9

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Unang Markahan – Modyul 3:
Lipunang Politikal, Prinsipyo
ng Subsidiarity at Prinsipyo
ng Pagkakaisa
Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikasiyam na Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3: Lipunang Politikal, Prinsipyo ng Subsidiarity at
Prinsipyo ng Pagkakaisa

Ikalawang Edisyon, 2021

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Ivy Joy C. Punto – Teacher I
Editor: Carlo C. Melendres- EPS-VE
Ramir G. Flores- MT I
Tagasuri: Arlene C. Bagayas – HT III,Fil., Sheila S. Vilbar-Teacher II
Tagaguhit:
Tagalapat: Reggie D. Galindez
Tagapamahala: Carlito D. Rocafort, PhD, CESO V Director III – Regional Director
Rebonfamil R. Baguio,PhD,CESO V– SDS OIC - Office of the Asst. Regional
Director
Crispin A. Soliven Jr.,CESE -Schools Division Superintendent
Levi B. Butihen- Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Carlo C. Melendres, PhD – DEPS, EsP
Belen L. Fajemolin, PhD- CID Chief
Evelyn C. Frusa, PhD-Division EPS In Charge of LRMS
Bernardita M. Villano-Division ADM Coordinator

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________
Department of Education – Region XII
Office Address: ____________________________________________
____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: _________________________________________
Paunang Salita

Ang Self- Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para

sa ating mag- aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang
bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang
mga kasanayang itinakda ng kurikulum.

Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/ Tagapagdaloy na

naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga
magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag- aaral ng mga mag- aaral
sa kani- kanilang tahanan.

Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang

nalalaman ng mag- aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang
magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro.
Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman
ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga
sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang
bawat isa sa paggamit nito.

Pinapaalalahanan din ang mga mag- aaral na ingatan ang SLM na ito
upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan
ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa
pagsagot sa mga pagsasanay.

Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag- ugnayan agad sa

kanilang guro kung sila ay makraranas ng suliranin sa pag- unawa sa mga aralin
at paggamit ng SLM na ito. Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating
mga tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila
sa paaralan.

1
 Alamin

Narinig mo na ba ang kasabihang “Ang tanging kailangan

upang magtagumpay ang kasamaan ay ang hindi pagkilos ng mga
mabubuting tao.” (All that is necessary for the triumph of evil is that good
men do nothing). Kung minsan, hindi naman sinasadya ng mga tao na wala
silang gawin. Maaaring hindi lamang nila alam kung ano ang papel nila at
kung paano sila makatutulong. Kung minsan, akala nila ay may iba nang
gagawa. Sa takot na makagulo pa, lumalayo na lamang sila sa eksena.

Sa Modyul 1 ipinakita ang tunay na dahilan kung bakit may lipunan at

pangangailangan sa pakikipaglipunan. Sa loob ng lipunan ay may ugnayang
umiiral sa aspetong pampolitika. May mga gawaing kailangang bigyang-
linaw upang hindi maging hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat.

Kung pagpapatakbo ng lipunan ang pag-uusapan, sino nga ba ang dapat

manguna rito? Ano ba ang inaasahan sa iyo bilang mabuting mamamayan?
Ano ba ang inaasahan ng taumbayan sa pamahalaan?

Sa modyul na ito ay inaasahang masasagot ang Mahalagang Tanong na:

Paano matutugunan o makakamit ng tao ang kaniyang
pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura, at pangkapayapaan?
Bakit mahalaga ang pag-iral ng Prinsipyo ng
Subsidiarity(pagtutulungan) at Prinsipyo ng Pagkakaisa?

Nakahanda ka na ba upang lalong maunawaan kung paano makakamit

ng lipunan ang kabutihang panlahat? Nakahanda ka na rin bang malaman
kung ano ang bahaging iyong nararapat na gampanan? Halika, simulan na
natin.

Sa modyul na ito, inaasahang malilinang sa iyo ang sumusunod na

kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
2.1. Naipaliliwanag ang:
a. dahilan kung bakit may lipunang politikal
b. Prinsipyo ng Subsidiarity
c. Prinsipyo ng Pagkakaisa

2.2. Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, baranggay,

pamayanan, o
lipunan/bansa ng: a. Prinsipyo ng Subsidiarity b. Prinsipyo ng Pagkakaisa

2
 Subukin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain

ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot at bilugan ang titik
nito sa sagutang papel.

