ASSIGNATURA: SOCIOLOGIA GÈNERE I SALUT

(GÈNERE I SALUT)

CURS 2020/21

AVALUACIÓ CONTÍNUA

PRÀCTICA DE VIOLÈNCIA DE GÈNERE.

GRUP:
NOM I COGNOMS:
NOM I COGNOMS:
NOM I COGNOMS:
NOM I COGNOMS:
NOM I COGNOMS:
NOM I COGNOMS

Prof. Gabriel Vidal; Profª. Yolanda Herraiz; Prof. José Luis Gandía.
 Pràctica 4. Violència de gènere

Objectiu general de la pràctica:

Realitzar una reflexió sobre el problema de la violència de gènere i fomentar el debat
individual i grupal aplicant els coneixements teòrics en aquest cas pràctic.

Avaluació de la activitat: La nota màxima a obtindre en aquesta activitat teòrica-pràctica

és de 0.5, en funció del tipus de resposta i justificació de les qüestions plantejades.
Tenint en compte que la Universitat de València disposa d’un sistema de control per a
detectar i previndre situacions de plagi (Urkund), per al lliurament de
treballs/activitats/proves s’informa l’alumnat, que si és detecta el mateix, suposarà la
penalització del lliurament d’aquesta activitat. Per això, s’informa per a evitar situacions
en els quals aquest tipus de pràctiques és realitzen i s’evite la penalització.

Format de presentació: Document de Word o semblant. Lletra grandària 12, interlineat

de 1.5. Extensió màxima de 5 pàgines. La portada, aquestes explicacions i les preguntes
no compten. Es depositarà en la carpeta de l'aula virtual que s'indicarà per a això i en la
data que serà indicada en la sessió de la pràctica. La pràctica es realitzarà de manera
grupal, grups de 4, 5 o 6 estudiants com a màxim. Totes les persones pujaran el document
a l'aula virtual indicant la resta de membres del dit grup, així com del subgrup de
pràctiques (P1 o P2) a què pertany cada un/a dels/es integrants.
Contingut de la pràctica: La pràctica consistix en la visualització dos vídeos i la
posterior resolució de les qüestions plantejades."

2
Prof. Gabriel Vidal; Profª. Yolanda Herraiz; Prof. José Luis Gandía.
1. VIDEO “AMORES QUE MATAN” ANY 2000 ICIAR BOLLAIN. (20 minuts)
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=J4WG_H9V26w
https://www.youtube.com/watch?v=J4WG_H9V26w&feature=youtu.be
 Identificar les idees tergiversades sobre la dona que té el maltractador.
 Identificar què tipus de violència s’observa al vídeo (física, psicològica,…)
 Identificar Cicle de la Violència.
 Conseqüències sobre els fills/es.
 Identificar la importància de l’entorn social i familiar.
 Comentar els aspectes més cridaners de la dinàmica de grup amb el psicòleg.

2. VIDEO “EL ORDEN DE LAS COSAS” ANY 2010, (20 minuts)

https://www.youtube.com/watch?v=hfGsrMBsX1Q&list=LL7mvSpTtTjCm2jQsYtVw
Ycg&index=22
 Identificar les idees tergiversades sobre la dona que té el maltractador.
 Identificar què tipus de violència s’observa al vídeo (física, psicològica,…)
 Identificar Cicle de la Violència de Gènere.
 Conseqüències sobre els fills/es.
 Identificar la importància de l’entorn social i familiar.
 Què creus que simbolitza el cinturó? I l’anell?
 Què creus que simbolitza l'aigua gotejant de la banyera?
 Què creus que simbolitzen les banyeres al final del vídeo?"

3. COMENTAR QUINES COSES HAN CANVIAT DURANT EL PAS DEL

TEMPS DEL VÍDEO 1 AL VÍDEO 2.
 Enumerar les lleis vigents a Espanya i CC. Valenciana
 Fer ús del material teòric per elaborar els comentaris. Al mateix temps recolzar-se
en l’evolució de la legislació per justificar aquests.
 Comentar possibles accions i campanyes de sensibilització del tema que considereu
i s’estiguen desenvolupant actualment als mitjans de comunicació, a través de
distintes institucions o del vostre entorn personal.

3
Prof. Gabriel Vidal; Profª. Yolanda Herraiz; Prof. José Luis Gandía.