Department of Education

Region VII, Central Visayas

Division of Cebu Province
PINAMUNGAJAN DISTRICT I
PINAMUNGAJAN CENTRAL SCHOOL

Weekly Learning Plan for Grade 1

Quarter 1, Week 4, September 12-16, 2022

Quarte 1 Grade Level 1

r
Week 4 Learning Area ESP
MELCs 4. Nakakikila ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng
4.1. pagsasama-sama sa pagkain
4.2. pagdarasal
4.3. pamamasyal
4.4. pagkukuwentuhan ng masasayang pangyayari
EsP1PKP- Ig – 6
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 nagpapakita ng Pagsasama- Subukin Sagutan ang sumusunod
pagkakabuklod ng sama sa na Gawain sa Pagkatuto
pamilya tulad ng: Pagkain at Lagyan ng hugis ang maaari mong Bilang ______ na
• Pagsasama-sama Pagdarasal gawin habang kayo ay nagdarasal. makikita sa Modyul ESP
sa pagkain _______1. Ipikit ang mga mata. 1.
• Pagdarasal _______2. Kumain habang nagdarasal.
• Pamamasyal _______3. Iyuko ang ulo. Isulat ang mga sagot ng
• _______4. Makipagkuwentuhan. bawat gawain sa
Pagkukuwentuhan _______5. Sumabay sa pagdadasal. Notebook/Papel/Activity
ng masasayang Sheets.
pangyayari Balikan
Gawain sa Pagkatuto
Isulat ang Tama kung nagpapakita ng Bilang 1:
pangangalaga sa sarili at Mali kung
hindi. (Ang gawaing ito ay
_______ 1. Maligo araw-araw. makikita sa pahina ____
_______ 2. Magsipilyo ng ngipin ng Modyul)
tatlong beses sa isang
araw.
________ 3. Magtampisaw sa tubig-
ulan.
________ 4. Magsuot ng malinis na
damit.
________ 5. Maghugas ng kamay bago
kumain.
2 nagpapakita ng Pagsasama- Tuklasin Gawain sa Pagkatuto
pagkakabuklod ng sama sa Bilang 2:
pamilya tulad ng: Pagkain at PANUTO: Isulat ang tamang sagot sa
• Pagsasama-sama Pagdarasal mga sumusunod na tanong. (Ang gawaing ito ay
sa pagkain 1. Sama-sama ba kung kumain ang makikita sa pahina ____
• Pagdarasal aming mag- anak? ng Modyul)
• Pamamasyal 2. Ano ang aming ginagawa bago
• kumakain? File created by
Pagkukuwentuhan 3. Nagsasalita ba kami kapag puno ang DepEdClick
ng masasayang bibig?
pangyayari 4. Paano namin nginunguya ang
pagkain?
5. Kung kailangang takpan ang aming
bibig, ano ang aming gagamitin?
 Suriin

Masdan ang mga larawan. Alin sa mga

ito ang tamang gawain kapag nasa
hapag-kainan? Lagyan ng
tsek ( / ).

3 nagpapakita ng Pagsasama- Pagyamanin Gawain sa Pagkatuto

pagkakabuklod ng sama sa Bilang 3:
pamilya tulad ng: Pagkain at Basahin ang sumusunod na tanong.
• Pagsasama-sama Pagdarasal Lagyan ng tsek (Ang gawaing ito ay
sa pagkain ( / ) ang kaukulang hanay na naaayon makikita sa pahina ____
• Pagdarasal sa iyong kasagutan. ng Modyul)
• Pamamasyal
•
Pagkukuwentuhan
ng masasayang
pangyayari