1. “May kailangan kang gawin na hindi mo kayang gawing

mag-isa, tungkulin ko ngayong tulungan ka sa abot ng
makakaya ko. Ako naman ay may kailangang gawin nang
mag-isa, tungkulin mo ngayon na tulungan ako sa abot ng
makakaya mo.” Ang balangkas ay tumutukoy sa anong
prinsipyo?

A. Prinsipyo ng Lipunan
B. Prinsipyo ng Pagkakaisa
C. Prinsipyo ng Subsidiarity
D. Prinsipyo ng kabutihang Panlahat

2. Ano ang tawag sa paraan ng pagsasaayos ng lipunan upang

masiguro na ang bawat isa ay malayang magkaroon ng
maayos na pamumuhay, makamit ang pansariling mithiin
sabay ng kabutihang panlahat?

A. Panlipunan C. Pagtutulungan
B. Pampolitika D. Pagkakaisa

3. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng

prinsipyo ng Subsidiarity?

A. Paniningil ng buwis
B. Pagsasapribado ng mga gasolinahan
C. Pagkakaroon ng Public Bidding
D. Pagkakaloob ng lupang gagamitin para sa pabahay

4. Ano ang tawag sa proseso ng paghahanap sa kabutihang

panlahat at pagsasaayos ng sarili at ng pamayanan upang
higit na matupad ang layunin ng lipunan?
 A. Lipunang Pang-ekonomiya
B. Lipunang Politikal
C. Prinsipyo ng Pagkakaisa
D. Prinsipyo ng Pagtutulungan

5. Sino ang may tungkulin na pangalagaan ang

nabuong kasaysayan at kinabukasan ng
pamayanan?

A. Batas C. Kabataan
B. Mamamayan D. Pinuno
Modyul Lipunang Politikal,
Prinsipyo ng Subsidiarity at
3 Prinsipyo ng Pagkakaisa

Balikan

Sa mga natapos mong aralin sa Modyul 1, naging malinaw

sa iyo na ang lipunan ay insturmento sa pagkamit ng kaganapan
ng isang tao. Tingnan mo ang puzzle. Ano ang ibig nitong
ipakita? Isulat ang sagot sa kahon na nasa ibaba.

P SIMBAHAN
A
M
I
L
Y
A

PAARALAN PAMAHALAAN
 Tuklasin

Gawain 1
May nabasa ka ba tungkol sa lipunang politikal? Ano-ano
naman kaya ang mga karanasan mo na may kaugnayan sa
mahahalagang aspektong ito sa iyong buhay sa lipunan?
Panuto:
1. Balikan ang alam mo tungkol sa lipunang politikal. Mag-isip
ng mga salitang maiuugnay mo dito.
2. Isulat ang mga naisip na mga salita sa mga bilog sa ibaba.

LIPUNANG
POLITIKAL

3. Pagkatapos, sagutin ang mga sumusunod na tanong:

a. Alin sa mga salita sa mga bilog ang may kaugnayan sa
lipunang politikal ang hindi malinaw ang kahulugan sa
iyo? Bakit?
 b. Bakit mahalagang maunawaan ang kahulugan ng mga
salita na iniuugnay mo sa lipunang politikal?

Suriin

Isa sa mga pinakamasayang bahagi ng buhay ay ang

paghahanap ng mga matalik na kaibigan sa Junior High School.
Mahirap manimbang sa simula subalit kapag naging kaibigan mo
na, tuloy tuloy na ang ligaya. Sila ang kasamang sumusubok ng
maraming karanasan, mga kabiruan at kaasaran. Sila ang
kakuwentuhan sa maraming mga seryoso at malalim na
kaisipan. Sila ang kasamang pumalaot sa higit pang dakilang
tunguhin sa buhay.

Isang malaking barkada

Hawig sa barkadahan ang isang pamayanan. Pinagsama-

sama sila, una na, ng kanilang kinatatayuang lugar.Halimbawa,
Barangay Katapatan! Doon sila nakatira at doon ay sama-sama
silang bumubuo ng mga Sistema kung paano haharapin ang mga
hamon sa buhay.May kwento silang pinagdadaanan. May kwento
silang binubuo. Ang kuwentong nililikha nila at ang mga pagkilos
upang ingatan at paunlarin ang kanilang pamayanan ay kilos ng
pagbuo ng kultura. Kultura ang tawag sa mga nabuong gawi ng
pamayanan. Ito ang mga tradisyon, nakasanayan, mga
pamamaraan ng pagpapasya, at mga hangarin na kanilang
pinagbahaginan sa paglipas ng panahon. Iniukit ang mga ito sa
mga awit, sining, at ritwal upang huwag makalimutan. Gabay
ang mga tradisyong ito sa mga hamon sa kinabukasan.

