نوفمرب ‪ 1956‬و انسحبت فرنسا وبريطانيا من بورسعيد و‬
‫إسرائيل من سيناء‬
‫‪ ‬الحرب العربية اإلسرائيلية الثالثة ( حرب الستة أيام ) ‪: 1967‬‬
‫وقائعها ‪:‬‬
‫بدأت احلرب يوم ‪ 05‬جوان ‪ 1967‬بغارات جوية إسرائيلية مباغتة على املطارات املصرية دمرت فيها سالح اجلو‬
‫املصري ( حوايل ‪ 312‬طائرة مدمرة ) مث اشتعلت احلرب على اجلبهات الثالث ( املصرية‪ ،‬األردنية والسورية ) و كان‬
‫سالح اجلو اإلسرائيلي سيد امليدان األمر الذي عجل باهلزمية العربية بعد ستة أيام فقط حيث انتهت احلرب يوم ‪10‬‬
‫جوان ‪. 1967‬‬
‫نتائجها ‪:‬‬
‫‪ ‬احتالل اليهود ألراضي عربية جديدة ‪ -‬قطاع غزة‪ -‬الضفة الغربية ‪ -‬سيناء املصرية ‪ -‬واجلوالن السوري ‪-‬‬
‫القدس‬
‫‪ ‬تزايد قوة اليهود معنويا وعسكريا و توسيع حركة االستيطان اإلسرائيلي داخل فلسطني مقابل نزوح آالف‬
‫الفلسطينيني إىل الدول العربية‬ ‫الكتاب‬
‫‪ ‬هزمية عربية نكراء و خسائر مادية وبشرية ‪.‬‬ ‫املدرسي‬
‫‪ ‬إصدار جملس األمن للقرار ‪ 242‬بتاريخ ‪ 22‬نوفمبر ‪ – 1967‬دعوة إسرائيل إىل االنسحاب لكنها مل تلتزم به‬ ‫القدمي‬
‫‪ ‬مواصلة الثورة الفلسطينية نضاهلا يف معركة الكرامة يف ‪ 21‬مارسـ ‪. 1968‬‬
‫‪ ‬جمازر أيلول األسود الرهيبة اليت تعرض هلا الفلسطينيون باألردن من قبل اجليش األردين ‪ -‬سبتمرب ‪1970‬‬
‫وترحيل املقاومة إىل لبنان ‪.‬‬
‫الحرب العربية اإلسرائيلية الرابعة ( حرب رمضان ) ‪: 1973‬‬
‫وقائعها ‪:‬‬ ‫ص‪134‬‬
‫بدأت يوم ‪ 06‬أكتوبر ‪ 1973‬هبجوم القوات املصرية والسورية الفلسطينية مدعمة باجليوش العربية منها اجلزائر إذ‬
‫متكن اجليش املصري من اخرتاق اخلط الدفاعي اإلسرائيلي ( خط بارليف ) كما كاد اجليش السوري أن يستعيد هضبة‬
‫اجلوالن وأمام هذا التفوق الذي هدد وجود إسرائيل تدخلت األمم املتحدة وأصدر جملس األمن القرار ‪ 338‬يوم ‪22‬‬
‫أكتوبر ‪ 1973‬و الذي دعا إىل وقف إطالق النار والبدء يف تطبيق القرار ‪ 242‬والشروع يف حمادثات إلقامة سالم يف‬
‫املنطقة وفعال مت توقيف القتال هنائيا يوم ‪ 25‬أكتوبر ‪.1973‬‬
‫نتائجها و انعكاساتها ‪:‬‬
‫هزمية عسكرية عربية جديدة إذ بقيت إسرائيل مسيطرة على األراضي اليت احتلتها سنة ‪.1967‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬بروز األمهية اإلسرتاتيجية و السياسية للنفط باستخدام العرب للحظر البرتويل على الدول املساندة إلسرائيل‬
‫بداية من ‪ 17‬أكتوبر ‪. 1973‬‬
