KOMPLEX INSTRUKCIÓS PROGRAM SZERINTI ÓRATERV

Kovács Melinda

Tantárgy: Gyógypedagógiai fejlesztés

Témakör: Bosnyák Viktória: A nagy szókincsrablás 3.
Az óra típusa: Gyakorló óra
Osztály: 6. osztály
Nagy gondolat: Kilincs, bilincs, tovább nincs?

Az óra szerkezete:

1. Alapelvek, szerepek áttekintése, tanári motiváció: előző 8 perc

fejezet felelevenítése, rímkereső kártyák párosítása
2. Csoportalakítás 1 perc
3. Csoportmunka 20 perc
4. Csoportbeszámoló 5 perc
5. Egyéni feladatok 4 perc
6. Egyéni beszámolók 5 perc
7. Az óra értékelése 3 perc

Felhasznált eszközök: könyv, csomagolópapír, íróeszközök, hosszú vonalzó, olló

Felhasznált ismeretek: általános tájékozottság, szókincs, anyanyelvi ismeretek
Fejlesztendő területek: helyesírás, nyelvhelyesség, szókincsfejlesztés, szóbeli kifejezés,
véleményalkotás, nyelvi kreativitás, figyelem és koncentráció, szociális képességek:
együttműködés, kivárás, problémaérzékenység, problémamegoldás
 Kilincs, bilincs, tovább nincs?

I.csoportfeladat:
● Olvassátok el Bosnyák Viktória: A nagy szókincsrablás című könyvének
harmadik fejezetét (4 oldal)!
● Válasszatok ki belőle 10-15 szót, és találjatok mellé olyan szópárt a
saját szókincsetekből, amelyik rímel a választott szóra!
● Készítsetek szókártyákat, amelyeken a párok szerepelnek!

Egyéni feladatok az I. csoportfeladathoz:

1., Válassz ki egy szópárt a csoportmunkátokból, és írj velük egy
értelmes mondatot!

2., Válogasd ki a csoportmunkátokból azokat a szópárokat, ahol mind

a két szónak azonos a szófaja (pl.: kilincs, bilincs)! Írd le ezeket a
füzetedbe!

3., Válaszd ki az egyik szókártyát a munkátokból, és magyarázd el

érthetően a rajta szereplő szavak jelentését!

4., Válassz ki egy szópárt a munkátokból és gyűjtsd még legalább 3

szót, ami rímel a könyvből választott szavatokra!