Isaisip

Ang pagsasama-sama sa pagkain ay

nagpapatibay ng samahan ng bawat
kasapi ng pamilya. Ang sama-samang
pagdarasal bago kumain ay isang
magandang gawain
4 nagpapakita ng Pagsasama- Isagawa Gawain sa Pagkatuto
pagkakabuklod ng sama sa Bilang 4:
pamilya tulad ng: Pagkain at Isulat sa loob ng kahon ang maaaring
• Pagsasama-sama Pagdarasal mangyari sa inyong pamilya kung lagi (Ang gawaing ito ay
sa pagkain kayong sama-sama sa pagkain at makikita sa pahina ____
• Pagdarasal pagdarasal. ng Modyul)
• Pamamasyal
•
Pagkukuwentuhan
ng masasayang
pangyayari
5 nagpapakita ng Pagsasama- Tayahin Sagutan ang Pagtataya
pagkakabuklod ng sama sa na matatagpuan sa
pamilya tulad ng: Pagkain at Basahin ang mga pangungusap sa pahina ____.
 • Pagsasama-sama Pagdarasal bawat bilang. Isulat ang titik ng
sa pagkain wastong sagot sa sagutang papel.
• Pagdarasal 1. Tinatawag na kayo ng nanay upang
• Pamamasyal kumain, ngunit hindi pa tapos ang
• GOING BULILIT na pinapanood mo sa
Pagkukuwentuhan telebisyon. Ano ang dapat mong
ng masasayang gawin?
pangyayari a. Tapusin mo muna ang pinapanood
mo.
b. Patayin muna ang telebisyon at
sumabay sa pagkain.
c. Huwag pansinin ang nanay.
2. Gutom na gutom ka na ngunit
kailangan pa ninyong magdasal bago
kumain. Ano ang dapat mong gawin?
a. Kumain na habang nagdadasal.
b. Hintayin muna na matapos magdasal
bago
kumain.
c. Pagalitan si nanay at sasabihin
huwag nang
magdasal.
3. Gutom na gutom ka na at masarap
ang ulam na niluto ni nanay. Ano ang
iyong gagawin?
a. Mauna ka nang kumain at ubusin
lahat ng ulam.
b. Ilakas ang pagnguya.
c. Hintayin mo na maghain si nanay
para sabay-
sabay kayong kumain.

Karagdagang Gawain

Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang

inyong mag-anak na sama-samang
kumakain.

Prepared by:
NIKKA MARIE K. HUERTE
Teacher I

Checked and Verified:

JOSEPHINE D. VILLARIN
Principal I

Department of Education
 Region VII, Central Visayas
Division of Cebu Province
PINAMUNGAJAN DISTRICT I
PINAMUNGAJAN CENTRAL SCHOOL

Weekly Learning Plan for Grade 1

Quarter 1, Week 4, September 12-16, 2022

Quarte 1 Grade Level 1

r
Week 4 Learning Area AP
MELCs Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari at pagbabago sa buhay simula isilang hanggang
sa kasalukuyang edad gamit ang mga larawan at timeline
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Napagsunod- Mga BALIKAN: Sagutan ang sumusunod
sunod ang Mahahalagan na Gawain sa Pagkatuto
pangyayari sa g Pangyayari Bilang ______ na
bύhay tungo at Pagbabago makikita sa Modyul AP
sa pagbabago sa Bύhay 1.
mula noong
sanggol Isulat ang mga sagot ng
hanggang sa bawat gawain sa
kasalukuyang Notebook/Papel/Activity
edad Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
TUKLASIN: Bilang 1:

Panuto: Basahin ang tula sa ibaba. (Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
Biyaya ng Diyos ng Modyul)
ni Roselily M. Esteban

Ang Diyos ang lumalang

Sa sanggol na bagong silang;
Hatid niya ay tuwâ at kagalakan
Pagod at hirap kaniyang nalulunasan
Lubos na kasiyahan
Ramdam magpakailanman;
Paglaki mo’y pinaghahandaan;
Maibigay lang ang pangangailangan.
Ang bilis ng panahon ;
Kaya mo nang bumangon;
Gumapang, tumayo, naglalakad ka na
ngayon
Ayan nga’t nag-aaral ka na sa tulong ng
Panginoon

2 Napagsunod- Mga SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

sunod ang Mahahalagan Bilang 2:
pangyayari sa g Pangyayari May mga pagbabagong nagaganap sa
bύhay tungo at Pagbabago bawat tao mula ng siya’y ipanganak (Ang gawaing ito ay
sa pagbabago sa Bύhay hanggang sa kanyang paglaki. makikita sa pahina ____
mula noong ng Modyul)
sanggol Ang isang sanggol at wala pang kakayahan
hanggang sa na magsalita at sabihin ang kaniyang File created by
kasalukuyang nararamdaman kapag siya ay nagugutom o DepEdClick
edad naiirita. Ipinahihiwatig niya ito sa
 pamamagitan ng kaniyang pag-iyak.
Umaaasa siya sa gatas ng kaniyang ina.