‫‪ ‬حتقق الغرب من خطر الوحدة العربية ‪.‬‬
‫‪ ‬االعرتاف مبنظمة التحرير الفلسطينية كممثل للشعبـ الفلسطيين و منحها صفة عضو مراقب باألمم املتحدة يف‬
‫يوم ‪ 24‬أكتوبر ‪. 1974‬‬
‫‪ ‬توقيع رئيس مصر السادات ورئيس وزراء إسرائيل مناحييم بيغن يف ‪ 1978 - 9 -17‬اتفاقية كامب ديفيد و‬
‫اليت توجت مبعاهدة السالم بواشنطن يف ‪ 1979 - 3 -26‬وتتضمن األرض مقابل السالم مع إسرائيل مما‬
‫عمق االنشقاق العريب فنقل مقر اجلامعة العربية إىل تونس‬
‫‪ ‬احلرب األهلية اللبنانية ( ‪ )1990 -1975‬واالجتياح اإلسرائيلي للبنان يف ‪ 1978‬مث حصار بريوت ‪1982‬‬
‫وعزل منظمة التحرير الفلسطينية وضرهبا و إبعادها إىل تونس‬
‫‪ ‬جمازر خميم صربا وشتيال يوم ‪ 18‬سبتمرب ‪ 1982‬اليت راح ضحيتها حوايل ‪ 6000‬ألجيء فلسطيين‬
‫‪ ‬ظهور مشاريع تسوية للقضيةـ الفلسطينية وأمهها مشروع ريغان ‪ 01/09/1982‬ومشروع فاس‬
‫‪ 09/09/1982‬مشروع بوش بيكر‪.‬‬ ‫االنتفاضة و‬
‫االنتفاضة وأثارها ‪ :‬بداية االنتفاضة الفلسطينية يف‪ 07‬ديسمرب ‪ 1987‬كعمل حترري من داخل األرض‬ ‫أثرها‬
‫احملتلة على شكل إضرابات ومظاهرات ومقاطعة وكانت " حرب احلجارة " من أبرز أشكال املواجهة مع‬
‫قوات االحتالل‪.‬مل يثن من عزم املقاومني ال القتل وال اإلبادة وال االعتقاالت مما أذهل جنود الاحتالل وفتح‬
‫أعني العامل على حقيقة الوضع يف فلسطني‬ ‫ص‬
‫نتائجها وأثارها ‪:‬‬ ‫‪140/141‬‬
‫‪ ‬عودة املقاومة بقوة إىل عمق األراضي احملتلة – و فضح املمارسات الال نسانية السرائيل‬
‫‪ ‬إعالن اجمللس الوطين الفلسطيين عن قيام الدولة الفلسطينية املستقلة يوم ‪ 15‬نوفمرب ‪ 1988‬باجلزائر‪ ،‬واليت‬
‫كانت أول املعرتفني هبا‪.‬‬
‫‪ ‬تأثريها الكبري على إسرائيل عسكريا و اقتصاديا وسياسيا‬
‫‪ ‬لفت أنظار الرأي العام العاملي حلقيقة الوضع الفلسطيين و حركت الدويل الكربى للبحث عن تسوية للقضية‬ ‫مشاريع‬
‫الفلسطينية‬ ‫التسوية و‬
‫‪ - 4‬مشاريع التسوية واتفاقية الحكم الذاتي ‪ :‬طرحت العديد من مشاريع التسوية و أمهها مشروع ريغان‬ ‫اتفاقية احلكم‬
‫ومشروع فاس و مشروع بوش بيكر‪...‬‬
‫مشروع فاس ‪ : 09/09/1982‬مشروع ملك السعودية فهد بن عبد العزيز وهو مشروع عريب جاء على إثر القمة‬ ‫السندات‬
‫العربية يف املغرب و مت اقرتاح ‪ :‬االعرتاف بإسرائيل مقابل االعرتاف بدولة فلسطني ‪ -‬انسحاب إسرائيل من‬ ‫ص‪141‬‬
‫األراضي احملتلة يف ‪ - 1967‬تقرير مصري الشعب الفلسطيين ‪.‬‬ ‫الصورة‬
