Варіант 1

1. Укажіть найвдаліший термін на позначення науки, що вивчає власні назви у художньому

творі:
1) поетика оніма 2) ономастика 3) літературно-художня ономастика 4) онімний простір

2. Апелятивна назва персонажа, який у творі також поіменований власною назвою, - це:
1) безіменна номінація 2) замінник імені 3) онімно-апелятивна номінація

3. Засновником Ужгородської школи ЛХО є:

1) Л.Белей 2) Ю.Карпенко 3) Г.Лукаш 3) Н.Колесник

4. Власні назви персонажів у художньому творі вивчає:

1) літературно-художня топоніміка 2) літературно-художня антропоніміка 3) антропоніміка

5. Послідовне членування мовленнєвого потоку та встановлення специфіки поєднання одиниць із

попередньою та наступною за контрастом у лінійному ряді передбачає:
1) парадигматичний аналіз 2) синтагматичний аналіз

6. Виберіть ознаки ЛХО:

1) первинна система 2) детермінована образом автора 3) змінна система 4) репрезентує сферу мови
5) стосовно одного твору – відкрита система 6) конструктивнно й семіотично завершена система 7)
пропріальні одиниці позначають реальні образи

7. Лексико-семантичні, стилістичні та структурні особливості літературно-художніх онімів є:

1) об’єктом ЛХО 2) предметом ЛХО 3) завданням ЛХО 4) методом ЛХО

8. Першу дисертацію з літературно-художньої ономастики захистив український мовознавець:

1) Г.Лукаш 2) Л.Белей 3) Ю.Карпенко 4) В.Михайлов

9. Примарні ЛХА – це:

1) Авторські неологізми
2) Взяті із реального антропонімікону
3) Позичені із Біблії, фольклору чи художньої літератури.
10. ЛХА Кассандра, вжитий у драмі Лесі Українки «Кассандра», є:
1) Первинним
2) Вторинним
3) Терціальним
11. Літературно-художня антропонімія якого автора творилася на засадах класицизму?
1) Г.Сковороди
2) І.Котляревського
3) Г.Квітки-Основ’яненка
4) Т.Шевченка
12. У реченні «Хай же знає все людство і хай знають всі Кравченки, всі Чумакови, Труханови,
Гетьмани і всі, що тільки будуть жити, Нещадимекнки, Горобці, Сіроштани, Борщі, Кавуни,
Теліги і Недригайленки, - усі нехай знають» (О.Довженко) насамперед використано ресурси ЛХА:
1) Фонетичні
2) Словотворчі
3) Морфологічні
4) Синтаксичні
13. Л. Белей запропонував класифікацію ЛХА:
1) Морфологічну
2) Структурну
3) Стилістичну
14. Яке явище використав Іван Франко, створюючи ЛХА Йикьстархрев:
1) Експресивну енантіосемію
2) Анаграму прізвища прототипа
3) Актуалізацію доантропонімної семантики оніма
15. Установіть відповідність:
Наукова дисципліна, з Опис зв’язку
якою пов’язана ЛХО
1. Літературознавство А. … обидві науки об’єктом дослідження мають слово
2. Стилістика Б. …об’єктом вивчення має одиниці художнього стилю, їхнє
функціонування в тексті, стилістичне навантаження
3. Дериватологія В. … об’єктом дослідження обох дисциплін є власні назви, які письменник
вибирає для художнього твору із загального іменника
4. Ономастика Г. Дані цієї науки використовуються, щоб з’ясувати значення етимона за
умов, коли в літературно-художньому антропонімі актуалізується його
доантропонімна семантика
5. Етимологія Д. При виборі антропонімів та топонімів варто враховувати особливості
говірки описуваного регіону на фонетичному, морфолого-словотвірному
та лексичному рівнях
6. Діалектологія Е. Зв’язок виникає при дослідженні способів творення літературно-
художніх онімів
7. Лексикологія Є. Дані цієї науки дозволяють побачити, що часто письменник добирає
номени вже тоді, коли визначені сюжет твору, ідейно-тематичне
спрямування, окреслено характер та поведінку персонажів
16. Установіть відповідність:
Різновид ЛХА за стилістичною Приклад ЛХА
функцією
1) Номінативний А. Анельця, дід Прокіпко, Іванчик-серце
2) Ідеологічний Б. Марія Лучицька, марко Жалівницький
3) Дейктичний В. Криштоф Сіножатський, Мустафа-ага, Генріх фон
Штаде.
4) Національно значущий Г. Олекса Довбущук, Юра Шикманюк, Мочєрначка.
5) Регіонально значущий Ґ. Сивоок, дід Родим, Кий, Вовчий Хвіст, Цвітанка.
6) Соціально значущий Д. Богатковська, Голий, Галайда.
7) Хронологічно значущий Е. Яць Зелепуга, Киценька, Гнучкошиєнков.
8) Експресивно-оцінні ЛХА Є. Марічка, Іван, Петро, Наталка
9) Інформаційно-оцінні ЛХА Ж. Гітлеренко, Сталін, Сволоческу

17. Установіть відповідність:

Ресурси ЛХА Приклад ЛХА
1. Фонетичні А Никифор Іванович, Іван Мартинович Брюховецький.
2. Словотворчі Б. Невидим (від Венедикт), НЕмидора (від Минодора, Ялосовета
(від Єлизавета))
3. Морфологічні В. Катрусі, Одарочки, Гітлери, Іва’, Мико’
4. Синтаксичні Г. Гітлеренко, Анхізович, Мощиха, Сура Вольчиха, Дулязмаком.

Блок ІІ. Креативні завдання

1. Уявіть себе письменником. Як би Ви назвали: лікаря, вчителя фізкультури,

дільничного інспектора, власницю перукарні. Навести по два-три приклади двослівних або
трислівних промовистих номінацій.