НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік __________________ Семестр __I___ Вчитель ________________________________________ Клас _____________ Підручник: Smart Junior 3 for Ukraine
№ Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар
Тематика
ур Сприймання на Очікувані результати
Дата ситуативного Мовленнєві функції Інтегровані змістові лінії Усна/письмова Граматика/
ок слух/Зорове Лексичний діапазон навчання
спілкування взаємодія Фонетика
у сприймання
1 Welcome
1 Hello, what’s your
Привітатися, Громадянська name? Вітається та
Hello познайомитися, відповідальність: Парна робота, How are you? Вживання I’m… знайомиться. Називає
Прослуховування
Привітання. Кольори представити себе. Називати розвиток в учнів готовності представити себе, How old are you? What colour is it? кольори, відповідає на
пісні
p.4-5 кольори, називати свій до взаємодії через спільну називати кольори Red, blue, yellow, It’s… питання: Який твій
улюблений колір діяльність та гру green, brown, white, улюблений колір
black, pink
2 Громадянська
Hello відповідальність:
Називати цифри, казати, Прослуховування Парна робота: How old are you? Відповідає на
Цифри розвиток в учнів готовності Numbers 1-10
скільки років пісні запитувати, скілки років I’m… питання,скільки років
p.6 до взаємодії через спільну
діяльність
3 Громадянська
Прослуховує пісню
1 Welcome відповідальність: pretty, ugly, straight Розуміє повільне та
Описувати зовнішність та виконує завдання Парна робота, опис Вживання have got,
Sing a song, розвиток в учнів готовності hair, curly hair, long чітке мовлення з
людини (вказує на героя зовнішності has got
Зовнішність p.7 до взаємодії через спільну hair, purple довгими паузами
пісні)
діяльність
4 Громадянська Повторення
1 Welcome відповідальність: Прослуховує Виконує завдання на лексичного
Кількісні числівники Ставить і відповідає на
Smart kids, Рахувати від 10 до 100 розвиток в учнів готовності аудіозапис та читає розуміння прочитаного матеріалу з
від 10 до 100 прості запитання
Зовнішність p.8 до взаємодії через спільну текст тексту попереднього
гру заняття
5 Громадянська
відповідальність:
1 Welcome Ставить і відповідає на
розвиток в учнів готовності
Grammar, Виконує завдання Парна робота, відповіді shells, puzzles, teddy Have you got…? прості запитання з
Рахувати від 10 до 100 до взаємодії з новими
Майно множинного вибору на питання партнера bears Has she got…? метою ідентифікації
членами колективу,
p.9 власника
толерантність щодо інших
членів громади та їх майна
6 1 Welcome Громадянська
Розповідає про свої
Our word, відповідальність: Прослуховує do karate, play
Розповідати про свої Розповісти про свої Модальні дієслова уподобання, що вміє
Міжпредметні розвиток в учнів готовності аудіозапис та читає basketball, sing,
уподобання уподобання can/can’t роботи, а що не вміє
зв’язки. Уподобання до взаємодії через спільну текст dance, paint
робити
та хобі p.10 діяльність
7 Робота в парі: ставити
Громадянська Прослуховує аудіо та
1 Welcome запитання та давати
відповідальність: виконує завдання Ставить і відповідає на
Grammar, Ставити та відповідати на відповіді на запитання dive, play basketball, Can you dive?
розвиток в учнів готовності (вказує на запитання про свої
Хобі запитання партнера. Написати do karate, dance, sing No I can’t.
до взаємодії через спільну відповідний уподобання
p.11 речення що вміє або не
діяльність малюнок)
вміє робити друг.
8 Громадянська Повторення Повторення
1 Welcome Робота в парах: грає в
відповідальність: лексичного граматичного
Let’s play, Відповідати на загальні Читає запитання та усну гру з Надає інформацію про
розвиток в учнів готовності матеріалу з матеріалу з
Я і моє оточення питання відповідає на них однокласником, себе та своє оточення
до взаємодії через спільну попереднього попереднього
p.12 відповідає на питання
діяльність заняття заняття
9 Громадянська Повторення Повторення
1 Project, Продукує прості
Розповідати про свою відповідальність: Читає текст і пише лексичного граматичного
Моя родина Описує власну сім’ю речення з метою опису
родину розуміти цінність сім’ї в про свою сім’ю матеріалу з матеріалу з
p.13 своєї сім’ї
житті кожної людини попередніх занять попередніх занять
10 Громадянська
Правильно вимовляти і Прослуховує та Повторення
1 Phonics, відповідальність:
читати слoва, які повторює текст plane, blue, clap, glue, граматичного Розпізнає звуки /pl/,
Іграшки розвиток в учнів готовності Співає пісню
починаються на звуки римованої історії fly матеріалу з /bl/, /cl/, /gl/, /fl/
p.14 до взаємодії через спільну
/pl/, /bl/,/cl/,/gl/,/fl/ (чант) попередніх занять
діяльність
11 Revision 1/Now I can,
Громадянська Повторення Повторення
Зовнішність, Описує зовнішність,
відповідальність: Прослуховує аудіо та лексичного та граматичного
кількісні числівники Називає числівники, Називає числа від 10 до називає кількість
розвиток в учнів готовності вказує відповідь на граматичного матеріалу з
від 10 до 100, описує зовнішність 100, описує картинки предметів, розповідає
до взаємодії через спільну картинці матеріалу з попередніх занять
уподобання про свої уподобання
діяльність попередніх уроків Test 1
p.15-16
2 Every day
12 Громадянська
2 Every day do my homework,
відповідальність: Прослуховує та Розповідає про свої
Sing a song, Розповідає про щоденні brush my teeth, have a Present Simple 3rd Розуміє знайомі слова
розвиток в учнів готовності співає пісню “Mike’s щоденні справи за
Щоденні справи справи shower, get dressed, person singular у супроводі малюнків
до взаємодії через спільну day” зразком
p.17 have lunch
діяльність
13 Громадянська Повторення
2 Every day
Ставити та відповідати на відповідальність: Прослуховує take the bus, drive a граматичного Ставить та відповідає
Smart kids, Відповідає на питання до
запитання щодо щоденних розвиток в учнів готовності аудіозапис та читає car, ride a bike, walk, матеріалу з на запитання щодо
Щоденні справи тексту
справ до взаємодії через спільну текст take the train попереднього щоденних справ
p.18
діяльність заняття
14 Громадянська
2 Every day
відповідальність: take the bus, drive a Does your dad drive to Ставить та відповідає
Grammar, Відповідаємо на питання Прослуховує діалог Парна робота: Відповідає
розвиток в учнів готовності car, ride a bike, walk, work? No, he doesn’t. на запитання щодо
Щоденні справи партнера та виконує завдання на питання партнера
до взаємодії з іншими take the train He takes the train. щоденних справ
p.19
членами суспільства
15 Громадянська
2 Every day firefighter, put out What do you do,
відповідальність: Прослуховує Називає професії,
Our world, Парна робота: читання по fires, save people, Dave? I’m a
Називати професії Розуміння важливості кожної аудіозапис та читає ставить запитання, хто
Професії ролях actor, doctor, pilot, firefighter. I put out
професії для ефективного текст ти за професією
p.20 artist fires.
