Звіт керівника КЗШ № 21

за 2020 – 2021 н. р.
 
І. Загальні відомості про навчальний заклад:
 Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 21
 вул. Спаська 8-А
 українська мова навчання
 кількість учнів у навчальному закладі - 682

Початкова школа Основна школа Старша школа

1–4 класи 5–7 класи 8–11 (12) класи
К-сть К-сть К-сть К-сть К-сть
К-сть учнів
класів учнів класів учнів класів
11 287 9 222 6 156
Усього класів школи: 26
Усього учнів школи: 665
Середня наповнюваність:

ІІ. Кадрове забезпечення навчального закладу:

Усього педагогічних працівників

З них: 47
 учителів 43
 практичних психологів 0
 педагогів-організаторів 1
 соціальних педагогів 1
 логопедів 1
 керівників гуртків 1
Усього обслуговувального персоналу 27
Усього працівників 74
З них працює за сумісництвом 2

- якісний склад педагогічного колективу

Освітньо-кваліфікаційний
Кваліфікаційні категорії та педагогічні звання
рівень
Практичний психолог
вихователь-методист
молодший спеціаліст

педагог-організатор 
учитель-методист
спеціаліст першої

старший учитель
спеціаліст другої

спеціаліст вищої
спеціаліст
спеціаліст
бакалавр

методист
категорії

категорії

категорії
магістр

Кількість
педагогічних 0 4 40 2 9 11 11 15 4 8 0 0 0
працівників
- вік членів педагогічного колективу
Вік педагогічних працівників
до 30 років 31–40 років 41–50 років 51–55 років Більше 55 років
Кількість 8 11 4 4 20
педагогічних
працівників

- педагогічний стаж працівників

Педагогічний стаж працівників
до понад понад понад понад понад понад
3 років 3 роки 10 років 20 років 30 років 40 років 50 років
Кількість
педагогічних 5 11 8 7 9 6 0
працівників

ІІІ. Навчально-виховна робота у навчальному закладі:

