‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪‬‬
‫ﺣﻞ ‪ 2 ، 1‬ص ‪111‬‬

‫)‪ * (1‬اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3‬ﯾﻤﺜﻞ زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬

‫* اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1‬ﯾﻤﺜﻞ زاوﯾﺔ ﺣﺎدة‬

‫* اﻟﺸﻜﻞ ‪ 4‬ﯾﻤﺜﻞ زاوﯾﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬

‫* اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2‬ﯾﻤﺜﻞ زاوﯾﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺔ‬

‫)‪ (2‬ـ ﻧﻈﯿﺮ )‪ [OX‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻮ )'‪[OX‬‬

‫ـ ﻧﻈﯿﺮ )‪ [OY‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻮ )'‪[OY‬‬

‫ـ ﻧﻈﯿﺮة ' ‪ YOˆ X‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻲ ' ‪XOˆ Y‬‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 1‬ص ‪112‬‬

‫)‪ (1‬آ( ﻧﻘﻞ اﻷﺷﻜﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاس‬

‫ب( ﺗﻠﻮﯾﻦ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺰاوﯾﺔ ‪ XOˆ Y‬و ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ اﻟﺰاوﯾﺔ اﻷﺧﺮى‬

‫ﺟـ( اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻓﯿﮫ اﻟﺰاوﯾﺘﯿﻦ اﻟﻤﻠﻮﻧﺘﯿﻦ وﻟﮭﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺮأس وﯾﺸﺘﺮﻛﺎن ﻓﻲ ﺿﻠﻊ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ھﻮ اﻟﺸﻜﻞ ‪2‬‬

‫)‪ (2‬آ( اﻷﻗﯿﺎس اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﻤﺎ ﯾﺴﺎوي ‪ 180°‬ھﻤﺎ ‪ 62°‬و ‪118°‬‬

‫ـ رﺳﻢ زاوﯾﺘﯿﻦ ﻟﮭﻤﺎ ھﺬﯾﻦ اﻟﻘﯿﺴﯿﻦ ) ﺑﺎﻟﻤﻨﻘﻠﺔ(‬

‫ﻣﺮة ﻣﺘﺠﺎورﺗﺎن وﻣﺮة أﺧﺮى وﻏﯿﺮ ﻣﺘﺠﺎورﺗﺎن‬

‫ب( اﻷﻗﯿﺎس اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﮭﻤﺎ ﯾﺴﺎوي ‪ 90°‬ھﻤﺎ‬

‫‪ 39°‬و ‪51°‬‬

‫ـ رﺳﻢ زاوﯾﺘﯿﻦ ﻟﮭﻤﺎ ھﺬﯾﻦ اﻟﻘﯿﺴﯿﻦ )ﺑﺎﻟﻤﻨﻘﻠﺔ(‬

‫ﻣﺮة ﻣﺘﺠﺎورﺗﺎن وﻣﺮة أﺧﺮى ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺠﺎورﺗﺎن‬

‫ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻔﻘﺮة ‪ ) 1‬اﻟﺘﻌﺎرﯾﻒ ‪ ( 3 ، 2 ، 1‬ﻣﻦ ص ‪117‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 2‬ص ‪ 112‬وص ‪113‬‬

‫)‪(1‬‬

‫آ( رﺳﻢ ‪ XOˆ Y‬ﺛﻢ ﺗﻌﯿﯿﻦ ‪ B، A‬ﻣﻦ )‪ [OX‬و‬

‫)‪[OY‬‬

‫ب( ﺗﻌﯿﯿﻦ '‪ B' ، A‬ﻧﻈﯿﺮﺗﻲ ‪ B ، A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪O‬‬

‫)‪(2‬‬

‫آ( ﻧﻈﯿﺮ )‪ [OA‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻮ )'‪[OA‬‬

‫ﻧﻈﯿﺮ )'‪ [OB‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻮ )‪[OB‬‬

‫ﻧﻈﯿﺮة '‪ B' Oˆ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻲ ‪BOˆ A‬‬

‫ب( '‪ BOˆ A = B' Oˆ A‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﺬي ﻣﺮﻛﺰه اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪O‬‬