функціонування суспільства
16 Громадянська Повторення
2 Every day Парна робота: питання – What does he do? He’s
Називає професії, ставить відповідальність: Читає речення та лексичного та
Grammar, відповідь. a doctor. Розповідає про обрану
запитання хто ти за розвиток в учнів готовності відповідає на граматичного
Професії Написати про обрану fly-3rd person singular професію
професією до взаємодії з іншими питання матеріалу з
p.21 професію flies
членами суспільства попередніх уроків
17 2 Every day clean my room, do the What do you do at
Здоров’я і безпека: Гра “Choose and play”
Let’s play, Розповідає про хатні Відповідає на washing-up, make the home? I clean my Надає відповіді на
необхідність догляду за Написати про хатні
Щоденні справи обов’язки запитання bed, water the plants, room and I take out запитання
своїм майном та оселею обов’язки
p.22 take out the rubbish the rubbish.
18 Громадянська Читає про Повторення Повторення
2 Project,
Ставити та відповідати на відповідальність: розпорядок дня Відповіді на питання до лексичного граматичного Розповідає про свій
Мій розпорядок дня
запитання виявляє толерантне Олега. Пише про свій тексту матеріалу з матеріалу з розпорядок дня
p.23
ставлення до інших розпорядок дня попередніх занять попередніх занять
19 Громадянська
Вивчає нові професії Possessive case
2 Story time, відповідальність:
Прослуховує та Розповідає про професії teacher, dentist, chef, Monica’s mother, Відповідає на загальні
Професії Розповідати про професії Розуміння важливості кожної
читає текст за текстом cook, to fix teeth, to Joey’s dad, Kerry’s запитання
p.24 професії для ефективного
work mother.
функціонування суспільства
20 Громадянська Повторення Повторення
Прослуховує та
2 Story time, відповідальність: Робота в парах: лексичного та граматичного
читає текст, Розповідає про
Професії Розповідати про професії Розуміння важливості кожної обговорення моралі граматичного матеріалу з
відповідає на професії інших людей
p.25 професії для ефективного історії матеріалу з попереднього
запитання
функціонування суспільства попереднього уроку заняття
21 2 Phonics, Правильно вимовляти та Підприємливість і фінансова Прослуховує та Називає звуки та співає pretty, brush, crayon, Повторення Правильно вимовляє
Щоденні справи читати звуки /pr/, /br/, грамотність: уміння співає пісню “In the пісню grey, fruit, tree, drink граматичного та читає звуки /pr/, /br/,
p.26 /cr/, /gr/, /fr/, /tr/, /dr/ використовувати методи morning’ матеріалу з /cr/, /gr/, /fr/, /tr/, /dr/
(аналіз і синтез) для попередніх занять
виконання поставлених
 завдань
22 Називає професії,
Громадянська розповідає про
Прослуховує Повторення Повторення
відповідальність: Обирає правильну щоденні
2 Revision/Now I can, аудіозапис та лексичного граматичного
Розповідати про професії розвиток в учнів готовності відповідь згідно з справи .Ставить та
Професії pp.27-28 виконує завдання матеріалу з матеріалу з
до взаємодії через спільну текстом відповідає на
(multiple choice) попередніх занять попередніх занять
діяльність запитання про щоденні
справи
23 Громадянська Розповідає про види
Називати види транспорту Виконує завдання після Повторення
Smart world 1, відповідальність: metro, tram, line, транспорту в Україні
в Україні та в Об’єднаному Прослуховує та тексту. граматичного
Транспорт розвиток в учнів готовності station, та в Об’єднаному
Королівстві читає текст Написати про один з матеріалу з
p.29 до взаємодії через спільну double-decker Королівстві
Великобританії видів транспорту попередніх занять
діяльність Великобританії
24 Розповідає про
Smart time 1, Вивчає про організації, які Громадянська Прослуховує та Модальне дієслово
Виконує завдання після help, sleep, find, food, організації, які
Соціальна допомога надають соціальну відповідальність: читає текст “You can can
тексту place, water надають соціальну
p.30 допомогу готовність допомагати іншим help” Test 2
допомогу
3 Out and about
25 Громадянська playing the guitar,
3 Out and about Розпізнає знайомі
відповідальність: Прослуховує пісню, playing volleyball,
Sing a song, Розповідає про Present Progressive слова у супроводі
Називає види спорту розвиток в учнів готовності виконує завдання playing tennis, hitting
Дозвілля улюблений вид спорту am, is, are + verb (ing) малюнків та в
до взаємодії через спільну (matching) the ball, throwing the
p.31 контексті
діяльність ball
26 Творення множини
іменників duck-
Громадянська
3 Out and about Виконує завдання після ducks, tomato-
відповідальність: Прослуховує horse, sheep, sheep Розповідає про
Smart kids, Називає всі свійські тексту. tomatoes,
розвиток в учнів готовності аудіозапис та читає (plural), goat, mouse, свійських тварин на
Відпочинок на фермі тварини Розповідає історію за wolf-wolves,
до взаємодії через спільну текст mice (plural), cow фермі
p.32 малюнками mouse-mice,
діяльність
sheep-sheep,
child-children
27 Громадянська
3 Out and about Ставити та відповідати на Прослуховує Розповідає про
відповідальність:
Grammar, запитання щодо свійських аудіозапис та wolf, wolves (plural), Present Continuous: свійських тварин на
вибудовує товариські Інсценування діалогу
