RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/ திங்கள் KELAS/BIL

25.4.2022 6 3 சோழன்/ 2 மாணவர்கள்
HARI/MINGGU MURID
MATA கணிதம் 8.00-9.00 am
MASA
PELAJARAN

TEMA/TAJUK எண்கள்

KEMAHIRAN 16.2.2 100 க்குள் நேர் வரிசையில் எடுத்துச் சென்று சேர்த்தல்

PEMULIHAN
STANDARD
PEMBELAJAR
2.2.1 10 000 க்குள் இரு எண்களைச் சேர்ப்பர்.
AN
¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAH
எண் அட்டை, பயிற்சி
AN BANTU
MENGAJAR
பாட இறுதியில் மாணவர்கள்
OBJEKTIF 1. நான்கு இலக்க எண்னுடன் மூன்று இலக்க எண்ணை எடுத்துச் சென்று சேர்ப்பர்.
PEMBELAJAR 2. நான்கு இலக்க எண்ணுடன் நான்கு இலக்க எண்ணை எடுத்துச் சென்று சேர்ப்பர்.
AN

1. பின், ஆசிரியர் சில கேள்வி அட்டைகளைக் காண்பித்தல்.

KRITERIA 2. மாணவர்கள் கேள்விகளின் விடைகளை காண்பித்தல்.
KEJAYAAN
3. விடைகளை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்
4. பிறகு, புத்தகத்தில் ஆசிரியர் கொடுக்கும் பயிற்சியை செய்தல்.
பீடிகை

AKTIVITI 1. மாணவர்கள் ஆசிரியர் காட்டும் எண்களின் எண்மானத்தைக் கூறுவர்.

PEMBELAJAR 2. காணொலியில் காணப்படுகின்ற எண்களைக் கூறுவர்.
AN DAN நடவடிக்கை
PEMUDAHCAR
AAN (PdPc) 1. ஆசிரியர் முந்தையப் பாடத்தை மீட்டுணர்தல்.
2. ஆசிரியர் காண்பிக்கும் எண்களின் இடமதிப்பு, இலக்க மதிப்பு, கிட்டிய மதிப்புக் கூறுதல்.
3. பின், ஆசிரியர் சில கேள்வி அட்டைகளைக் காண்பித்தல்.
4. மாணவர்கள் கேள்விகளின் விடைகளை காண்பித்தல்.
5. விடைகளை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்
6. பிறகு, புத்தகத்தில் ஆசிரியர் கொடுக்கும் பயிற்சியை செய்தல்.

Bridging Up’
10 000 வரையிலான எண்களை எடுத்துச் செல்லாமல் மூன்று இலக்க எண்ணுடன் மூன்று இலக்க எண்ணைச்சேர்ப்பர்.

REFLEKSI/IMPAK
______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_ ¨ Mesyuarat/Kursus
______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
1 / 2 murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
1 / 2 murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: ____________________
-Ruthshanti tidak hadir ____________________
 TARIKH/HARI/ KELAS/BIL
25.4.2022 Isnin 6 TAHUN 2 Cholan / 4 ORANG
MINGGU MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 10.30-11.30

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN

KEMAHIRAN Kemahiran 6 : Perka taan VKV

PEMULIHAN 6.3 Membaca frasa mudah mengandungi perkataan VKV.
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
STANDARD betul.
PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata.

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, pen marker, papan putih si comel
BANTU MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF 6.Membaca 2 daripada 5 frasa mudah
Kemahiran 5 : Suku kata KV KV.
PEMBELAJARAN menggunakan perkataan V KV.
5.1 Menyebut perkataan KV KV
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN
DAN 1. Guru menayangkan video gambar.
PEMUDAHCARAAN
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang video tersebut.
(PdPc)

Langkah 1 ( 20 minit )
Kumpulan 1
1.Guru memaparkan perkataan V KV menggunakan slaid powerpoint.
2.Seterusnya, guru meminta murid membaca beberapa frasa mudah yang mengandungi perkataan V
KV. Contohnya, ini isi duku.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut perkataan V KV.

Kumpulan 2
1.Guru memaparkan perkataan KVKV menggunakan slaid powerpoint.
2.Seterusnya, guru meminta murid membaca beberapa perkataan KVKV.
Langkah 2 ( 20 minit )
Kumpulan 1 & kumpulan 2
4. Murid duduk dalam kumpulan.
5. Murid akan membaca frasa mudah yang mengandungi perkataan V KV dengan betul.
6. Permainan diteruskan semula.
7. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah.

‘Bridging Up’ (KSSR)

1. Meminta murid membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata.
Langkah 3 ( 10 minit )

1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan

2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan lembaran
kerja.
Penutup ( 5 Minit )

1. Guru menyoal murid secara lisan.

2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
REFLEKSI/IMPAK PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
_______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
_3___/__4__ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
_1___/__4__ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN USULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
_______________________________________________________________________ ____________________
-Yaashini tidak hadir ____________________

TARIKH/ திங்கள் KELAS/BIL

25.4.2022 6 2 சோழன் / 4 மாணவர்கள்
HARI/MINGGU MURID
MATA கணிதம் 11.30-12.00
MASA
PELAJARAN
குழு 2
KUMPULAN குழு 1

