WIKANG PAMBANSA

Pangkalahatang midyum WIKANG PANTURO

Simbolo ng pagkakaisa Bilang opisyal na ginagamit sa pormal na edukasyon
Identity tag of our country GURO-MAG-AARAL
DE JURE ay hango sa mga salitang Latin na Panahon Mahalagang Pangyayari sa Wikang
nangangahulugang “batay sa batas” Panturo
Artikulo XIV seksyon 6 ng 1987 Konstitusyon Pananakop ng Sinimulan ang pagkakaroon ng
Amerika mga pampublikong paaralan kung
“Ang wikang Pambansa ng Pilipinas ay Filipino”.
saan unang ginagamit ang wikang
DE FACTO ay hango sa mga salitang Latin na Ingles bilang wikang panturo
nangangahulugang “batay sa katotohanan o umiiral na
Komonwell Nagsimula Ng ganito ang wikang
kondisyon”
Pambansa bilang wikang panturo
Taon Mahalagang Pangyayari sa Wikang
Pananakop ng Ipinagbabawal ang paggamit ng
Pambansa
mga Hapones wikang Ingles sa mga paaralan;
1935 Inaatasang mag paumlad at magpatibay pinagamit ang wikang bernakular;
ng pangkalahatang pambansa at ipinag-utos ang pagtuturo ng
wika(SWP) wikang Nihongo sa mga paaralan

1937 (12/13) Pinagtibay ng Tagalog bilang wikang Pagkatapos ng Ipinatupad ang paggamit ng
Pambansa Ikalawang Patakarang Bilinggwal na
Digmaang naghahati sa mga asignaturang
1959 Pinalitan ng wikang Pilipino ang wikang Pandaigdig ituturo sa wikang Filipino at
Tagalog wikang Ingles
1973 Inatasan ang Surian ng Wikang 2009 Ipinakilala ang Mother Tongue-
Pambansa na linangin, paunlarin at Based Multilingual Education o
pagtibayin ang Filipino MTB-MLE. Batay na naman sa
1987 Pinagtibay na ang wikang Pambansa ng Department of Education Order
Pilipinas ay Filipino No.16, Series of 2012, ilista ang 12
wikang bilang wikang panturo
Hiram na letra:” c f j ñ c q v x”
2013 Sa Department of Education Order
WIKANG OPISYAL No.28, Series of 2013, dinagdagan
ng pitong wika ang mga wikang
Loob at Labas ng Pamahalaan
bahagi ng MTB-MLE
Ingles at Filipino
Artikulo 14, Seksyon 7 ng 1987 Saligang Batas
Saligang Batas ng 1935, Artikulo XIII, Seksyon 3
Ukol sa mga layunin ng komunikasyon at
“Hangga’t walang ibang itinatadhana ang batas, ang pagtuturo, ang mga wikang opisyal ng Pilipinas ay
Ingles at Espanyol Ay patuloy na mga opisyal na wika.” Filipino at, hanggang walang ibang itinatadhana ang
batas , Inges. Ang mga wikang panrehiyon ay pantulong
Saligang Batas ng 1973, Artikulo XV, Seksyon 3 na mga wikang opisyal sa mga rehiyon at nagsisilbing
“hanggang walang itinatadhana ang batas, ang Ingles at pantulong na mga wikang panturo doon. Dapat itaguyod
Pilipino ay magpapatuloy na mga ang kusa at opsyonal ang Espanyol at Arabiko.

