Yunit 1

Aralin1: Ang Mga Simbolo at Konsepto sa Musika

Panimula
Ang bawat komposisyong musikal ay binubuo ng iba’t-ibang
simbolong pang musika tulad ng iba’t-ibang uri ng note at rest. Sa araling ito,
matututunan ang pagkilala, pakikinig, pagbasa, paggalaw at pagsulat ng rhythmic
pattern gamit ang iba’t-ibang note at rest.

Gawin Natin
Gawain 1
Rhythmic
Panuto: Ipalakpak ang mga sumusunod na rhythmic pattern sa dalawahan, tatluhan at
apatang kumpas.

Tonal

Awitin ang “Lupang Hinirang”, ang pambansang awit ng Pilipinas.

Tungkulin mo ang mahalin at ipagtanggol ang iyong bayan kaya’t
marapat na maawit mo ito nang wasto, mahusay at buong
pagpipitagan.

1
 BALIK-ARAL
Panuto: Bigkasin ang chant. Ipalakpak ang rhythm.Ipadyak ang beat.

Gawain 2

 Suriin ang iskor ng awiting “Oh! What a Beautiful Mornin’”.

 Basahin ang titik ng awit.
 Tungkol saan ang awit?

2
Isaisip Natin

Tandaan na ang bawat note ay may

katumbas na rest at rhythmic syllable.

Repleksiyon

Ano ang kahalagahan ng mga note at rest sa paggawa ng isang

komposisyong musical?

3
 Sagutin Natin

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod.

1. Ano ang hitsura ng half note? Iguhit mo ang iyong sagot.

2. Ano ang katumbas na bilang ng dalawang quarter note?

3. Ilang kumpas/beat mayroon ang quarter note?
4. Ano ang hitsura ng quarter note? Iguhit mo ang iyong sagot.
5. Ano-ano ang mga note na nasa ika-limang measure ng awiting “Oh! What a Beautiful
Mornin’”?

4
 Yunit 1

Aralin 2: Ang Pagkilala sa Rhythmic Patters Gamit Ang Iba’t-ibang Mga Nota sa Simpleng
Time Signatures

PANIMULA

Ang meter ay isa sa mga elemento ng rhythm. Ito ang pagkaka-pangkat ng mga kumpas o
pulso sa musika.

Gawin Natin
Pagsasanay 1: Rhythmic

Ipalakpak ang sumusunod na rhythmic pattern sa dalawahang kumpas

Pangkat A

Pangkat B3

Pangkat C

Pangkat D

5
BALIK-ARAL

Pangkatang Gawain
Ipakikita ng guro ang mga note at rest na nakasulat sa mga flashcard. Matapos
kilalanin, dapat ibigay ang tamang bilang o kumpas ng note o rest. Ang pangkat
na may pinakamaraming sagot ang panalo.

Laro: Sa hudyat, bubuo ang bawat pangkat ng rhythmic pattern sa iba’t-

ibang time signature gamit ang mga flashcard ng note at rest. Ipalakpak
ang mga nagawang rhythmic pattern.

Suriin ang tsart ng awiting “Sayaw at Awit”

Pakinggan ang tono ng awitin.
Awitin nang sabay-sabay ang “Sayaw at Awit”

6
Sagutin Natin

Tukuyin at isulat ang rhythmic pattern na matatagpuan o ginamit sa awiting

“Sayaw at Awit”.

1. 3
4

2. 3
4

3. 3
4

4. 3
4

5. 3
4

7
 Yunit 1

Aralin 3: Ang Duration ng Notes at Rests sa Time Signatures

PANIMULA
Ang ay may time signature na dalawahan ang bilang ng kumpas. Ito ay
karaniwang iniuugnay sa kilos o galaw na pang martsa. Napapangkat
ang mga bilang na ito sa pamamagitan ng paglalagay ng barline.

Gawin Natin

a.Rhythmic
Echo Clapping: Ipalakpak ang mga sumusunod:

1.

2.

3.

4.

5.

8
Balik-aral
Pangkatin ang mga note at rest upang makabasa ng rhythm ayon sa time
signature.

Gawain 2

 Suriin ang iskor ng mga sumusunod na awitin.

 Basahin ang titik ng awit.
 Tungkol saan ang awit?

9
10
 Ang mga awit ay nasa meter na dalawahan o duple,
tatluhan at apatan. May 2,3, at 4 na kumpas sa bawat
sukat. Ang bawat note at rest ay may katumbas na
Tandaan kumpas. Ang tunog nito ay maaaring maikli o mahaba.

Repleksiyon

Ang mga gawain ay nagkakaroon ng kaayusan kung marunong tayong sumunod sa patakaran.

