LINGGUHANG PLANONG PAMPAGKATUTO

T.P. 2021 – 2022

MARKAHAN: Ikaapat BAITANG: Walo

LINGGO/PETSA: Ikaapat/Mayo 30 – Hunyo 3, 2022 ASIGNATURA: Filipino 8
Mga Nasusuri ang pangunahing kaisipan ng bawat kabanatang binasa. (F8PB-IVc-d-34)
Pinakamahalagang Nailalahad ang damdaming namamayani sa mga tauhan batay sa napakinggan. (F8PN-IVg-h-37)
Kasanayang
Nakasusulat ng monologo batay sa pansariling damdamin tungkol sa pagkapoot, pagkatakot at iba pang damdamin.
Pampagkatuto
(MELCs): (F8PU-IVc-d-36)

MGA GAWAING PANSILID-ARALAN MGA GAWAING PANTAHANAN

ARAW MGA LAYUNIN MGA PAKSA
(DLP/DLL) (WHLP)
Panimulang Gawain: A. Balik-aralan ang nakaraang
a) Panalangin aralin tungkol sa: “Mga
b) Pagpapaalala ng health and safety protocol Matatalinghagang Ekspresyon”
sa silid-aralan B. Basahin ang mga saknong sa
c) Pagtatala ng Lumiban araling: “Ang Kwento ng
d) Mabilisang Kumustahan Kabataan ni Florante,” o
Nasusuri ang A. Balik-aral (Elicit) panoorin sa link na ito:
ANG KUWENTO NG Pagbabalik-aral tungkol sa nakaraang aralin tungkol
pangunahing kaisipan
KABATAAN NI sa “Mga Matatalinghagang Ekspresyon” https://www.youtube.com/
1 ng bawat kabanatang FLORANTE B. Pagganyak (Engage) watch?v=x6lIK1vDcRA&t=0s -
binasa. (Saknong 142-187) Magbabahagi ang guro at ilang mga mag-aaral ng “Habag ng Moro”
(F8PB-IVc-d-34) kanilang pagkabata at ang mga mahahalagang https://www.youtube.com/
pangyayari rito. watch?v=08zOOEH73R0&t=0s -
C. Pagtalakay sa mga Konsepto (Explore) “Ang Paglingap ng Persiyano”
Isagawa ang Gawain 1. “SALITAHULUGAN,” bilang https://www.youtube.com/
sa LAS. watch?v=RhA41zSSKT4&t=0s -
“Ang Uliran”
 D. Pagpapaunlad ng Kaalaman (Explain) B. Sagutin ang mga sumusunod
Paglalahad at pagpapaliwanag ng guro at ilang mga na Gawain sa Learning Activity
mag-aaral ng saknong 136-241 ng Florante at Laura Sheet Bilang 4:
tungkol sa Kabataan ni Florante, sa tulong ng mga  Gawain 1.
gabay na katanungan. “SALITAHULUGAN”
E. Paglalapat at Paglalahat (Elaborate)
Pagbibigay ng mga mag-aaral ng pangunahing
kaisipan at natutuhan sa mga nabasang saknong
tungkol sa “Ang Kabataan ni Florante.
F. Pagtataya
Maikling pagsusulit gamit ang Gawain 2.
“KWENTUHAN TAYO” ng LAS
Panimulang Gawain: A. Pagbabalik-aral tungkol sa
a) Panalangin aralin na: “Ang Kwento ng
b) Pagpapaalala ng health and safety protocol Kabataan ni Florante” Saknong
sa silid-aralan 142-187
c) Pagtatala ng Lumiban
d) Mabilisang Kumustahan B. Basahin ang mga
A. Balik-aral (Elicit) “Mahahalagang Pangyayari” sa
Pagbabalik-aral sa pangunahing kaisipan ng araling: “Paglalarawan sa Kalagayan at
“Ang Kabataan ni Florante.” Paghihinagpis ni Florante” o
B. Pagganyak (Engage) panoorin ang video nito sa
Pagbabahaginan ng guro at mga mag-aaral ng YouTube link na:
Nailalahad ang kanilang naramdaman at natutuhan sa kanilang
damdaming ANG KUWENTO NG pagkabata at sa nakaraang aralin https://www.youtube.com/
namamayani sa mga KABATAAN NI C. Pagtalakay sa mga Konsepto (Explore) watch?v=FHty4b8o9fE&t=0s -
2
tauhan batay sa FLORANTE Pagpapabasa o pagpapanood ilang saknong sa “Ang Laki sa Layaw”
napakinggan. (Saknong 188 – 241) araling “Ang Kabataan ni Florante” na nagtataglay ng https://www.youtube.com/
(F8PN-IVg-h-37) iba’t ibang mga damdamin. watch?v=-33v6y3cfoM&t=0s -
D. Pagpapaunlad ng Kaalaman (Explain) “Hiram na Bait”
Pagtukoy at pagpapaliwanag ng mga mag-aaral sa https://www.youtube.com/
mga damdaming namayani sa binasang saknong. watch?v=WhBNUC8jqJg&t=0s -
E. Paglalapat at Paglalahat (Elaborate) “Ang Pamatid-buhay”
Muling paglalahad ng mga damdaming namayani sa
aralin sa sa pamamagitan ng pagbibigay ng B. Sagutin ang mga sumusunod
halimbawang awitin sa bawat emosyon na makikita sa na Gawain sa Learning Activity
mga saknong. Sheet Bilang 4:
F. Pagtataya  Gawain 2. “KWENTUHAN
Pagtataya sa naipamalas na aktibong pakikibahagi TAYO!”
ng mga mag-aaral sa talakayan at mga gawain.
3 Nakasusulat ng MONOLOGO Panimulang Gawain: A. Pagbabalik-aral sa:

monologo batay sa
pansariling damdamin
tungkol sa pagkapoot,
pagkatakot at iba pang
damdamin.
(F8PU-IVc-d-36)
Nakasusulat ng
monologo batay sa
pansariling damdamin
4 tungkol sa pagkapoot, MONOLOGO
pagkatakot at iba pang
damdamin.
(F8PU-IVc-d-36)
e) Panalangin
f) Pagpapaalala ng health and safety protocol
sa silid-aralan
g) Pagtatala ng Lumiban
h) Mabilisang Kumustahan
A. Balik-aral (Elicit)
Pagbabalik-aral sa tungkol sa nakaraang aralin na:
“Ang Kabataan ni Florante”
B. Pagganyak (Engage)
Pagpapanood ng isang magandang halimbawa ng
monologo tungkol sa relasyong magulang-anak.
C. Pagtalakay sa mga Konsepto (Explore)
Basahin at unawain ang nilalaman ng aralin
tungkol sa kahulugan at katangian ng Monologo
D. Pagpapaunlad ng Kaalaman (Explain)
Pagsusuri sa pagkakabuo ng monologo at paraan ng
pagsusulat nito.
Pagsagot sa mga gabay na katanungan tungkol sa
monologo.
E. Paglalapat at Paglalahat (Elaborate)
Isagawa ang Gawain 3. “MONOLOG-Log” bilang 1-4.
Pagbubuod sa araling tialakay
F. Pagtataya
Sagutin bilang pagtataya ang Gawain 3.
“MONOLOG-Log” bilang 5-10.
Panimulang Gawain:
a) Panalangin
b) Pagpapaalala ng health and safety protocol
sa silid-aralan
c) Pagtatala ng Lumiban
d) Mabilisang Kumustahan
A. Balik-aral (Elicit)
Pagbabalik-aral sa tungkol sa nakaraang aralin na:
“Ang Kabataan ni Florante”
B. Pagganyak (Engage)
Pagpapanood ng isang magandang halimbawa ng
monologo tungkol sa relasyong magulang-anak.
C. Pagtalakay sa mga Konsepto (Explore)
Basahin at unawain ang nilalaman ng aralin
tungkol sa kahulugan at katangian ng Monologo
D. Pagpapaunlad ng Kaalaman (Explain)
“Paglalarawan sa Kalagayan at
Paghihinagpis ni Florante” o
panoorin ang aralin sa link na
ito:
B. Basahin ang tungkol sa
kahulugan, katangian at paraan
ng pagsusulat ng monologo sa
modyul, o kaya’y panoorin ang
bidyo-aralin sa link na ito:
https://www.youtube.com/
watch?v=FcfcmgRD0rY
C. Isagawa ang mga sumusunod
na Gawain sa LAS blg. 3:
 Gawain 3. “MONOLOG-
Log”
A. Pagbabalik-aral sa:
“Paglalarawan sa Kalagayan at
Paghihinagpis ni Florante” o
panoorin ang aralin sa link na
ito:
B. Basahin ang tungkol sa
kahulugan, katangian at paraan
ng pagsusulat ng monologo sa
modyul, o kaya’y panoorin ang
bidyo-aralin sa link na ito:
https://www.youtube.com/
watch?v=FcfcmgRD0rY
C. Isagawa ang mga sumusunod
 Pagsusuri sa pagkakabuo ng monologo at paraan ng na Gawain sa LAS blg. 3:
pagsusulat nito. Gawain 3. “MONOLOG-Log”
Pagsagot sa mga gabay na katanungan tungkol sa
monologo.
E. Paglalapat at Paglalahat (Elaborate)
Isagawa ang Gawain 3. “MONOLOG-Log” bilang 1-
4.
Pagbubuod sa araling tialakay
F. Pagtataya
Sagutin bilang pagtataya ang Gawain 3.
“MONOLOG-Log” bilang 5-10.

Inihanda ni: Iwinasto ni: Pinagtibay:

FERNANDO T. LAYA JR. ALVIN B. BENAVENTE JOSELINDA P. DE PANO, EdD.

Guro I Gurong Tagapanguna I Punong-guro I