Ngunit kapag ang bata ay tumuntong na sa

edad na isa, nadadagdagan na ang mga
kakayahan niya. Nagsisimula na siyang
maglakad at nagbabago ang kanyang anyo.

Sa edad na tatlo, siya ay nakakalakad at

nakakakain nang mag-isa.

Sa edad na lima, handa na siyang pumasok

sa paaralan upang matuto ng maraming
aralin.

3 Napagsunod- Mga PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

sunod ang Mahahalagan Bilang 3:
pangyayari sa g Pangyayari A. Panuto: Bilugan ang letra ng tamang
bύhay tungo at Pagbabago sagot. (Ang gawaing ito ay
sa pagbabago sa Bύhay 1. Ilan taon ka nang matuto kang makikita sa pahina ____
mula noong maglakad? ng Modyul)
sanggol a. isa c. apat
hanggang sa b. tatlo d. pito
kasalukuyang 2. Ilang taon maaari nang pumasok ang
edad isang bata?
a. isa c. tatlo
b. dalawa d. lima
3. Kanino umaasa ang sanggol sa kaniyang
pagkain?
a. Sa gatas ng ina
b. Sa gatas ng kambing
c. Sa kaniyang ama
d. Sa kaniyang lola
4 Napagsunod- Mga ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto
sunod ang Mahahalagan Bilang 4:
pangyayari sa g Pangyayari Panuto: Iguhit sa patlang ang masayang
bύhay tungo at Pagbabago mukha kung ang pangungusap ay wastong (Ang gawaing ito ay
sa pagbabago sa Bύhay pangyayari sa bύhay ng sanggol. Iguhit makikita sa pahina ____
mula noong naman ang malungkot na mukha kung ng Modyul)
sanggol hindi.
hanggang sa ______1. Ang bagong silang na sanggol ay
kasalukuyang nakalalakad na.
edad ______2. Madalas matulog ang bagong
silang na
sanggol.
______3. Ang sanggol ay marunong ng
magbasa.
______4. Umiiyak ang sanggol kapag ito ay
nagugutom o basa ang damit.
______5. Marami pang pagbabagong
mangyayari
sa buhay ng sanggol habang ito ay lumalaki

5 Napagsunod- Mga TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya

sunod ang Mahahalagan Panuto: Ikabit sa duyan na nasa ibaba sa na matatagpuan sa
pangyayari sa g Pangyayari pamamagitan ng guhit ang mahahalagang pahina ____.
bύhay tungo at Pagbabago pangyayari sa buhay mo.
sa pagbabago sa Bύhay
mula noong
 sanggol
hanggang sa
kasalukuyang
edad

Prepared by:
NIKKA MARIE K. HUERTE
Teacher I

Checked and Verified:

JOSEPHINE D. VILLARIN
Principal I
 Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Cebu Province
PINAMUNGAJAN DISTRICT I
PINAMUNGAJAN CENTRAL SCHOOL

Weekly Learning Plan for Grade 1

Quarter 1, Week 4, September 12-16, 2022

Quarte 1 Grade Level 1

r
Week 4 Learning Area MTB-MLE
MELCs Tell whether a given pair of word rhyme
MT1PA-Ib-i-2.1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 •makilala ang Pagkilal SUBUKIN Sagutan ang sumusunod
mga malalaki a sa na Gawain sa Pagkatuto
at maliliit na Malalaki A. Tingnan ang pares ng malalaki at maliliit na Bilang ______ na
letra at letra sa ibaba. Lagyan ng tsek (/) kung tama ang makikita sa Modyul
saalpabeto. Maliliit pares ng bawat letra at MT-MLE 1.
•maisusulat na Letra ekis (X) kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong
nang tama kuwaderno. Isulat ang mga sagot ng
ang malalaki bawat gawain sa
at maliliit na Notebook/Papel/Activity
letra Sheets.
ngAlpabetong
Filipino. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
B. Balikan ang mga letra sa Alpabetong Filipino.
Sumulat ng (Ang gawaing ito ay
5 pares ng letra na nasa malalaki at maliliit na makikita sa pahina ____
anyo sa iyong ng Modyul)
kuwaderno.

