PLANIFIKIMI I ORES MESIMORE January 29, 2021

Fusha: Arte Lenda: Muzike Shkalla: III Klasa: VIIA

Rezultatet e të nxënit të kompetencave të fushës sipas temës:
Tema: Instrumentet me tastiere Bën lidhjen ndërmjet asaj që dëgjon dhe asaj që di mbi
instrumentet, duke gjykuar ndryshueshmërinë
ndërmjet tyre.

Fjalët kyçe: Situata e të nxënit:

lasifikimi i instrumenteve, kordofone, aerofone, Në koncertin simfonik. Përmes DVD ose nxënësit
idiofone membranofone, elektronike përshkruajnë mbresa nga një koncert instrumental.
Një kuic me pyetje mbi instrumentet që njohin.
I përshkruajnë ato me njohuritë që kanë.

Burimet e informacionit dhe mjetet: Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare:
teksti i nxënësit, CD me materiale dëgjimore, Trashegimia boterore
album me foto instrumentesh, videoprojektor

Ecuria e zhvillimit të mësimit

Organizimi i ores:
*Dëgjim muzikor: Muzikë e ndryshme instrumentale.
*Nxënësit të flasin për një koncert instrumental.
*Kuic me pyetje rreth këtij koncerti muzikor, për njohuritë që ata kanë mbi njohjen e
instrumenteve, karakteristikat apo përdorimin e ndonjë instrumenti nga nxënës si
violinë, tastierë etj.
Ora mesimore vazhdon me tej:
Shpjegoj se instrumentet muzikore do ti grupojme ne kater grupe:

Me
Me
Me fryme
tela
Melëkure
efekt

Demostroj perpara klases nje kalendar me instrumente te ndryshme muzikore.

 PLANIFIKIMI I ORES MESIMORE January 29, 2021

Nxenesit i identifikojne ato permes njohurive qe kane si dhe marin njohuri per instrumente qe nuk i njohin.

Vlerësimi i nxënësit/es:

Nxënësit/es do te behet per:

N2 Klasifikimin e instrumentet muzikore, përshkruan dhe bën dallimin ndërmjet tyre.

N3 Identifikon instrumentet përmes dëgjimit muzikor.

N4 Bën lidhjen ndërmjet asaj që dëgjon dhe asaj që di mbi instrumentet, duke gjykuar ndryshueshmërinë
ndërmjet tyre.