Detailed Lesson Plan in Mother Tongue I Quarter IV

I-Objectives

At the end of the lesson, the pupils will be able to:

a. Use describing words in making sentences

b. Describe the picture given

c. Participate actively in class discussions

II-Subject Matter

Topic : Describing words/Adjevtives

References : Mother Tongue-Based Multilingual Education

Pages : 370

Materials : Pictures and Power point presentation

III-Procedures

Teachers Activity Pupils Activity

A. Preliminary Activity

a.Prayer

Manindog ang tanan alang sa pasiunang Ginoo salamat kaayo. Amen

pag-ampo

(Pag-ampo)

G b. Meetings
Maayong buntag pod Ma'am (Mga bata)
Maayong buntag sa inyong tanan

Kamusta man kamo karong

adlawa? Ok ra kayo Ma'am grasya sa Ginoo.(Mga bata)

Maayo

Sa di pa manglingkod iarrange ang inyong

bangko ug palihog punit sa mga basura nga
anaa sa ilalum sa inyong lingkuranan.
 Mga bata manglingkod na kita
ug balik

(Pagsusi sa pagtambong)

Karong higayuna atong susihon

kung kinsa ang anaa ug wala

Jessel

Jessa
Naa ma’am(Jessel)
Joy
Naa ma’am(Jessa)

Naa ma’am (Joy)

Maayo, kumpleto kamo karon

Sa di pata muadto sa atong pagatun-an

karong buntaga, ako sa ipahibalo ninyo kung
unsa ang atong patakaran sa atong klase.

1. Kung gusto motobag sa mga

pangutana itaas ang tuo nga kamot

2. Magpaabot kung kanus-a pangutan-on

3. Kung nakasabot thumbs up, kung wala

kasabot thumbs down

Nakasabot class?
Nakasabot Ma'am
 c. Review

Kinsay nakahinumdum sa atong leksyon Ako Ma’am, basketball ug toothbrush. Basket

gahapon class mahitungod sa compound plus ball equals basketball. Tooth plus brush
words? Hatag ug duha ka example sa equals toothbrush. (Jessel)
compound words.

Very good.

Tagae ug duha ka palakpak si Jessel Naa

Wala na Ma’am
pa bay pangutana sa atong nangaging
leksyon gahapon? Mangita mi ug mga pulong nga
gahulagway(describe) sa mga tawo ug butang.
Anaa ba kitay assignment?
Unsa man to Jessa?

Very good! (Nihatag ug duha ka palakpak)

d. Motivation Ma’am, ako Ma’am! (Mga bata)

Unsa ang inyong maistorya kabahin sa

hulagway?

Nagkataw-anay Ma’am(Joy)
Joy (Gitawag)
Mga mag-amigo ug amiga Ma’am (Jessa)
Naapa bay lain, Jessa?
Nag-akbayay Ma’am (Jessel)
Unsa pa? Jessel

Very good!
Basi sa inyong gipang-istorya, unsa kaha’y
pagahisgutan nato karong adlawa?

Joy
Kabahin ug pulong Ma’am(Joy)
Duol na ang gitubag ni Joy, unsa kahay topic
Paghulagway sa mga pulong Ma’am (Jessel)
nato? Jessel

Very good!

Mao kini atong pagatun-an karong buntaga

mahitungod sa Objectives.

“Describing words/Adjectives” pero una At the end of the lesson, the pupils will be
basahon una nato ang atong Objectives able to:
karong buntaga.
a. Use describing words in making
sentences

b. Describe the picture given

c. Participate actively in class
discussions

B. Presentation

“Describing words/Adjectives”

Karon, lantawa ang inyong palibot. Jessa, unsa

Oo, ma’am. Naay lamisang gamay nga kolor
imong nakita? Mahimo mo ba nga ihulagway
ang imong nakita? brown. (Jessa)

Very good!

O, Rubelyn unsa imong nakita?

Very good! Naa koy nakit-an nga gamayng iro ma’am.

(Rubelyn)
O, Jessel ikaw unsa imong nakita?
Naa koy nakitang taas nga tawo ma’am.
Very good! (Jessel)

Karon,naa koy ibutang sa pisara nagsaysay

mahitungod sa “Little Pig”.

Inyo kining basahon.

Andam na ba mo? Oo, ma’am (Mga bata)

C. Discussion

“Little Pig”

The big, bad wolf said, “Little Pig, Little Pig let (gibasa sa mga bata)
me in!” The pig replied,” Not by the hair on
my chinny chin chin!” So, he huffed, and he
puffed and blew the house down.

Karon,magdula kita ug“bunot-bunot”. Naa

koy giandam nga mga papel nga nakasulat
ang inyong mga pangalan. Kung kinsa
akong mabunotan siya ang motubag sa
pangutana. Nasabatan?

Nasabtan ma’am.
Basi sa inyong nabasa ug nakita unsa
inyong maistorya sa wolf? Joy
 Nganong nakaingon kang bad dayun Big ug kusgan ma’am dayun bad pud ang
kusgan pud ang wolf? wolf.
Very good! Kay iyang gitayhup ang balay sa pig ma’am
dayun mao siyang kusgan kay na palid
gyud ang balay sa baboy. (Joy)

Unsa inyong maistorya sa pig? Rubelyn

Very good!
Gamay ang baboy ma’am.(Rubelyn)
Ug karon naa bay pangutana? Nakasabot na
ba?
Oo nakasabot, ma’am.(Mga bata)

Nakabalo ba kamo nga ang inyong gipang-

istorya, mga example sa pulong nga ga
describe sa usa ka tawo o butang?

