Professional Documents
Culture Documents
Sinusa Elementary School DLP Bilang: Asignatura: Antas: Markahan: Araw: Pamantayan Sa Pagganap/Pamantayan Sa Pagkatuto Code
Sinusa Elementary School DLP Bilang: Asignatura: Antas: Markahan: Araw: Pamantayan Sa Pagganap/Pamantayan Sa Pagkatuto Code
Department of Education
Region X
Division of Ozamiz City
District 10
SINUSA ELEMENTARY SCHOOL
Sinusa, Ozamiz City
C. Pagganyak
Magpapakita ng isang larawan ang guro at itatanong ang mga sumusunod:
a. Ano ang nasa larawan?
b. Paano ninyo ito mailalarawan?
c. Makakaya kaya itong ilipat sa ibang posisyon o lugar? Sa paanong paraan?
D. Paglalahad ng Layunin
2. Interaksyon A. Talasalitaan:
Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng mga salita gamit ang mga salitang nakadikit sa pisara.
Sagot:
1. atas 1. utos
2. napapawi 2. nawawala
3. mawari 3. maisip
4. hibo 4. plano
5. makamtan 5. makuha
C. Gawain 1
- Mag-uulat na ang naatasang mag-aaral sa kabanatang ito.
- Sasagutin na ang mga katanungan sa gabay na tanong.
3. Integrasyon A. Paggamit
Panuto: Ipapangkat ang klase sa limang grupo. Gagawa ng islogan batay sa mensahe na makukuha sa kabanatang ito. Ipaliwanag
pagkatapos sa harap ng klase ang nagawa.
Krayterya:
Kawastuhan – 12 puntos
Paglalahad – 8 puntos
Kabuuan: 20 puntos
Halagang Pangkatauhan:
1. Mahalaga ba na marunong tayong magtiwala sa sarili? Sa ibang tao?
2. Ano ang mangyayari kung wala tayong tiwala?
IV. Ebalwasyon Panuto: Susuriin ang mga katangian at papel na ginampanan ng pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan sa pamamagitan ng
pasulit.
V. Takdang-aralin Panuto: Basahin ang Kabanata 21 para sa talakayan kinabukasan.
Inihanda ni Iniwasto ni