‫ﺣﻞ ‪ 3‬ص ‪111‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮع أﻗﯿﺎس زواﯾﺎ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ABC‬ھﻲ ‪180°‬‬

‫‪ECˆ F‬‬ ‫‪= 45°‬‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 3‬ص ‪113‬‬

‫آ(‬

‫ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﺑﯿﻀﺎء ) ﻣﻘﻮى(‬

‫ب(‬

‫ﻗﺺ اﻟﺰواﯾﺎ اﻟﺜﻼث ﻟﻠﻤﺜﻠﺚ ‪ABC‬‬

‫‪3‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺟـ(‬

‫ﻗﺮاﻧﺔ ھﺬه اﻟﺰواﯾﺎ ﺟﻨﺒﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺒﺎ ﺛﻢ إﻟﺼﺎﻗﮭﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺺ واﻟﻠﺼﻖ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻦ زاوﯾﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺔ‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪ 32‬ص ‪126‬‬

‫‪ (1‬زاوﯾﺘﺎن ﻣﺘﺘﺎﻣﺘﺎن ﻟﮭﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﯿﺲ ﯾﻌﻨﻲ أن ﻗﯿﺴﮭﻤﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮك ھﻮ ‪45°‬‬

‫‪ (2‬زاوﯾﺘﺎن ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺘﺎن ﻟﮭﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﯿﺲ ﯾﻌﻨﻲ أن ﻗﯿﺴﮭﻤﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮك ھﻮ ‪90°‬‬

‫‪ (3‬زاوﯾﺘﺎن ﻟﮭﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﯿﺲ وﻣﺠﻤﻮع ﻗﯿﺴﮭﻤﺎ ‪ 136°‬ﯾﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﯿﺲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﮭﻤﺎ ﯾﺴﺎوي ‪68°‬‬

‫‪ (4‬اﻟﻘﯿﺲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ھﻮ ‪35°‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪ 33‬ص ‪126‬‬

‫‪ (1‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ XOˆ Y‬و ' ‪ YOˆ X‬ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺘﺎن ﯾﻜﻮن‬

‫‪ ) ZOˆ Y ' = 90°‬اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل رﻗﻢ‪(1‬‬

‫‪ (2‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ XOˆ Y‬و ' ‪ YOˆ X‬ﻣﺘﺘﺎﻣﺘﺎن ﯾﻜﻮن‬

‫‪ZOˆ Y ' = 45°‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪ 35‬ص ‪126‬‬

‫‪ (1‬رﺳﻢ اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪ (2‬ﺑﻤﺎ أن )‪ (AB) ^ (OH‬و )‪(AB) ^ (AC‬‬

‫ﻓﺈن )‪(AC) // (OH‬‬

‫وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ ﻧﺒﺮھﻦ أن )‪(AC ) // (OF‬‬

‫‪ (3‬ﺑﻤﺎ أن )‪ (FO ) // (AB‬و )‪ (BC‬ﻗﺎﻃﻊ‬

‫إذن ‪..... ABˆ O = FOˆ C‬ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺛﻞ )‪(1‬‬

‫وﻟﺪﯾﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﻘﺎﺋﻢ ‪BHO‬‬

‫‪(2)........ HBˆ O + BOˆ H = 90°‬‬

‫‪4‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻣﻦ )‪ (1‬و )‪ (2‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪:‬‬

‫‪ FOˆ C + BOˆ H = 90°‬أي أن ‪ BOˆ C‬زاوﯾﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺔ و ‪COˆ F + BOˆ H = 90°‬‬

‫إذن ‪ HOˆ F = 90° :‬وﻣﻨﮫ ) ‪( D ' ) ^ ( D‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ‪ 36‬ص ‪126‬‬

‫‪ (1‬اﻟﺮﺳﻢ‬

‫‪ (2‬ﺑﻤﺎ أن )‪ (AB‬ﯾﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮازﯾﯿﻦ )‪(CF) ، (AE‬‬

‫‪ ...‬ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺛﻞ )‪(1‬‬ ‫إذن ‪BAˆ E = AFˆC‬‬

