Professional Documents
Culture Documents
საკორპორაციო სამართალი
საკორპორაციო სამართალი
საკორპორაციო სამართალი
სასწავლო კურსის სახელწოდება
Corporation law
კრედიტი (ECTS) 5
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 125
საკონტაქტო საათები, მ.შ 55
სტუდენტის სასწავლო
დატვირთვა ლექცია 26 სთ.
სემინარი 24 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები 5 სთ
დამოუკიდებელი საათები 70
სწავლის შედეგები
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეიძენს სიღრმისეულ ცოდნას საკორპორაციო სამართლის
არსის, წყაროებისა და სისტემის, ქართული საკორპორაციო სამართლის ძირითადი ინსტიტუტების,
სამეწარმეო ურთიერთობის ჩამოყალიბების საწყისებისა და მისი ევოლუციის, მეწარმისა და საწარმოს
ცნების, მათი თავისებურებების, კორპორაციულ–სტრუქტურული საქმიანობის განხორციელების ძირითადი
პრინციპების, სამეწარმეო საქმიანობის განხორციელების ორგანიზაციულ–სამართლებრივი ფორმებისა და
ცოდნა და გაცნობიერება
მათი დამახასიათებელი ნიშნების, საწარმოს ხელმძღვანელობითი საქმიანობის განსაზღვრის მასშტაბის,
ასევე საწარმოთა გარდასახვის იურიდიული პროცედურებისა და მისი სამართლებრივი შედეგების შესახებ.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს გაცნობიერებული ექნება საკორპორაციო სამართლის არსი და
მნიშვნელობა.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
„მეწარმეთა შესახებ“ კანონისა და „ფასიანი ქაღალდების ბაზრის“ შესახებ კანონის ნორმათა განმარტებას
და პრაქტიკულ საქმიანობაში მათ სწორად გამოყენებას;
ფუნქციური სხვაობის საფუძველზე სამეწარმეო საქმიანობის განმახორციელებელი მეწარმე
სუბიექტების ერთმანეთისგან გამიჯვნას;
ცოდნის პრაქტიკაში
სასურველი სამეწარმეო საქმიანობის განხორციელების კონკრეტული მეწარმე სუბიექტის დაფუძნებას
გამოყენების უნარი
და რეგისტრაციაში გატარებას;
დოგმატურ-თეორიული ანალიზის საფუძველზე კორპორაციულ-სამართლებრივ ურთიერთობაში
წარმოშობილი პრობლემატური საკითხების იდენტიფიცირებასა და მათი გადაწყვეტისათვის
ნორმატიული საფუძვლების მოძიებას;
სადამფუძნებლო ხელშეკრულების, პარტნიორთა შეთანხმების (მეწარმე სუბიექტის წესდების) და
შინაგაწესის, პარტნიორთა კრების გადაწყვეტილების, კრების ოქმის მომზადებას;
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
დასკვნის უნარი
საკორპორაციო სამართლის საკითხებზე არსებული პრობლემების ხედვას, პრობლემური
საკითხების ანალიზს და სამართლებრივად დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
კომუნიკაციის უნარი საკორპორაციო სამართლის საკითხებზე დებატებში ჩართვას, განსხვავებული აზრის გაგებას და
საკორპორაციო სამართლის სპეციფიკური ტერმინების გამოყენებით ზეპირი და წერილობითი
ფორმით ცოდნის გადმოცემას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
სწავლის უნარი
საკორპორაციო სამართლის საკითხებზე საკანონმდებლო ცვლილებების, სასამართლო პრაქტიკის და
მეცნიერული სიახლეების მიდევნებას და ცოდნის მუდმივად განახლებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
სწავლება-სწავლის მეთოდები პრაქტიკული მუშაობა
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ზეპირი გამოკითხვა და შუალედური წერითი
გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს გააჩნია თა ვისი წილი
შუალედური შეფასების 60 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი
შეადგენს 21 ქულას.
სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით
დააგროვილი აქვს მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ
სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.
სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალისწი-
ნებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება
A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა
B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა
C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა
D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა
E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა
უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ
დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და
F - ჩაიჭრა
მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები
N შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას
შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი გამოცდა
ტარდება მე-8-მე-9 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 30
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.
დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): თეორიული
საკითხი, კაზუსი. დასკვნითი წერითი გამოცდა მოიცავს 1 თეორიულ საკითხს და 1 კაზუსს. დასკვნითი წერითი
გამოცდასას კაზუსი ფასდება 30 ქულით, ხოლო თეორიული საკითხი ფასდება 10 ქულით.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა, მსჯელობის
თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა
და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო
დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
25-30 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიული
19-24 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი . სტუდენტი
13-18 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი. სტუდენტი საკმარისად
დასკვნითი 7-12 ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა
წერითი გამოცდა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1-6 სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო
ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,
თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
9-10 თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, საკითხი
7-8 ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია
დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხი სრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
5-6 მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა არათანმიმდევრულია.
იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
3-4 თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები. საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი ფრაგმენტულია.
1-2 პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები. იურიდიული
ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
ლადო ჭანტურია/თედო ნინიძე, მეწარმეთა შესახებ საქართველოს კანონის კომენტარი, III გამოც. 2002, გვ. 1-
481;
ლადო ჭანტურია, კორპორაციული მართვა და ხელმძღვანელთა პასუხისმგებლობა საკორპორაციო
სამართალში, 2006, გვ. 202-371;
ირაკლი ბურდული, სამეწარმეო (სავაჭრო) სამართლის განვითარება საქართველოსა და გერმანიაში, 2007,
გვ. 10-83; 117-139;
ირაკლი ბურდული, ქონებრივი ურთიერთობა სააქციო საზოგადოებაში, 2008, გვ. 39-49, 155-204;
ირაკლი ბურდული, სააქციო სამართლის საფუძვლები, 2010, გვ. 110-130;
ირაკლი ბურდული, შენატანის განუხორციელებლობის სამართლებრივი შედეგი: უტოპიური შეხედულება
სს-დან პარტნიორის გარიცხვის შესახებ, ჟურნალი, 2010 №1-2, გვ. 18-58;
გიორგი მახარობლიშვილი, მეწარმე სუბიექტთა დოგმატურ-თეორიული გამიჯვნა კაპიტალურ
საზოგადოებათა საწყისებზე, სამართლის ჟურნალი, 2011, #2, გვ.100-135;
ლადო ჭანტურია, პარტნიორის გამჭოლი პასუხისმგებლობა საზოგადოების საგადასახადო
დარღვევისათვის (სამოსამართლო სამართლის სიახლე), გურამ ნაჭყებია 75 - საიუბილეო კრებული, 2016.
ლალი ლაზარაშვილი, სოლიდარული პასუხისმგებლობის საზოგადოება, 2003, გვ. 1-183;;
გია ლილუაშვილი, შეზღუდული პასუხისმგებლობის საზოგადოება, 2005, გვ. 11-237;
ლ. ბრეგვაძე, ი. ბურდული, ბ. ზოიძე, გ. ლილუაშვილი, ლ. ლაზარაშვილი, გ. ქირია, ლ. ჭანტურია,
თანამედროვე საკორპორაციო სამართლის თეორიული და პრაქტიკული საკითხები, თინათინ წერეთლის
ძირითადი ლიტერატურა სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი (გამომც.), 2009, გვ. 9-208, 309-361;
მიხეილ ჯიბუტი/ქართლოს ყორანაშვილი, „ფასიანი ქაღალდების ბაზრის შესახებ" საქართველოს კანონის
კომენტარი, 2004, გვ. 155-245;
ბესარიონ ზოიძე, ევროპული კერძო სამართლის რეცეპცია საქართველოში, 2005, გვ. 182-188;
ლადო ჭანტურია, შესავალის სამოქალაქო სამართლის ზოგად ნაწილში, 1997, გვ. 204-298;
საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი I, 2018, 24-ე მუხლის კომენტარი.
ლადო ჭანტურია, კანონის მეწარმეთა შესახებ და საკორპორაციო სამართლის წარმოშობა საქართველოში, ს.
ჯორბენაძის 70 წ. საიუბილეო კრებული, 1996, გვ. 32-55;
ბესარიონ ზოიძე, სამეწარმეო (საკორპორაციო) სამართლის ჩამოყალიბება საქართველოში, პარლამენტის
მრჩეველთა საბჭოს უწყებანი, 1997, გვ. 10-13;
ირაკლი ბურდული, სავალდებულო სატენდერო შეთავაზება, აქციათა სავალდებულო მიყიდვა: აქციით
მინიჭებული უფლების ბოროტად გამოყენება თუ კაპიტალის ბაზრის განვითარების აუცილებელი
წინაპირობა?!, ჟურნ. "მართლმსაჯულება", 2007 #2, გვ. 10-39; IFC/უზენაესი სასამართლო, მეწარმეთა შესახებ
კანონის თაობაზე მოსამართლეთა სამუშაო შეხვედრის შედეგად მიღებული რეკომენდაციები, 2008, გვ. 49-
55;
ნადარაია/როგავა/რუხაძე/ბოლქვაძე, საქართველოს საგადასახადო კოდექსის კომენტარი, წიგნი პირველი,
მმ. 1-155, 2012, გვ. 119-127;
ლადო ჭანტურია, საწესდებო ავტონომია საკორპორაციო სამართალში, წიგნში: სამართლისა და
პოლიტიკური აზროვნების ისტორიის ნარკვევები, წიგნი I, 2010, გვ. 560-570.
