RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN LIMA 2022 / 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Sistem Reproduktif Manusia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.1 Mengetahui sistem PAK21 Café (Warung Kopi)
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu reproduktif lelaki dan perempuan PAK21 Video Clips (Klip Video)
sistem reproduktif manusia KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Sistem Reproduktif Manusia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.1 Mengetahui sistem PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu reproduktif lelaki dan perempuan PAK21 Show Evidence (Tunjuk Bukti)
sistem reproduktif manusia KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

3 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Sistem Reproduktif Manusia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.2 Memahami kaitan sistem PAK21 Video Clips (Klip Video)
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu reproduktif lelaki dan perempuan PAK21 Conference (Mesyuarat)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Sistem Reproduktif Manusia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.2 Memahami kaitan sistem PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu reproduktif lelaki dan perempuan PAK21 Fill It In (Isikannya)
sistem reproduktif manusia dengan asas kejadian manusia. KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Kitaran Haid

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.3 Mengaplikasikan kemahiran PAK21 Let Me Know (Beritahu Saya)
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu mengira kitaran haid PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
sistem reproduktif manusia KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Kitaran Haid
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.3 Mengaplikasikan kemahiran PAK21 Idea Rush
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu mengira kitaran haid PAK21 Count (Kiralah)
sistem reproduktif manusia 1.1.4 Menjana idea kepentingan KBAT Menganalisis
mengira kitaran haid ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU 7 - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI - KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Berhemah, Peramah dan Bersopan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman 1.2.1 Mengetahui peraturan PAK21 Café (Warung Kopi)
serta luaran yang mempengaruhi kesihatan tingkah laku dalam aspek PAK21 Sages Share
diri dan reproduktif iaitu peraturan tingkah seksualiti sebagai lelaki atau KBAT Menganalisis
laku perempuan. ILMU Nilai Murni
1.2.2 Mengaplikasikan kemahiran SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
peraturan tingkah laku dalam
kehidupan harian
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

9 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Kehormatan Diri

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman 1.2.3 Menilai kepentingan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
serta luaran yang mempengaruhi kesihatan menjaga kehormatan anggota PAK21 Name It (Namakannya)
diri dan reproduktif iaitu peraturan tingkah seksual diri dan orang lain KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

ILMU Nilai Murni

SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

10 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Kehormatan Diri

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman 1.2.3 Menilai kepentingan PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
serta luaran yang mempengaruhi kesihatan menjaga kehormatan anggota PAK21 Gallery Tour (Lawat Galeri)
diri dan reproduktif iaitu peraturan tingkah seksual diri dan orang lain KBAT Menganalisis
laku ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Bahan Inhalan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko 2.1.1 Mengetahui pelbagai jenis PAK21 Video Clips (Klip Video)
terhadap penyalahgunaan bahan kepada diri, bahan inhalan PAK21 Examples (Contoh)
keluarga dan masyarakat iaitu bahan inhalan 2.1.2 Menjelaskan kesan KBAT Menganalisis
penyalahgunaan bahan inhalan ILMU Nilai Murni
kepada kesihatan diri SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Bahan Inhalan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko 2.1.1 Mengetahui pelbagai jenis PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
terhadap penyalahgunaan bahan kepada diri, bahan inhalan PAK21 Scrap Book (Buku Skrap)
keluarga dan masyarakat iaitu bahan inhalan 2.1.2 Menjelaskan kesan KBAT Menganalisis
penyalahgunaan bahan inhalan ILMU Nilai Murni
kepada kesihatan diri SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Katakan Tidak

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko 2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
terhadap penyalahgunaan bahan kepada diri, berkata TIDAK kepada PAK21 Simulation (Simulasi)
keluarga dan masyarakat iaitu bahan inhalan penyalahgunaan bahan inhalan. KBAT Menganalisis
2.1.4 Menjana idea cara ILMU Nilai Murni
menangani penyalahgunaan SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
bahan inhalan.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Katakan Tidak

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko 2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)

KBAT Menganalisis
2.1.4 Menjana idea cara ILMU Nilai Murni
menangani penyalahgunaan SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
bahan inhalan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

15 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Konflik dan Stres dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi 3.1.1 Mengenal pasti situasi PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan
dalam kehidupan harian iaitu konflik dan stres konflik dan stres dalam kalangan Saya Bertanya)
dalam kalangan ahli keluarga ahli keluarga PAK21 Idea Rush
3.1.2 Menjelaskan kesan konflik KBAT Menganalisis
dan stres terhadap keluarga ILMU Nilai Murni
3.1.3 Menjana idea cara SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
mengurus konflik dan stres dalam
mengekalkan ikatan
kekeluargaan.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