‫‪ (3‬ﺑﻤﺎ أن )‪ (AC‬ﯾﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮازﯾﯿﻦ )‪(FC) ، (AE‬‬

‫إذن ‪..... ACˆ F = EAˆ C‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺪاﺧﻠﻲ )‪(2‬‬

‫ﻣﻦ )‪ (1‬و)‪ (2‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪:‬‬

‫‪ ACˆ F = AFˆC‬أي أن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ ACF‬ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﯿﻦ رأﺳﮫ اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪A‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 37‬ص ‪126‬‬

‫‪ (2 (1‬رﺳﻢ اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪ (3‬ﺑﻤﺎ أن )‪ (OA‬و )‪ (BM‬ﻣﺘﻮازﯾﺎن و )‪ (OB‬ﻗﺎﻃﻊ ﻟﮭﻤﺎ إذن ‪ ) AOˆ B + OBˆ M = 180°‬ﻧﺘﯿﺠﺔ(‬

‫وﻣﻨﮫ ‪OBˆ M = 126° :‬‬

‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب ﻗﯿﺲ ‪OAˆ M‬‬

‫‪OAˆ M = 126°‬‬

‫ﺑﻤﺎ أن )‪ (MB) // (OA‬و )‪ (OB‬ﻗﺎﻃﻊ‬

‫إذن ‪....... AMˆ B = MBˆ X = 54°‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬

‫‪...... MBˆ X = YOˆ B = 54°‬ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺛﻞ‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 38‬ص ‪126‬‬

‫ﺑﻤﺎ أن )‪ (AB‬ھﻮ ﻣﺤﻮر اﻟﻘﻄﻌﺔ ]‪ [OE‬ﻓﮭﻮ ﻣﺤﻮر ﺗﻨﺎﻇﺮھﺎ ﻓﺈن اﻟﺰاوﯾﺘﯿﻦ ‪ BOˆ E ، BEˆ O‬ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﺗﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ )‪(AB‬‬

‫إذن ‪(1)........ BOˆ E = BEˆ O‬‬

‫‪5‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫وﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ EOˆ X ، BEˆ O‬ﻣﺘﺒﺎدﻟﺘﺎن داﺧﻠﯿﺎ )‪(2‬‬

‫و ‪. EOˆ X = BOˆ E = BEˆ O‬‬

‫إذن )‪..... (BE) // (OA‬ﻧﺘﯿﺠﺔ‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 39‬ص ‪126‬‬

‫‪ (1‬ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ (2‬ﻧﻌﻠﻢ أن ‪ABˆ C + BCˆ A + CAˆ B = 180°‬‬
‫إذن ‪CAˆ B = 100° :‬‬

‫‪DAˆ C = 60° ، BAˆ D = 40°‬‬

‫‪6‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪‬‬
‫ﻧﺸﺎط )‪ (1‬ص ‪53‬‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (3‬ص ‪53‬‬

‫آ( ‪ ،‬ب( اﻟﺮﺳﻢ‬

‫ﺟـ( * ‪ BCˆ D‬؛ ‪ADˆ C‬‬

‫* ‪ BAˆ D = BCˆ D‬؛ ‪ABˆ C = ADˆ C‬‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (4‬ص ‪53‬‬

‫*اﻟﺘﺤﻘﻖ‬

‫* ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع ) ﻧﻮع اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ (ABCD‬ﻷن )‪ (AD) // (BC‬و )‪(AB ) // (DC‬‬

‫اﻟﺠﺰء ‪ 5‬ص ‪53‬‬

‫آ( ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﺑﯿﻀﺎء‬

‫ب( ‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ [BD‬و ]‪[AC‬‬

‫ﺟـ( * ‪C‬‬

‫* ‪D‬‬

‫* )‪(CD‬‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن )‪(AB ) // (DC‬‬

‫*‪B‬‬

‫*‪A‬‬

‫* ) ‪(BC‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن )‪(AD) // (BC‬‬

‫ـ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ ABCD‬ھﻮ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫ﻧﺸﺎط )‪ (2‬ص ‪54‬‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (1‬ص ‪54‬‬