Згідно з річним планом роботи школи на 2020-2021 н. р. педагогічний колектив працював над обласним
науково-методичним проектом «Педагогічні стратегії самоефективності особистості в освітньому просторі Нової
української школи» на І етапі, обраною вчителями шкільною проблемою «Розвиток самоефективності особистості
шляхом реалізації компетентісного підходу в практичній діяльності вчителя» та дослідно-експериментальною
роботою за темою «Розвиток громадянських компетентностей в Україні в умовах загальноосвітньої школи»
на ІV - V етапі, що знайшла відображення в роботі шкільної методичної ради, методичних заходах та
професійних конкурсах. Керівництво методичною роботою здійснює методична рада, яка працює на базі
шкільного методичного кабінету.
Функціонування методичної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі освіти в умовах
реалізації теми експерименту спрямовувалось на розвиток творчої активності, навичок дослідницької
діяльності педагогів, професійної компетентності, морально-духовних, особистісних якостей,
відповідальності за результати своєї роботи.
За звітний період забезпечено виконання плану курсової підготовки на 100% від запланованої
кількості. Пройшли курси підвищення кваліфікації при ДАНО – 2 вчителя, Криворізькому державному
педагогічному університеті – 5 вчителів.
Атестація педагогічних працівників проводиться з метою:
 встановлення їх кваліфікаційної категорії відповідно до рівня ділової кваліфікації, стажу педагогічної
роботи та результатів педагогічної діяльності;
 активізації їх професійної діяльності, стимулювання до професійного самовдосконалення, безперервної
фахової освіти, підвищення рівня компетентності, майстерності та ефективності роботи.
Атестація здійснюється за перспективним планом. Під час проведення атестації не допускаються
порушення щодо дотримання Положення про атестацію.
Атестація - важливий етап в житті кожного вчителя, яка дає змогу виявити його професійний рівень і
покликана спонукати до розкриття творчих можливостей. У цьому році атестувалися 8 учителів, з них підтвердили
категорію — 4 чол., присвоєно вищу кваліфікаційну категорію Гриб І.О., І-шу кваліфікаційну категорію Кулик О.І.,
Христич Т.В., ІІ-гу кваліфікаційну категорію – Рокитенко О.М.
Педагоги школи активно залучаються до роботи районних методичних об’єднань вчителів-
предметників, в семінарах, майстер-класах, працюють над удосконаленням форм і методів освітньої
діяльності для підвищення ефективності та якості освітнього процесу та беруть участь у фахових конкурсах.
Проведено майстер-класи для вчт\ителів Саксаганського району: «Засоби розвитку емоційного інтелекту
учнів на уроках зарубіжної літератури» Гриб І.О., «Формування читацької компетенці в початковій школі»
Круковець Л.І., «Ігрові технології на уроках хімії» Кот Т.Ю..
Основним завданням методичної роботи звітного періоду була систематична колективна й
індивідуальна діяльність педагогів, спрямована на підвищення їхнього науково-теоретичного,
загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки і професійної майстерності.
 З цією метою проводились педагогічні ради, семінари на теми: «Критичне мислення.
Медіаграмотність», аукціон «Педагогічні ідеї в реалізації практичного досвіду вчителя», Практикум для
педагогічних працівників "Форми виховної роботи з проблемними учнями ", підсумкова педагогічна рада -
квест «Технології та компетенції» .
 Вчителі школи працювали над модернізацією змісту освіти, розвитком професійної компетентності
та культури вчителів. Учителі школи ділились своїми напрацюваннями з іншими колегами щодо
впровадження ефективних колективних, групових, індивідуальних форм роботи з використанням сучасних
інтерактивних  технологій, які забезпечать належні умови для безперервного професійного вдосконалення й
росту майстерності, модернізації змісту, форм навчання і виховання, розвитку професійної компетентності
та культури вчителів.
На засіданнях методичного об’єднання класних керівників, семінарах-практикумах для класних
керівників розроблено практичні рекомендації щодо роботи над формуванням громадянської
відповідальності учнів в позаурочній роботі.
Варіативна складова передбачає впровадження курсів за вибором, факультативів та індивідуальних
консультацій, що використовуються для роботи із обдарованими учнями.
Зміст предметів варіативної складової підпорядкований темі експериментальної роботи. Викладання
здійснюється згідно програм, які затверджені МОН України, або впроваджуються в рамках
експериментальної роботи.
Протягом 2020-2021 навчального року в КЗШ І - ІІІ ступенів №21 продовжувалосьвикладання
факультативних курсів з громадської освіти для 5-6 класів «Зростаємо у демократії», для 7-9-х класів
«Живемо в демократії» та для 10-11-х класів «Беремо участь у демократії ».
Ці курси надають можливість учням самостійно брати участь у дебатах, де вони розмовляють про
політичний устрій держави, намагаються самостійно врегульовувати відносини та брати участь у спеціально
створених ситуаціях пропонованих підручником. Важливо, що інформація подається легко, термінологія
вживається просто та адаптована для вікової категорії. За допомогою цього курсу можна формувати
активного громадянина, який здатний брати участь у житті демократичного суспільства, а також буде вміти
брати на себе відповідальність з раннього віку.
Презентація досвіду роботи школи
Традиційною для нашого закладу є робота з презентації свого досвіду під час виставок. Впродовж
2014-2020 рр. заклад представляв власну роботу беручи участь у Міжнародних виставках «Інноватика в
сучасній освіті» та «Сучасні заклади освіти».
Ефективність роботи закладу залежить від злагодженої роботи усіх методичних структур закладу,
умов для розвитку творчих здібностей як вчителів так і їх вихованців.

Головні положення та результати експериментальної роботи знайшли відображення в участі та

проведенні:

- методичних зустрічей динамічних груп (впродовж навчального року).

- засіданнях творчих груп (впродовж навчального року).
- перемогах учнів в конкурсах (всеукраїнських конкурсах обласному етапі конкурсу «Капітошка»,
Обласному конкурсі Природничої школи з біології, обласних конкурсах з інформаційних технологій
Макетування та верстання, Міських конкурсах: «Шляхами українського державотворення»,
Едісони, «Юний дослідник», «Я відкриваю світ науки», Студія геометричних ідей, Щаслива
планета).

В 2021 року вчителями школи були проведені уроки з розвитку громадянської компетенції, які мали на
меті підвищення мотивації навчання та формуванню цілісного світогляду учнів, розвитку їх громадянськості
за темою “Критичне мислення та Медіаграмотність”. Проведені уроки були розміщені на сайтах проекту
«На урок» та «Всеосвіта».

Дистанційна робота вчителів впродовж жовтня 2020 та січня, березня-квітня 2021 року була
спрямована на була спрямована на здобуття досвіду дистанційного навчання, підвищення власної цифрової
грамотності, проходження онлайн курсів «Про дистанційний та змішаний формати навчання»,
«Недискримінаційний підходи у навчанні», «Стартуємо до успішної школи» та ін.), роботу з різними
ресурсами для проведення занять (ZOOM, Google meet, HUMAN та ін.).