Відпочинок на фермі тварин. Творення множини виконує завдання eat, farm questions and asnwers фермі утворюючи
стосунки з оточуючими
p.33 іменників (pointing) множину іменників
людьми
28 3 Out and about Громадянська Прослуховує sign, throw rubbish in
Розповідає що можна
Our world, Розповідає, що можна або відповідальність: аудіозапис та Робота в парах: рольова the rubbish bin, drink,
Наказові речення або не можна робити в
Знаки не можна робити в музеї Правила поведінки в виконує завдання гра turn off, mobile phone,
музеї
p.34 громадських місцях (pointing) take photos
29 Екологічна безпека і сталий
3 Out and about Прослуховує
розвиток: Turn off your mobile Наказовий спосіб, Вживає наказовий
Grammar, Вживання наказового аудіозапис та
Розуміння впливу охайності/ Інсценування діалогу phones. Don’t take стверджувальні та спосіб, розповідає про
Знаки заборони способу виконує завдання
неохайності на наше життя і photos. заперечні речення заборонені дії
p.35 (pointing)
життєдіяльність оточуючих
30 Громадянська It’s six o’clock. Повторення
3 Out and about
відповідальність: Читає речення та Робота в парах: опис It’s half past seven. граматичного
Let’s play, Розповідає про
Називає час розвиток в учнів готовності відповідає на малюнку у форматі It’s a quarter to three. матеріалу з
Час дозвілля та вживає час
до взаємодії через спільну питання «запитання-відповідь» It’s a quarter past попереднього
p.36
діяльність eleven. заняття
31 Виконує проектну
3 Project, Громадянська Повторення Повторення
Читає покрокові роботу, створює силует, Презентує проект в
Виконання проекту відповідальність: лексичного граматичного
Розповідати про дозвілля інструкції щодо малює картинки про класі, розповідає про
на тему “Дозвілля” оцінювати власні вчинки і матеріалу з матеріалу з
виконання проекту дозвілля та пише речення дозвілля
p.37 вчинки інших людей попередніх занять попередніх занять
про дозвілля
32 Громадянська
3 Story time, Повторення
відповідальність: Прослуховує та
Читає про пригоди Розповідає історію за box, tunnel, map, граматичного Розповідає історію за
Читає повчальну історію усвідомлення необхідності читає короткий текст
дітей картинками cross the street матеріалу з картинками
працювати в команді, та виконує завдання
p.38 попередніх занять
допомагати один одному
33 Громадянська Розповідає історію за
Smart time 3, Повторення Повторення
відповідальність: Прослуховує картинками
Читає про пригоди лексичного граматичного Розповідає історію за
Обговорює мораль історії усвідомлення необхідності аудіозапис та Обговорює мораль історії
дітей матеріалу з матеріалу з картинками
працювати в команді, виконує завдання stay together, play
p.39 попередніх занять попередніх занять
допомагати один одному together, win together
34 Громадянська
Правильно вимовляти і Прослуховує аудіо- Повторення Розпізнає та читає
3 Phonics, відповідальність: smile, snake, spider,
читати слова зі звуками / запис та проспівати граматичного звуки/sm/, /sn/, /sp/,
Дозвілля розвиток в учнів готовності Співає пісню skate, scarf, sleep,
sm/, /sn/, /sp/, /sk/, /st/, чант “the spider and матеріалу з /sk/, /st/, /sc/, /sl/, /squ/,
p.40 до взаємодії через спільну stop, squirrel, swim
/sc/, /sl/, /squ/, /sw/ the snake’’ попередніх занять /sw/
діяльність
35 Називає види спорту, Повторення Розповідає про
3 Revision/Now I can Громадянська
дії. граматичного дозвілля, називає час,
Повторення та Повторення та відповідальність: Прослуховує аудіо та Обирає правильний
Розповідає про матеріалу вживає наказовий
узагальнення узагальнення вивченого розвиток в учнів готовності виконує завдання варіант відповіді та
дозвілля та “Наказовий спосіб”, спосіб. Ставить
вивченого матеріалу матеріалу до взаємодії через спільну (pointing) вживає наказовий спосіб
заборонені дії. Present Progressive запитання та дає
p.41-42 діяльність
Вказує час Test 3 відповіді
4 Year in, year out
36 Підприємливість і фінансова
Days of the week
грамотність: уміння
4 Year in, year out Monday, Tuesday What day is it today?
використовувати Прослуховує та Групове обговорення Ставить запитання та
Sing a song, Вивчає дні тижня Wednesday What’s your favourite
математичні дані (цифри) для співає пісню виконаного завдання дає відповідь
Дні тижня p.43 Thursday, Friday day?
виконання поставлених
Saturday, Sunday
завдань і досягнення цілей
37 January, February
Громадянська
4 Year in, year out March, April
відповідальність: Прослуховує When is your Вивчає місяці року.
Smart kids, Розповідає історію за Розповідає історію за May, June
розвиток в учнів готовності аудіозапис та birthday? It’s in Розповідає історію за
Місяці року картинками картинками July, August
до взаємодії через спільну виконує завдання October. картинками
p.44 September, October
діяльність
November, December
38 4 Year in, year out Ставити запитання та When is your
Громадянська Прослуховує та Розповідає про день
Grammar, давати відповіді birthday? I have karate
Називати місяці року відповідальність: виконує завдання Місяці року народження, вживає
Місяці року Напиши про свій день on Saturday at seven
уважне ставлення до кожного (pointing) місяці року.
p.45 народження o’clock.