‫آ( اﻹﻧﺸﺎء‬

‫ب( إﺗﻤﺎم اﻟﺒﺮھﺎن‬

‫)‪ (AB) // (DC‬ﻷﻧﮭﻤﺎ داﺧﻠﯿﺘﺎن واﻗﻌﺘﺎن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﮭﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻃﻊ )‪(AD‬‬

‫‪ D̂ = B̂ = 90°‬زاوﯾﺘﺎن ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘﺎن ﻓﻲ ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ‪ABCD‬‬

‫‪ Â = Ĉ = 90°‬ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴﺒﺐ‬

‫* ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ‪ ABCD‬ھﻮ ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (2‬ص ‪54‬‬

‫آ( رﺳﻢ‬

‫ب( رﺳﻢ‬

‫ﺟـ( ﻧﻌﻢ ) ‪ ( D‬ﻣﺤﻮر ]‪[BC‬‬

‫د( ‪(1)....... OA = OD‬‬

‫‪(2)....... OB = OC .‬‬

‫‪OB = OD , OA = OC‬‬

‫‪ OB +OD = OA +OC‬أي ‪AC = BD‬‬

‫‪8‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻧﺸﺎط )‪ (1‬ص ‪54‬‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (3‬ص ‪54‬‬

‫آ( رﺳﻢ‬

‫ب( ﺿﻠﻌﺎن ﻣﺘﻘﺎﺑﻼن ﻓﻲ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫* ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴﺒﺐ‬

‫‪AD = DC = CB = AB‬‬

‫ﻣﻌﯿّﻦ‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (4‬ص ‪55‬‬

‫آ( رﺳﻢ‬

‫ب( ]‪(1)..... [AC‬‬

‫]‪(2)...... [AC‬‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن )‪(AC) ^ (BD‬‬

‫اﻟﺠﺰء )‪ (5‬ص ‪55‬‬

‫آ( رﺳﻢ‬

‫ب( ‪Â = D̂ = 180°‬‬

‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ :‬إذا ﺗﻮازى ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎن ﻣﻘﻄﻮﻋﺎن ﺑﻘﺎﻃﻊ ﻓﺈن ﻛﻞ زاوﯾﺘﯿﻦ داﺧﻠﯿﺘﯿﻦ واﻗﻌﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﮭﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺘﺎن‬

‫‪D̂ = 90°‬‬

‫‪D̂ = B̂ = 90°‬‬

‫اﻟﻤﻌﯿّﻦ ‪ ABCD‬ھﻮ ﻣﺮﺑﻊ‬

‫‪9‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﺸﺎط )‪ (2‬و ) ‪ (3‬ص ‪51‬‬

‫)‪15 cm2 (2‬‬

‫)‪12 cm2 (3‬‬

‫ﻧﺸﺎط )‪ (3‬ص ‪55‬‬

‫)‪(1‬‬

‫آ( ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﺑﯿﻀﺎء‬

‫ب( اﻟﻘﺺ ﺛﻢ اﻟﻠّﺼﻖ‬

‫ﺟـ( اﻟﻤﺜﻠﺜﺎن ‪ CBG , ADH‬ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺎن‬

‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ‬

‫)‪(2‬‬

‫آ( ‪A1 = 11 × 1 = 44‬‬

‫ب( ‪A2 = 11× 4 = 44‬‬

‫ﺟـ( ‪A1 = A2 = 44‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 8‬ص ‪63‬‬

‫‪ (1‬رﺳﻢ ﻣﺜﻠﺚ‬

‫‪ O (2‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪).... [BC‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت(‬

‫‪ O‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]'‪ ) [AA‬ﻷن ‪ A‬و'‪ A‬ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﺗﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪(O‬‬

‫اﻟﻘﻄﺮان ﻣﺘﻨﺎﺻﻔﺎن ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ ABA'C‬ﻓﮭﻮ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 9‬ص ‪63‬‬

‫‪10‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ (1‬رﺳﻢ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫‪ (2‬إﻧﺸﺎء ‪E‬‬

‫‪ (3‬إﺛﺒﺎت أن ‪ ACEB‬ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫)‪(1).............. (AB) // (CE‬‬