Протягом минулого навчального року значно зріс рівень педагогічної майстерності вчителів. Система
методичної роботи, у школі була спрямована на розвиток демократичної школи, творчої особистості учня,
вчителя. Головні зусилля було зосереджено на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам
у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, морально-психологічного
клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій,
забезпеченні оптимальних умов для підготовки та роботи вчителів в умовах Нової української школи.

Педагогічний колектив школи активно проводить роботу зі здібними дітьми. Учні активно
приймають участь у олімпіадах, конкурсах, змаганнях з базових дисциплін.
Рівень Назва конкурсу Результат

Міжнародний Міжнародний фестиваль конкурс «KIYV ART Лауреат I ступеня

FEST»

Всеукраїнський XVІ Всеукраїнський відкритий фестиваль Диплом

хореографічний мистецтв "Танцююча осінь-2020" ІІ, ІІІ ступеня

Обласний Обласний конкурс з інформаційних технологій для ІІІ місце, ІІІ місце
учнів 2-4 класів «Капітошка»:

Міський ХХ Міський турнір з баскетболу серед дівчат І місце

шкільного віку пам’яті народного депутата України
трьох скликань, Почесного громадянина міста
Кривого Рогу В. Гурова, присвячоному
Міжнародному жіночому Дню 8 березня

Міський Міського онлайн конкурсу учнівських проектів ІІ місце, ІІ місце

«Енергоефективні технології сучасності»

Міський Міська акції «День юного натураліста, номінація ІІ місце

«Юннат – це на все життя!»
Міський Міський дистанційного конкурсу письмових робіт І місце
«Виклик. Дитина в ХХІ столітті», номінація
«Дописувач»

Міський Міськийдитячо-юнацького кінофестивалю- ІІІ місце

конкурсу «Рудне Криворіжжя»

Міський ІІІ міський фотоквест для юних журналістів «Злови І місце

настрій»

Міський Міський дитячо-юнацький кінофестиваль- конкурс ІІІ місце

«Рідне Криворіжжя»

Міський Міський конкурс захист проектів «Щаслива ІІ місце, ІІ місце

планета»

Міський Дистанційних конкурс серед обдарованих дітей і Переможець

молоді «Обдаровані діти – надія Криворіжжя»

Районний ІІ етап Міської олімпіади з математики серед учнів ІІІ місце

4-х класів

Районний ХХІ Міжнародний конкурс з української мови ІІ, ІІІ місце

імені Петра Яцика

Районний ХІ Міжнародний мовно-літературного конкурсу ІІІ місце

імені Тараса Шевченко

Районний конкурс письмових робіт «Виклик. Дитина в ХХІ І, І, ІІ, ІІІ, ІІІ місця
столітті»

Районний районний етап обласного конкурсу юних ІІ місце

художників, літераторів, композиторів «Собори
наших душ»

Районний Онлайн-конкурс для юних туристів-краєзнавців І місце

«Історія рідного району в назвах вулиць»,
присвяченого 45-ій річниці з Дня народження
 Саксаганського району

Районний Заочний конкурс на кращий відеоролик-привітання І місце

«З днем народження, районе!»
Районний Онлайн виставки-конкурсу в рамках ІV відкритого ІІІ, ІІІ, ІІІ місце
фестивалю «Орігамі»

Районний онлайн-фестивалю «This is Halloween» І, ІІ, ІІІ місця

Районний Заочний конкурсу «Справи волонтерські» ІІ місце

Районний Відкритий районного конкурсу ІІІ місце

фото та цифрового мистецтва, «Творчий погляд

Районний Районний тур Всеукраїнського конкурсу з ІІ, ІІІ місця

новорічної
флористики «Новорічна композиція»
Районний Районний відкрита виставка дитячої творчості Переможці
«Зима іде – свята веде»
Районний Районний дитячий онлайн –конкурс «Маленькі ІІІ місце
таланти»
Районний Районний конкурсу новорічної ІІ, ІІІ місця
друкованої продукції «Новорічні дива»
Районний районного заочний конкурс «Посміхнись-життя І місце
яскраве!»
Районний Огляд конкурс (І тур) ХІХ фестивалю народної Лауреат
творчості «Весна Рудани»
Районний Районний етап конкурсу дитячого малюнку Переможці
«Різдвяні візерунки - 2021»

Районний Районний етап Всеукраїнського конкурсу дитячого ІІІ місце

малюнку «Охорона праці очима дітей – 2021»

Районний «Країна Фантазія -2021» переможці

Школа приймала участь в проведенні (травень 2021) міської онлайн-конференції

«Завершення експерименту – старт для нових звершень» за підсумками дослідно-експериментальної роботи
регіонального рівня «Розвиток громадянських компетентностей в умовах загальноосвітньої школи».
Заступник директора з НВР, Черних В.В. презентував досвід роботи школи з теми «Волонтерський рух -
складова розбудови громадянського суспільства». Під час фестивалю учасники ділилися власними
здобутками в сфері виховання громадянських компетенцій, використання активних та інтерактивних
методів для проведення уроків, занять, роботи з місцевою громадою.