16 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Konflik dan Stres dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi 3.1.1 Mengenal pasti situasi PAK21 Kerja Berkumpulan
dalam kehidupan harian iaitu konflik dan stres konflik dan stres dalam kalangan PAK21 Pick One (Pilih Satu)
dalam kalangan ahli keluarga ahli keluarga KBAT Menganalisis
3.1.2 Menjelaskan kesan konflik ILMU Nilai Murni
dan stres terhadap keluarga SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
3.1.3 Menjana idea cara
mengurus konflik dan stres dalam
mengekalkan ikatan
kekeluargaan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

17 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Konflik dan Stres dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi 3.1.1 Mengenal pasti situasi PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
dalam kehidupan harian iaitu konflik dan stres konflik dan stres dalam kalangan PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
dalam kalangan ahli keluarga ahli keluarga KBAT Menganalisis
3.1.2 Menjelaskan kesan konflik ILMU Nilai Murni
dan stres terhadap keluarga SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
3.1.3 Menjana idea cara
mengurus konflik dan stres dalam
mengekalkan ikatan
kekeluargaan.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

18 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Konflik dan Stres dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi 3.1.1 Mengenal pasti situasi PAK21 Presentations (Persembahan) - Berkumpulan
dalam kehidupan harian iaitu konflik dan stres konflik dan stres dalam kalangan PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
dalam kalangan ahli keluarga ahli keluarga KBAT Menganalisis
3.1.2 Menjelaskan kesan konflik ILMU Nilai Murni
dan stres terhadap keluarga SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
3.1.3 Menjana idea cara
mengurus konflik dan stres dalam
mengekalkan ikatan
kekeluargaan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

19 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Penderaan dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta 4.1.3 Menjana idea cara meminta PAK21 Examples (Contoh)
kepentingan institusi kekeluargaan dalam bantuan untuk menangani PAK21 List It Out (Senaraikannya)
aspek kesihatan keluarga iaitu penderaan penderaan dalam keluarga KBAT Menganalisis
dalam keluarga ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

20 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Penderaan dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta 4.1.1 Memahami kepentingan PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
kepentingan institusi kekeluargaan dalam menangani penderaan dalam PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
aspek kesihatan keluarga iaitu penderaan keluarga KBAT Menganalisis
dalam keluarga ILMU Keusahawanan
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Penderaan dalam Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta 4.1.3 Menjana idea cara meminta PAK21 Dramatisation (Drama)
kepentingan institusi kekeluargaan dalam bantuan untuk menangani PAK21 Spot It (Kenali Ia)
aspek kesihatan keluarga iaitu penderaan penderaan dalam keluarga KBAT Menganalisis
dalam keluarga ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

22 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Persahabatan yang Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi 5.1.1 Memahami ciri-ciri PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
berkesan dalam kehidupan harian iaitu persahabatan yang sihat. PAK21 Build and Construct (Bina dan Bentuk)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

5.1.3 Menilai persahabatan yang KBAT Menganalisis

sihat. ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

23 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Persahabatan yang Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi 5.1.2 Mengaplikasikan kemahiran PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
berkesan dalam kehidupan harian iaitu kecekapan psikososial dalam PAK21 Skits (Sketsa)
persahabatan yang sihat menjalin persahabatan yang sihat KBAT Menganalisis
5.1.3 Menilai persahabatan yang ILMU Nilai Murni
sihat. SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
CUTI PENGGAL 2 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022 / KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Demam Campak, Cacar Air, Rubela dan Beguk

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi 6.1.1 Mengetahui simptom PAK21 Café (Warung Kopi)
berkesan dalam kehidupan harian iaitu demam campak, rubella, cacar air PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
persahabatan yang sihat dan beguk KBAT Menganalisis
6.1.2 Berkomunikasi mengenai ILMU Nilai Murni
cara mencegah demam campak, SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
rubella, cacar air dan beguk
daripada merebak.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Demam Campak, Cacar Air, Rubela dan Beguk

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

6.1 Kemahiran mencegah dan mengurangkan 6.1.1 Mengetahui simptom PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
faktor risiko penyakit dalam kehidupan harian demam campak, rubella, cacar air PAK21 List It Out (Senaraikannya)
iaitu demam campak, rubella, cacar air dan dan beguk KBAT Menganalisis
beguk 6.1.2 Berkomunikasi mengenai ILMU Nilai Murni
cara mencegah demam campak, SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
rubella, cacar air dan beguk
daripada merebak.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Demam Campak, Cacar Air, Rubela dan Beguk