39 4 Year in, year out Прослуховує go windsurfing, go Повторення
Our world, Здоров’я і безпека: вплив аудіозапис та skiing, go sailing, hot, граматичного Розповідає про пори
Пори року в Канаді Погода погоди на життєдіяльність виконує завдання Розповідає про пори року cold, windy, snow, It’s матеріалу з року в Канаді та в
та в Австралії людини (відповіді на sunny, scarf, glove, попереднього Австралії
p.46 запитання) coat заняття
40 4 Year in, year out
Робота в парах:
Grammar, Здоров’я і безпека: вплив Прослуховує короткі go swimming Ставить запитання та
запитання-відповідь Повторення лексики
Пори року та Розповідає про дозвілля погоди на життєдіяльність тексти та виконує go sailing дає відповіді на
Напиши що ти любиш з попереднього уроку
дозвілля людини завдання (pointing) go skiing запитання
робити влітку та взимку
p. 47
41 Повторення Ставить запитання та
4 Let’s play, Громадянська
граматичного дає відповіді.
Шкільні предмети Розповідає про розклад відповідальність: Називає шкільні Робота в парах: art, music, PE, maths,
матеріалу з Розповідає про
Розклад уроків уроків усвідомлювати унікальності предмети запитання-відповідь science, English
попереднього розклад уроків та
p. 48 кожної людини
заняття улюблений предмет
42 Повторення
Громадянська Прослуховує Повторення
4 Project, Виконує проектну роботу граматичного Продукує прості
відповідальність: презентації пори Презентує проект лексичного
Пори року в Україні та розповідає про пори матеріалу з речення про пори року
Розуміє особливості і року в Україні від ”Seasons in Ukraine” матеріалу з
p.49 року в Україні попереднього в Україні
унікальність кожної країни інших учнів попередніх занять
заняття
43 4 Story time, Повторення Повторення
Громадянська Продукує прості
Діти з різних країн Прослуховує та Розповідає історію за лексичного граматичного
Розповідає про себе відповідальність: речення про своє
світу читає текст картинками матеріалу з матеріалу з
уважне ставлення до кожного дозвілля
p.50 попередніх занять попередніх занять
44 4 Story time, Розповідає про свої Здоров’я і безпека: Прослуховує та Обговорює мораль історії It’s raining. It’s Повторення Продукує прості
Діти з різних країн щоденні справи необхідність режиму для читає текст “Make friends from cloudy. граматичного речення про свої
світу p.51 життєдіяльності людини different countries” матеріалу з щоденні справи
 попередніх занять
45 Екологічна безпека і сталий Прослуховує та Повторення
4 Phonics cat, pen, ten, milk,
Розпізнає та читає звуки розвиток: називає звуки. граматичного Розпізнає та читає
Тварини Співає пісню fish, socks, hot, sun,
/a/, /e/, /i/, /o/, /u/ цінує та бережливо ставиться Прослуховує та матеріалу з звуки /a/, /e/, /i/, /o/, /u/
p.52 shut
до природи співає пісню. попередніх занять
46 Громадянська
4 Revision/Now I can, Повторення Повторення Називає дні тижня,
відповідальність: Прослуховує короткі
Повторення та Повторення та Писемне продукування: лексичного граматичного місяці року, види
розвиток в учнів готовності тексти та виконує
узагальнення теми узагальнення теми напиши про себе матеріалу з матеріалу з спорту, розповідає про
до взаємодії через спільну завдання (pointing)
p. 53-54 попередніх занять попередніх занять погоду
діяльність
47 Громадянська Повторення
Повторення
Smart world 2 відповідальність: Виконує завдання до граматичного
Розповідає про свій Прослуховує аудіо лексичного Розповідає про свій
Шкільні предмети розвиток в учнів готовності тексту матеріалу з
улюблений предмет запис та читає текст матеріалу з улюблений предмет
p.55 до взаємодії через спільну Групова гра попередніх занять
попередніх занять
діяльність Test 4
48 Smart time 2 Розвиток фонових знань Повторення
Громадянська Розповідає про Різдво
Різдво в Україні та про світ та вивчення Парна робота: ставить kutia, honey, turkey, граматичного
відповідальність: Прослуховує та в Україні та
Сполученому культурних особливостей запитання та дає Christmas pudding, матеріалу з
Розуміння унікальності читає текст Сполученому
Королівстві країни, в якій живе, так відповідь dinner, sugar, potato попередніх занять
кожної країни Королівстві
p.56 країни, мову якої вивчає First term Test
 НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік __________________ Семестр __II___ Вчитель ________________________________________ Клас _____________ Підручник: Smart Junior 3 for Ukraine
Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар
№ Тематика
Сприймання на Очікувані результати
урок Дата ситуативного Мовленнєві функції Інтегровані змістові лінії Усна/письмова Граматика/
слух/Зорове Лексичний діапазон навчання
у спілкування взаємодія Фонетика
сприймання
5 My new house
Prepositions of place:
5 My new house, Здоров’я і безпека: бережливо next to, between, Ставить запитання та
Розповідає, що Прослуховує пісню Парна робота: запитання-
49 Sing a song ставиться до майна і власної Кімнати в будинку behind, in front of, go дає відповідь, що
знаходиться в будинку та співає її відповідь
Мій будинок p.57 оселі down, go up, go into, знаходиться в будинку
get out of
5 My new house, Здоров’я і безпека: бережливо Прослуховує пісню Ставить запитання та
Розповідає, що Парна робота: запитання- Prepositions of place
50 Sing a song ставиться до майна і власної та виконує завдання Кімнати в будинку дає відповідь, що
знаходиться в будинку відповідь p. 57
Мій будинок p.57 оселі (pointing) знаходиться в будинку
Виконує завдання після Ставить та відповідає
5 My new house, Здоров’я і безпека: Прослуховує
Ставити та відповідати тексту cupboard, bookcase, Where …? на запитання щодо
51 Smart kids бережливо ставиться до майна і аудіозапис та читає
на запитання Розповідає текст за armchair, fridge, hall Whose…? місцезнаходження
Будинок p.58 власної оселі текст
картинками предметів в будинку