Організація виховної роботи в навчальному закладі.

Виховання є складним, багатогранним і багатоаспектним процесом. У загальному плані під

вихованням розуміють організований і цілеспрямований процес формування особистості. У більш
широкому значенні виховання – це, поперше, соціально і педагогічно організований процес створення
оптимальних умов для формування людини як особистості; по-друге, це вплив вихователя на особистість
вихованця з метою формування в нього бажаних соціальнопсихологічних, морально-духовних, культурних і
фізичних якостей.
Згідно з планом виховної роботи школи за 2020-2021 навчальний рік вся робота була направлена на
проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу та вихованння духовно багатих,
морально зорієнтованих молодих людей.
З вересня 2020 року виховна робота в школі була спрямована на формування в учнів громадянської
свідомості, зрілості, високих моральних якостей, патріотизму, почуття обов'язку, на виховання любові і
пошани до державної символіки, формування високої духовної культури; на формування, творчої
особистості учня, свідомого ставлення до обов'язків; виховання поваги до національних цінностей нашого
народу; вироблення навичок здорового способу життя та попередження злочинності,насильства та булінгу,
на розвиток інтелігентної, свідомої особистості з чіткою громадянською позицією, особистості, готової до
конкурентного вибору свого місця в житті.
На виконання Конвенції про права дитини, відповідно до статуту школи, в зв’язку з необхідністю
надавати консультативну психолого – педагогічну допомогу дітям, підліткам, захищаючи їх від будь-яких
форм фізичного або психологічного насильства, булінгу, встановлено інформаційний стенд, ведеться робота
з пропаганди здорового способу життя, представлена виставка родинних робіт «Моя родина проти
насилля!», проведено Тиждень протидії булінгу, тематичні виховні години, зустрічі з фахівцями
Враховуючи епідемічну ситуацію в країні, класними керівниками 1-11 класів було організовано онлайн-
фотоконкурс «Моя родина проти насилля!»,онлайн-виставка малюнків «Стоп насильству!», серед учнів 5-
11 класів пройшов конкурс «Мистецтво проти алкоголізму, наркоманії та паління»,організований вчителями
мистецтва.Протягом 2020-2021 н.р. заступником директора з виховної роботи та соціальним педагогом було
проведено ряд тренінгів та тренінгових вправ: «Розірви коло», «Дім без насилля», гра – тренінг для учнів 1
класів «Посварилися - помирилися», тренінгове заняття для учнів 9 класів «Формування відповідальної
поведінки»,акція «Рука допомоги»,інші заходи превентивного спрямування.
У школі організовано роботу соціального педагога Іванової Л.Г. Один раз на місяць (4-тий четвер)
та за необхідністю проводяться засідання Ради профілактики, на яких розглядалися питання: порушення
правил поведінки на уроках та на перервах, пропуски занять без поважних причин, розгляд конфліктів між
учнями, фактів здійснення булінгу, тютюнопаління на території школи, неадекватна поведінка учнів школи,
профілактика скоєння хуліганних дій серед учнів.
З метою здійснення профілактики вживання учнями наркотичних речовин, тютюнопаління,
вживання алкогольних напоїв та пропагування здорового способу життя у школі організовано роботу
постійно діючої комісії з превентивних питань. Профілактична робота соціальної служби закладу
здійснюється за напрямками: діагностика раннього виявлення залежностей (тютюнопаління, алкоголізму,
наркоманії) та соціально дезадаптованих учнів, визначення соціально – вразливих груп дітей, проведення та
сприяння організації шкільних форм дозвілля, проведення опитувань, тренінгів, круглих столів, участь у
педрадах, висвітлення соціально – педагогічних питань,створення учнями презентацій про здоровий спосіб
життя і т.д.
Систематично соціальною службою школи та класними керівниками 1-11 класів проводяться
рейди «Сім’я», «Дитина в родині», «Дозвілля», «Палінню – Ні!», «Урок» (акти в наявності). Організована
робота з учнями «групи ризику» та їх батьками. За даними учнями закріплено громадських наставників –
класних керівників.
Громадським наставниками спланована індивідуальна робота з учнями – підопічними та їхніми
батьками. Визначено інтереси учнів (шляхом діагностики, анкетування) та залучено їх до занять в шкільних
гуртках. Здійснюється постійний контроль за зайнятістю в позаурочний час. Вчителі – наставники тримають
постійний зв'язок з батьками учнів, цікавляться зайнятістю учнів у вечірній час. Кожен громадський
наставник веде щоденник спостережень та проведеної профілактичної роботи з учнями.
Адміністрація школи тісно співпрацює з СЮП ВП №4 ГУНП Саксаганського району та ССД
виконкому Саксаганської районної у місті ради. Протягом року були проведені спільні заходи:регулярні
