KSSR SAINS TAHUN 4

KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 44 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.1 Sumber dan Murid boleh: Nota:
Bentuk Tenaga
7.1.1 Menyatakan maksud Bentuk tenaga seperti
tenaga. Menyenaraikan sumber tenaga suria, tenaga
1 tenaga dan bentuk tenaga. haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan pelbagai tenaga elektrik, tenaga
sumber tenaga melalui kinetik, tenaga bunyi,
pemerhatian menerusi tenaga keupayaan,
pelbagai media. tenaga cahaya dan
tenaga nuklear.
7.1.3 Menjelaskan dengan Memerihalkan sumber
contoh pelbagai bentuk tenaga yang boleh dibaharui
tenaga. 2
dan sumber tenaga yang
tidak boleh dibaharui.
7.1.4 Menjelaskan melalui
contoh perubahan bentuk
tenaga dalam kehidupan
seharian.

7.1.5 Mengitlak tenaga tidak

boleh dicipta dan tidak
boleh dimusnahkan tetapi
boleh berubah bentuk. Menjelas dengan contoh
3
perubahan bentuk tenaga.
7.1.6 Menjelaskan
pemerhatian tentang
sumber tenaga dan
bentuk tenaga melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 45 TEMA : SAINS FIZIKAL TAJUK : 7.0 TENAGA

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
7.2 Sumber Tenaga Murid boleh:
Boleh Dibaharui
dan Sumber 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh
Tenaga Tidak sumber tenaga boleh
Boleh Dibaharui dibaharui dan tenaga tidak
boleh dibaharui melalui
pemerhatian menerusi
pelbagai media.
7.2.2 Menjana idea kepentingan
penggunaan sumber tenaga
secara berhemah.
7.2.3 Menjelaskan pemerhatian
tentang sumber tenaga
boleh dibaharui dan sumber
tenaga tidak boleh dibaharui
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
Menaakul kepentingan
langkah penjimatan
4
penggunaan tenaga untuk
kelestarian sumber tenaga.
Menjalankan aktiviti untuk
5 membuktikan perubahan
bentuk tenaga yang berlaku
dalam kehidupan seharian.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
inovasi dalam penggunaan
6
sumber tenaga pada masa
depan.
CATATAN
Nota:
Sumber tenaga boleh
dibaharui ialah sumber
tenaga yang boleh dijana
secara berterusan.
Sumber tenaga tidak
boleh dibaharui ialah
sumber tenaga yang
terhad dan tidak boleh
dijana semula.
Tenaga yang boleh
dibaharui juga berpotensi
sebagai tenaga masa
depan.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 46 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.1 Sumber Asas Murid boleh: Nota:
Bahan
8.1.1 Menjelaskan melalui Sumber Bahan Contoh
Memadankan bahan
contoh sumber asas 1 asas Objek
dengan sumber asas.
bagi bahan yang
digunakan untuk Tumbuhan kayu meja
membuat objek. kapas baju
getah tayar
8.1.2 Mengelaskan objek Haiwan kulit beg
berdasarkan sumber Mencirikan objek tangan
asasnya. 2 berdasarkan jenis bulu baju sejuk
bahan dan sumber sutera selendang
8.1.3 Menjelaskan asas. Batuan logam paku
pemerhatian tentang tanih cermin
sumber asas bahan kaca
melalui lakaran, Petroleum plastik baldi
TMK, penulisan atau kain payung
lisan secara kreatif. sintetik
Mengelaskan objek
3 berdasarkan bahan
atau sumber asas.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 46 TEMA : SAINS BAHAN TAJUK : 8.0 BAHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
8.2 Sifat Bahan Murid boleh: Nota:

Mengitlak sifat bahan Sifat bahan seperti:

8.2.1 Memerihalkan sifat bahan
4 dengan menjalankan (i) Menyerap air dan kalis
dengan menjalankan
penyiasatan. air.
aktiviti.
(ii) Terapung dan
8.2.2 Mereka cipta objek dengan tenggelam.
mengaplikasikan (iii) Mengalirkan arus
pengetahuan tentang sifat elektrik.
bahan. (iv) Kebolehan penembusan
5 Membuat inferens tentang
cahaya.
penggunaan bahan setiap
8.2.3 Menaakul pemilihan jenis (v) Mengalirkan haba.
bahagian pada suatu
bahan yang digunakan (vi) Kekenyalan.
objek.
dalam mereka cipta objek.

8.2.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang sifat bahan melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

Mereka cipta objek dengan

6 mengaplikasikan
pengetahuan tentang sifat
bahan dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.