Ставити та відповідати Possessive case Ставить та відповідає
5 My new house Громадянська відповідальність: Прослуховує аудіо
на запитання щодо Парна робота: запитання- Whose coat is this? на запитання щодо
52 Grammar, бережливе ставлення до свого запис та виконує Предмети одягу
місцезнаходження відповідь It’s Anna’s. місцезнаходження
Будинок p.59 майна і майна інших завдання (pointing)
предметів в будинку my, your, his, her предметів в будинку
Повторення
5 My new house
Здоров’я і безпека: Прослуховує garden, painting, граматичного
Our world Розповідати про Виконує завдання після Розповідає про
53 бережливо ставиться до майна і аудіозапис та читає cushion, flat, dining матеріалу з
Моя улюблена улюблену кімнату тексту улюблену кімнату
власної оселі текст room, wall попереднього
кімната p.60
заняття
5 My new house Громадянська відповідальність: Прослуховує аудіо Повторення ЛО з Продукує короткі
There is / are
54 Grammar, Описувати кімнату бережливе ставлення до свого запис та виконує Описує власну кімнату попереднього уроку фрази з описом
There isn’t / aren’t
Меблі в кімнаті p.61 майна і майна інших завдання (pointing) власної кімнати
Повторення ЛО з Продукує короткі
5 My new house Громадянська відповідальність: Прослуховує аудіо
попереднього уроку There is / are фрази з описом
55 Grammar, Описувати кімнату бережливе ставлення до свого запис та відповідає Описує власну кімнату
There isn’t / aren’t власної квартири
Меблі в кімнаті p.61 майна і майна інших на запитання
(будинку)
Повторення
5 My new house,
Громадянська відповідальність: Прослуховує граматичного Продукує короткі
Let’s play, Описувати кімнати в Робота в парах “Guessing clock, mat, mirror,
56 розвиток в учнів готовності до аудіозапис та матеріалу з фрази з описом
Кімнати в будинку будинку game” radio, slippers
взаємодії через спільну гру виконує завдання попереднього кімнати
p.62
заняття
Повторення
Здоров’я і безпека: бережливо Прослуховує та
5 Project, Повторення ЛО з граматичного Розповідає про
57 Описувати свій будинок ставиться до майна і власної читає текст, виконує Підготовка проекту
Моя кімната p.63 попереднього уроку матеріалу з будинок на малюнку
оселі завдання
попередніх занять
Повторення
Здоров’я і безпека:
5 Project, Читає текст, виконує Повторення ЛО з граматичного Розповідає про
58 Описувати свій будинок бережливо ставиться до майна і Презентує проект
Моя кімната p.63 завдання попереднього уроку матеріалу з власний будинок
власної оселі
попередніх занять
Розповідає історію за
картинками Обговорення Повторення
5 Story time, Здоров’я і безпека: ghost, hear, noise,
Обговорення моралі Прослуховує та моралі історії “Be граматичного Розповідає історію за
59 Улюблені герої бережливо ставиться до майна і floor, watch TV,
історії читає текст responsible and always матеріалу з картинками
p. 64-65 власної оселі crisps, sweets
pick up your things after попередніх занять
playtime”
60 5 Story time, Повторення моралі Здоров’я і безпека: Читає текст Розповідає історію за ghost, hear, noise, Повторення Розповідає історію
Улюблені герої історії бережливо ставиться до майна і картинками. Повторення floor, watch TV, граматичного
 моралі історії “Be
responsible and always матеріалу з
p. 64-65 власної оселі crisps, sweets
pick up your things after попередніх занять
playtime”
Прослуховує аудіо Повторення
5 Phonics, Екологічна безпека і сталий tooth, thin, this, that,
Розпізнає та читає запис та повторює граматичного Розпізнає та читає
61 Моя сім’я та мій розвиток: цінує та бережливо Називає звуки в словах chair, beach, ship, fish,
звуки /th/, /ch/, /sh/, /tch/ слова, розпізнає та матеріалу з звуки /th/,/ch/,/sh/,/tch/
будинок p.66 ставиться до природи kitchen, catch
називає звуки попередніх занять
Прослуховує аудіо Повторення Продукує короткі
5 Revision/Now I can,
Громадянська відповідальність: запис та виконує граматичного фрази з описом
Повторення та Повторення та Ставить питання та Повторення ЛО з
62 усвідомлювати унікальності завдання (pointing). матеріалу з будинку,
узагальнення узагальнення теми відповідає на запитання попередніх занять
кожної людини Читає та відповідає попередніх занять місцезнаходження
матеріалу p.67-68
на запитання Test 5 предметів в будинку

Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар

№ Тематика
Сприймання на Очікувані результати
урок Дата ситуативного Мовленнєві функції Інтегровані змістові лінії Усна/письмова Граматика/
слух/Зорове Лексичний діапазон навчання
у спілкування взаємодія Фонетика
сприймання
6 Food, please!
6 Food, please! Прослуховує
Здоров’я і безпека: onions, lettuce,
Sing a song Називає продукти аудіозапис та There is some milk. Називає продукти
63 важливість здорового Співає пісню chocolate, biscuits,
Продукти харчування виконує завдання There are some eggs. харчування
харчування sugar, flour
харчування p.69 (pointing)
6 Food, please! Громадянська відповідальність: Прослуховує та
omelette, peas, There is some…
Smart kids, Називати продукти розвиток в учнів готовності до читає текст Розповідає історію за Розповідає про
64 pancake, pineapple, There are some…
Продукти харчування взаємодії через спільну Виконує завдання картинками продукти харчування
peppers, coconut There isn’t any…
харчування p.70 діяльність після тексту
6 Food, please! Прослуховує
Громадянська відповідальність: Робота в парах: «What Повторення ЛО з
Grammar, аудіозапис та Is there any cheese? Називає інгредієнти у
65 Називати овочі та фрукти розвиток в учнів готовності до you want in your попереднього
Продукти виконує завдання Are there any peppers? стравах
взаємодії через спільну гру omelette”. заняття
харчування p.71 (true/false)
There isn’t any cheese
6 Food, please!
Громадянська відповідальність: Читає текст та Повторення ЛО з in the omelette.