зустрічі-тренінги з представниками патрульної поліції міста, ВП КВП Саксаганського району,засідання
батьківського всеобучу з розглядом питання попередження скоєння правопорушень, злочинів, протиправних
дій неповнолітніми,фактів булінгу; спільні рейди в сім’ї, які опинилися в СЖО, індивідуальна робота з
учнями, що знаходяться на ВШО, відвідування єдиних профілактичних днів в ССД.
Виховна робота спрямована в напрямку реалізації Концепції патріотичного виховання молоді.
Згідно плану виховної роботи школи були проведені заходи патріотичного спрямування: спортивно-
патріотичне свято «Ми-маленькі захисники» для учнів 1-5 класів,онлайн-змагання «Ми-гідне майбутнє!»
для учнів 6-11 класів, конкурс малюнків «Мій тато захищає Україну»(діти, батьки яких перебувають у ООС,
#ЩедрийВівторок виготовлення вітальних листівок нашим захисникам,проведені екскурсії до музею
АТО,військової частини,онлайн челенджі та марафони .Учні школи прийняли участь у Міжнародному
марафоні онлайн «Чорнобиль.1986».Членами ШДО організовані благодійні акції у підтримку воїнів ООС.
Учителями української мови та літератури проводилися заходи до 150-ї річниці з дня народження Лесі
Українки,Т.Шевченка та інших видатних діячів України.
У зв’язку з пандемію коронавірусу багато запланованих заходів було проведено в режимі
онлайн із висвітленням інформації на офіційних сторінках закладу та у соціальних мережах (у вигляді
конкурсів малюнків, поробок, селфі, челенджів, флешмобів тощо).
Одним із основних принципів організації виховного процесу в школі є організація учнівського
самоврядування. Два рази на місяць (1-й, 3-й понеділок) проходять засідання шкільного активу, а
щочетверга проводяться засідання мерів класів. Члени шкільного самоврядування взяли участь в акціях
«Разом за здоров’ я», «Спасибі, НІ!», «Ми за здоровий спосіб життя», «Допомога воїнам АТО», «Подаруй
свято»,в онлайн-акціях на період карантину: фото - челендж «Засвіти синім» до всесвітнього дня поширення
інформації про аутизм , онлайн - челендж «Корисний сніданок», міський челендж до Всесвітнього дня
здоров’я,конкурс малюнків, відеороликів, фото «#Здоров’Я», марафон малюнків «Я люблю життя : скажи НІ
шкідливим звичкам» та інших мотиваційних та вуличних акціях в очному та онлайн форматах. Учениця 10
класу Чепеляк Катерина стала переможницею у Всеукраїнському благодійному конкурсі малюнку «Мій
улюблений олігарх»(ІІ місце). Учні ШДО «Едельвейс» стали активними учасниками всеукраїнських
благодійних акцій,організованими ГО «Щаслива лапа»,в школі було проведено уроки доброти та
організовано збір кормів для притулку для безпритульних тварин міста «Промінь життя». Учні КЗШ №21
стали організаторами вуличних акцій «Перевір свої легені!», «Засвіти синім» та інших благодійних заходів
та акцій превентивного спрямування: «Зігрій теплом солдата», «Повертайся живим», «Діти-дітям». Учениця
11-А класу Волкова валерія входить до лідерів міської організації «МАДО» та . отримала І місце у
районному турі міського конкурсу «Я-волонтер і цим пишаюсь»,учениці 6 та 11 класу стали переможцями у
районному етапі міського творчого конкурсу “Я-волонтер!”(Майстер-клас “Свято своїми руками”(І місце).
Наша школа одна з найактивніших у рекламно-просвітницькій акції “16 днів проти гендерного
насилля»,активно співпрацює з ГО «Вихід є»,КЗ ШВД,»Криворізьким дитячим будинком-інтернатом»,та
«Центром соціальної реабілітації дітей з інвалідністю». Учні старших класів систематично проводили для
учнів 1-4 класів дидактичні ігри та рухливі перерви.
З метою якісної організації позакласної роботи, охоплення дітей змістовним дозвіллям,
враховуючи їх інтереси та уподобання, у школі працюють гуртки:
- з художньо-естетичного напряму - танцювальний гурток «Вибрики» (керівник Кудря С.П.) має
високий показник за підсумками районних, міських, обласних фестивалів та конкурсів:вихованці гуртка
вихованці гуртка прийняли участь у ХVІІІ Всеукраїнському фестивалі-конкурсі хореографічного мистецтва
«Танцююча осінь» ,участь в онлайн-фестивалі “Пишаюсь правом розвивати творчість!” з нагоди визначення
Міжнародного дня прав дитини,брали активну участь у проведенні загальношкільних заходах.
- журналістського напряму - гурток «Юні журналісти» (керівник Гриб І.О) Вихованці
гуртка«Прес - центр» (керівникГриб І.О.) взяли участь у конкурсі “Посміхнись-життя яскраве”,в рамках
Всеукраїнської рекламної акції “Життя яскраве без алкоголю,тютюну,наркотиків”,де посіли І місце у
номінації “Постер”(Педорич О.).Команда гуртка стала переможцем І ступеню міського дитячо-юнацького
кінофестивалю-конкурсу “Рідне Криворіжжя” та посіла ІІІ місце у номінації “Кліпмейкер”.Крім того
вихованці “Прес-центру беруть активну участь у проведенні просвітницької акції «16 днів проти гендерного
