Umahiri Umahili Shughuli za ufundishaji Mwe wi vipin rejea Zana za maon

mkuu mahususi zi ki di ufundishaji Zana za i

upimaji

1.0 kutam 1.1 kutunza (a) kufafanua vitu vinavyounda J 2 3 -chati ya vitu -MASWALI
bua mazingira mazingira yashule mbalimbali -MAZOEZI
matukio ya jamii [i]kuandaa chati inayoonyesha vitu A vinavyo patikana
yanayotok inayo vinavyo patikana katika mazingira ya N katika mazingira
ea katika mzunguka. shule. U ya shule
mazingira [ii] kuandaa maswali ya kujadili
yanayo katika makundi yanayo husu vitu A
mzunguka. vinavyo patikana katika mazingira ya R
shule. Y
(b) kufanya  usafi wa darasa 3 1 -vifaa vya usafi Igizo dhima
[i] kuandaa vifaa vinavyo tumika
kufanya usafi wa daras.
(c) kusafisha mazingira ya eneo la -chati inayo -MASWALI
shule onyesha vifaa -MAZOEZI
    [i] kuandaa chati inayo onyesha 2 mbalimbali vya
vifaa mbalimbali  vya kufanyia usafi usafi wa
      [ii]kuandaa maswali ya kujadili mazingira
katika vikundi yanayo husu usafi wa
mazingira ya shule.

(D) Kuchambua faida za mazingira -kadi za maswali  -MASWALI

safi 4 -MAZOEZI
   [i] kuandaa maswali ya kujadili
katika makundi kuhusu faida za usafi 3
wa mazingira.

(E)kuelezea hatua za kupanda F 1 -chati -maswali

miti,nyasi na maua katika mazingira. E yakuonyesha -mazoezi
  [i] kuandaa chati yenye kuonyesha
hatua za kupanda miti,nyasi na maua
   [ii]kuandaa maswali ya kujadili
kuhusu hatua a kupanda miti na maua.
B 3 hatua mbalimbali
R za kupanda
U miti,nyasi na
A maua katika
R mazingira
Y

 (F) kufafanua namna ya kupanda na

mwe
Umahiri Umahiri Shughuli za ufundishaji zi Idadi Zana za Zana za maon
mkuu mahususi wi ya ufundishaji upimaji i
ki vipin
di
kutunza maua,miti nanyasi kwenye 3 3
viunga vya shule
  [i] kuandaa  maswali ya kujadili
kuhusu namna ya kupanda na
kutunza  miti,maua
1.2 kutumia (a) kufafanua dhana ya jotoridi M -Maswali ya -maswali
Elimu ya    [i] kuandaa maelezo kuhusu jotoridi kujadili
hali ya hewa     [ii] kuandaa maswali ya A 1 3
katika kujadilikuhusu dhana ya jotoridi C
shughuli za     H
kila siku.
(b) kubainisha njia za kujikinga na
I
hali ya hewa ya baridi kali, na joto 3 -mavazi -maswali
kali katika mazingira ya shule mbalimbali -mazoezi
  [i] kuandaa maswali ya kujadili 2 yanayo valiwa
kuhusu njia za kujikinga na jotoridi wakati wa baridi
 katika mazingira ya shule. na wakati wa joto
     [ii] kuandaa chati yenye picha
zawtu wlio vaa mavazi katika jotolidi
kali na baridi

2.0 kutam 2.1 kudumisha (a)  kuonyesha matendo ya 3 -vipeperushi

bua utamaduni wa kusalimiana ya makabila ya -vitabu -igizo dhima
mtanzania
misingi ya kitanzania. -chati za Maswali
uzalendo     [i] kuandaa chati yenye picha kuonyesha watu mchezo
katika zinazo onyesha watu wa makabila wa kisalimiana
jamii mbalimbali wanavyo salimiana
    [ii] kuandaa igizo dhima wanafunzi
waigize namna ya kusalimiana kwa
kila kabila la tanzania
 (b) kucheza na kuimba nyimbo za
utamaduni zinazo fahamika
  [i] kuandaa igizo  waigize namna ya
kuimba na kucheza nyimbo za
utamaduni zinazofahamika
fn  wakurya (ritungu)
M              J     A              R            I             B         I   Y U F U         G  A     ROBO   LA    M
             O N MHU A  C   H I
A
UMAHIRI
MKUU
mwe
Umahiri zi wi Idadi rejea Zana za Zana za maon
mahususi Shughuli za ufundishaji ki ya ufundishaji upimaji i
vipin
di
2.2 Kujenga (a)Kuchambua dhana ya familia P 3  Karatasi za Maswali
uhusinomwe [i]kuandaa maswali ya kujadili katika 4 maswali mazoezi
ma kwa vikundi kuhusu dhana ya familia R
jamii inayo Y
 mzunguka
(b) kufahamu uhusiano wake na rafiki M 1 3 -maswali ya maswali
zake kujadili katika
[i] kuandaa maelekezo ya vikundi
kufafanuauhusiano wa wanafamilia A
 [ii]  kuandaa maswali ya kujadili ya
katika vikundi  kuhusu uhusiano wake Y
narafiki zake
2.3 I
Kudhamini (a)    Kubainisha viongozi wa kuu wa 2 6  Karenda -maswali
Mashujaa serikali  ya Tanzania  tangu uhuru Na -vitabu -mazoezi
wetu [i] kuandaa matini mbalimbali yenye 3
viongozi wakuu wa tanzania tangu
uhuru
[ii] kuandaa  maswali ya kujadili
katika vikundi kuhusu viongozi
wakuu waTanzania tangu uhuru
  4 3 -chati yenye
(b)kufafanua mchango wa viongozi maswali ya Mazoezi
wakuu wa serikali ya Tanzania  tangu kujadili -maswali
uhuru
[i] kuandaa maswali ya kujadili
kuhusu mchango uliofanywa na
viongozi wa kuu wa tanzania tangu
uhuru

