MINGGU 1 : 21/3/2022-25/3/2022

MINGGU 1

MATA PELAJARAN : TINGKATAN : MASA : KEHADIRAN :

KIMIA 5 Azalea 10.30 – 10.00 AM 30/34
1 JAM 30 MINIT
TARIKH 21/3/2022
HARI ISNIN
TEMA TEKNOLOGI BIDANG KIMIA
BIDANG 4.0 POLIMER
PEMBELAJARAN
STANDARD 4.1 Polimer
KANDUNGAN
4.1.1 Menerangkan polimer
STANDARD 4.1.2 Menjelaskan tindak balas pempolimeran melalui aktiviti
PEMBELAJARAN 4.1.3 Mewajarkan kegunaan polimer dalam kehidupan harian

Menyenaraikan 2 jenis sumber polimer

KRITERIA Menerangkan contoh 2 daripada 3 jenis polimer
KEJAYAAN Menyenaraikan 3 daripada 8 kegunaan polimer dalam kehidupan harian

Set Induksi 1. Murid dipaparkan video tentang pembuatan plastik.

2. Murid menyatakan idea mengenai video, guru kaitkan dengan topik.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti
1) Kelas diadakan menggunakan telegram
2) Murid mencari maklumat mengenai polimer, jenis-jenis dan kegunaan polimer
melalui video https://www.youtube.com/watch?v=kF78p284AsI
3) Murid berbincang bersama rakan dan guru bagi menjawab soalan yang diberikan.
4) Guru beri penilaian terhadap hasil kerja murid.
5) Murid diminta membuat rumusan.
6) Murid akan dinilai berdasarkan kriteria yang ditetapkan.

Penutup Murid dipilih secara rawak untuk membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.

PAK21 KBAT EMK

ELEMEN
/ KOMUNIKASI MENGAPLIKASI BAHASA
KELESTARIAN ALAM
/ KOLABORATIF / MENGANALISIS /
SEKITAR
NILAI MURNI
/ KREATIVITI MENILAI /
SAINS DAN TEKNOLOGI
PEMIKIRAN KRITIKAL MENCIPTA /
KREATIVITI DAN
EKSPERIMEN
INOVASI
Kehadiran
28/30
REFLEKSI / CATATAN
MINGGU 1 : 21/3/2022-25/3/2022

MINGGU 1

MATA PELAJARAN : TINGKATAN : MASA : KEHADIRAN :

SAINS 4 Angsana, 4 Adenium, 8.00-10.30 AM
4 Akasia 1 JAM 30 MINIT

TARIKH 23/3/2022
HARI RABU
TEMA KAEDAH SAINTIFIK

BIDANG 1.0 Langkah keselamatan dalam makmal

PEMBELAJARAN
STANDARD 1.1 Peralatan perlindungan diri
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 Menjelaskan dengan contoh peralatan perlindungan diri serta fungsinya
PEMBELAJARAN
KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat :
KEJAYAAN Menyenaraikan dengan contoh 3 /5 peralatan perlindungan diri serta fungsinya.
Set Induksi
1. Murid dipaparkan video tentang kemalangan yang berlaku di dalam makmal.
2. Murid dan guru berkomunikasi tentang punca kemalangan serta ‘Apakah peralatan
yang boleh digunakan untuk elakkan kemalangan di makmal?’.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti
1) Kelas diadakan secara goggle meet di link https://meet.google.com/hey-gbui-njr
2) Murid dikehendaki menggunakan aplikasi classpoint untuk menamakan peralatan
perlindungan diri.
3) Murid menjawab soalan quiziz berkenaan topik..
4) Murid berbincang bersama rakan dan guru bagi menjawab soalan yang diberikan.
5) Guru beri penilaian terhadap hasil kerja murid.
6) Murid diminta membuat rumusan.
7) Murid akan dinilai berdasarkan kriteria yang ditetapkan.

Penutup Murid dipilih secara rawak untuk membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.

PAK21 KBAT EMK

ELEMEN
/ KOMUNIKASI MENGAPLIKASI BAHASA
KELESTARIAN ALAM
/ KOLABORATIF / MENGANALISIS /
SEKITAR
NILAI MURNI
/ KREATIVITI MENILAI /
SAINS DAN TEKNOLOGI
PEMIKIRAN KRITIKAL MENCIPTA /
KREATIVITI DAN
EKSPERIMEN
INOVASI
Kehadiran
4 Adenium : 15
REFLEKSI / CATATAN 4 Angsana :16
4 Akasia : 15
MINGGU 1 : 21/3/2022-25/3/2022

MINGGU 1

MATA PELAJARAN : TINGKATAN : MASA : KEHADIRAN :

KIMIA 4 Aster 10.30 – 10.00 AM
1 JAM 30 MINIT
TARIKH 24/3/2022
HARI KHAMIS
TEMA ASAS KIMIA
BIDANG 1.0 PENGENALAN KEPADA KIMIA
PEMBELAJARAN
STANDARD 1.1 Perkembangan bidang Kimia dan kepentingan dalam kehidupan
KANDUNGAN
1.1.1 Menyatakan maksud kimia
STANDARD 1.1.2 Memberikan contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan harian
PEMBELAJARAN 1.1.3 Memberikan contoh kerjaya yang berkaitan dengan bidang kimia

Menerangkan dengan contoh 5 bahan kimia dan kegunaannya dalam kehidupan harian
KRITERIA
Menyenaraikan 5 kerjaya berkaitan bidang kimia
KEJAYAAN
Set Induksi 1. Murid menyatakan idea mengenai subjek melalui Mentimeter
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti
1) Kelas diadakan menggunakan google meet.
2) Murid mencari maklumat melalui buku teks tentang bahan kimia dan kerjaya
berkaitan bahan kimia
3) Murid berbincang bersama rakan dan guru bagi menjawab soalan yang diberikan.
4) Guru beri penilaian terhadap hasil kerja murid.
5) Murid diminta membuat rumusan.
6) Murid akan dinilai berdasarkan kriteria yang ditetapkan.

Penutup Murid dipilih secara rawak untuk membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.

PAK21 KBAT EMK

ELEMEN
/ KOMUNIKASI MENGAPLIKASI BAHASA
KELESTARIAN ALAM
/ KOLABORATIF / MENGANALISIS /
SEKITAR
NILAI MURNI
/ KREATIVITI MENILAI /
SAINS DAN TEKNOLOGI
PEMIKIRAN KRITIKAL MENCIPTA /
KREATIVITI DAN
EKSPERIMEN
INOVASI
Kehadiran
28/36
REFLEKSI / CATATAN