насилля»,тижні медіаграмотності,у конкурсі друкованої продукції «Новорічні дива» та інших заходах
шкільного та районного рівнів.
-спортивного напряму-гуртки «Баскетбол»(керівники Токарчук Ю.Т. і Буйна Л.Ю.).Вихованці
гуртка спортивного напряму «Баскетбол» протягом року стали активними учасниками шкільних заходів
патріотичного напряму,присвячених пам’ятним датам:”Ми майбутні захисники!”,”Ми-гідне майбутнє
України” та у змаганнях з першості з баскетболу.
- туристсько-краєзнавчого напряму – гурток «Горицвіт» ( керівник Кот Т.Ю). Керівник гуртка
туристсько-краєзнавчого напряму “Горицвіт” Кот Т.Ю. зі своїми вихованцями стали активними учасниками
конкурсів та конференців з даного напряму.Так вихованці гуртка зайняли ІІ місце у міському конкурсі
квітникарства та ландшафтного дизайну “Квітуча Україна-квітучий Кривий Ріг”,стали переможцями
онлайн-конкурсу для юних туристів-краєзнавців “Історія рідного району в назвах
вулиць”,районного туру Всеукраїнської акції “День юного натураліста”.
-соціально-реабілітаційний напрям-гурток «Позиція»(керівник Іванова Л.Г.) Учні школи,які
відвідують гурток соціально-реабілітаційного напряму “Позиція”(керівник Іванова Л.Г.),протягом року
стали активними учасниками виховних заходів з даного напряму,брали участь у міських просвітницьких
акціях,стали учасниками спортивного челенджу програми “Healthy school”.
Заняття учнів у вищезазначених гуртках мають позитивний художньо – естетичний рівень розвитку,
а, отже, діти із задоволенням відвідують заняття,беруть участь у конкурсах різних напрямів та рівнів.
Активна робота ведеться в напрямку просвітницької роботи щодо попередження нещасних
випадків серед учнів школи. На виконання Закону України «Про дорожній рух» та з метою попередження
дорожньо-транспортного травматизму серед учнів у школі проходять місячники та тижні Безпеки, в ході
яких проведено заходи щодо попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, та заходи з
техніки безпеки. Проведено Єдині уроки з вивчення Правил дорожнього руху , вікторини, відкриті виховні
заходи,зустрічі з представниками патрульної поліції,уроки-тренінги на шкільному майданчику ПДР,членами
учнівського самоврядування проведено вуличну акцію «Зніми навушники»,прийняли участь у
Всеукраїнському змаганні з БДР та сприянні покращенню безпеки на дорогах України #SpeakUpUkraine, у
ході якої з ініціативи закладу було встановлено новий дорожній знак біля пішохідного переходу. Під час
дистанційного навчання учні школи приймали участь онлайн-челенджах з безпеки життєдіяльності «Я-
пожежник», «Я-лікар», «Я-поліцейський», «Моя безпека вдома», «Працюй безпечно» та ін..
Протягом року класними керівниками для учнів були організовані туристсько-краєзнавчі та
профорієнтаційні екскурсії. Через епідемічні обмеження цього року більшість виховних заходів на канікулах
були проведені у межах класу. Але учні 5А та 6А класів відвідали ранчо “Софіївка” у с.Чкаловка,а учні 7А
класу відвідали місто Миколаїв.
Учні 1-11 класів систематично на канікулах відвідують міський кінотеатр «Олімп», ”Мультиплекс”,
ТРЦ “Ловаціо”, центр розвитку «Аристократ», члени туристсько-краєзнавчого гуртка разом із керівником
Кот Т.Ю. здійснили екскурсію «Скелі МОДРу» та до міського клубу юних моряків; стали постійними
відвідувачами вистав у театрі ім. Т.Шевченка, «Академії руху», міського театру ляльок та інших
розважальних заходів з дотриманням карантинних обмежень.
З метою дбайливого ставлення до природи рідного краю, виховання екологічної свідомості
протягом 2020-2021 навчального року учні брали активну участь в акціях та конкурсах в онлайн режимі:
акція «#врятуймерзлілапки»,взяли участь у Всеукраїнському проєкті «Мішечок»,стали переможцями у
міському конкурсі з енергозбереження «Енергія і середовище» та «Енергоефективні технології сучасності».
Добре налагоджена робота у школі з формування здорового способу життя та залученню учнів до
спортивної секції з баскетболу. Зусиллями вчителя фізкультури Токарчука Ю.Т. учні залюбки відвідують
спортивну залу. Протягом навчального року брали активну участь в спортивних змаганнях різного рівня, де
посідали призові місця: районні змагання з баскетболу серед збірних команд хлопців та дівчат, районні
змагання зі стрітболу (3х3) серед збірних команд дівчат різної вікової категорії.
Питання виховної роботи розглядаються на нарадах при директорові, засіданні Ради школи,
керівників шкільної методичного об’єднання класних керівників.
До вирішення питань з освітнього процесу активно залучаються батьки учнів. Педагогізація батьків
відбувається через систему відповідних заходів, запланованих у річному плані школи: класних зборів в онлайн-режимі
та проведення консультацій для батьків.
 ІV. Медичне обслуговування