Lipunang Pampolitika

Kung ang magkakabarkada ay nagkakaunawaan na sa

kindatan at ang magkakapit-bahay sa pakiramdaman at
delikadesa, sa isang lipunan, nangangailangan ng isang mas
malinaw na sistema ng pagpapasya at pagpapatakbo.
Pampolitika ang tawag sa paraan ng pagsasaayos ng
lipunan upang masiguro na ang bawat isa ay malayang
magkaroon ng maayos na pamumuhay, makamit ang pansariling
mithiin sabay ang kabutihang panlahat. Ang pamahalaan ang
nangunguna sa gawaing ito. Tungkulin ng pamahalaan na
isatitik sa batas ang pagpapahalaga at adhikain ng mga
mamamayan. Magtatatag ang pamahalaan ng mga estruktura
na maninigurong nakakamit ng mga tao ang kanilang
batayang pangangailangan.

Isang Kaloob ng Tiwala

Ang pamamahala ay usapin ng pagkakaloob ng tiwala.

Hindi iba ang pagtitiwalang ito sa ipinagkaloob natin sa ating
mga kabarkada o kasamahan sa pamayanan minsan sa ating
buhay. Iyong mga pagkakataong biglang nagyaya ang
kabarkadang si Tonio na maligo sa ilog pagkatapos ng klase.
Hindi siya namilit pero sumama ang buong barkada sa kaniya.
Nag-enjoy ang lahat, salamat at nakinig sa kaniyang pag-aaya. Si
Aling Cora biglang nagtawag na magtanim ng mga halaman sa
paaralan. At dahil sa tindi ng kaniyang pagkagusto sa gawaing
iyon, mahusay niyang nahikayat ang iba na makilahok kahit sa
una’y ayaw talaga nila. Ngayon, nakikinabang ang mga bata sa
paaralan sa lilim na dulot ng mga punong tinanim ni Aling Cora
at ng lahat ng nagtiwala sa kanya.
Sa barkada at pamayanan, basta sumusunod ang mga
kasapi sa mga tumatayong lider kahit sa una ay ayaw naman
talaga. Bakit? May nakikita sa kanilang pag-aalab ng kalooban.
May matatayog silang pangarap na nakikita nilang maaaring
maabot sa pakikipagtulungan sa iba. May talas sila ng paningin
upang makita ang potensiyal ng grupo o pamayanan. Malaya sila
sa layuning komyunal. Mulat sila sa mga katutubong yaman ng
grupo at ang mga potensyal sa pag-unlad nila nang sama-sama.
May husay sila sa pagsasalita upang ipahayag ang kanilang
nakikita at may kakayahan silang pag-alabin din ang damdamin
ng kanilang mga kasama tungo sa isang hangarin. Hindi lahat ng
tao ay ganyan.
Prinsipyo ng Subsidiarity at prinsipyo ng Pagkakaisa

Ang lipunan ay hindi pinapatakbo ng iilan. Kailangan pa

ring makilahok ng taumbayan, gawin ang kayang gawin ng bawat
isa, at ibahagi ang bunga ng paggawa sa bayan. Maaaring
mahusay ang pinuno, ngunit kailangan niya ng katuwang upang
maisagawa ang malalaki niyang proyekto. Kaya’t hindi mula sa
“itaas” patungo sa “ibaba” ang prinsipyo ng mahusay na
pamamahala. Kailangan ang pakikipag-ugnayan ng nasa “itaas”
sa mga nasa “ibaba.” Ang gagawin ng pinuno ay ang gusto ng
mga pinamumunuan at ang pinamumunuan naman ay
susumunod din sa giya ng kanilang pinuno. Gabay sa ugnayang
ito ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa (Solidarity) na
pangunahing kondisyon upang maging maayos ang lipunan. Sa
Prinsipyo ng Subsidiarity, tutulungan ng pamahalaan ang mga
mamamayan na magawa nila ang makapagpapaunlad sa kanila.
Sisiguraduhin nito na walang hahadlang sa kalayaan ng mga
mamamayan mula sa mga pinuno sa pamamagitan ng pag-
aambag sa estado ng kanilang buwis, lakas at talino.