SAGUTIN

Kilalanin ang mga notes at rest at isulat ang mga halaga nito sa 2, 3, at 4 time
signatures. 4 4 4

Halimbawa: 4 = •
4 1+ ⅕ + 1 +1⅕ = 4

1. 3 =
4

2. 2 =
4

3. 4 = •
4

4. 4 = •
4
5. 2 =
4

11
 Yunit 1

Aralin 4: Ang Rhythmic Pattern sa Time Signatures

Panimula
Ang ay may time signature na dalawahan ang bilang ng
kumpas. Ito ay karaniwang iniuugnay sa kilos o galaw na pang
martsa. Ang bilang nito ay 1-2│1-2│1-2│. Napapangkat ang mga
bilang na ito sa pamamagitan ng paglalagay ng barline.

Gawin Natin

Ipalakpak ang mga sumusunod:

1.

2.

3.

4.

5.

12
Balik-aral
Pangkatin ang mga note at rest upang makabuo ng rhythm ayon sa time
signature.

Gawain 2:
 Suriin ang iskor ng awiting “Baby Seeds”.
 Basahin ang titik ng awit.
 Tungkol saan ang awit?

13
 Ang rhythmic pattern ay ang
Tandaan pinagsama-samang mga note at
rest na naaayon sa isang
nakatakdang time signature.

Repleksiyon Ano-anong mga gawain ang higit na nakatulong sa pag-unawa ng aralin?

Sagutin Natin

Buuin ang sumusunod na hulwaran at lagyan ng kaukulang note o rest ang

bawat puwang.

2 =
4

14
 Yunit 1

Aralin 5: Ang Rhythmic Pattern sa Time Signatures

PANIMULA Ang rhythmic pattern sa time signature na ay

pagpapangkat ng mga tunog sa tatluhan. Ito ay karaniwang
sinasabayan ng sayaw na balse o waltz, at may bilang na 1,
2, 3.

Gawin Natin

Ipalakpak ang mga sumusunod:

1.

2.

3.

4.

5.

BALIK-ARAL

Awitin ang awit tungkol sa notes habang ipinapakita ang pagbuo ng iba’t-ibang
note sa pisara.
(Tono: “This is the Way I Brush My Teeth”)

We have here a hollow head, a hollow head, a hollow head

We have here a hollow head a and we call it a whole note

15
 Then we put a stem on it, a stem on it, a stem on it
Then we put a stem on it and we call it a half note

Then we put a shade on it, a shade on it, a shade on it

Then we put a shade on it and we call it a quarter note

Then we put a flag on it, a flag on it, a flag on it

Then we put a flag on it and we call it an eighth note

Ano-anong note ang natukoy sa awitin?

Gawain 2
Suriin ang awit na “Ang Huni ng Ibong Pipit”.
Pakinggan ang tono ng awit na aawitin ng guro.
Bigkasin ang titik ng awitin ayon sa tamang rhythm.
Awitin nang sabay-sabay ang “Ang Huni ng Ibong Pipit”.

16
 Ang rhythmic pattern ay ang pinagsama-
samang mga note at rest na binuo ayon sa
nakasaad na time signature

Isaisip Natin

Repleksiyon

Sa pag-awit ng “Ang Huni ng Ibong Pipit”, ano ang inyong naramdaman?

Bakit?
Anong uri ng sayaw ang maaaring gawin kasabay ng awitin na may 3
time signature? 4

Sagutin

Lagyan ng akmang note ang bawat patlang upang mabuo ang mga rhythmic
pattern sa 3 time signature.
4

1.

2. •

3.

4.

5.

17
 Yunit 1

Aralin 6: Ang Rhythmic Pattern sa Time Signatures

Panimula
Sa time signature na , may apat na bilang ang bawat measure.

Gawin Natin

Bigkasin ang mga rhythmic syllable

1.
Ta ta ta-a ta-a-a-a

2.

Ta ta ta ta ta ti ti ti ti ta

3. Ta-a ta-a ta ti ti ta-a

BALIK-ARAL

Awitin ang “Ang Huni ng Ibong Pipit”.

Ano ang time signature ng awit?
Anong kilos ang maaaring isabay sa awit?

18
Gawain 2:
Tingnan ang tsart ng awiting “We’re on the Upward Trail”.
Pakinggan ang awit ng guro.
Bigkasin ang titik ng awitin ayon sa tamang rhythm.
Aawitin ang “We’re on the Upward Trail”.

TANDAAN

Ang rhythmic pattern na may time signature na 4 ay may kaukulang mga

note at rest na pinagsama-sama upang maka– 4 buo ng 4 na bilang.

REPLEKSIYON

(Mahalaga ang kaalaman sa iba’t-ibang uri ng note at rest sa pagbuo ng

rhythmic pattern. Ang rhythmic pattern ay nabubuo ayon sa nakasaad na
meter. Ang rhythmic pattern ay isa sa mga sangkap sa pagbuo ng
musika.)

19
Sagutin

Panuto: Isulat sa patlang ang note o rest na bubuo sa measure sa time signature
na 4.
4

1.

2.

3.

4.

5.

20