Balikan

A. Ano ang mga bumubuo sa Makabagong

Alpabetong
Filipino? Ilang letra ang mayroon dito? Sabihin o
bigkasin mo ang
mga ito.
B. Bibigkasin ng inyong nanay ang letra ayon sa
tunog.
Isulat ang wastong letra ayon sa tunog sa iyong
kuwaderno.
2 •makilala ang Pagkilal Tuklasin Gawain sa Pagkatuto
mga malalaki a sa Bilang 2:
at maliliit na Malalaki Paano mo isusulat ang iyong Pangalan? Bigyang
letra at tunog ang (Ang gawaing ito ay
saalpabeto. Maliliit makikita sa pahina ____
•maisusulat na Letra mga letra ng iyong pangalan. ng Modyul)
nang tama
ang malalaki Ating kilalanin ang mga malalaki at maliliit na letra File created by
at maliliit na ng DepEdClick
letra
ngAlpabetong Alpabetong Filipino.
Filipino.

Suriin

A. Tignan ang bawat hanay ng letra sa ibaba.

Kopyahin ang
katumbas na malaking letra sa kahon ng maliit na
letra sa bawat
aytem. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

B. Pagmasdan ang mga lobo. Alin sa mga lobo ang

may dala ng
tamang pares nang malalaki at maliliit na letra.
Kopyahin ito sa
kuwaderno.
3 •makilala ang Pagkilal Pagyamanin Gawain sa Pagkatuto
mga malalaki a sa Bilang 3:
at maliliit na Malalaki Isa sa mga batayan sa pagkilala sa mga letra ng
letra at Makabagong Alpabetong Filipino ay ang anyong (Ang gawaing ito ay
saalpabeto. Maliliit pagkakasulat makikita sa pahina ____
•maisusulat na Letra ng bawat isa. Ito ay maaaring isulat sa malaki at ng Modyul)
nang tama maliit na anyo.
ang malalaki
at maliliit na Isaisip
letra
ngAlpabetong Ang Makabagong Alpabetong Filipino ay binubuo
Filipino. ng mga
malalaki at maliliit na letra.
Ang mga malalaking letra ay ginagamit natin sa
simula ng
pangungusap, ngalan ng tao, bagay, hayop at
lugar. Ang mga maliliit
na letra ay ginagamit sa karaniwang ngalan ng tao,
bagay, hayop ,at
lugar.
4 •makilala ang Pagkilal Isagawa Gawain sa Pagkatuto
mga malalaki a sa Bilang 4:
at maliliit na Malalaki Gawain 1
letra at Kopyahin sa iyong kuwaderno ang mga maliit na (Ang gawaing ito ay
saalpabeto. Maliliit letra na makikita sa pahina ____
•maisusulat na Letra nasa loob ng lalagyan. ng Modyul)
nang tama
ang malalaki
at maliliit na
letra
ngAlpabetong
Filipino.

Gawain 2

Kopyahin ang letra sa malaki at maliit na anyo sa

iyong
 kuwaderno.

5 Tayahin Sagutan ang Pagtataya

na matatagpuan sa
A. Kopyahin ang tamang pares ng malalaki at pahina ____.
maliliit na letra.Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno

Prepared by:
NIKKA MARIE K. HUERTE
Teacher I

Checked and Verified:

JOSEPHINE D. VILLARIN
Principal I
 Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Cebu Province
PINAMUNGAJAN DISTRICT I
PINAMUNGAJAN CENTRAL SCHOOL