Grammar, Робота в парах: «What Називає інгредієнти у
66 Називати овочі та фрукти розвиток в учнів готовності до відповідає на попереднього There aren’t any
Продукти you want in your dish”. стравах які є (немає)
взаємодії через спільну гру запитання заняття peppers in the
харчування p.71
omelette.
6 Food, please! Громадянська відповідальність: butter, jam, garlic,
Продукує короткі
Our world, Вивчає страви різних унікальність культурної Прослуховує аудіо Виконує завдання після noodles, soup, fried Verb formation in
67 речення про страви в
Страви в різних країн світу (кулінарної) спадщини кожної запис та читає текст тексту chicken, cheeseburger, Present Simple
різних країнах світу
країнах світу p.72 країни crepe
Повторення
6 Food, please! Прослуховує Парна робота : Продукує короткі
Здоров’я і безпека: Повторення ЛО з граматичного
Grammar Розповідати про свій аудіозапис та розповідає партнеру про речення , розповідає
68 важливість здорового попереднього матеріалу з
Страви в різних раціон харчування виконує завдання свій раціон харчування: про свій раціон
харчування заняття попереднього
країнах світу p.73 (pointing) питання-відповідь харчування
заняття
Вивчити та Прослуховує та
6 Food, please! Здоров’я і безпека: Використовує how
використовувати в виконує завдання Парна робота: питання- How much…?
69 Let’s play, важливість здорового glass, bottle, lemonade much? How many? в
усному мовленні how (відповідає на відповідь How many…?
Урок граматики p.74 харчування усному мовленні.
much/how many запитання)
Продукує короткі
речення в письмовій
6 Project, Підготовка проекту Здоров’я і безпека: Повторення ЛО з
Читає про улюблену Напиши про свою Вивчення різниці формі про улюблену
70 Написати про англійською мовою про важливість здорового попереднього
страву Тоні. улюблену страву між and, but, or страву, вживаючи
улюблену страву p.75 улюблену страву харчування заняття
лексику та граматику
попередніх уроків
71 6 Project, Презентувати проект Здоров’я і безпека: Читає про улюблену Розповідає про свою Повторення ЛО з Закріплення Продукує короткі
Написати про англійською мовою про важливість здорового страву Тоні. улюблену страву попереднього вивчення різниці між речення в усній формі
улюблену страву p.75 улюблену страву харчування заняття and, but, or про улюблену страву,
вживаючи лексику та
граматику попередніх
 уроків
Громадянська відповідальність: Повторення
6 Story time, Прослуховує Обговорення моралі Продукує короткі
Читає та обговорює розуміння необхідності граматичного
72 Кулінарні змагання аудіозапис та читає історії “Practice makes vegetables речення з описом
мораль історії докладати зусилля для матеріалу з
p.76 текст perfect” міста
досягнення мети попередніх занять
Громадянська відповідальність: Повторення
6 Story time, Повторення моралі Повторення ЛО з Продукує короткі
Читає та обговорює розуміння необхідності граматичного
73 Кулінарні змагання Читає текст історії “Practice makes попереднього речення з описом
мораль історії докладати зусилля для матеріалу з
p.77 perfect” заняття міста
досягнення мети попередніх занять
Розпізнає та вивчає Розпізнає та читає
6 Phonics, звуки: Здоров’я і безпека: Прослуховує аудіо Називає звуки в словах caps, books, eggs, Повторення звуки: s-/s/, s-/z/, es-/z/,
Revision/Now I can, s-/s/,s-/z/,es-/z/,es-/iz/ важливість здорового запис та читає чант Робота в парах: ставить peas, tomatoes, граматичного es-/iz/. Ставить та
74
Їжа та продукти Повторення та харчування, обирати безпечний Називає продукти запитання та надає cherries, glasses, матеріалу з відповідає на питання
харчування p. 78-80 узагальнення вивченого шлях пересування харчування та напої. відповіді buses, foxes, dishes попередніх занять How much…? How
матеріалу many…?
Продукує короткі
речення про страви в
Громадянська відповідальність: Виконує завдання до Повторення
Smart world 3, різних країнах світу в
Вивчає страви в різних унікальність культурної Прослуховує аудіо тексту. Написати речення dinner, potato, граматичного
75 Страви в різних усній формі. Продукує
країнах світу (кулінарної) спадщини кожної запис та читає текст про свій сніданок, обід та pancakes, sour cream матеріалу з
країнах світу p.81 короткі речення про
країни вечерю попередніх занять
свій сніданок, обід та
вечерю
Повторення Виконує письмове
Написати рецепт та Громадянська відповідальність: завдання: написати
Smart time 3, Прослуховує граматичного
намалювати малюнок до унікальність культурної Виконує завдання до рецепт незвичайної
76 Незвичайні рецепти аудіозапис та читає piece, pot, add, cut матеріалу з
нього і презентувати в (кулінарної) спадщини кожної тексту страви
p.82 текст попередніх занять
класі країни
Test 6

Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар

№ Тематика
Сприймання на Очікувані результати
урок Дата ситуативного Мовленнєві функції Інтегровані змістові лінії Усна/письмова Граматика/