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-

правової бази. Для медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де
працює медична. Щорічно діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду
дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також
уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на
навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по школі.
Вчителі також щорічно проходять медичний огляд у березні. Працівники їдальні проходять медичні
огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду
фіксується в санітарних медичних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у школі.
У навчальному закладі проводяться заходи щодо здорового способу життя: шкідливості куріння,
алкоголю, наркотиків. Крім уроків основ здоров’я, у планах кожного класного керівника є розділ «Заходи по
збереженню життя і здоров’я дітей», де планується послідовна робота оздоровчого характеру з класом.

V. Організація харчування в навчальному закладі.

Важливою складовою збереження здоров’я дітей є збалансоване харчування. У режимі роботи школи
велике значення надається організації раціонального збалансованого харчування.
У школі з 01.09.2020 р. було організовано харчування для учнів школи, у тому числі:
285 учні 1-4 класів (за кошти міського бюджету)
320 учнів 5-9 класів ( за батьківські кошти);
59 учнів 10-11 класів (за батьківські кошти);
Впродовж року безкоштовне харчування надавалося учням наступних пільгових категорій:
- багатодітні сім'ї, які перебувають в складних життєвих обставинах – 0
- діти-сироти та діти позбавлені батьківського піклування – 9
- діти з інвалідністю – 10
- діти, батьки яких перебувають в зоні проведення ООС – 1
- діти з малозабезпечених родин – 2
- внутрішньопереміщені особи – 3
Вартість харчування відповідно до рішення Криворізької міської ради від 26.12.2019 становить:
1. для учнів 1-4 класів – 10.20грн.
2. для пільгових категорій 11,80 грн.
З 2020 року в їдальні впроваджується система управління безпекою харчових продуктів (НАССР). У
шкільній їдальні наявні усі необхідні журнали, документація (відповідно до нормативних документів з
організації харчування).
Налагоджено контроль за дотриманням на харчоблоці санітарних вимог щодо обладнання,
прибирання, миття посуду, видачі готової їжі. Їдальня в належній кількості забезпечена миючими та
дезінфікуючими засобами, проводиться щоденне прибирання з дезінфекцією та генеральне прибирання
відповідно до санітарних правил та вимог, посуд миється із застосуванням дозволених миючих засобів.
Значну роль в організації харчування й контролю за ним у школі відіграє комісія громадського
контролю за якістю харчування. До складу комісії входять: директор, медична сестра з дієтичного
харчування , голова батьківського комітету школи, секретар Ради школи, інші представники батьківської
громадськості.
Питання організації харчування періодично заслуховується на загальношкільних батьківських
зборах, засіданнях ради школи, нарадах при директорові, рішення яких відображені у протоколах.
Батьки учнів добре поінформовані з питань організації харчування, якості їжі та санітарного стану в
їдальні.
У школі оформлено постійно діючий інформаційний стенд для батьків та учнів, який містить щоденне
меню з переліком страв, інформацію про постачальників, склад комісії громадського контролю за якістю
харчування, графіки роботи шкільної їдальні, харчування учнів у шкільній їдальні, чергування вчителів у
їдальні під час прийому їжі дітьми.