Weekly Learning Plan for Grade 1

Quarter 1, Week 4, September 12-16, 2022

Quarter 1 Grade Level 1

Week 4 Learning Area MATHEMATICS
MELCs compares two sets using the expressions “less than,” “more than,” and “as many as” and
orders sets from least to greatest and vice versa.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 Pagkatapos ng Comparing Subukin Answer the
modyul na ito, Sets of Learning Tasks
ikaw ay Numbers Subuking gawin ang mga sumusunod na found in MATH 1
inaasahang: and kasanayan sa pagbilang: SLM.
1. Ordering
Napaghahambing Sets from Gawain 1 Write you
ang dalawang Least to 1. Tingnan ang mga sumusunod na pangkat answeres on your
pangkat gamit Greatest ng mga bagay. Notebook/Activity
ang mga and Vice- 2. Bilangin at sabihin ang bilang ng mga Sheets.
katagang ” more Versa bagay sa bawat set. Isulat ang sagot sa
than”, “less sagutang papel. Learning Task
than”, at “as No. 1:
many as”.
(This task can be
found on page
____)

Gawain 2
Paghambingin ang mga bilang ng mga bagay
sa bawat pangkat.
1. Ano ang iyong masasabi ukol sa bilang ng
mga bagay sa pangkat A at B?
2. Ano ang iyong masasabi ukol sa bilang ng
mga bagay sa pangkat B at C?

Balikan

Ilang sampuan at isahan mayroon ang bawat

bilang. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
1. 11 _______tens ______ ones
2. 33 _______tens _______ones
3. 22 _______tens _______ones
4. 48 _______tens _______ones
5. 50 _______tens _______ones
2 Pagkatapos ng Comparing Tuklasin Learning Task
modyul na ito, Sets of No. 2:
ikaw ay Numbers Subuking gawin ang sumusunod na mga
inaasahang: and gawain: (This task can be
1. Ordering Paghambingin ang mga pangkat ng mga found on page
Napaghahambing Sets from bagay sa pamamagitan ng paggamit ng “Ang ____)
ang dalawang Least to Set A ay more than sa Set B”, “Ang Set A ay File created by
 pangkat gamit Greatest less than sa Set B”, at “Ang Set A ay as many DepEdClick
ang mga and Vice- as sa Set B”.
katagang ” more Versa
than”, “less
than”, at “as
many as”.

Suriin

Kapag pinaghambing ang bilang ng mga

bagay sa bawat set, ginagamit ang more
than, less than at as many as.

Tingnan ang mga larawan.

3 Pagkatapos ng Comparing Pagyamanin Learning Task

modyul na ito, Sets of No. 3:
ikaw ay Numbers Gamitin ang “more than” kung ang nasa
 inaasahang: and kaliwang larawan ay higit sa nasa kanan, (This task can be
1. Ordering “less than” kung mas kakaunti, at “as many found on page
Napaghahambing Sets from as” kung magsingdami ng bilang. Isulat ang ____)
ang dalawang Least to sagot sa sagutang papel.
pangkat gamit Greatest
ang mga and Vice-
katagang ” more Versa
than”, “less
than”, at “as
many as”.

4 Pagkatapos ng Comparing Isagawa Learning Task

modyul na ito, Sets of No. 4:
ikaw ay Numbers Gawin ang mga sumusunod:
inaasahang: and A. Isulat ang titik na nagpapakita ng “more (This task can be
1. Ordering than” sa larawan na nasa set found on page
Napaghahambing Sets from ____)
ang dalawang Least to A. Isulat ang sagot sa sagutang papel
pangkat gamit Greatest
ang mga and Vice-
katagang ” more Versa
than”, “less
than”, at “as
many as”.

5 Pagkatapos ng Comparing Tayahin Answer the

modyul na ito, Sets of Evaluation that
ikaw ay Numbers Paghambingin ang bilang ng bawat set. can be found on
inaasahang: and Gamitin ang “more than”, “less than” at “as page _____.
1. Ordering many as”.
Napaghahambing Sets from
ang dalawang Least to
pangkat gamit Greatest
 ang mga and Vice-
katagang ” more Versa
than”, “less
than”, at “as
many as”.

Karagdagang Gawain

Sa pamamagitan ng pagguhit ng kahit anong

bagay, ipakita ang mga katagang “more
than”, “less than” at “as many as”. Iguhit ang
sagot sa sagutang papel.

Prepared by:
NIKKA MARIE K. HUERTE
Teacher I

Checked and Verified:

JOSEPHINE D. VILLARIN
Principal I