Sa Prinsipyo ng Pagkakaisa, tungkulin ng mga mamamayan

ang magtulungan at ng pamahalaan ang magtayo ng mga
akmang estruktura upang makapagtulungan ang mga
mamamayan. Mailalagay sa ganitong balangkas ang Prinsipyo ng
Pagkakaisa: “May kailangan kang gawing hindi mo kayang
gawing mag-isa, tungkulin ko ngayong tulungan ka sa abot ng
makakaya ko. Ako naman ay may kailangang gawin nang mag-
isa, tungkulin mo ngayon na tulungan ako sa abot ng makakaya
mo”. Tungkulin nating magtulungan tungo sa pag-unlad ng ating
lipunan.

Tayahin ang Iyong Pag-unawa

Ano ang naunawaan mo sa iyong binasa? Upang masubok
ang lalim ng iyong naunawaan sagutin mo ang mga sumusunod
na tanong:
1. Ipakita ang pagkakaiba ng pamayanan at lipunan.
2. Ano ang tungkulin ng pamahalaan?
3. Bakit mahalaga ang prinsipyo ng pakikipagtulungan at
pakikipagbukluran sa loob ng lipunan?
 4. Bakit mahalagang makita ang pagpapatakbo sa lipunan
nilang kapuwa-pananagutan ng pinuno at mamamayan?

Pagyamanin

Ano kaya ang maaaring mangyari kung hindi gagampanan ng

mga sumusunod ang kanilang mga tungkulin ? Isulat mo ang
iyong sagot sa kaukulang espasyo sa ibaba.
Magulang Pinuno ng Manggagawa Negosyante
bayan
Halimbawa:
Kung
magpapabaya ang
mga magulang sa
pagtututro sa
kanilang mga
anak ng
kabutihang asal,
maraming
kabataan ang
maliligaw ng
landas
Ikaw Naman:

Sagutin Mo
1. Bakit may nakatakdang gawain para sa iba’t ibang
institusyong panlipunan?
2. Bakit mahalaga ang gawain ng bawat isa?
Pangatwiranan.
 3. Batay sa natapos na gawain, paano mo bibigyang
kahulugan ang Principle of Subsidiarity
(Pagtutulungan)?

Isaisip

1. Kailangan ng isang tao ang kanyang kapuwa na tutugon sa

mga pangangailangan at magpupuno sa mga kakulangan
niya na hindi niya magagawa sa kanyang sarili lamang.

2. Ang prinsipyo ng pagtutulungan (subsidiarity) ay

nagpapakita na ang bawat kasapi at bahagi ng lipunan ay
may kanya-kanyang gampanin at gawain para sa ikatatamo
ng kaganapan at pag-unlad ng lipunan at bawat tao.

3. Ang prinsipyo ng pagkakaisa (solidarity) ay tumutukoy sa

pagkakabuklod o pagkakabigkis ng grupo o indibidwal sa
lipunan upang matamo ang iisang layunin ng lahat.

Isagawa

Kung ikaw ay isang tagapayo ng Gobernador ng inyong

Probinsya, ano-anong mga tiyak na hakbang ang iyong
isasangguni upang umiral ang pagkakaisa at malutas ang
suliraning ito?
Mga Suliramin Tiyak na hakbang tungo sa
pagkakamit ng pagkakaisa
1. Pamamahagi ng
Ayuda sa mga
pamilyang apektado
 ng COVID-19
Pandemic
2. Proseso ng
Pagpapatupad ng
online Contact
Tracing

3. Pagtanggap sa mga
pasyenteng may
karamdaman sa iba’t
ibang hospital

4. Pagkawala ng
kabuhayan o
trabaho dahil sa
pagsara ng mga
establisyemento

Mga tanong:
1. Bakit mahalagang pagtuonan ng pansin ang mga suliraning
ito?

2. Bakit hadlang ang mga ito sa pagkakamit ng pagkakaisa at

kaunlaran ng bansa? Pangatwiranan.

3. Paano nakakatulong ang sama-samang paggawa sa paglutas

ng mga suliraning ito?
 Tayahin

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain

ang mga tanong. Bilugan ang titik ng napiling sagot.

1. Ano ang tawag sa proseso ng paghahanap sa kabutihang

panlahat at pagsasaayos ng sarili at ng pamayanan upang
higit na matupad ang layuning ito?
A. Lipunang Pang-ekonomiya
B. Lipunang Politikal
C. Prinsipyo ng Pagkakaisa
D. Prinsipyo ng Pagtutulungan

2. “May kailangan kang gawin na hindi mo kayang gawin mag-

isa, tungkulin ko ngayong tulungan ka sa abot ng
makakaya ko. Ako naman ay may kailangang gawin nang
mag-isa, tungkulin mo ngayon na tulungan ako sa abot ng
makakaya mo.” Ang balangkas ay tungmutkoy sa anong
prinsipyo?
A. Prinsipyo ng Lipunan
B. Prinsipyo ng Pagkakaisa
C. Prinsipyo ng Subsidiarity
D. Prinsipyo ng kabutihang Panlahat

