Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII
Pablo Omerez Cedeño Memorial Learning Center
S.Y. 2023-2024

TEACHER: SHEILA MAE S. GABAY QUARTER:1

LEVEL: GRADE 1 WEEK:5
MONDAY-TUESDAY TIME: 7:30-8:00

SEMI DETAILED LESSON PLAN IN ESP

I. LAYUNIN

 Naipapakita ang pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagdarasal

 Nauunawan ang kahalagahan ng pagdarasal sa pagbubuklod ng pamilya
 Nasasagawa ang aralin ng may pag-unawa sa Gawaing nagpapakita ng
pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagdarasal

A. Pamantayang Pangnilalaman:Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

pagkilala sa sarili at sariling kakayahan, pangangalaga sa sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap:Naisasagawa nang may pagmamahal at pagmamalasakit ang
anumang kilos at gawain na magpapasaya at magpapatibay sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto: Nakakikila ng mga gawaing nagpapakita ng
pagkakabuklod ng pamilya tulad ng a. pagdarasal. EsP1PKP- Ig – 6

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagdarasal
Sanggunian:k to 12 Curriculum guide Grade 1 ESP
Kagamitan: Laptop,Powerpoint Presentation, Mga larawan

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral
Ano ang ginagawa ng mag-anak pagkagising sa umaga?

2. Pagganyak
Tingnan ang mga larawan at tukuyin ang kanilang ginagawa.
 B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Basahin sa klasi ang isang halimbawa ng salaysay.

2. Pagtatalakay
Gawain 1: Tanungin ang mga bata batay sa binasang salaysay

Tanong:
1.Ano ang pamagat ng salaysay?
2. Sino-sino ang mga tauhan?
3. Ano ang kanilang pamumuhay?
4. Saan sila pumupunta tuwing linggo?
5. Paano sila nagkakabuklod?

Gawain 2: Isulat ang tsek (/) kung ang deskripsiyon ay tumutukoy sa pamilya
DeGuia.

__1. isang maliit na pamilya

__2. simple lamang ang pamumuhay
__3. may limang anak hindi nagtutulungan sa gawaing bahay.
__4. sama-samang namamasyal at nagsisimba tuwing linggo
__5. sabay-sabay kumakain ng hapunan

C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
 Isaisip mo na ang pamilya ang pinakamaliit na bahagi ng lipunan.
Gayunpaman, isa ito sa pinakamahalaga. Kompleto o kulang man ang
mga kasapi, mahalagang maipakita pa rin ang pagkakabuklod-buklod.
Mangyayari ito kung ang lahat ay sama-sama sa pagganap sa
mabubuting kilos o gawi. Mahalaga ang iyong papel na
ginagampanan. Makibahagi ka nang may pagmamahal.
 2. Paglalapat
 Paano naipapakita ang pagkakabuklod at masayang pamilya?
 Ano ang ginagawa ninyo pagkagising at tuwing linggo?
 Sama-sama ba kayong nagsisimba at nagdarasal?

IV. PAGTATAYA
Lagyang ng tsek (/) kung nagpapakikita ng pagkakabuklod sa pamamagitan ng
pagdarasal, ekis (x) naman kung hindi.

V. TAKDANG ARALIN
Magsulat ng isang panalangin

Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII
 Pablo Omerez Cedeño Memorial Learning Center
S.Y. 2023-2024

TEACHER: SHEILA MAE S. GABAY QUARTER:1

LEVEL: GRADE 1 WEEK:5
MONDAY-TUESDAY TIME: 7:30-8:00

SEMI DETAILED LESSON PLAN IN ESP

I. LAYUNIN

 Naipapakita ang pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagsasama-sama sa pagkain

 Naipauunawa ang kahalagan ng pagsasama-sama sa pagkain ng pamilya
 Naisasagawa ang aralin ng may pag-unawa sa pagkakabuklod ng pamilya tulad ng
pagsasama-sama sa pagkain

A. Pamantayang Pangnilalaman:Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

pagkilala sa sarili at sariling kakayahan, pangangalaga sa sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap:Naisasagawa nang may pagmamahal at pagmamalasakit ang
anumang kilos at gawain na magpapasaya at magpapatibay sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya.
C. Pamantayan sa Pagganap: Nakakikila ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod
ng pamilya tulad ng a. pagsasama-sama sa pagkain. EsP1PKP- Ig – 6

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Pagkakabuklod ng pamilya tulad ng pagsasama-sama sa pagkain
Sanggunian:k to 12 Curriculum guide Grade 1 ESP
Kagamitan: Laptop,Powerpoint Presentation, Mga larawan

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral
Kilala mo ba ang mga kasapi ng iyong pamilya? Ilan kayo at sino sino ang mga
bumubuo nito?

2. Paggganyak
Tukuyin ang mga miyembro ng iyong pamilya. Isulat ang kanilang pangalan sa
loob ng lobo. Magdagdag ng lobo kung kinakailangan.
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Tingnan ang larawan. Ano ang ginagawa ng pamilya? Sabay sabay ba silang
kumakain sa hapag kainan? Ano ang pakiramdam kapag sabay sabay kayong
kumakain?

2. Pagtatalakay
Gawain 1: Sabihin kung tama kung ang larawan ay nagpapakita ng tamang
pagbubuklod at hindi naman kung ang larawan ay hindi nagpapakita ng
pamilyang nabubuklod.

a)

b)

c)

Gawain 2: Lagyan ng tsek(/) kung Tama (x) naman kung Mali.

__1. Paggising ni Lina ay nagmamadali na siyang pumasok at hindi sumabay sa

pagkain.
__2. Inantay ng magulang si Ken para sabay silang kakain pero hindi siya
kumain.
__3. May handaan sa bahay ngunit ayaw mong sumabay kumain.
__4. Sama-samang kumakain ng hapunan ang pamilya.
__5. Masayang nagkukuwentuhan habang kumakain ang pamilya ni Ivan.
 C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat

2. Paglalapat
Iguhit sa inyong kuwaderno ang inyong pamilya na sama-sama at masayang
kumakain.

IV. PAGTATAYA
Iguhit ang masayang mukha kung nagpapakila ng pagbubuklod ng pamilya tulad ng
pagsama-sama sa pagkain.

V. TAKDANG ARALIN
Magtala ng gawain na nagpapakita ng pagbubuklod ng pamilya sa pamamagitan ng sama-
samang pagkain.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII
Pablo Omerez Cedeño Memorial Learning Center
S.Y. 2023-2024

TEACHER: SHEILA MAE S. GABAY

LEVEL: GRADE 1

LINGGUHANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

 Pangalan:________________________________________________________ Iskor:

Panuto I: Lagyan ng tsek(/) kung Tama (x) naman kung Mali.

__1. Paggising ni Lina ay nagmamadali na siyang pumasok at hindi

sumabay sa pagkain.
__2. Inantay ng magulang si Ken para sabay silang kakain pero hindi
siya kumain.
__3. May handaan sa bahay ngunit ayaw mong sumabay kumain.
__4. Sama-samang kumakain ng hapunan ang pamilya.
__5. Masayang nagkukuwentuhan habang kumakain ang pamilya ni
Ivan.

Panuto II: Lagyang ng tsek (/) kung nagpapakikita ng pagkakabuklod sa

pamamagitan ng pagdarasal, ekis (x) naman kung hindi.