TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.

HỒ CHÍ MINH

BÀI THI MÔN:…………Triết học Mác- Lênin……………………......................…………………

HỌC KỲ:…202… NĂM HỌC …...2021...........NGÀY THI:…04/08/2021…THỜI GIAN LÀM BÀI:…60p.

Điểm: Họ và tên sinh viên: ……………Trần Đức Anh ……………………………..

Ngày sinh: ……06/04/2001…...... MSSV: …………1910027……………….

Họ tên, chữ ký cán bộ chấm:
Lớp:………L01-A……………….. Số trang:……………………………….

BÀI LÀM
Câu 1: (L.O.1.1), (L.O.1.2) ( 3.0 điểm) Anh/chị hãy nêu khái quát các hoạt động cơ bản
của thực tiễn. Tại sao nói hoạt động thực nghiệm khoa học là hoạt động đặc biệt của con người?
Nêu dẫn chứng cụ thể.
Bài làm

Khái niệm: Thực tiễn là toàn bộ các hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xã
hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội.
- Đặc trưng của hoạt động thực tiễn là hoạt động vật chất, là phương thức tồn tại cơ bản,
phổ biến của con người và xã hội, là hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội

Các hoạt động của thực tiễn:

- Hoạt động sản xuất vật chất là hình thức hoạt động cơ bản, đầu tiên của thực tiễn. Đây là
hoạt động mà trong đó con người sử dụng những công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để
tạo ra những của cải và các điều kiện thiết yếu nhằm duy trì sự tồn tại và phát triển của mình và xã
hội.
VD: Hoạt động gặt lúa của nông dân, lao động của các công nhân trong các nhà máy, xí
nghiệp.
- Hoạt động chính trị xã hội là hoạt động của các tổ chức cộng đồng người khác nhau trong
xã hội nhằm cải biến những mối quan hệ xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển.
VD: Hoạt động bầu cử đại biểu Quốc hội, tiến hành Đại hội Đoàn thanh niên trường học,…
- Thực nghiệm khoa học là một hình thức đặc biệt của thực tiễn. Đây là hoạt động được
tiến hành trong những điều kiện do con người tạo ra gần giống, giống hoặc lặp lại những trạng thái
của tự nhiên và xã hội nhằm xác định các quy luật biến đổi và phát triển của đối tượng nghiên cứu.
Dạng hoạt động thực tiễn này ngày càng có vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội, đặc
biệt là trong thời kỳ cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại
VD: Hoạt động nghiên cứu làm thí nghiệm của các nhà khoa học để tìm ra các vật liệu mới,
nguồn năng lượng mới, vacxin phòng ngừa dịch bệnh mới.

1
Hoạt động thực nghiệm khoa học là hoạt động đặc biệt của con người vì nếu hoạt động thực
nghiệm khoa học mà đúng đắn sẽ tạo đà cho hoạt động sản xuất phát triển ngược lại nếu
hoạt động thực nghiệm mà sai lầm, không khoa học sẽ kìm hãm sự phát triển của hoạt động
sản xuất vật chất.
Có thể thấy đối với hiện nay việc nghiên cứu Vaccin Covid-19 đang là hoạt động
mang tính cấp thiết, toàn cầu đối với nhân loại, việc nghiên cứu này không chỉ là tiền đề để
giúp nhân loại vượt qua đại dịch mà còn tạo tiền đề đề các nhà khoa học tiếp tục nghiên cứu
và tạo ra các loại vaccin tốt hơn, có thể kháng được các loại chủng mới của Virut Covid nói
riêng và các chủng Virut mới trong tương lai nói chung. Việc nghiên cứu vaccin không đơn
thuần chỉ chữa covid mà nó còn ảnh hưởng tới các yếu tố bệnh nền của con người và khả
năng kháng lại các chủng biến thể mới của Covid. Điều đó khiến cho các nhà nghiên cứu
phải ngày càng tìm hiểu sâu hơn để tạo ra các loại vaccin tốt nhất cho con người.

Câu 2: Bằng kiến thức đã học, anh/chị hãy liên hệ vai trò của thực tiễn đối với nhận
thức của sinh viên trong hoạt động học tập trực tuyến trong giai đoạn hiện nay. Nêu dẫn
chứng cụ thể.
Bài làm
Trước hết cần hiểu vai trò của thực tiễn bao gồm :
+ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức: thực tiễn cung cấp những tài liệu, chất liệu cho nhận
thức của con người.
VD: Sự xuất hiện học thuyết Macxit vào những năm 40 của thế kỉ XIX cũng bắt
nguồn từ hoạt động thực tiễn của các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân chống lại
giai cấp tư sản.
+ Thực tiễn là động lực của nhận thức:
- Thực tiễn sản xuất vật chất và cải biến thế giới đặt ra yêu cầu buộc con người phải
nhận thức về thế giới.
- Thực tiễn làm cho các giác quan, tư duy của con người phát triển và hoàn thiện, từ
đó giúp con người nhận thức ngày càng sâu sắc hơn về thế giới.
VD: Chẳng hạn, xuất phát từ nhu cầu thực tiễn con người cần phải “ đo đạc diện tích
và đo lường sức chứa của những cái bình, từ sự tính toán thời gian và sự chế tạo cơ khí” mà
toán học đã ra đời và phát triển.
+ Thực tiễn là mục đích của nhận thức: nhận thức để cải biến thế giới khách quan, cải biến
xã hội, vì nhu cầu con người. Vì vậy, nhận thức từ thực tiễn mà ra, phải quay về phụ vụ
thực tiễn. Tri thức chỉ có ý nghĩa khi nó được áp dụng vào đời sống thực tiễn một cách trực
tiếp hay gián tiếp để phục vụ con người
+ Thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý: thực tiễn có tính tất yếu, khách quan, nên nó
đóng vai trò là tiêu chuẩn để kiểm nghiệm chân lí, bác bỏ sai lầm.

2
Liên hệ vai trò của thực tiễn đối với nhận thức của sinh viên trong hoạt động học tập trực
tuyến trong giai đoạn hiện nay:
Đối với sinh viên hiện nay vai của của thực tiễn đối với nhận thức của sinh viên
trong hoạt động học tập trực tuyến trong giai đoạn hiện nay là rất quan trọng
- Về thực tiễn là cơ sở của nhận thức: Sinh viên có những cái nhìn nhận trong
xã hội, tìm hiểu về đời sống hằng ngày để biết thêm thực tế có gì để có thể vận dụng
những kiến thức đó vào bài tập.
- Thực tiễn là động lực của nhận thức: Sinh viên cần thực hiện đo đạc trong
lớp học thì động lực đó làm sinh viên phải vận dụng lại những kiến thức toán học,
vật lý để tiến hành đo đạc
- Thực tiễn là mục đích của nhận thức: Đối với sinh viên việc học tập chính là
mục đính chính khi còn ở môi trường đại học và sau đó nó hướng tới mục đích cao
hơn là có thể dùng kiến thức đã học để vận dụng thành công vào cuộc sống, đời thực
- Thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý: Để kiểm tra những giừ sinh viên
đã học trên lớp thì việc thực hành sẽ giúp sinh viên kiểm tra được những nguyên lý
dđã học để có thể tự chứng minh, kiểm nghiệm lại các công thức, phương trình của lí
thuyết

Câu 3: Từ quan điểm của triết học Mác – Lênin về con người, anh/chị hãy
làm rõ nhận định của C.Mác: “ Trong tính hiện thực của nó, bản chất của con người
là tổng hòa các mối quan hệ xã hội ”. Nêu dẫn chứng cụ thể.
Bài làm