3. Ano ang pinakamahalagang dahilan upang maging pinuno

ang isang indibidwal?
A. Pagkapanalo sa halalan
B. Angking talino at kayamanan
C. Kakayahang gumawa ng batas
D. Angking talino at katangiang pinagkakatiwalaan ng mga
tao

4. Sino ang may tungkulin na pangalagaan ang nabubuong

kasaysayan at kinabukasan ng pamayanan?
A. Batas C. Kabataan
B. Mamamayan D. Pinuno

5. Ano ang tawag sa paraan ng pagsasaayos ng lipunan upang

masiguro na ang bawat isa ay malayang magkaroon ng
 maayos na pamumuhay, makamit ang pansariling mithiin
sabay ng kabutihang panlahat?
A. Panlipunan C. Pagtutulungan
B. Pampolitika D. Pagkakaisa

6. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng

prinsipyo ng Subsidiarity?
A. Pagsisingil ng buwis
B. Pagsasapribado ng mga gasolinahan
C. Pagbibigay daan sa Public Bidding
D. Pagkakaloob ng lupang matitirikan para sa pabahay

7. Ano ang tawag sa pagkakabuklod o pagkakabigkis ng grupo

o indibidwal sa lipunan upang matamo ang iisang layunin
ng lahat?
A. Bayanihan
B. Kabutihang Panlahat
C. Prinsipyo ng Pagkakaisa
D. Prinsipyo ng Subsidiarity

8. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mahusay na

pamamahala?
A. Sabay ang pagkilos ng namumuno at mamamaya.
B. May pagkilos mula sa mamamayan patungo sa
namumuno
C. May pagkilos mula sa namumuno patungo sa
mamamayan
D. May pagkilos mula sa mamamayan para sa kapuwa
mamamayan lamang

9. Alin sa mga sumusunod ang maaaring ihambing ang isang

pamayanan?
A. Pamilya C. Organisasyon
B. Barkadahan D. Magkasintahan

10. Ano ang tawag sa nabuong gawi, tradisyon, paraan ng

pagpagpapasiya, at mga hangarin ng isang pamayanan?
A. kultura C. batas
B. relihiyon D. organisasyon
 Karagdagang Gawain

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na aytem.

1. Paano maipapakita ang

mga prinsipyo ng
pagtutulungan
at pagkakaisa sa: 2. Saang bahagi ng lipunan
hindi ginagamit ang prinsipyo
a. tahanan? ng pagtutulungan at
pagkakaisa? Ano ang epekto
nito sa lipunan?
b. paaralan?

c. pamayanan?
 Susi sa Pagwawasto

10.A
B 9.
C 8.
C 7.
D 5.
B 6.
B 4.
B 3.
B 5.
B 2. D 4.
C 1. D 3.
C 2.
Subukin B 1.
Tayahin

Sanggunian

Mga Aklat:

Sheryll T. Gayola, Goeffrey A. Guevara, Maria Tita Y. Bonita, Suzanne M.

Rivera, Elsie G. Celeste, Marivic R. Leano, Benedick Daniel O. Tumul,
ASprilyn g. Miranda, Nestor R. Alagbate (2017) , Edukasyon sa Pagpapakatao
9 Modyul para sa Mag-aaral, Pasig City: Department of Education- Bureau of
Learning Resources (DepEd-BLR)

Twila G. Punsalan, Sylvia T. Caberio, Myra Villa D. Nicolas, Wilma S. Reyes (2007),
Kaganapan sa Paggawa III, Quezon City: Rex Printing Company, INC.

Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga- III

 PAHATID-LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran
ng Edukasyon, Rehiyon Dose, na may pangunahing layunin na ihanda
at tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman ng
modyul na ito ay batay sa Most Essential Learning Competencies (MELC)
ng Kagawaran ng Edukasyon. Ito ay pantulong na kagamitan na
gagamitin ng bawat mag-aaral ng SOCCSKSARGEN Region simula sa
taong panuruan 2020-2021. Ang proseso ng paglinang ay sinunod sa
paglimbag ng modyul sa ito. Ito ay Bersyong 1.0. Malugod naming
hinihimok ang pagbibigay ng puna, komento at rekomendasyon.

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SOCCSKSARGEN
Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 228 8825 / (083) 228 1893
Email Address: region12@deped.gov.ph