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

6.1 Kemahiran mencegah dan mengurangkan 6.1.1 Mengetahui simptom PAK21 Mind Map (Peta Minda)
faktor risiko penyakit dalam kehidupan harian demam campak, rubella, cacar air PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
iaitu demam campak, rubella, cacar air dan dan beguk KBAT Menganalisis
beguk 6.1.2 Berkomunikasi mengenai ILMU Nilai Murni
cara mencegah demam campak, SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
rubella, cacar air dan beguk
daripada merebak.
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Pengaruh Rakan Sebaya
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk 7.1.1 Mengetahui pengaruh PAK21 Count (Kiralah)
menjaga keselamatan diri iaitu pengaruh rakan rakan sebaya dalam kehidupan PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
sebaya harian KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

28 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Positif dan Negatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk 7.1.2 Menilai pengaruh rakan PAK21 Café (Warung Kopi)
menjaga keselamatan diri iaitu pengaruh rakan sebaya dalam kehidupan harian PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
sebaya KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Ikut yang Positif, Tinggalkan yang Negatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk 7.1.3 Menjana idea cara PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
menjaga keselamatan diri iaitu pengaruh rakan menangani pengaruh negatif PAK21 Produce Something New (Bina Sesuatu Baru)
sebaya rakan sebaya KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

30 Tema : Tajuk :
2022 Penjagaan dan Keselamatan Diri Uji Minda

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam 1.1.1 Mengetahui sistem PAK21 Think - Pair - Square
konteks kesihatan diri dan reproduktif iaitu reproduktif lelaki dan perempuan PAK21 Scrap Book (Buku Skrap)
sistem reproduktif manusia KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Nutrien Menjamin Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.1 Menyatakan kepentingan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
nutrien pengambilan nutrien daripada PAK21 Scrap Book (Buku Skrap)
pelbagai jenis makanan. KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Nutrien Menjamin Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.1 Menyatakan kepentingan PAK21 Idea Rush
nutrien pengambilan nutrien daripada PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
pelbagai jenis makanan. KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

33 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Nutrien Menjamin Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.1 Menyatakan kepentingan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
nutrien pengambilan nutrien daripada PAK21 Count (Kiralah)
pelbagai jenis makanan. KBAT Menganalisis
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Tahu Kandungan, Terjamin Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.2 Menjelaskan kepentingan PAK21 Name It (Namakannya)
nutrien membaca maklumat nutrien PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
pada label makanan KBAT Menganalisis
8.1.3 Menganalisis maklumat ILMU Nilai Murni
nutrien yang terdapat pada label SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
makanan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

35 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Tahu Kandungan, Terjamin Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.2 Menjelaskan kepentingan PAK21 Let Me Know (Beritahu Saya)
nutrien membaca maklumat nutrien PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
pada label makanan KBAT Menganalisis
8.1.3 Menganalisis maklumat ILMU Nilai Murni
nutrien yang terdapat pada label SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
makanan
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema : Tajuk :
2022 Nutrien Kesihatan Tahu Kandungan, Terjamin Kesihatan

CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat iaitu 8.1.2 Menjelaskan kepentingan PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
nutrien membaca maklumat nutrien PAK21 Presentations (Persembahan) - Berkumpulan
pada label makanan KBAT Menganalisis
8.1.3 Menganalisis maklumat ILMU Nilai Murni
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema : Tajuk :
2022 Elakkan Kemalangan Akibat Kecuaian

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan 9.1.1 Menyatakan punca melecet PAK21 Chunking (Gabungan)
kemahiran bertindak dengan bijak mengikut dan melecur PAK21 List It Out (Senaraikannya)
situasi iaitu melecet dan melecur KBAT Menilai
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema : Tajuk :
2022 Elakkan Kemalangan Akibat Kecuaian

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan 9.1.1 Menyatakan punca melecet PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
kemahiran bertindak dengan bijak mengikut dan melecur PAK21 Fill It In (Isikannya)
situasi iaitu melecet dan melecur KBAT Menilai
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

39 Tema : Tajuk :
2022 Elakkan Kemalangan Bantuan Awal
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan 9.1.2 Membincangkan langkah- PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
kemahiran bertindak dengan bijak mengikut langkah bantuan awal melecet PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
situasi iaitu melecet dan melecur dan melecur KBAT Menilai
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

40 Tema : Tajuk :
2022 Elakkan Kemalangan Bantuan Awal

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan 9.1.3 Menilai kesan melecet dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
kemahiran bertindak dengan bijak mengikut melecur sekiranya tidak diberi PAK21 Show Evidence (Tunjuk Bukti)
situasi iaitu melecet dan melecur rawatan segera. KBAT Menilai
ILMU Nilai Murni
SP&P Pembelajaran Secara Kontekstual