Oo, ang inyong gipanghulagway gaina mga

example kato sa describing words or kanang
words nga ga describe. Karon, unsa diay ang
adjective?

Ang adjectives/describing words mao ni ang

mga pulong nga gahulagway sa
noun(tawo,butang,lugar ug uban pa). Gahatag kini
ug mas klaro o espesipiko nga impormasyon sa
atong magbabasa mahitungod sa kolor sa butang,
gidak-on, porma, materyales ug uban pa.
Pananglitan sa mga pulong nga gahulagway :dako,
gamay, taas, puti, mubo, lingin ug uban pa.

Pananglitan:

Ang among bangko kolor itum.

Unsa ang adjective diri?

Yes, Joy

Very good!

Unsay kolor sa bangko?

Very good! Hatagan nato si Joy ug tulo ka

Ma’am,ma’am, ma’am(Mga bata)
palakpak

(Clap3x) Itum ma’am

Itum ma’am (Joy)

Gamit ang adjective atong nabal-an kung unsa

diay ang kolor sa bangko.
(Clap3x)

Lain pang pananglitan:

Si Kath nagbitbit ug bag nga gamay.

Unsa ang adjective nga gigamit diri? Jessel

Very good! Hatagan natog tulo ka palakpak si

Jessel

(Clap3x)

Ma’am, ma’am, ma’am(Mga bata)

Okay, daghan kaayong mga pulong nga ga
gahulagway diba. Karon, naa koy lista sa Gamay ma’am(Jessel)
mga pulong nga ga gahulagway ato kining
(Clap3x- Mga bata)
basahon.

Describing words:

Puti
Halang

Tambok

Bug-at

Bugnaw

Init

Mubo

Taas

Nalipay

Nagsubo

Nakuyawan

Gamay

Kusgan
Kini pipila lamang ka mga example sa mga
pulong nga ga gahulagway.

Oo ma’am, nasabtan lang (Mga bata)

Nasabtan lang ba kung unsa ang words nga
ga describe?

Wala na ma’am (Mga bata)

Naa pay pangutana?

Kung wala nay pangutana ato ng sukdon

ang inyong nahibaloan.

D. Application

Karon,naa koy ipakita ninyo nga mga

hulagway. Sa ilalum sa hulagway naa moy
makita nga pulong nga ga describe sa picture,
ang inyong buhaton gamit ang pulong nga
inyong nakita gam-an ninyo kini ug sentence.
(Napulo ka minuto)

1. (Mo answer ang mga bata)

2.

3.

4.

5.
 E. Generalization

Oo ma’am (Mga bata)

Kabalo naba kamo kung unsa ug kanos-a
mogamit ug adjectives?

Dako, Sir (Jessa)

Jessa, hatag ug usa ka word nga ga describe
sa kahoy

Very good! Hatagan natog barangay applause (Gibuhat ang barangay applause)
si Jessa!

Niwang,Sir (Joy)
Joy, makahatag ka ba ug word nga gahulagway
sa tawo?
(Gibuhat ang barangay applause)
Very good! Hatagan nato si Joy ug barangay
applause!

Rubelyn, hatagi ko ug word nga ga describe sa Puti,Sir(Rubelyn)

papel

Very good! Hatagan natog barangay applause

si Rubelyn (Gibuhat ang barangay applause)

Ang adjective ga describe sya sa noun.

Sa atong pang-adlaw-adlaw gagamit kita ug

mga pulong para ihulagway ang usa ka butang
o tawo aron kini atong mas masabtan.

Naa bay pangutana bahin sa atong gitun- an Wala na Sir. (Mga bata)
karon?

Kay nasabtan man ninyo mag answer ta

aning mga mosunod nga mga pangutana.

IV. Evaluation

Activity 1:

Pagdibuho sa imong papel og nawong

nga malipayun kung sakto ang gisulti sa
hugpulong. Pagdibuho usab og nawong nga
nagmug-ot kung di-sakto ang ginasulti sa
hugpong. (Lima ka minuto)

TAMA MALI

1. Ang (Mag answer ang mga bata)

adjective ga describe sa noun.

2. Ang pulong nga gwapa usa sa mga

example sa words nga ga describe.

3. Ang taas ug mubo example sa

adjective.
4. Ang dako ug gamay dili example sa
adjective.

5. Ang pulong nga puti example sa

adjective.

Activity 2:

Subaya ang gaputol-putol nga mga

tuldok dayun I subay kini sa iyang sakto
nga hulagway. (Napulog lima ka
minuto)

V. Assignment

Sa inyong papel maglista mo ug lima

ka mga pulong nga magkapareha ug
kahulogan ug laing lima ka pulong nga
magkasumpaki ang kahulogan.
Pananglitan sa Pananglitan sa
magkapareha ang magkasumpaki
kahulogan ang kahulogan

Naguol-nasubo Nalipay-naguol

Naa pa bay pangutana?

Palihug manindog alang sa Wala na Sir

(Mga bata)
atong pag-ampo usa mamauli.
(Ang mga
Joy lead the prayer. bata nag-
ampo sa
pasiuna ni
Goodbye class! Joy)

Goodbye Sir,
goodbye
classmates.
Goodbye!

Prepared by:
 Isidro, Rubelyn E. -Preliminary
Activity(Prayer,Meeting,Review,Motivation)

Infante, Joy Patrice P. -Presentation & Application

Fausto, Jessa L. -Discussion

Gordoncillo, Jessel, Jr. T. -Generalization,Evaluation and Assignment

Submitted to:

Prof. Shalla Mar Z. Quindo, MAT-ECE