M  T  I H   A   N   I       K      U      F      U      N       G     A         H U L A          A      K     W      A  N    Z    A     J      N     

Y M       W     U I
Umahiri mkuu Umahiri Shughuli za ufundishaji mwezi wik Idadi rejea Zana za Zana za maoni
ya
mahususi i vipindi ufundishaji upimaji
3.0 kutumia ramani (a)    Kubainisha vitu halisi J 2  Vitu halisi
na Elimu ya anga 3.1 kutumia vilivyomo darasani U mfano Maswali
katika maisha ya ramani [i]kuandaa chati yenye 3 meza .kiti na mazoezi
kila siku katika kuonyesha vitu vinavyo patikana L madawati
mazingira darasani mfano A
mbalimbali madawati,meza,vitabu,viti na nk I
[ii] kuandaa maswali katika
karatasi ya kujadili  katika
vikundi vitu halisi vinavyo
patikana darasani.
(b)kuchora ramani za vitu 3 3 Ramani za mazoezi
mbalimbali shuleni vitu
[i]kundaa chati yenye kuonyesha mbalimbali
ramani za vitu mbalimbali

3.2 (a)kufafanua vitu vinavyo unda 4 Chati yenye Maswali

kufahamu mfumo wa jua kuonyesha zoezi
mfumo wa   [i]kuandaa chati yenye 3 sayari zote
juakatika kuonyesha sayari zote katika katika
mazingira mfumo wa jua mfumo wa
yanayo (b) jua
mzunguka
4.0 kufuata kanuni 4.1 (a)kuelezea rasilimali zinazo A -karatasi za -maswali
za kiuchumi katika kuthamini milikiwa na familia U maswali -mazoezi
uzalishaji mali na kulinda   [i]  Kuandaa maswali ya G 1
rasilimali za kujadili katika vikundi kuhusu O
nchi rasilimali zinazo milikiwa na S 9
familia T
 (b)kuanisha rasilimali zinazo had   Chati yenye -maswali
milikiwa na shule picha mbali dodoso
[i]kuandaa chati yenye picha za 3 mbali
mfano wa rasilimali za shule
[ii] kuandaa maswali ya kujadili
katika makundi kuhusu
rasilimali zinazo milikiwa na
shule
                                M  A  J  A  RIBIO YA KUFUNGA ROBO MHULA WAPILI  MWEZI  SEPTEMBER

Umahiri Umahili Shughuli za ufundishaji mwez wiki vipindi rejea Zana za ufundishaji Zana za maoni
mkuu mahususi upimaji
4.2 (a) kuchambua shughuli za S -vitabu
kutambua uzalishaji mali katika  familia. E
shughuli za  [i] kuandaa maswali katika P
uzalishaji kalatasi ya kujadili katika T Maswali
mali katika vikundi kuhusu shughuli za E
jamii uzalishaji mali katika familia M
 [ii]kuandaa chati yenye picha B
zinazo onyesha shughuli E
mbalimbali za uzalishaji mali R -chati yenye
shughulli mbalimbali mazoezi
 (b)kuchambua wajibu wa kila za uzalishaji mali
mwanafamilia katika
shuguli  za uzalishaji mali.
[i] kuandaa maswli ya kujadili
katika vikundi kuhusu wajibu
wa kila mwanafamila katika
shughuli za uzalishaji mali.

4.3 Kutumia (a)kufafanua shughuli za O Karatasi zenye Maswali

stadi za kiuchumi katika jamii inayo C maswali ya kujadili mazoezi
ujasiriamali mzunguka mfano  sehemu T katika vikundi
katika zenye rutuba na mvua O kuhusu shughuli za
shughuli [i]kuandaa maswali ya kujadili M kiuchumi katika
za  kila siku katika vikundi kuhusu shughuli B maeneo yenye rutuba
zinazofanywa na watu katika E na mvua
maeneo yenye rutuba na mvua R -karatasi za maswali
yakujadili katika
(b)kuchambua umuhimu wa vikundi kuhusu
shughuli za uchumi katika jamii umuhimu wa
husika shughuli za
[i] kuandaa maswali ya kujadili kiuchumi katika
katika vikundi kuhusu jamii husika
umuhimu wa shughuliza
kiuchumi katika jamii husika
                                  MARUDIO NA MITIHANI YA KUFUNGA MHULA WAPILI  MWEZI DESEMBER