слух/Зорове Лексичний діапазон навчання
у спілкування взаємодія Фонетика
сприймання
7 Where were you yesterday?
at home, shopping
7 Where were you Прослуховує та Співає пісню centre, bookshop ,fast
Використовувати Громадянська відповідальність:
yesterday? співає пісню, Написати декілька food restaurant, in the Past Simple ( was, Ставить питання та
77 минулий час в усному та усвідомлене ставлення до своїх
Sing a song, виконує завдання речень про свій morning, in the were) надає відповідь
писемному мовленні. дій
Вільний час p.83 (pointing) вчорашній день afternoon, in the
evening
at home, shopping
7 Where were you Співає пісню centre, bookshop ,fast
Використовувати Громадянська відповідальність: Прослуховує та
yesterday? Написати декілька food restaurant, in the Past Simple ( was, Ставить питання та
78 минулий час в усному та усвідомлене ставлення до своїх співає пісню,
Sing a song, речень про свій morning, in the were) надає відповідь
писемному мовленні. дій виконує завдання
Вільний час p.83 вчорашній день afternoon, in the
evening
Повторення
7 Where were you
Прослуховує scary, funny, boring, граматичного
yesterday? Розвиток усного Здоров’я і безпека: Виконує завдання до Розповідає історію за
79 аудіозапис та читає delicious, popcorn, матеріалу з
Smart kids, мовлення усвідомлення своїх емоцій тексту картинками
текст film попереднього
Вільний час p.84
заняття
Продукує короткі
7 Where were you Verb to be in Past
Громадянська відповідальність: Прослуховує комікс Парна робота: ставить фрази та речення із
yesterday? Вивчати дієслово to be в Повторення ЛО з Simple ( affirmative
80 розвиток в учнів готовності до та виконує завдання запитання та надає зазначенням
Grammar, минулому часі попереднього уроку and interrogative
взаємодії (pointing) відповідь. вподобань у
Вільний час p.85 sentences)
харчуванні
Повторення
7 Where were you
Здоров’я і безпека: Прослуховує та Робота в парах: tornado, dangerous, граматичного
yesterday? Говорити про природні Говорити про
81 дотримуватися правил безпеки читає текст про розповідає про власні basement, fast, street матеріалу з
Our world явища природні явища
під час урагану торнадо харчові вподобання sky попереднього
Природні явища p.86
заняття
 There wasn’t a dog in
the garden yesterday.
7 Where were you Продукує короткі
Здоров’я і безпека: Прослуховує та There was a cat.
yesterday? Говорити про природні Повторення ЛО з фрази та речення з
82 дотримуватися правил безпеки виконує завдання Інсценування діалогу There weren’t three
Grammar явища попереднього уроку описом розпорядку
під час урагану (pointing) elephants in the zoo.
Природні явища p.87 дня
There were two
elephants.
7 Where were you
Повторення
yesterday? Громадянська відповідальність: Продукує короткі
Ставити та відповідати Робота в парах: ставить Повторення ЛО з граматичного
Let’s play розвиток в учнів готовності до Читає короткі фрази та речення з
83 на запитання щодо того, та відповідає на попереднього матеріалу з
Місця для взаємодії через спільну повідомлення описом подій
хто і де знаходився запитання заняття попереднього
відвідування в місті діяльність минулого
заняття
p.88
7 Where were you
Повторення
yesterday? Громадянська відповідальність: Продукує короткі
Ставити та відповідати Робота в парах: ставить Повторення ЛО з граматичного
Let’s play розвиток в учнів готовності до Читає короткі фрази та речення з
84 на запитання щодо того, та відповідає на попереднього матеріалу з
Місця для взаємодії через спільну повідомлення описом подій
хто і де знаходився запитання заняття попереднього
відвідування в місті діяльність минулого
заняття
p.88
Здоров’я і безпека: Повторення
7 Project Описувати події розуміння важливості режиму і Групове обговорення Повторення ЛО з граматичного Описує події минулого
85 Читає історію
Мій день pp.89 минулого розпорядку дня для історії попередніх занять матеріалу з (власний досвід)
життєдіяльності людини попередніх занять
Здоров’я і безпека: Повторення ЛО з Повторення
7 Project Описувати події розуміння важливості режиму і попередніх занять граматичного Описує події минулого
86 Розповідає історію Обговорення історії
Мій день pp.89 минулого розпорядку дня для матеріалу з (власний досвід)
життєдіяльності людини попередніх занять
Повторення ЛО з Повторення
7 Story time, Продукує короткі
Описувати події Громадянська відповідальність: Прослуховує та Групове обговорення попередніх занять граматичного
87 Мій вихідний день фрази з описом
вихідного дня ділитися досвідом з іншими читає текст історії матеріалу з
p. 90 власного минулого
попередніх занять
Повторення ЛО з Повторення
7 Story time, Продукує короткі
Описувати події Здоров’я і безпека: Читає текст та попередніх занять граматичного
88 Мій вихідний день Обговорення історії фрази з описом
вихідного дня дотримуватися правил безпеки виконує завдання матеріалу з
p.91 власного минулого
попередніх занять
Повторення Розпізнає та читає
Розпізнає та вивчає Громадянська відповідальність: dates, white, rose, звуки: /ei/,/ai/,/i:/,/u:/,
7 Phonics, Прослуховує граматичного
89 звуки: /ei/, /ai/, /i:/, /u:/, Ставитися до вчителів з Називає звуки в словах teacher, food, /ju:/, /eu/
Мій учитель p.92 аудіозапис матеріалу з
/ju:/, /eu/ повагою computer
попередніх занять
Повторення
Громадянська відповідальність:
Прослуховує текст та граматичного Продукує короткі
7 Revision, розвиток в учнів готовності до Розповідає про свій Повторення ЛО з
90 Описувати минулі події виконує завдання до матеріалу з фрази з описом
Минулі події p. 93-94 взаємодії через спільну досвід в минулому попередніх занять
нього попередніх занять власного минулого
діяльність
Test 7

Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар

№ Тематика
Сприймання на Очікувані результати
урок Дата ситуативного Мовленнєві функції Інтегровані змістові лінії Усна/письмова Граматика/
слух/Зорове Лексичний діапазон навчання
у спілкування взаємодія Фонетика
сприймання
8 On holiday
Екологічна безпека і сталий Розпізнає знайомі
8 On holiday
розвиток: Прослуховує пісню Групове обговорення island, sea, sun, boat, слова повсякденного
91 Sing a song, Розповідати про канікули Past Simple
цінує та бережливо ставиться та виконує завдання прослуханого матеріалу pack вжитку у знайомому
Природа p.95
до природи контексті
Екологічна безпека і сталий Розпізнає знайомі
8 On holiday
розвиток: Прослуховує пісню Обговорення island, sea, sun, boat, слова повсякденного
92 Sing a song, Розповідати про канікули Past Simple
цінує та бережливо ставиться та виконує завдання прослуханого матеріалу pack вжитку у знайомому
Природа p.95
до природи контексті
93 8 On holiday Розповідати про час, Екологічна безпека і сталий Прослуховує Групове обговорення forest, pick, flowers, Повторення Розпізнає знайомі
 граматичного
розвиток: слова повсякденного
Smart kids, аудіозапис та river, bee, make fire, матеріалу з
проведений на природі цінує та бережливо ставиться прослуханого матеріалу вжитку у знайомому
Природа p.96 виконує завдання catch fish попереднього
до природи контексті
заняття
8 On holiday Громадянська відповідальність: Читає повідомлення Повторення ЛО з Продукує короткі
Описувати події Питає да відповідає на
94 Grammar, ввічливе ставлення до кожного та відповідає на попереднього Irregular verbs речення з описом
минулого запитання партнера
Події минулого p.97 та її/його досвіду запитання заняття минулих подій
volcano, erupt, lava, Повторення
Громадянська відповідальність: Прослуховує Висловлює власні Продукує короткі
8 Our world, Описувати події gift shop, buy граматичного
95 усвідомлення унікальності аудіозапис та враження щодо речення з описом
Події минулого p.98 минулого postcards, look at матеріалу з
кожної людини та її досвіду виконує завдання прочитаного минулих подій
stars, at night попередніх занять
Громадянська відповідальність: Повторення ЛО з Продукує короткі
8 Grammar, Описувати події виконує завдання Past Simple
96 усвідомлення унікальності Описує малюнки попереднього речення з описом
Події минулого p.99 минулого (matching) Negative sentences
кожної людини та її досвіду заняття минулих подій
Громадянська відповідальність: Повторення
Продукує короткі
8 Let’s play, Описувати події розвиток в учнів готовності до граматичного
97 Інсценізує діалог Робота в парах listen to music речення з описом
Події минулого p.100 минулого взаємодії через спільну матеріалу з
минулих подій
діяльність попередніх занять
Повторення
Громадянська відповідальність: Продукує короткі
8 Project, Описувати події Читає та прослуховує Повторення ЛО з граматичного
98 усвідомлення унікальності Описує свої канікули речення з описом
Канікули p. 101 минулого текст попередніх занять матеріалу з
кожної людини та її досвіду минулих подій
попередніх занять
Повторення
Громадянська відповідальність: Продукує короткі
8 Project, Описувати події Читає текст та Повторення ЛО з граматичного
99 усвідомлення унікальності Описує свої канікули речення з описом
Канікули p. 101 минулого виконує завдання попередніх занять матеріалу з
кожної людини та її досвіду минулих подій
попередніх занять
Екологічна безпека і сталий Повторення
Висловлює власні
8 Story time, розвиток: Прослуховує та cub, cave, mountain, граматичного Продукує короткі
100 Розповідати історію враження щодо
Ведмежа p.102 цінує та бережливо ставиться читає історію vet матеріалу з речення
прочитаного
до тварин попередніх занять
Екологічна безпека і сталий Повторення
Висловлює власні
8 Story time, розвиток: Читає історію та Повторення ЛО з граматичного Продукує короткі
101 Розповідати про тварин враження щодо
Ведмежа p.103 цінує та бережливо ставиться виконує завдання попередніх занять матеріалу з речення
прочитаного
до тварин попередніх занять
Екологічна безпека і сталий
Прослуховує
Розпізнає та вивчає розвиток: цінує та бережливо Називає звуки в словах Називає звуки в Розпізнає та називає
8 Phonics, Каченя аудіозапис-чант. Повторення
звуки: /k/, /ŋk/,/ŋ/ ставиться до тварин. neck, bank, sink, wing, словах, neck, bank, звуки: /k/, /ŋk/,/ŋ/
p.104. Revision, Читає речення та граматичного
102 Ставити та відповідати Громадянська відповідальність: king. sink, wing, king. Ставити та відповідає
Події минулого відповідає на матеріалу з
на запитання про минулі розвиток в учнів готовності до Запитує та відповідає на Повторення ЛО з на запитання щодо
pp.105-106 запитання згідно попередніх занять
події взаємодії через спільну питання партнера попередніх занять минулих подій
малюнку
діяльність
Повторення
Ставити та відповідати Громадянська відповідальність: hotel, swimming pool, граматичного
Smart World 4 Прослуховує та Запитує та відповідає на матеріалу з Продукує короткі
103 на запитання про минулі шанобливе ставлення до go shopping, souvenir,
Канікули p.107 повторює текст питання попередніх занять речення
події культурної спадщини України hill, vyshyvanka

Повторення
Ставити та відповідати
Smart time 4 Громадянська відповідальність: Запитує та відповідає на граматичного
на питання, котра година Прослуховує та Повторення ЛО з Продукує короткі
104 Час в різних шанобливе ставлення до різних питання, котра година, матеріалу з
та яка погода в різних повторює текст попередніх занять речення
куточках світу p.108 країн та їх унікальності яка погода попередніх занять
містах та країнах світу
Test 8
Final lesson
105 Final Test
Підсумковий урок