‫‪-1-‬‬

‫בחינה מועד א' ‪ -‬מתמטיקה ‪2‬‬

‫אב תשע"ה ‪ -‬יולי ‪ - 2015‬סמסטר ב' תשע"ה‬
‫מרצה‪ :‬לאה קורצוויל‬
‫משך הבחינה‪ 3 :‬שעות‪ .‬חומר עזר‪ :‬מחשבון‪ ,‬דף נוסחאות המצורף לטופס הבחינה‪.‬‬
‫‪ -‬חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי (‪ 50‬נקודות)‪ -‬שאלות ‪ 1,2‬חובה‪ .‬בחירת שתי שאלות מהשאלות‬ ‫חלק ראשון‬
‫‪.3-5‬‬
‫יש לבחור ‪ 4‬מתוך ‪ 6‬שאלות‪.‬‬ ‫‪ -‬קומבינטוריקה והסתברות (‪ 52‬נקודות) ‪-‬‬ ‫חלק שני‬
‫בנוסף יש שאלת בונוס בסוף המבחן (‪ 6‬נקודות)‬
‫בשאלות אמריקאיות ‪ -‬רק התשובה הסופית המסומנת בטבלה תיבדק‪.‬‬
‫בשאלות הפתוחות ‪ -‬יש להקפיד על רישום מספר השאלה‪ ,‬הסדר‪ ,‬הסברים ושלבי הפתרון‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫ת‪.‬ז‪: .‬‬

‫עליך למחוק בקו את השורות של השאלות שעליהן בחרת לא לענות‪.‬‬

‫ציון‬ ‫מס' שאלה‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫ז‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫ז‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫בונוס‬

‫סה"כ‬

‫מכללת הדסה‬
 ‫‪-2-‬‬

‫פרק א' –חשבון אינטרגלי‪ ,‬משוואות דיפרנציאליות‪ ,‬סדרות וטורים‪ 50( .‬נקודות)‬

‫פתרי את שתי השאלות הבאות חובה‪ .‬כל אחת ‪ 15‬נקודות‬

‫‪ .1‬חשבי את האינטגרלים הבאים‪:‬‬

‫‪ln x‬‬ ‫‪x3 +x−3‬‬
‫∫‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪∫ x 2−1 dx‬‬
‫‪√x‬‬ ‫‪5‬‬
‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פתרי את המשוואות הדירפנציאליות‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫א‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫'‬ ‫‪−x‬‬
‫‪y =e‬‬ ‫‪−2 yx‬‬
‫‪y ( 1+ x 2 ) dy−2 xdx=0‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫פתרי ‪ 2‬מהשאלות הבאות‪.‬‬

‫כל אחת ‪ 10‬נקודות‬

‫(‬ ‫)‬
‫∞‬
‫‪1‬‬
‫∑‬ ‫‪..‬‬
‫חשבי את הסכום ) ‪k ( k +1‬‬
‫‪. k=1‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪S=−‬‬ ‫=‪S‬‬
‫ו‪ S=0 .‬ז‪ .‬אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ג‪ S=−1 .‬ד‪ S=2 .‬ה‪2 .‬‬ ‫א‪ S=1 .‬ב‪2 .‬‬

‫‪. n+1‬‬
‫‪a =√ 5 a‬‬‫‪n ,‬‬ ‫‪ .4‬נתונה הסדרה‪:‬‬
‫א‪ .‬רשמי את שלושת האיברים הראשונים של הסדרה (‪ 3‬נק)‬
‫ב‪ .‬נתון כי הסדרה מתכנסת‪ .‬מהו הגבול? (‪ 7‬נק)‬

‫מכללת הדסה‬
 ‫‪-3-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+. .. .‬‬
‫מתכנס‪.‬‬ ‫‪( x−1 ) ( x−1 )2 ( x−1 )3 ( x−1 )4 ( x−1 )5‬‬ ‫‪ .5‬מצאי את הערכים של ‪ x‬שעבורם הטור‬
‫עבור ערכים אלו‪ ,‬חשבי את סכומו של הטור (כתלות ב‪ x -‬כמובן)‪.‬‬

‫פרק ב' – קומבינטוריקה והסתברות (‪ 52‬נקודות)‬

‫עני על ‪ 4‬מהשאלות ‪ 13( 13 - 8‬נקודות לשאלה)‪.‬‬

‫‪ .6‬בשאלה זו יש ‪ 2‬סעיפים שאין קשר ביניהם‪.‬‬

‫א‪ .‬יש לשבץ ‪ 7‬סטודנטיות ל שתי כיתות מעבדה‪ :‬ביום ג' וביום ד'‪.‬‬
‫בכמה דרכים ניתן לעשות זאת כך שבכיתת יום ג' יהיו לפחות ‪ 2‬תלמידות?‬
‫ב‪ .‬נתונות הספרות ‪ . 1,3,4,5,6,7,8‬כמה מספרים בני ‪ 6‬ספרות ניתן לכתוב בעזרתן (כל ספרה תופיע פעם אחת)‬
‫בתנאי שהמספר זוגי והספרה ‪ 6‬אינה הספרה הראשונה?‬