VІ. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності:

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму
дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із
пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про
пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх
навчальних закладів та організацій освітнього процесу, та інших численних нормативних актів, які
регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем
адміністрації школи. Наказом по школі на початку навчального року призначається відповідальний за
організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, призначається відповідальний з
пожежної безпеки в школі, плануються першочергові заходи.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з
безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно
відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, спортивними змаганнями. У школі в
наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна
кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки
життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено куточок з безпеки життєдіяльності. Питання
охорони праці та попередження травматизму періодично обговорювалися на оперативних нарадах, нарадах
при директорі. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі
здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання

VІІ. Управлінська діяльність

Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного
контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така
система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників
навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та
взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного
процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність
загальноосвітнього навчального закладу. Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція
управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше
прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та
діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші
питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити
невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі.
У школі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-
виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних, як вивчення стану викладання предметів та
виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників, тощо. Аналіз
результатів внутрішкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи,
відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів
проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За
результатами моніторингу адміністрація школи приймає певні управлінські рішення, щодо конкретних
учителів та учнів.
Враховуючи сучасні вимоги, адміністрація школи дотримується стилю керівництва, який близький
до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі колегіальних рішень. Основними
формами спілкування з працівниками є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється
не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. У зв'язку з цим педагогам надається
більше самостійності, відповідній їхній кваліфікації і характеру роботи, створюються необхідні умови для
самореалізації.

VІІІ. Матеріально-технічна база навчального закладу:

Спортивний майданчик 2 2 - - в оперативному управлінні

Шкільний стадіон 1 1 - - в оперативному управлінні

 Завдяки активній співпраці з міською та районною владою щодо вирішення фінансових проблем
господарчої діяльності закладу зміцнилась матеріально-технічна база закладу.

Міський бюджет
2020 - встановлено індивідуальний тепловий пункт

Районний бюджет

2020- водонагрівач – 3600 грн.

2020- ваги електричні – 1 шт ,
2020- заміна вікон в спортивному залі – 50 м2 х 190339 грн.
2020 - індивідуальні кабіни в санвузлах – 127 000 грн.
Вогнегасники, водонагрівачі, дриль, лобзик, протигази – 51 шт. (дитячі та дорослі),
1 шкільна дошка.
Обладнання для їдальні: ваги, посуд, миючі засоби, спецодяг для працівників їдальні.

Завдяки тісній співпраці з радою школи та батьківською громадськістю, благодійними та

громадськими організаціями зміцнюється навчально – матеріальна база школи.
Спонсорська ,благодійна допомога батьківської та педагогічної громади:
1. Замінено:
- кришки парт - 60 шт.;
- заміна парт – 15 шт.
- стільців – 80 шт;
- часткова заміна каналізаційних та водостічних труб;
2. Придбано:
- плазмових телевізори- 2 шт.;
- шкільні дошки (на 5 робочих поверхонь) – 2 шт;
- електрична швейна машинка – 1 шт.;
- диванчики (для початкової школи) - 3 шт.
3. Проводяться поточні ремонтні роботи:

-частковий ремонт покрівлі - 30 кв.м.(всього покрівлі 3200кв.м.)

- навчальних кабінетів, заміна парт,
- ремонт санвузлів;
- постійно проводяться поточні ремонтні роботи та роботи з налагодження шкільного обладнання;
- поточні ремонти рекреацій і коридорів школи