ქართულენოვანი:
გიორგი კიკვაძე, სავალდებულო სატენდერო შეთავაზება, საკორპორაციო სამართლის კრებული III, 2014,
გვ. 51-110;
გიორგი მახარობლიშვილი, კორპორაციის სამართალსუბიექტობით დიფერენცირებული ორი ელემენტი:
შეზღუდული პასუხისმგებლობა (limited liability) და კორპორაციის საფარველით (entity shielding)
დაცულობა, გურამ ნაჭყებიას 75 - საიუბილეო კრებული, 2016, გვ. 431-455;
დამატებითი ლიტერატურა
ინგლისურენოვანი:
Alan R. Palmiter, Corporations, 5th Edit. 2006 (თსუ-ის იურიდიული ფაკულტეტის ბიბილიოთეკა);
James D. Cox, Thomas Lee Hazen, Business Organizations Law, 3rd edition, Thomson Reuters, USA, 2011.
(თსუ-ის იურიდიული ფაკულტეტის ბიბლიოთეკა)
ინტერნეტ-რესურსები www.supremecourt.ge
სასწავლო კალენდარი
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-7 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
მე-8-მე-9 კვირა 2 სთ. შუალედური წერითი გამოცდა 30 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 2 სთ. შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
ლექცია 2 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-12 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-13 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-14 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-15 კვირა
სემინარი 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა
განსახილველი საკითხები:
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
მრჩეველთა დამოუკიდებელი საბჭოს უწყებანი, სამეცნიერო-ანალიტიკური ჟურნალი, თბ. 1997
№2, გვ. 10-13.
თემა 2. იურიდიული პირისა და ორგანიზაციის თეორიის თავისებურებანი
განსახილველი საკითხები:
განსახილველი საკითხები:
განსახილველი საკითხები:
განსახილველი საკითხები:
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
ლ. ჭანტურია, თ. ნინიძე, მეწარმეთა შესახებ კანონის კომენტარი, მესამე გამოცემა, თბილისი,
„სამართალი“, 2002, გვ. 24-37;
ლილუაშვილი, მეწარმეთა რეგისტრაციის არსი და მიზნები წიგნში: თანამედროვე საკორპორაციო
სამართლის თეორიული და პრაქტიკული საკითხები, გვ. 139-208;
ბურდული, ქონებრივი ურთიერთობა სს-ში, გვ. 117-139;
ლ. ჭანტურია, საწესდებო ავტონომია საკორპორაციო სამართალში, წიგნში: სამართლისა და
პოლიტიკური აზროვნების ისტორიის ნარკვევები, წიგნი I, 2010, გვ. 560–570.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 6. ამხანაგური ტიპის საზოგადოებები
განსახილველი საკითხები:
განსახილველი საკითხები:
განსახილველი საკითხები:
შპს, როგორც კაპიტალური ტიპის საზოგადოება: ცნების სისტემური ანალიზი. პასუხისმგებლობა მესამე
პირთა წინაშე. შიდა და გარე ურთიერთობანი შპს-ში. კორპორაციული მართვა შპს-ში, წარმომადგენლობა
და ხელმძღვანელობა. პარტნიორის პირადი პასუხისმგებლობა.
ძირითადი ლიტერატურა:
ლ. ჭანტურია, თ. ნინიძე, მეწარმეთა შესახებ კანონის კომენტარი, მესამე გამოცემა, თბილისი,
„სამართალი“, 2002, გვ. 264-308;
ლილუაშვილი, შპს, გვ. 11-237;
10 ლექცია (2 სთ.)
ლაზარაშვილი/ლობჟანიძე/ლილუაშვილი/ზარნაძე, სასამართლო პრაქტიკის კომენტარი
სამოქალაქო და საკორპორაციო სამართალში, 2003, გვ. 125-154.