Saligang Batas ng 1987, Artikulo XIV, Seksyon 7

-Ukol sa mga layunin ng komunikasyon at pagtuturo ang
mga opisyal na wika ng Pilipinas ay Filipino at hanggat
walang itinadhana na batas, Ingles
 MGA KONSEPTONG PANGWIKA: UNA AT
IKALAWANG WIKA
Unang Wika
⮚ wikang kinagisnan ng isang tao
⮚ natututuhan sa kanyang mga magulang
⮚ gamit sa natural na pakikipag-usap
⮚ Ayon ito kay Skutnabb-Kangas at Philippson
(1989)
Ang Unang Wika ay maaaring...
1. Wikang natututuhan sa mga magulang
2. Ang unang wikang natutuhan, kanino pa man ito
natutuhan
3. Unang wika ng isang bayan o bansa (e.g.
Iloko:ilokano; bikolano:bicol)
4. Wikang pinakamadalas gamitin ng isang tao sa
pakikipagtalastasan
5. Ang wikang mas gustong gamitin ng isang tao
First Language Acquisition (2009)- sa aklat na ito
tinalakay ni Eve V. Clark ang mga teorya sa pagkatuto
ng unang wika. Sinasabi dito na ang natututuhan na ng
isang ang wika pagkasilang pa lamang. Kapag nagsalita
na ang isang batang may edad na isa (1) ilan sa mga
alam na nito ay ang mga sumusunod :
⮚ Marunong na siyang kumilala ng mga bagay at
ng mga kilos
⮚ Makakikilala na ng mga mukha
⮚ Makaalam ng mga bagay kung saan ito itinago
at kung ano ang gamit ng mga ito
⮚ Maging malay sa kapaligiran ginagalawan at
makakilala ng espasyo o dimensiyon
⮚ Makaalaala ng mga bagay na nakikita
Clark 2009- Sabi niya may dalawang antas ang
pinagdaraanan ng isang sanggol na natututong Magsalita
Ito ang ay:
Hirap Na Konseptuwal- ay ang pagsubok na
maintindihan ang ideyang kinakatawan ng isang salita.
Hirap Na Pormal- ay ang pagsubok na maunawaan ang
mga tuntuning pangwika o magamit ang mga ito nang
Tama.
DALAWANG (2) PARAAN NG PAGKATUTO NG
WIKA
Behaviorist - ayon sa Littlewood (1984) -
namamayaning pananaw sa pag aaral ng pagkatuto ng
wika.
⮚ naniniwalang ang paggamit ng wika ay
natututunan sa paulit-ulit nito.
Bf Skinner- sa kanyang aklat na Verbal Behavior
(1957) tinalakay dito kung paano nagiging isang “asal”
na napapatibay ang pagkatuto ng wika sa na isang “aral”
na natututuhan.
Aniya, ang pagkatuto ng unang wika ay isang
“nabubuong ugali” na mailalarawan sa mga
sumusunod:
1. Ginagaya ng isang bata ang mga tunog at ayos ng mga
naririnig niya sa kanyang paligid;
2. Alam ng matanda na sinusubukan ng batang makapag
salitang gaya niya kaya ipararamdam niya ritong tama
ang ginagawa nito upang hanahan itong magpatuloy;
maaari din siyang magbigay ng gantimpala;
3. Upang lalo pang matuwa sa kanya ang matanda at
mabigyan pa siya ng gantimpala, uulit-ulitin pa ng bata
ang pagsasalita hanggang sa ito ay makaugalian na niya;
4. Ang pagsasalita ng isang bata ay patukoy na
nahuhubog hanggang sa ito ay tuluyang nang maging
katulad ng pagsasalita ng matanda.
Nativist- ang isang bata ay ipinanganak na may likas na
kakayahang matuto ng unang wika. Sinasabing dahil ito
sa
Language Acquisition Device O (Lad)- isang aparato
sa pagsasalita na bahagi ng isip ng tao.
Ayon kay Littlewood (1984) - ang LAD ay may
sumusunod na katangian:
1. Tanging ang mga tao ang may LAD at likas itong
gumagawa para sa mga normal na tao mula pagsilang
hanggang mga edad labing-isa; at
2. Ito ang nagbibigay sa mga bata ng kakayahang
masagap at Maintindihan ang mga salitang ginagamit sa
kanilang kapaligiran upang sila mismo ay magamit ito.
Pangunahing tagapagsulong – Noam Chomsky
Ikalawang Wika ay ang anumang bagong wikang
natutuhan ng isang tao pagkatapos niyang natutuhan ang
unang wika.
Introducing Second Language Acquisition (2006)
⮚ Sinabi sa aklat na ito na ipinaliwanag ni Muriel
Saville-Troike na ang teoryang tinutungtungan
ng pagkatuto at pag-unlad ng ikalawang wika ay
anumang dagdag na wikang natutuhan ng isang
 tao pagkatapos niyang matutuhan ang unang
wika.
⮚ Ang ikalawang wika ay isang opisyal na wika o
wikang namamayani sa Lipunan na gamit sa
pag-aaral, trabaho at anupamang mahalaga to
pangangailangan.
⮚ maituturing ding ikalawang wika ang dayuhang
wika.
TATLONG (3) PAGKATUTO NG IKALAWANG
WIKA
1. Impormal na Pagkatuto