‫مشروع ريغن األمريكي ‪ : 01/09/1982‬مشروع سالم أعلنه الرئيس األمريكي رونالد ريغن يف ‪ 01‬سبتمرب‬ ‫املرفقة‬
‫‪ 1982‬و تضمن ما يلي ‪ :‬عدم تأييد قيام دولة فلسطينية مستقلة يف الضفة الغربية و قطاع غزة ‪ -‬إقامة حكم ذايت‬
‫للدولة الفلسطينية ‪ -‬إبقاء القدس موحدة و جتميد املستوطنات ‪.‬‬
‫اتفاقية الحكم الذاتي ‪ :‬عقد مؤمتر السالم يف الشرق األوسط مبدريد االسبانية يوم ‪ 30‬أكتوبر ‪ 1991‬قبل الطرفان‬
‫الفلسطيين واإلسرائيلي إمضاء اتفاقية أوسلو ‪ . 1993‬عقد اجتماع بواشنطن يوم ‪ 13‬سبتمرب ‪ 1993‬مت فيه توقيع‬
‫اتفاقية احلكم الذايت يف قطاع غزة وأرحيا بني منظمة التحرير الفلسطينية ( ياسر عرفات ) وإسرائيل ( إسحاق رابني )‬
‫برعاية الرئيس األمريكي بيل كلينتون‪ .‬ويف سنة ‪ 1995‬نقل احلكم الفلسطيين لقطاع غزة وأرحيا ويف ‪ 28‬سبتمرب وقع‬
‫الطرفان اتفاقا يقضي بتوسيع احلكم الذايت إىل الضفة‬
‫تقومي مرحلي‪ :‬أبرز تطور النضال الفلسطيين بعد ‪1973‬‬
‫مصطلحات و شخصيات الوضعية ‪:‬‬
‫المنظمات اليهودية ‪ :‬هي منظمات وهيئات داعمة للحركة الصهيونية و اليت عملت االستالء على فلسطني وحتويلها إىل وطن لليهود و يديرها املؤمتر‬
‫اليهودي العاملي و هي منتشرة يف أكثر من ‪ 70‬دولة‬
‫الحكم الذاتي ‪ :‬تتأسس سلطة وطنية فلسطينية متارس إشراف داخلي على األوضاع يف غزة وأرحيا مث مت الضفة الغربية و هو ما نصت عليه االتفاقية املوقعة يف‬
‫‪ 1993 - 09 – 13‬بواشنطن بني منظمة التحرير الفلسطينية و الكيان اإلسرائيلي برعاية الرئيس األمريكي بيل كلينتون‬
‫االنتفاضة ‪ :‬شكل من أشكال املقاومة اليت ابتكرها الفلسطينيونـ ضد الوجود اإلسرائيلي بدايت يف ‪ 1987 – 12 - 7‬وتقومـ على االظربات و املظاهرات‬
‫و مقاطعةـ البضائع اإلسرائيلية و املواجهة اليومية مع جيشها ‪.‬‬
‫المقاومة ‪ :‬هي كل األشكال اليت يأخذها نطال الشعوب املستعمرة ( سياسية واقتصادية وعسكرية ) ضد الوجود االستعماري من أجل االستقالل و استعادة‬
‫السيادة وحترير االرض و حتقيق تقرير املصري ‪.‬‬
‫الحركة الصهيونية ‪ :‬حركة سياسية عنصرية ظهرت سنة ‪ (1897‬تيودور هرتزل ) عمل زعماؤها على املطالبة بإقامة وطن قومي لليهود يف فلسطني‬
‫الكفاح المسلح ‪ :‬حق أكدت عليه اجلمعية العامة لألمم املتحدة يف ‪14/12/1974‬م على حق الشعوب يف الكفاح املسلح لتتحرر من االحتالل وأكدت‬
‫أن أي حماولة لقمع الكفاح املسلح ضد السيطرة األجنبية واالحتالل هي خمالفة مليثاق األمم املتحدة‬