1 Увод

1.1 Контекст истраживања

Свака фаза друштвеног развоја у целокупној људској историји има своје карактеристике и
праћена је различитим карактеристичним појавама. Стога можемо рећи да је савремено друштво,
са свим својим законитостима, кретањима, променама и карактеристикама свог динамичког
збивања а све то под утицајима индустријализације, аутоматизације и убрзаног развоја
технологије, изазвало један од типичних феномена данашњице – слободно време.

Дуго је трајала борба за квантитативно повећање слободног врмена, а данас је главни

проблем његов квалитет. Није више битно како доћи до слободног времена, већ како га користити
у сврху обогаћивања сопственог живота. Некада је слободно време било више усмерено на
одмор, ревитализацију и рекреацију, а данас и на формирање личности и комплетирања садржаја
перманентног васпитања и образовања.

1.2 Млади и слободно време

Данас је слободно време једна од тема коју је немогуће заобићи. Феномен слободног
времена посматрамо унутар данашњег друштвено – научног контекста у којем се млади
препуштају активностима по сопственом избору. То је битан чинилац интеграције појединца у
друштву па самим тим и нјеговог психичког и физичког развоја. Морамо бити свесни чињенице да
сваки појединац користи своје слободно време према својим могућностима, способностима, а
понајвише према својим жељама. У економији слободног времена стварају се услови за развој
склоности и вештина, открива се надареност и таленат за одређено подручје, генерално, погодује
развоју људских квалитета. Поред тога што је слободно време неопходно

2 Кључни појмови
2.1 Слободно време
Постоје различите дефиниције слободног врмена. Објашњење појма слободно време у
разним студијам, монографијама и енциклопедијама, У педагошкој литератури слободно време се
означава са: „време које појединац испуњава и обликује личним жељама, без било које обавезе
или принуде.“

3 Хипотезе
3.1 Општа хипотеза
Широка доступност Дигиталног садржаја и широк опсег сајбер простора чини да све више
слободног времена бива утрошено на Дигитални садржај.
4 Метод
Истраживање ће бити спорведено онлине, упитником преко Google форме. Одговори на
које планоирамо да добијемо одговоре на следећа питања о квантитету и квалитету проведеног
слободног времена, како на традиционалне начине, тако и у оквиру слободног времена
проведеног у сајбер простору.

5 Резултати
Табеларни прикази резултата добијених упитником.

6 Дискусија
Продискутовати о резултатима и предложити најбоља могућа решења за евентуалне
проблеме изазване лошом рапсоделом слободног времена.

7 Закључак