MINGGU/TARIKH 41- 44
2023

PENILAIAN AKHIR TAHUN,

PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN LIMA 2022 / 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20

TEMA UTAMA Keselamatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN MORAL)
Murid bina poster dan masukkan maklumat siap siaga sebelum tidur untuk
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA
menjamin MINGGU 1 – diri
MINGGU 4 Kaitkan kepentingan semanagat tolong -
Elakkan STRATEGI 1 : SUBTEMA keselamatan di rimah.
menolong dalam mewuujudkan
PROJEK PENDEKATAN hubungan
BERTEMA (BM,baik
PK, antara jiran.
MATEMATIK, SENI VISUAL
TEMA UTAMA Kemalangan
Masyarakat STRATEGIBERBEZA
PERLAKSANAAN
SUBTEMA DAN MORAL)
Penjagaan dan Guru boleh laksanakan program keempen jalan dan kutip di sekolah. Ajar
murid bina jadual tugasan dan agihan tugasan,Murid kutip sampah di kawasan
SUBTEMA Keselamatan Diri STRATEGI 3 : PROJEK sekolah.kemudian guna kertas kajang bina ppeta minda kebaikan bersepakat
dan Kerjasama dalam masyarakat.

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 21 – MINGGU 28

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 5 – MINGGU 8
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, PJ, SENI VISUAL, MATEMATIK
TEMA
TEMAUTAMA
UTAMA Masyarakat STRATEGI
STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK
PERLAKSANAAN DAN SENIPENDEKATAN
MUZIK) BERTEMA (BM, SENI MUZIK, MATEMATIK DAN
Kebudayaan MORAL)
Murid bina poster bulan sukan negara menggunakan kain rentang. Dalam
Penjagaan
Elakkan dan
Kemalangan STRATEGI
STRATEGI13: SUBTEMA
: PROJEK Murid dibahagikan
kumpulan beberapa
buat senaman kumpulan..buat
aerobik persembahan
mengiikut rentak lagu danmelagukan syair
gimikk maasing-
dengan latar belakang muzikk menggunakan alat muzik yang dipilih oleh
SUBTEMA
SUBTEMA
Keselamatan Diri BERBEZA masing.( projek ini boleh dilaksanakan dalam peringkat sekolah dengan
kumpulan tersebut.beberapa
melaksanakan pertandingan) org murid dipilih jadi pengdill dan kirakan jumlah
markah bagi semuakumpulan dan tentukan pemenang

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 9 – MINGGU 12

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 29 – MINGGU 36
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK
PROJEK
PENDEKATAN BERTEMA (BM, PK , MATEMATIK DAN SAINS)
PENDEKATAN
TEMA UTAMA
Sains dan Murid senaraikan penyakitBERTEMA
STRATEGI PERLAKSANAAN Murid bina peta minda berbahaya.(BM,MATEMATIK DAN MORAL)
Perlu amalkan makanan yang
bagaimana terjadinya gerhana matahari. Murid buat
Teknologi
Nutrien Kesihatan seimbang daripada muda.Bina mind map pada kertaas kajang. Catatkan tanda
STRATEGI 1 : SUBTEMA model
awal serta llangkah pencegahhan bagi setiap penyakit berbahaya.gerhana
matahari , bulan dan bumi mengikut kedudukan berlakunya
SUBTEMA Elakkan STRATEGI 1 : SUBTEMA matahari.Buat kiraan kos bahan yang diperlukan dann bahagiikan ttugaasan
BERBEZA
Kemalangan BERBEZA dalam kumpulan. ( boleh buat pertandingan mengikut aliran aatau dalam kelas
SUBTEMA sahaja)

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 13 – MINGGU 16

TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, RBT, SAINS DAN SENI VISUAL)
Murid membina pelitup muka mengikut kretiviti murid.Senaraikan jenis jahitan
Elakkan yang digunakan.Nyatakan mengapa jenis kain tersebut dipilih sebagai pelitup
muka..teranggkan daripada segi keselamatan.murid akan bentangkan hasil
Kemalangan
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK tugasan mereka.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

Copyright © 2022 Nur Hana binti M Razali

Cetakan pertama 2022

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa
jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
keizinan bertulis daripada Nur Hana binti M Razali.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah
berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Sebarang pertanyaan, dan komen: Cikgu Hanna: 0165123372

Untuk pembelian: https://cikgu.onpay.my/

Telegram
https://t.me/cikgugorgeoustekantekanterussiap