‫‪ .7‬אם בוחרים באקראי ‪ 5‬אנשים במדינה מסויימת אז ההסתברות שבדיוק לשלושה מהם יש רשיון נהיגה גדולה‬
‫פי ‪ 32‬מההסתברות שבדיוק לאחד מהם יש רשיון נהיגה‪.‬‬
‫א‪ .‬חשבי את אחוז האנשים במדינה שיש להם רשיון נהיגה‬
‫ב‪ .‬בוחרים ‪ 4‬אנשים חשבי את ההסתברות שלפחות לאחד מתוך הארבעה יש רשיון ולפחות‬
‫לאחד מהם אין רישיון ‪.‬‬

‫‪ .8‬במכללה מסוימת ‪ 30%‬מהלומדות ביוטכנולוגיה לומדות בשנה א' ו‪ 70% -‬בשנה ב'‪.‬‬
‫בוחרים באקראי ‪ 5‬סטודנטיות במכללה‪.‬‬
‫(‪ ) 1‬מה ההסתברות שנבחרו יותר סטודנטיות בשנה ב' מסטודנטיות בשנה א'? (כולל האפשרות שנבחרו‬
‫רק סטודנטיות משנה ב')‬
‫(‪ ) 2‬בהינתן שנבחרו יותר סטודנטיות בשנה ב' מסטודנטיות בשנה א'‪ ,‬מה ההסתברות שנבחרו בדיוק ‪4‬‬
‫סטודנטיות משנה ב'?‬

‫(‪0.2401 )2‬‬ ‫‪0.3087‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪0.5385‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪0.66885‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪0.36015‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪0.66885‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪0.36015‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪0.16807‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫‪0.4303‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪0.83692‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫‪0.36015‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪0.83692‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ו‪.‬‬

‫מכללת הדסה‬
 ‫‪-4-‬‬
‫(‪0.4303 )2‬‬ ‫ז‪0.3087 )1( .‬‬

‫‪5‬‬
‫בין המועמדים למשלחת לחו"ל ‪ 45%‬הם דוברי אנגלית‪ 9 .‬מבין דוברי האנגלית הם סטודנטים‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫מחצית מהסטודנטים שבין המועמדים הם דוברי אנגלית‪.‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי מועמד‪ .‬מה ההסתברות שהוא סטודנט?‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי מועמד סטודנט ‪ ,‬מהי ההסתברות שהוא דובר אנגלית?‬
‫ג‪ .‬בוחרים ‪ 5‬סטודנטים מה ההסתברות לפחות אחד מהם הוא לומד סטודנט שגם דובר אנגלית?‬

‫בכד יש ‪ x‬כדורים שחורים ו‪ 2x-‬כדורים לבנים‪.‬‬ ‫‪.10‬‬

‫מוציאים באקראי כדור מהכד‪ ,‬שמים אותו בצד ושוב מוציאים באקראי כדור מהכד‪.‬‬
‫נתון שההסתברות ששני הכדורים שמוציאים הם בעלי אותו צבע היא ‪.0.5‬‬
‫א‪ .‬כמו כדורים לבנים היו בכד (לפני ההוצאה)?‬
‫ב‪ .‬אם ידוע ששני הכדורים שמוציאים הם בעלי אותו צבע‪ ,‬מה ההסתברות ששניהם שחורים?‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .11‬במדינה מסוימת ‪ 2‬מכחולי העיניים הם בלונדיניים ו‪ 3 -‬מהבלונדיניים הם כחולי עיניים‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 5‬מהתושבים הם לא בלונדיניים ולא תכולי עיניים‪.‬‬
‫א‪ .‬מהו אחוז הבלונדיניים במדינה?‬
‫ב‪ .‬מהו אחוז כחולי העיינים במדינה?‬

‫בונוס (‪ 6‬נק')‪:‬‬
‫שני שחקנים משחקים את המשחק הבא‪ :‬השחקנים זורקים מטבע לסרוגין (שחקן א' מתחיל)‪ .‬מנצח זה שמקבל‬
‫עץ ראשון‪( .‬אם בזריקה הראשונה יצא עץ ‪ ,‬שחקן א' ניצח‪ .‬אחרת שחקן ב' זורק‪ ,‬אם קיבל עץ הוא מנצח‪ .‬אחרת‬
‫ממשיכים‪ .)...‬מה הסיכוי של שחקן א' לנצח?‬

‫מכללת הדסה‬
 ‫‪-5-‬‬

‫בהצלחה!‬

‫מכללת הדסה‬