‫‪) AB = CD‬ﺿﺎﻟﻌﺎن ﻣﺘﻘﺎﺑﻼن ﻓﻲ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع(‬

‫) ‪ D ، E‬ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﺗﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪( C‬‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪(2)...... AB = CE :‬‬

‫ﻣﻦ )‪ (1‬و)‪ (2‬ﯾﻨﺘﺞ أن ‪ ACEB :‬ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 10‬ص ‪63‬‬

‫̂‪ Â + = 180° D‬إذن )‪ (AB) // (DC‬ﺧﺎﺻﯿﺔ‬

‫‪ D̂ + Ĉ = 180°‬إذن )‪ (AD ) // ( BC‬ﺧﺎﺻﯿﺔ‬

‫إذن اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ ABCD‬ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 13‬ص ‪63‬‬

‫‪ (1‬ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪ (2‬اﻟﺮﺳﻢ‬

‫إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ ‪ABCD‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 14‬ص ‪63‬‬

‫‪ (1‬اﻟﺮﺳﻢ‬

‫‪ (2‬إﺛﺒﺎت اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ ABCD‬ﻣﻌﯿّﻦ‬

‫‪AB = BD = AD‬‬

‫‪11‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ BD = BC = CD‬إذن ‪AB =BC = CD = AD‬‬

‫ﻓﺎﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ ABCD‬ﻣﻌﯿّﻦ‬

‫‪ (3‬ﺣﺴﺎب أﻗﯿﺎس زواﯾﺎ ھﺬا اﻟﻤﻌﯿّﻦ‬

‫‪Â = Ĉ = 60°‬‬

‫‪ABˆ C = ADˆ C = 60° + 60° = 120°‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 16‬ص ‪63‬‬

‫‪OC = OA ; OD = OB‬‬

‫‪ DCˆ A = 45°‬؛ ‪COˆ D = BOˆ A = 90°‬‬

‫‪ BOA; COB ; DOC ; AOD‬ﻣﺜﻠﺜﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ وﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺴﺎﻗﯿﻦ‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 22‬ص ‪64‬‬

‫‪h' = 3.2 cm‬‬ ‫‪(2 ،‬‬ ‫‪18.9 cm2 (1‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 23‬ص ‪64‬‬

‫‪ 19.24 cm2 ، AB = 18.8 Cm‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ‪ABCD‬‬

‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 32‬ص ‪66‬‬

‫‪1‬و‪ (2‬رﺳﻢ اﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪M‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪12‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ (3‬ﻧﺒﯿّﻦ أن اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ AMND‬ﻣﻌﯿّﻦ‬

‫ﻟﺪﯾﻨﺎ )‪ (DC) // (AB‬و‪ M‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪ [AB‬و‪ N‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ]‪ [DC‬إذن )‪(1)........ (AM) // (DN‬‬

‫وﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ M‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ [AB‬و ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪ [DC‬إذن‬

‫‪(2)................. AM = DN‬‬

‫ﻣﻦ )‪ (1‬و )‪ (2‬ﯾﻨﺘﺞ أن اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ AMND‬ﻓﯿﮫ ﺿﻠﻌﺎن ﻣﺘﻘﺎﺑﻼن و ﻣﺘﻮازﯾﺎن واھﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻮل ﻓﮭﻮ ﻣﺘﻮازي أﺿﻼع‬

‫‪1‬‬
‫=‪ AD‬ﻓﺎﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ‪ AMND‬ﻣﻌﯿّﻦ‬ ‫وﺑﻤﺎ أن ‪ AM=AD‬ﻷن ‪AB‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ (4‬ﻧﺒﯿّﻦ أن )‪ [AN‬ﻣﻨﺼﻒ ‪DAˆ B‬‬

‫ﻟﺪﯾﻨﺎ )‪ (AD) // (MN‬و )‪ (AN‬ﻗﺎﻃﻊ ﻟﮭﻤﺎ إذن‬

‫‪....... NAˆ D = MNˆ A‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺪاﺧﻠﻲ ‪(1)...‬‬

‫وﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ MAN‬ﻣﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﯿﻦ ﻓﻲ ‪ M‬إذن‬

