LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN

Chương 1: Nhập môn

1. Đối tượng nghiên cứu của bộ môn
1.1.1. Khái niệm quá trình dạy học
- Là bản thân một atrinh dạy học như những môn học khác tuy nhiên lq đến
dtrung bộ môn.
- Qtrinh dạy học ngữ văn trong nhà trường : qtrinh ng gvien NV tổ chức,
định hướng, điều khiển để người đọc tích cực, chủ động chiếm lĩnh kthuc
nV, rèn luyện kĩ năng nghe nói, đọc viết nhằm hình thành, phát triển các
phẩm chất và năng lực chuyên môn, năng lực chung ( tức là hình thnahf
và phát triền nhân cách của người học)
- Là một hệ thống toàn vẹn trong môi trường xác định ( môi trường bên
trong, bên ngoài, môi trường hẹp – không gian, thời gian, … nhất định và
mtruong rộng- các đk kte, XH, văn hóa nhất định và các yto này có sự
tương tác với qtrinh dạy học
1.1.2. Đặc điểm của quá trình dạy học NV trong nhà trường
a, Là một quá trình sư phạm phức tạp bao gồm 2 hoạt động có mối liên hệ
biện chứng với nhau