⮚ nagaganap sa Likas na kapaligiran.
Halimbawa : Nadestino sa isang ugar at natutunan
nalang ang lengguahe doon.
2. Pormal na Pagkatuto
⮚ organisadong pag-aaral ng wika
⮚ wikang nagaganap sa paaralan.
Halimbawa: isang mag-aaral na Nag-aaral ng 12 yunit
ng dayuhang wika bilang bagahi ng kanyang kurikulum.
3. Magkahalong Pagtuto
⮚ Kapwa gumagamit ng likas at pormal na mga
paraan sa pagkatuto ng ikalawang wika.
Halimbawa: ang mag-aaral na koreno na Nag-aaral na ng
Filipino sa klase at natuto pa ito sa kanyang mga ka
klase niyang Pilipino.
Yugto sa Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Panimula Yugto
⮚ Namumuhunan sa kaalamang taglay na at
nagagawa ng isang tao dahil sa unang wika.
⮚ May dati nang kaalaman sa unang wika.
Panggitnang Yugto
⮚ Aktwal na pagsasalin o paglilipat ng dating
kaalaman o kasanayan mula sa unang wika
tungo sa ikalawang wika.
Positibong Palilipat - kapag ang isang tuntunin sa unang
wika na ginagamit sa ikalawang wika ay lumalaban na
epektibong, angkop o katanggap-tanggap.
Negatibong Palilipat- kapag ito ay kabaligtaran.
Panghuling Yugto
⮚ Mismong kinalabasan o kinahinatnan ng pag-
aaral ng ikalawang wika.
BILINGGUWALISMO AT
MULTILINGGUWALLISMO
Uri ng Bilingguwalismo
Ayon kay Suzanne Romaine sa kanya ng artikulo na
“Bilingual Language Development”
1. ONE-PERSON-ONE LANGUAGE
May makaibang unang wika ang mga magulang
bagama’t kahit paano ay nakakapagsalita ng wika ng isa
at isa kanila ang dominating wika ng pamayanan
2. NON-DOMINANT HOME LANGUAGE/
ONE-LANGUAGE, ONE ENVIRONMENT
May kaniya-kaniyang wika ang ama at ina at isa
kanila ang dominanteng wika ng pamayanan.
Gayumpaman mas pinili nilnag kausapin ang anak nila
sa di-dominanteng wika.
3. NON-DOMINANT LANGUAGE WITHOUT
COMMUNITY SUPPORT
Magkatulad ang unang wika ng mga magulang
ngunit ang dominanteng wika sa pamayanan ay hindi
ang sa kanila. Gayunpaman, iginigiit nilang gamitin ang
kanilang wika sa kanilang anak.
4. DOUBLE NON-DOMINANT LANGUAGE
WITHOUT COMMUNITY SUPPORT
May kaniya-kaniyang unang wika ang mga
magulang ngunit ang dominanteng wika ng pamayanan
ay hindi rin ang sa kanila
5. NON-DOMINANT PARENTS
Pareho ang unang wika ng mga magulang, ang
wika nila ang dominanteng wika ng pamayanan, ngunit
isa sa magulang niya ay kinakausap sa di dominanteng
wika.
6. MIXED
Pagpapalit-palit ng wika ang bata. Bilingguwal
ang magulang
Multilingguwalismo
Ayon kay Muriel Seville Troike-Introducing Second
Language Acquisition.
Ang Multilingguwalismo ay ang kakayahang makagamit
ng dalawa o higit pang wika.
MGA DAHILAN NA MAAARING MAGBUNSID SA
ISANG TAO UPANG MAGING
MULTILINGGUWAL
SEVILLE-TROIKE
o Pagsakop ng wikang bayan ng isang bansang
may ibang wika
o Pangangailangan makausap ang mga taong may
ibang wika upang mapag-usapan ang negosyo at
iba pang interes ekonomiko
o Paninirahan sa ibang bansa na may ibang wika
o Pagsunod sa ibang relihiyon o paniniwala na
nangangailangan ng pag-aaral ng ibang wika.
o Pagnanais na magtamo ng edukasyon na
makukuha lamang sa kung matututo ng ibang
wika
o Pag-angat sa trabaho o antas sa panlipunan na
magagawa lamang kung natutunan ang ibang
wika
o Pagnanaus na makilala pa ang mga taong may
ibang kultura at makikinabangan ang
teknolohiya o panitikan
DIMENSYON NG BILINGGUWALISMO AT
MULTILINGGUWALISMO
- Sirkumtansiyal – matutunan sa likas na
pagkakataon
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD
TATLONG DALUBWIKA NA SINUBUKAN
BIGYANG LINAW KUNG ANO ANG
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD
1. John Gumperz
Bilang isang social group o panlipunang
pangkat, na maaaring monolinggwal o multilingguwal,
na pagsasama-sama dahil sa dalas ng
pakikipagtalastasan.
Binibigyan tuon ditto ang interaksyon ng mga
tagapagsalita na nagkakapareho ang kanilang mga
kinagawian sa pakikipagtalastasan dahil nakatira sila sa
iisang lokalidad.
Halimbawa:
Ang mga nagsasalita ng tagalog na
nakatira sa Cainta, Rizal ay masasabing bahagi ng
lingguwistikong komunidad ng mga Tagalog-Cainta
2. Dell Hymes

