‫‪3 super powers‬‬

‫למידה מתמדת‬ ‫זמישות‬ ‫רוקדים עם רובוטים‬

‫עידו צדוק‬ ‫ורד זולר‬ ‫אפרת פרידמן‬
‫איך מרגילים עובדים ללמוד‬ ‫איך ללמד ולהטמיע דפוסי ‪agile‬‬ ‫כל מה שאח אחד צריך לדעת על‬
‫כל הזמן‬ ‫השפעת ה‪ AI -‬על הקריירה שלי‬

‫‪2 strategies‬‬

‫‪How to teach a skill‬‬ ‫שלא יעבדו עליכם‬

‫אסף שדה‬ ‫גדעון זילר‬
‫איך מכשירים ומאמנים למיומנויות בצורה‬ ‫מודלים מרכזיים להכשרת‬
‫שהמוח אוהב?‬ ‫מיומנויות העתיד‬
 ‫סדר יום‬
‫על מי האחריות‬
‫ללמידה מתמדת?‬
‫איך מבטיחים‬
‫סקרנות?‬

‫צליל מכוון‪ :‬איך מלמדים‬

‫למידה מתמדת?‬
‫‪Growth‬‬
‫‪Mindset‬‬
 ‫אם יש משהו שבטוח נצטרך‬
‫זה להיות זמישים וללמוד כל הזמן‬
 ‫זה משתלם‬

‫מכירים את הקורס‬
‫ללמוד איך ללמוד?‬

‫מדוע כדאי ללמוד כל הזמן?‬

 ‫שאלת מיליון הדולר של הלמידה הארגונית‬

‫על מי מוטלת האחריות על‬

‫ההתפתחות המקצועית?‬
 ‫הכל מתחיל מהמנהלת‬

‫התמריץ הכי גדול של‬

‫עובדים ללמוד‬
‫אפקט פיגמליון על למידה של עובד בארגון‬

‫מקור‬
 ‫צליל מכוון‬
‫להפוך את הלמידה היומיומית‬
‫למשהו ששמים לב אליו‬

‫עבודה‬ ‫למידה‬

‫אל תתנו למילה למידה להיות מולאמת למצבים פורמליים של הכשרה או כשירות מקצועית‬

‫למידה מתרחשת כל יום וכל היום‪ ,‬אם נתכוונן לכך‪ -‬נלמד הרבה יותר‬

‫‪The most fundamental skill: Intentional learning and the career advantage‬‬
‫הכי טוב להטמיע את הערכים האלו אצל עובדים חדשים‬

‫השבוע הראשון‬
 ‫איך מלמדים ללמוד כל הזמן‬

Growth Mindset ‫סקרנות‬

The most fundamental skill: Intentional learning and the career advantage
 ‫איך מלמדים ללמוד כל הזמן‬

‫‪Growth Mindset‬‬ ‫סקרנות‬

 ‫סקרנות=‬
‫תכונה טבעית של כולנו‬
‫אין מישהו שהוא לא סקרן‬

‫נולדנו סקרנים‪ -‬כילדים אנחנו שואלים ‪ 73‬שאלות כל יום‬

 ‫סקרנות תלויה במה שאנחנו כבר יודעים‬

‫סקרנות גבוהה יותר על משהו שהוא קצת מוכר‬

‫עידוד סקרנות – אף פעם לא על משהו חדש מדי או לגמרי לא מוכר‬

‫סקרנות – משהו חדש אבל לא חדש מדי‬

‫מתקשים לחולל סקרנות? תבלו את הנושא החדש עם משהו מעניין‬

‫סקרנות למשהו מעניין גורמת לנו לזכור גם דברים משעממים‬

 ‫סקרנות היא גם עניין של תרבות ארגונית‬
‫ניסיתם פעם "יום סקרנות רבעוני"?‬

‫ארגון סקרן‬
 ‫איך מלמדים ללמוד כל הזמן‬

‫‪Growth Mindset‬‬ ‫סקרנות‬

‫רקע מדעי קל‪ -‬המוח הגמיש ו‪Growth Mindset -‬‬

‫האמונה שמיומנויות‪,‬‬
‫תכונות ויכולות מתפתחות‬
‫באמצעות עבודה קשה‬
‫ואסטרטגיות למידה נכונות‬

‫‪Carol Dweck‬‬
 Growth Mindset
“Individuals who believe their talents can be developed
through hard work, good strategies, and input from
others (i.e., a growth mindset) tend to achieve more than
those who believe their talents are innate gifts with
finite development potential (i.e., a fixed mindset).”
Growth Mindset -‫ המוח הגמיש ו‬-‫רקע מדעי קל‬

Growth Mindset
77.0
76.5
76.0 growth mindset
75.5
75.0
Fixed
74.5
74.0 Growth
73.5 fixed mindset
73.0
72.5
72.0
Entering Fall Spring Fall Spring
Academic Year 1 Year 1 Year 2 Year2
Year

https://www.amazon.com/Mindset-Psychology-Carol-S-Dweck/dp/0345472322
‫רקע מדעי קל‪ -‬המוח הגמיש ו‪Growth Mindset -‬‬