‫‪(2)...... MNˆ A = MAˆ N‬‬

‫ﻣﻦ )‪ (1‬و )‪ (2‬ﯾﻨﺘﺞ أن ‪ MAˆ N = NAˆ D‬وھﻤﺎ زاوﯾﺘﺎن ﻣﺘﺠﺎورﺗﺎن إذن )‪ [AN‬ﻣﻨﺼﻒ ‪DAˆ B‬‬

‫‪ (5‬اﻟﺒﺮھﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ AND‬ﻣﺘﻘﺎﯾﺲ اﻷﺿﻼع‬

‫اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ AND‬ﻓﯿﮫ ‪ DA = DN‬إذن ‪DAˆ N = ANˆ D‬‬

‫وﺑﻤﺎ أن ‪DAˆ N + ANˆ D + ADˆ N = 180°‬‬

‫أي ‪ 120° + ADˆ N = 180°‬وﻣﻨﮫ ‪ADˆ N = 180°- 120°‬‬

‫إذن ‪ ADˆ N = 60°‬ﻓﺎﻟﻤﺜﻠﺚ ‪ AND‬ﻓﯿﮫ‬

‫‪ DAˆ N = ANˆ D = ADˆ N = 60°‬ﻓﮭﻮ ﻣﺘﻘﺎﯾﺲ اﻷﺿﻼع‬

‫‪13‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪‬‬
‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 2 ، 1‬ص ‪100‬‬
‫‪ (1‬اﻟﺸﻜﻞ )‪ (1‬ﯾﻘﺒﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻣﺮﻛﺰه ‪O‬‬

‫‪ (2‬اﻟﺸﻜﻞ )‪ (2‬ﯾﻘﺒﻞ ‪ O‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻌﯿﻨﮫ ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮة‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 2‬ص ‪93‬‬

‫)‪ A' (1‬ﻧﻈﯿﺮة ‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‪ O‬ﻷن‬

‫ـ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A', O , A‬إﺳﺘﻘﺎﻣﯿﺔ‬

‫ـ '‪OA = OA‬‬

‫)‪ (2‬آ( ‪ ،‬ب( ‪ ،‬ﺟـ( إﻧﺸﺎء اﻟﺸﻜﻞ‬

‫د( ﻧﻈﯿﺮة ]‪ [AB‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻲ ]'‪[A'B‬‬

‫ﻧﻈﯿﺮة ) ‪ [AB‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ O‬ھﻮ ) '‪[A'B‬‬

‫ھـ( ﯾﻜﻮن اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﻜﻮس و اﻟﻤﺪور‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 4‬ص ‪94‬‬

‫‪ (1‬إﻧﺸﺎء ﻣﺜﯿﻼ ﻟﻠﺸﻜﻞ ﯾﺘﻢ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﻣﺮﺻﻮﻓﺔ‬

‫‪ (2‬ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻲء‬

‫‪EL = E'L' = 4 cm‬‬ ‫‪(3‬‬

‫‪ABˆ E = A' Bˆ ' E ' = 37°‬‬

‫‪EBˆ C = E ' Bˆ ' C ' = 90° - 37° = 53°‬‬

‫‪14‬‬
‫ﺩﺍﺭ ﻧﺰﻫﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ (4‬اﻟﻨﻘﻂ '‪ E', F' , B‬إﺳﺘﻘﺎﻣﯿﺔ‬

‫‪ (5‬ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ ‪ ABCD‬ھﻲ ‪18cm2‬‬

‫وﻣﻨﮫ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ '‪ A'B'C'D‬ھﻲ أﯾﻀﺎ ‪18cm2‬‬

‫ﻧﺸﺎط ‪ 5‬ص ‪94‬‬

‫اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺒﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ھﻲ اﻷﺷﻜﺎل اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻤﻌﯿﻦ ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺑﻊ ‪ ،‬ﻣﺘﻮازي اﻷﺿﻼع ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ ‪ ،‬اﻟﺪاﺋﺮة‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ھﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻗﻄﺮﯾﮫ‬

‫أﻣﺎ اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻤﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮھﺎ ھﻮ ﻣﺮﻛﺰھﺎ‬

‫‪15‬‬