-BAKER (2011) Ang lingguwistikong komunidad ay yunit ng

paglalarawan para sa panlipunang entity. Mayroong
1. Kakayahan pagkakapareho ng pamamaraan ng pamamahayag
- Aktibo- pasulat at pagsasalita
- Pasino – pakikinig o pagintindi Halimbawa:
2. Gamit Ang mga guro at mag-aaral sa paaralan ay
- Pormal at Impormal bumubo ng lingguwistikong komunidad.
3. Balance ng Wika
- Higit ang kasanayan sa isang wika kaysa sa iba. 3. William Labov
Bagama’t nagbago-bago sa paglipas ng panahon
Ang isang pangkat ay tatawagin lamang na
4. Gulang
- Bilingguwalismong Sabayan (Simultaneous lingguwistikong komunidad kapag dumaan na ito sa
Bilingualism) prosesi ng pananaliksik.
- Bulingguwalismong Sunuran (Consecutive o Nakabatay sa relidad at hindi sa palagay o haka-
Sequential Bilingualism) haka, teorya, o mabilisang obserbasyon ang pagkilala sa
5. Pag-unlad isang lingguwistikong komunidad
- Pasulong
- Paurong MGA URI NG LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD
- Attrition
1. Batay sa bilang ng wikang ginagamit
6. Kultura
2. Batay sa wika na itinakda ng batas
- Monokultural
3. Batay sa pagtingin ng gumagamit sa mga wika
- Bikultural
- Mutikultural A. High Language o HLang – wikang
7. Konteksto tinitingnan na mas prestihiyoso Dahil sa Kaakibat na
- Endoheno economic mobility; wikang mahalaga sa Transaksyon
- Eksoheno
8. Paraan ng Pagkatuto B. Low Language LLang – wikang tinitingnan
- Elektib - pormal na pag-aaral na ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipag0usap
subalit hanggang sa paggamit na lamang ito at hindi na
pinayayaman
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD SA PANAHON
NG MASS MEDIA
Ang layunin ng Mass Media ay magpaabot ng
impormasyon sa mas malawak na nasaskupan
Ang pangunahing dulog o tungkulin sa paggamit
ng mass media ay upang mas malawak na maipaabot ang
impormasyon na nagmumula sa isa o maliit na grupo ng
tao patungo sa mas marami o mas malaking pangkat ng
tao
3 KATEGORYA NG MASS MEDIA
o Broadcast – telebisyon at radio
o Print – diyaryo, magasin,billboard at libro
o New Age Media – cellphone at internet

2 KATAGIAN NG “VIRTUAL” NA KOMUNIDAD

Hindi pisikal na Hindi istrikto ang pagpili

magkakalapit ng paggamit ng wika

Maaaring ang Hindi istrikto ang pagpili

lingguwistikong at paggamit ng wika sa
komunidad sa internet ay internet at madalas na
hindi pisikal na gumagamit ng Lingua
magkakalapit, ngunit Franca para
nagsasama-sama dulot ng magkaintindihan ang mga
pareparehong interes taong kabilang sa isang
tiyak na lingguwistikong
komunidad.