TEMA/TAJUK எண்கள்

KEMAHIRAN 3.2 எண்களை அறிதல்

PEMULIHAN

KONSTRUK Konstruk 1 : எண்களை அறிதல்

LINUS 1.1(a) 100 வரையிலான எண்களை அறிதல்.
STANDARD
PEMBELAJAR
1.1.1 1000 வரையிலான எண்களை அறிதல்.
AN
¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAH
பாடல், கானொலி, அட்டை
AN BANTU
MENGAJAR
பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பாட இறுதியில் மாணவர்கள்
OBJEKTIF 1. எண்களை அறிவர் 1. எண்களை அறிவர்
PEMBELAJAR 2. 100 வரையிலான எண்களைக் கூறுவர். 2. 100 வரையிலான எண்களைக் கூறுவர்.
AN
3. 1000 வரியிலான எண்களை அறிவர்
1. மாணவர்கள் எண் அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் இலக்க மதிப்பு, கிட்டிய மதிப்பு வழிக்காட்டலுடன்
எழுதுதல்.
KRITERIA
2. மாணவர்கள் இருவராக அமர்ந்து கேள்வி அட்டைகளில் கிட்டிய மதிப்பை எழுதுதல்.
KEJAYAAN
3. விடையை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்.
புத்தகத்தில் கேல்விகளை எழுதி கொடுக்கப்பட்டப் பயிற்சியை செய்வர்.
AKTIVITI பீடிகை ( 5 minit )
PEMBELAJAR 1. ஆசிரியரின் வழிக்காட்டலுடன் பாடல் பாடுதல்.
AN DAN
2. ஆசிரியர் காண்பிக்கும் எண்களைச் சரியாகக் கூறுவர்.
PEMUDAHCAR 4. குழுவாக அமர்ந்து எண்களைச் சரியாக உச்சரிப்பர்.
AAN (PdPc) 5. மாணவர்கள் எண் அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் இலக்க மதிப்பு, கிட்டிய மதிப்பு வழிக்காட்டலுடன்
எழுதுதல்.
6. மாணவர்கள் இருவராக அமர்ந்து கேள்வி அட்டைகளில் கிட்டிய மதிப்பை எழுதுதல்.
7. விடையை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்.
8. புத்தகத்தில் கேல்விகளை எழுதி கொடுக்கப்பட்டப் பயிற்சியை செய்வர்.
9. வழிக்காட்டலுடன் பயிற்சியைச் செய்வர்.

‘Bridging Up’
10. 1000 வரியான எண்களைச் சரியாக அடையாளம் கண்டு கூறுவர்; எழுதுவர்.

REFLEKSI/IMPAK
______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_ ¨ Mesyuarat/Kursus
______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
__3__/_4__ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
_1__/__4__ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
______________________________________________________________________ ____________________
_ ____________________

TARIKH/ திங்கள் KELAS/BIL

25.4.2022 6 2 சேரன் / 3 மாணவர்கள்
HARI/MINGGU MURID
MATA கணிதம் 12.00-1.00
MASA
PELAJARAN
குழு 2
KUMPULAN குழு 1

TEMA/TAJUK எண்கள்

KEMAHIRAN 3.2 எண்களை அறிதல்

PEMULIHAN

KONSTRUK Konstruk 1 : எண்களை அறிதல்

LINUS 1.1(a) 100 வரையிலான எண்களை அறிதல்.
STANDARD
PEMBELAJAR
1.1.1 1000 வரையிலான எண்களை அறிதல்.
AN
¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis

BAHAN BANTU பாடல், கானொலி, அட்டை

BELAJAR/BAH
 AN BANTU
MENGAJAR
பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பாட இறுதியில் மாணவர்கள்
OBJEKTIF 3. எண்களை அறிவர் 4. எண்களை அறிவர்
PEMBELAJAR 4. 100 வரையிலான எண்களைக் கூறுவர். 5. 100 வரையிலான எண்களைக் கூறுவர்.
AN
6. 1000 வரியிலான எண்களை அறிவர்
11. மாணவர்கள் எண் அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் இலக்க மதிப்பு, கிட்டிய மதிப்பு வழிக்காட்டலுடன்
எழுதுதல்.
KRITERIA
12. மாணவர்கள் இருவராக அமர்ந்து கேள்வி அட்டைகளில் கிட்டிய மதிப்பை எழுதுதல்.
KEJAYAAN
13. விடையை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்.
புத்தகத்தில் கேல்விகளை எழுதி கொடுக்கப்பட்டப் பயிற்சியை செய்வர்.
பீடிகை ( 5 minit )
3. ஆசிரியரின் வழிக்காட்டலுடன் பாடல் பாடுதல்.
AKTIVITI
4. ஆசிரியர் காண்பிக்கும் எண்களைச் சரியாகக் கூறுவர்.
PEMBELAJAR
AN DAN
PEMUDAHCAR 14. குழுவாக அமர்ந்து எண்களைச் சரியாக உச்சரிப்பர்.
AAN (PdPc) 15. மாணவர்கள் எண் அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் இலக்க மதிப்பு, கிட்டிய மதிப்பு வழிக்காட்டலுடன்
எழுதுதல்.
16. மாணவர்கள் இருவராக அமர்ந்து கேள்வி அட்டைகளில் கிட்டிய மதிப்பை எழுதுதல்.
17. விடையை வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்.
18. புத்தகத்தில் கேல்விகளை எழுதி கொடுக்கப்பட்டப் பயிற்சியை செய்வர்.
19. வழிக்காட்டலுடன் பயிற்சியைச் செய்வர்.

‘Bridging Up’
20. 1000 வரியான எண்களைச் சரியாக அடையாளம் கண்டு கூறுவர்; எழுதுவர்.

REFLEKSI/IMPAK
______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_ ¨ Mesyuarat/Kursus
______________________________________________________________________ ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
____/____ murid mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
TINDAKAN SUSULAN ¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ¨ Lain-lain:
-PdP tidak dijalankan. Guru hadir kelas ganti. ____________________
____________________