‫‪Fixed Mindset--------Growth Mindset‬‬

‫אני לא טובה במספרים‬
‫אני מתייחס לכשלונות כחסמים זמניים‬
‫אני לא אתלטי טבעי‬
‫מתמטיקה מאתגרת אותי‬
‫אני לא בן אדם יצירתי‬
‫תמיד ניסיתי להיות מאורגן עם הסיכומים שלי אבל בעבר לא הצלחתי‬
‫אבוד לי‪ ,‬אני דחיין‬
‫כל אחד יכול להיות טוב בכל דבר‪ ,‬מיומנות מגיעה רק מתרגול‬
‫היא רקדנית מלידה‪ ,‬זה אצלה בגנים‬
‫אני דוחף את עצמי למקומות לא מוכרים כדי לוודא שאני תמיד לומד‬
‫אני גרוע בקיפולי נייר‬
‫ללמוד קיפולי נייר לא נמצא אצלי בסדר עדיפות גבוה‬
‫חשוב לי להראות את היכולות שלי בלימודים לאחרים‬
‫הלמידה חשובה לי יותר מהציון שקיבלתי‬
‫גיוס‪ ,‬קידום והערכה‬
 ‫גיוס‬
‫מאיפה אתה טוב כל כך?‬
‫"נולדתי עם כשרון טבעי"‬
‫"אבא שלי ואני שיחקנו כל החיים בחצר‪ ,‬צפינו באינסוף קלטות של משחקים‪.‬‬
‫צילמנו את עצמנו‪...‬‬

‫במה אתה חושב שתשתנה בתפקיד החדש?‬

‫"אני לא רגיל להופיע מול קהל גדול"‬
‫"חושב שאני אצטרך למתוח את המיומנויות שלי לרמה חדשה לגמרי"‬

‫ספר על כישלון שלך?‬

‫לקח אחריות? נתן קרדיט?‬
 ‫קידום‬
‫קידום נחשב לאיזור "מסוכן" בתפיסת ‪GM‬‬ ‫•‬
‫מעצים את "מלכוד הטאלנט"‬ ‫•‬
‫גורם לאנשים לחשוב ש"יש להם את זה" ושהם נולדו מוכשרים‬ ‫•‬
‫בקידום חבויה ציפיה לביצועים "מוכנים מראש" (‪)fixed‬‬ ‫•‬

‫על מה מתבססת מדיניות הקידום בארגון שלנו?‬

‫איך נוודא שמנהל שקודם יוצא מתפיסת ‪ Know it all‬לתפיסת‬
‫‪?Learn it all‬‬
 ‫הערכת עובדים‬
‫העובד "מזמין" משוב על נושאים שמעסיקים אותו‬ ‫‪o‬‬
‫הדיונים מתמקדים יותר בתהליך מאשר בתוצאה‬ ‫‪o‬‬
‫הדיונים מתמקדים בעיקר בתרומת העובד לעבודת הצוות‬ ‫‪o‬‬
‫משוב שנתי כולל משוב עמיתים שמועבר (ללא סינון) על ידי המנהל‬ ‫‪o‬‬

‫‪Brain-friendly employee feedback turning the tide at Microsoft‬‬

 2019 ‫מחקר חדש מספטמבר‬

‫ ניהולי משפיע באופן דרמטי‬Mindset

‫ אמון ומחויבות ארגונית‬,‫על נורמות‬
‫ רק באמצעות‬MINDSET-‫גם אנשים ללא התנסות עם הארגון יכלו לזהות את ה‬
‫ משימה או ניסוח מודעות הדרושים‬,‫סקירה של חומרי פרסום על הארגון כמו חזון‬

https://neuroleadership.com/your-brain-at-work/microsoft-growth-mindset-transformation
https://vibons.com/ShowBlog?BlogID=191&Title=8_Things_You_Should_Know_About_Microsofts_Growth_Mindset

https://herminiaibarra.com/microsoft-instilling-a-growth-mindset/
https://neuroleadership.com/your-brain-at-work/microsoft-growth-mindset-transformation
https://www.inc.com/justin-bariso/this-is-book-that-inspired-microsofts-turnaround-according-to-ceo-satya-nadella.html
Growth Management
 Case Study
Growth mindset @ Microsoft

“It’s about every individual, every one of us having that attitude – that
mindset – of being able to overcome any constraint, stand up to any challenge,
making it possible for us to grow and thereby for the company to grow”

* https://neuroleadership.com/your-brain-at-
work/microsoft-growth-mindset-transformation
 ‫‪MODEL COACH CARE‬‬
‫מודל המנהיגות במיקרוסופט‬

‫לשמש דוגמה אישית‪Modeling -‬‬

‫מנהלים צריכים להראות כיצד הם מדברים בשפת ‪GM‬בעיקר בעת התמודדות עם בעיות או‬
‫התאוששות מכשלונות‬

‫המנהל כמאמן ומפתח ‪Cocahing-‬‬

‫מנהלים צריכים לבנות מרחב שבו העובדים יכולים ללמוד מהטעויות שלהם ולהדגיש את‬
‫הפוטנציאל שיש לטעות לצמיחה ולמידה‬

‫הארגון הוא סביבה בטוחה ודואגת ‪Care-‬‬

‫מנהל יודע את היכולות והשאיפות של העובדים שלו ומשקיע בצמיחה שלהם על בסיס זה‬
 ‫איך מלמדים ללמוד כל הזמן‬

Growth Mindset ‫סקרנות‬

The most fundamental skill: Intentional learning and the career advantage
‫תודה על ההקשבה!‬