Календарно-тематичне планування освітньо-виховної роботи на грудень

місяць (молодша група)

Фізични Соціально- Емоційно- Пізнавальний Мовленнєвий Художньо- Творчий
й моральний ціннісний розвиток розвиток естетични ровиток
Розвиток розвиток розвиток й розвиток
сфера
тема

БЖД Бесіда на Спостреже Читання вірша Бесіда за Малювання Обмін

розповідь думками
вихователя тему : ння за М.Рильського картиною “Cніжинки
“Що
про небез- Значення снігом(роз- “Білі мухи” “Зимовий (підгру- змінилося
довгождана зима

печні ігри
снігу в глядаємо пейзаж” пами)
Прийшла до нас

вимку(до чого навкруги з

призводять природі форму Дид.гра приходом
пустощі) (фрoнталь- сніжинки) Пори року весни”
Рух.гра
“Сніжки”
но)
Фізкультура
(фронтально)
БЖД Спостереже Гра- Етична бесіда Розглядання Малювання Обмін
Розповідь ння за пантоніма “Чи не нищите картини “Зимові думками
вихователя “Як
про небез- деревами “Дерева” ви дерева “Зимовий ліс” дерева” змінюють-
взимку взимку” (підгрупа-
Дерева взимку

пеку сухих ся дерева

дерев взим- ми) взимку.”
ку
Рух.гра “По
рівній
доріжці”
Фізкультура
П р и р о д а

БЖД Спостереже Дид.гра Читання Дид.гра Малювання Обмін

Розповідь ння за “Відгадай оповідання “Я опишу,а ти “Cиничка” думками
вихователя
про синичкою за описом” “Синичка” відгадай” “Яких
Зимуючі птахи

зимуючих (підгрупами) зимую-

птахів чих
Рух.гра “Го- птахів ви
робчики
Фізкультура
знаєте”
фронтально

БЖД Бесіда Спосте- Досліницька Читання Малювання Обмін

Розповідь “Як можна реження- робота: оповідання “Годівнич- думками
вихователя
допомагати милування Годування І.Боднарчука ка” “Як ви
Допомога птахам у

по безпечне
виготовлен- птахам за птахами птахів “Хатка для допомаг
ня взимку?” в пташок” аєте
годівнички годівничці птахам
Рух.гра “кіт і
горобці”
взимку?”
зимку

Фізкультура
фронтально
Рух.гра Обмін Екскурсія в Дид.гра Відгадування Комплексне Зимові
“Сніжки” думками парк “Підбери загадок занття розваги
Узагальнене
повторення

“Пташки в “Чим вам картинку” “Зима-

гніздечках” подобається чарівниця”
зима”
 Календарно-тематичне планування освітньо-виховної роботи на грудень
місяць (молодша група)
Фізичний Соціально- Емоційно- Пізнавальний Мовленнєвий Художньо- Творчий
Розвиток моральни ціннісний розвиток розвиток естетични ровиток
й розвиток розвиток й розвиток
сфера
тема

Фіз-ра Бесіда Дид.гра Етична бесіда Дид.гра Поетичний Колектив

Фронтально “Як “Підбери “Чи вмієш ти “Веселий аналіз вірша на
Рух.гра правильно картинку” сам одягатися” язичок” “Рукавичку робота
“Автомо- одягатись я наділа” “Одягни
білі”
Зимовий одяг

взимку” ляльку
“Хто
більше” на
прогулян
ку”

Фіз-ра Спостереже Розповідь Етична бесіда Заучувння Аналіз Гра-

Фронтально ння за вихователя “Як ти прислівїв про вірша драмати
Рух.гра
“Сніжки” роботою про допомагаєш працю В.Паронова зація
дорослих.Двірник

“Ми веселі двірника важливість батькам “Двірник” “Я-

діти” Бесіда праці вдома” двірник”
“Чистота-це двірника
здоровя”
Праця

фронтально

Фіз-ра Бесіда Розповідь Дид.гра Вивчення Читання Лялько-

Фронтально
К у л ь т у р а

“Навіщо легенди “Допоможи уривка з вірша оповідання вий

Рух.гра
допомагати про Миколаю” “А хто,хто ‘Капці для театр
«А хто,хто Миколая

“Білі
ближньому св.Мико- Миколая св.Мико- “Мико-
зайчики
” лая любить” лая” лай”
сидять”
(групове)
любить»

Фіз-ра Розповідь Екскурсія Дослідницька Поетичний Муз.гра Інсцені-

Хліб. Шанування хліба

Фронтально вихователя на кухню робота: аналіз вірша “Печу,печу зація

Рух.гра
“З чого Спостереж Замішування В.Грицька хлібчик” казки
“Поїзд”
випікають ення за тіста “Хліб” “Коло-
“Знайди,
хліб” випікан- (фронтально) сок”
що
ням
заховано”
тістечок

Фіз-ра Розповідь Спостереж Дослідницька Дид.гра Читання та Колективн

Фронтально вихователя ення- робота: “Подорож аналіз а робота:
Рух.гра веселого язичка виготов-
“Діти та про милування властивості вірша лення
новорічні за ялинкою ялинки до лісу” І.Неходи
ведмідь” ялинкових
Заучувння
Новий рік

“Літаки” свята в актовому “Пісня по прекрас

уривка з вірша
залі “У лісі,лісі ялинку”
темному”