MINGGU : 47 TEMA : BUMI DAN ANGKASA
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP
KANDUNGAN
PENGUASAAN
9.1 Graviti Bumi Murid boleh:
9.1.1 Memerihalkan daya
tarikan graviti bumi
berdasarkan
pemerhatian dengan
menjalankan aktiviti.
9.1.2 Mengitlak bahawa semua
objek di Bumi boleh
berada pada
kedudukannya dengan
menjalankan aktiviti.
9.1.3 Menjelaskan
pemerhatian tentang
tarikan graviti bumi
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
KSSR SAINS TAHUN 4
TAJUK: 9.0 BUMI
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAFSIRAN
Nota:
Menyatakan Bumi berputar Graviti bumi ialah daya
pada paksinya dan pada masa yang menarik objek ke arah
1 Bumi.
yang sama beredar mengikut
orbitnya mengelilingi Matahari.
Kesan daya tarikan graviti
bumi:
(i) Objek jatuh ke bawah.
(ii) Objek berada pada
kedudukkannya.
2 Menjelaskan tentang daya
Objek di Bumi berada pada
graviti bumi.
kedudukannya boleh
ditunjukkan dengan
menggunakan glob bumi.
3 Memerihalkan kesan putaran
Bumi.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 47 TEMA : BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.2 Putaran dan Murid boleh: Nota:
Peredaran Bumi
Kesan putaran Bumi pada
9.2.1 Menyatakan Bumi berputar
pada paksinya dan pada paksinya:
masa yang sama beredar
mengikut orbitnya (i) Kejadian siang dan
Menaakul kepentingan daya malam;
mengelilingi Matahari. 4
graviti bumi. (ii) Kedudukan Matahari
kelihatan seperti
Memerihalkan putaran dan berubah-ubah;
9.2.2
peredaran Bumi dari (iii) Perubahan panjang
aspek arah dan tempoh. Merumus tentang putaran dan arah bayang-
dan peredaran Bumi bayang.
menggunakan lakaran
5
9.2.3 Memerihalkan kesan grafik.
putaran Bumi pada
paksinya dengan
menjalankan aktiviti
.
Cadangan aktiviti:
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian Berkomunikasi secara
tentang putaran dan kreatif dan inovatif tentang Galakkan penggunaan TMK
peredaran Bumi melalui 6
kesan lain yang disebabkan untuk melihat peredaran dan
lakaran, TMK, penulisan atau oleh putaran dan peredaran putaran Bumi.
lisan secara kreatif Bumi.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU :48 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN TAJUK : 10.0 MESIN

LESTARI

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.1 Tuas Murid boleh: Nota :

10.1.1 Mengenal pasti beban, Reka bentuk model

fulkrum dan daya pada
tuas dengan menjalankan
aktiviti.
Memberi contoh bagi
1 merangkumi pelbagai mesin
setiap jenis mesin
ringkas dan fungsinya dapat
ringkas.
dijelaskan.

10.1.2 Mengitlak hubung kait

jarak beban dari fulkrum Cadangan aktiviti:
dengan daya yang
diperlukan. Memerihalkan mesin Galakkan penggunaan TMK
10.1.3 ringkas yang terdapat untuk melihat hubungkait
2
Menjelaskan pemerhatian dalam satu mesin jarak beban dari fulkrum
tentang tuas melalui kompleks. dengan daya.
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

Mengitlak hubungkait
jarak beban dari fulkrum
3 dengan daya yang
diperlukan.
 KSSR SAINS TAHUN 4

MINGGU : 49 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN TAJUK : 10.0 MESIN

LESTARI
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.2 Mesin Murid boleh: Nota :
Ringkas dan
Mesin 10.2.1 Menjelas dengan contoh Menjana idea untuk Jenis mesin ringkas iaitu
Kompleks jenis dan kegunaan menyelesaikan masalah yang tuas, gear, takal, baji, skru,
4
mesin ringkas dengan melibatkan penggunaan satah condong serta roda
menjalankan aktiviti. mesin. dan gandar.

10.2.2 Menyelesaikan masalah Contoh masalah dalam

dengan menggunakan
dua atau lebih mesin
ringkas.
10.2.3 Merumuskan maksud
mesin kompleks.
10.2.4 Menjelaskan
pemerhatian tentang
mesin ringkas dan mesin
kompleks melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
Berkomunikasi untuk
5 menunjukkan kepentingan
penciptaan mesin yang lestari.
Mereka bentuk satu model
mesin kompleks dan
6 mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.
kehidupan harian seperti
mengangkat dan
memindahkan beban yang
berat.
Mesin kompleks terdiri
daripada gabungan lebih
daripada satu mesin
ringkas.
KSSR SAINS TAHUN 4