ლადო ჭანტურია, პარტნიორის გამჭოლი პასუხისმგებლობა საზოგადოების საგადასახადო
დარღვევისათვის (სამოსამართლო სამართლის სიახლე), გურამ ნაჭყებია 75 - საიუბილეო
კრებული, 2016, გვ. 406-417.
საქართველოს უზენაესი სასამართლოს გადაწყვეტილება, №ას-1307-1245-2014.
დამატებითი ლიტერატურა:
გიორგი მახარობლიშვილი, კორპორაციის სამართალსუბიექტობით დიფერენცირებული ორი
ელემენტი: შეზღუდული პასუხისმგებლობა (limited liability) და კორპორაციის საფარველით (entity
shielding) დაცულობა, გურამ ნაჭყებიას 75 - საიუბილეო კრებული, 2016, გვ. 431-455.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
11 ლექცია (2 სთ.) თემა 9. სააქციო საზოგადოება
განსახილველი საკითხები:
სააქციო სამართლის საფუძვლები: სს-ის ცნება, დახასიათება. სს-ის ტიპები. აქციის ცნება: აქციათა ტიპები
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
და კლასები. შენატანი სს-ში, შენატანის განუხორციელებლობის იურიდიული შედეგი; დამატებითი
შენატანების განხორციელება თუ დამატებითი აქციების გამოშვებით სააქციო კაპიტალის გაზრდა.
ძირითადი ლიტერატურა:
ლ. ჭანტურია, თ. ნინიძე, მეწარმეთა შესახებ კანონის კომენტარი, მესამე გამოცემა, თბილისი,
„სამართალი“, 2002, გვ. 311-338;
ი. ბურდული, ქონებრივი ურთიერთობა სს-ში, გვ. 155-204;
ჯიბუტი/ყორანაშვილი, ფასიანი ქაღალდების ბაზრის შესახებ კანონის კომენტარი, გვ. 47-74;
შენგელია, სს, გვ. 155-245;
ბ. ჯანჯალია, აქციათა კლასები, კორპორაციული მართვა, №14, გვ. 22-26;
ი. ბურდული, შენატანის განუხორციელებლობის სამართლებრივი შედეგი: უტოპიური
შეხედულება სს-დან პარტნიორის გარიცხვის შესახებ, ჟურნალი, 2010 №1-2, გვ.18-58;
ი. ბურდული, სს საფუძვლები, ტომი პირველი, 2010, გვ. 110–130.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 10. კორპორაციული მართვა სააქციო საზოგადოებაში
განსახილველი საკითხები:
კორპორაციული მართვა სს-ში. კორპორაციული მართვის თანამედროვე გაგება. ქართული სს-ის მართვის
მოდელი სისტემათა ზღვარზე: მონისტური და დუალისტური მოდელების ურთიერთმიმართება.
აქციონერთა საერთო კრება და მისი კომპეტენცია, აქციონერის უფლება-მოვალეობები, სამეთვალყურეო
საბჭო და გამგეობა (დირექტორატი). ხელმძღვანელთა ფიდუციური მოვალეობები. დომინანტური
მდგომარეობა სს-ში და მისი ბოროტად გამოყენება.
ძირითადი ლიტერატურა:
12 ლექცია (2 სთ.)
IFC/უზენაესი სასამართლო, მეწარმეთა შესახებ კანონის თაობაზე მოსამართლეთა სამუშაო
შეხვედრის შედეგად მიღებული რეკომენდაციები, 2008, გვ. 7-22, 43-48;
კლაუს ჰოპტი, კორპორაციული მართვა ევროპაში: რეგულირების ახალი მოდელი და „რბილი
სამართალი“, სამართლის ჟურნალი, 2009 №1, გვ. 229-247;
ლ. ჭანტურია, თ. ნინიძე, მეწარმეთა შესახებ კანონის კომენტარი, მესამე გამოცემა, თბილისი,
„სამართალი“, 2002, გვ. 365-436;
ლ. ჭანტურია, კორპორაციული მართვა, გვ. 202-371;
ლ. ლაზარაშვილი, სასამსახურო ხელშეკრულება საწარმოს დირექტორთან წიგნში: თანამედროვე
საკორპორაციო სამართლის თეორიული და პრაქტიკული საკითხები, გვ. 309-361.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 11. სააქციო საზოგადოების დაუფლების (შეძენის) სამართლებრივი საფუძვლები
განსახილველი საკითხები:
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 13. საწარმოთა რეორგანიზაცია და ლიკვიდაცია
განსახილველი საკითხები:
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი