WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 6

r
Week 3 Learning Area ESP
MELC 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang
s desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. Natutukoy Paggamit ng SUBUKIN Sagutan ang
ang tamang Impormasyo A. Panuto: sumusunod na Gawain
hakbang sa n Lagyan ng tsek (✓) ang bilang kung sa Pagkatuto Bilang
wastong hakbang ang ginagawa at
paggamit ng ______ na makikita sa
ekis () kung hindi. Isulat ang iyong
impormasyong sagot sa kuwaderno.
Modyul ESP 6.
may kinalaman ______________
sa pangyayari na 1. Si Mang Nicanor ay isang Isulat ang mga sagot ng
makukuha sa Barangay Opisyal. Nakatanggap siya bawat gawain sa
radyo, ng e-mail na magkakaroon ng Notebook/Papel/Activit
telebisyon at pagpupulong ang lahat ng opisyales y Sheets.
social media. ng Barangay. Tiningnan niya ang
pangalan ng nagpadala mula ito sa Gawain sa Pagkatuto
2. Nasusuri ang
kalihim.
mga Bilang 1:
______________
impormasyong 2. Nasa ika-anim na baitang si Josie.
nakukuha o Handa na siyang pumasok sa (Ang gawaing ito ay
naririnig sa paaralan ngunit napakalakas ng makikita sa pahina
radyo, ulan. Narinig niya sa radyo na ____ ng Modyul)
telebisyon o kinansila ng kanilang Mayor ang
social media. pasok sa elementarya at sekondarya
dahil sa masamang kalagayan ng
3. Naisasagawa panahon. Tinawagan ni Josie ang
ang tamang kanilang paaralan upang eberipika
paggamit ng ang narinig.
impormasyong ______________
nakukuha sa 3. Nanonood ka ng telebisyon at
radyo, nakita mo sa kanilang palabas na
telebisyon o may makapal na usok malapit sa
inyong lugar. Sinabi mo agad sa
sosyal media.
iyong ina na mayroong sunog
4. malapit sa inyo. Nabigla siya at
Napahahalagaha hinimatay dahil sa nerbiyos.
n ang tamang Nalaman mo mula sa inyong
paggamit ng kapitbahay na nagpa-fogging lamang
impormasyon na pala sa inyong Barangay.
nabasa o narinig ______________
4. Nakatanggap ka ng mensahe mula
sa kaibigan mo na naiinis ang isa
mong kaklase sa iyo dahil sa palagi
mong pagkuha ng matataas na
marka. Hindi ka naniwala sa kanya
dahil wala kang basihan nito.
______________
5. Nakita mo sa iyong facebook
account na may isang babaeng
nanawagan kung sino ang
nakakikilala sa matandang palaboy-
laboy sa kanilang lugar at hinahanap
ang kanyang pamilya. Nagkataon na
kilala mo ang matanda at malapit
lamang ang tirahan nila sa inyo kaya
pinuntahan mo agad ang kanyang
pamilya at ipinaalam ang
kinaroronan ng matanda.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 B. Panuto:
Sa iyong kuwaderno isulat ang
TAMA kung ang pangyayari o
sitwasyon ay nagsasaad ng tamang
hakbang sa pagpapasya at MALI
kung hindi.
______________
1. May meeting ang inyong samahan
sa EsP at napagpasyahan ng marami
na sasama sa Clean up drive ng
paaralan. Hindi ka sumama dahil
tinatamad ka.
______________
2. Hindi ka sumunod sa iminungkahi
ng iyong lider sa pangkat na
magdala ng matulis na bagay para
madaling pumutok ang lobo sa
inyong laro sa paaralan.
______________
3. Napagpasyahan ng SPG na
maglunsad ng isang proyekto na
makatutulong sa paaralan. Isa ka sa
napili ng nakararami na maging
lider. Labag sa kalooban mo na
tinangap ang iyong pagkalider.
______________
4. May nabasa kang isang private
message mula sa isang kaibigan na
nagsasabi ng masama laban sa iyo.
Nagalit ka kaagad kahit hindi mo
alam ano ang pinagmulan nito.
______________
5. Napansin mo na ang iyong
kaibigan na nakaupo sa harapan mo
ay nangongopya ng sagot sa katabi
nya ngunit ito ay binalewala mo at
ikaw ay nagbulagbulagan lamang.
______________
6. Nagkasundo kayong magkaibigan
na magsaliksik sa aklatan. Sa araw
na napagkasunduan, tumanggi ka at
nanood ng sine.
______________
7. May usapan kayong dadalo sa
pulong ng kampanyang “No to
Drugs” sa Barangay Hall. Hindi ka
sumama dahil natapat ito sa
sinusubaybayan mong Telenovela.
______________
8. Ang buong klase ay nagkasundong
magsagawa ng pag-aaral sa Laguna
Ecocentrum. Nakarating kana roon,
subalit sumama ka pa rin.
______________
9. Galing sa mahirap na pamilya si
Nicholas. Matalino siya kaya
pinapag-aral siya ng pamahalaan.
Nang makatapos bilang iskolar sa
pagiging doctor nagdesisyon siya na
magtatrabaho sa America dahil mas
malaki ang sweldo doon.
______________
10. Si Luisa ay isang dalagang hindi
nakapagtapos ng pag-aaral dahil sa
barkada. Lagi siyang pinagsasabihan
at pinagagalitan ng kanyang mga
magulang. Gusto na lang ni Luisa na
mag-asawa kahit walang trabaho
ang lalaki para lang siya makaalis sa
kanila.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 BALIKAN
Panuto:
Basahin ang sumusunod na
sitwasyon at tukuyin kung ano ang
tamang hakbang na dapat gawin.
Isulat ang titik ng napiling sagot sa
iyong kuwaderno.
1. Pumunta ka sa isang aklatang-
bayan. Hinihingi ang information/
data ng iyong tirahan.
A. Ibibigay mo ang address ng iyong
paaralan.
B. Ibibigay mo ang kumpletong
address ayon sa hinihingi.
C. Ibibigay mo ang buong pangalan
ng tatay at nanay mo.
D. Alamin muna bakit hinihingi.
2. May dumating sa bahay ninyo na
bagong katulong o kasambahay.
Gabi na at bukas pa uuwi ang mga
magulang ninyo.
A. Patuluyin mo siya at patulugin sa
gabi.
B. Hayaan mo siyang maghintay sa
labas ng bahay.
C. Ipagbibigay alam sa kanya na ang
mga magulang mo ay umalis pa at
uuwi ang mga ito kinabukasan.
D. Pabalikin siya kinabukasan.
3. May dumating, nagpapakilalang
collector ng appliances. Wala sa
bahay ang nanay at tatay mo.
Hinihingi niya ang cellphone number
ng mga magulang mo. Ano ang
gagawin mo?
A. Hindi papasukin ang tao at
tawagan ang iyong ina sa cellphone.
B. Papasukin ang tao sa bahay at
papaghintayin sa tawag ng iyong ina.
C. Humingi ng opinyon ng
kapitbahay kung papasukin ang tao.
D. Isara ang pinto at hayaang
maghintay ang tao sa labas.
4. May isang van na huminto sa
tapat ng bahay ninyo. Lumabas ang
isang lalaki at nagbalitang
naaksidente ang kapatid mo at
kasalukuyang nasa ospital. Nasa
trabaho pa ang mga magulang mo.
Ano ang gagawin mo?
A. Ipagbibigay alam at hihikayatin
ang mga kaibigan na sumama
ospital.
B. Ikaw na lang ang sasama sa
ospital.
C. Ipaaalam sa mga magulang ang
nangyari at hintayin ang kanilang
desisyon.
D. Magtatanong sa kapitbahay ano
ang gagawin.
5. Lilipat ka ng papasukang paaralan.
Kakailanganin ang mga
impormasyon ng pamilya mo sa
iyong mga sasagutin. Alin sa
sumusunod ang hindi kasama?
A. Buong pangalan ng tatay at
pinagta-trabahuhan niya.
B. Pangalan ng nanay mo sa
pagkadalaga.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 C. Iyong mga kaibigan at nakaraang
mga kaklase.
D. Edad at pangalan ng iyong mga
kapatid.
6. Nakita mo sa facebook na
kinansila ang pasok dahil sa malakas
na hangin at pabugso-bugsong ulan.
A. Maniwala at huwag ng pumasok.
B. Sasabihin sa ina na walang pasok
dahil sinabi ito ng iyong kaklase.
C. Itanong sa guro kung totoo ang
impormasyong iyong nabasa.
D. Alamin sa mga kaibigan kung
totoo na walang pasok
7. Nag chat ang kaibigan mo tungkol
sa programa para sa Buwan ng
Wika. Nagtatanong siya kung ano
ang isusuot sa palatuntunan. Ano
ang gagawin mo?
A. Isusumbong siya sa guro dahil
hindi siya nakinig.
B. Hayaan na makadalo sa
palatuntunan ng paaralan na walang
dala.
C. Ipagbigay alam sa kaibigan ang
mga palabas at kung ano ang dapat.
D. Ibigay agad sa kanya ang lahat ng
impormasyong nalalaman tungkol sa
programa sa Buwan ng Wika.
8. May umugong na balita na may
naganap na nakawan sa Barangay.
Isang araw, kumatok sa pinto ang
isang lalaki at sinasabing kaibigan
siya ng kanyang mga magulang.
Pinapasok naman siya ng bata sa
kanilang bahay kaya malayang
nakapagnakaw ang kawatan. Kung
ikaw ang bata, ano ang iyong
gagawin?
A. Hindi papasukin ang tao at
tatawagan ang iyong ina upang
itanong kung totoong kaibigan siya.
B. Papasukin ang tao sa bahay at
pahihintayin sa iyong ina.
C. Humingi ng opinyon ng
kapitbahay kung papasukin ang tao.
D. Isara ang pinto at hayaang
maghintay ang tao sa labas.
9. Una mong nabasa sa inyong group
chat na mayroong Clean-Up Drive sa
inyong paaralan upang maiwasan
ang pagbara ng estero at makaiwas
sa sakit na dengue. Batid mong hindi
pa ito alam ng iyong mga kaklase at
kaibigan. Ano ang gagawin mo?
A. Ipagbibigay alam at hihikayatin
ang mga kaibigan mo na sumama sa
Clean-Up Drive.
B. Ikaw na lamang ang sasama sa
Clean-Up Drive
C. Ipaaalam sa mga kaklase kung
tapos na ang Clean-Up Drive dahil
marami pa namang pagkakataon.
D. Wala ang sagot sa mga nabanggit.
10. Nalaman mo sa isang pagsaliksik
sa social media na ang palagiang
paglalaro ng mobile legend ay
nakakasama. Alam mo na ang iyong
kapatid na lalaki ay palaging
naglalaro nito. Ang gagawin mo ay…

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 A. Sabihin na iwasan ang palagiang
paglaro ng mobile legend dahil may
masamang epekto ito.
B. Sasabihin sa magulang ang iyong
natuklasan.
C. Hahayaan ang kapatid.
D. Pagagalitan ang kapatid.
2 TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2:
1. Tandaan na ang social media at
ang internet ay itinuturing na isang (Ang gawaing ito ay
publikong lugar
makikita sa pahina
Anumang bagay na ipost natin sa
social media at sa internet ay
____ ng Modyul)
naisasapubliko. Ang isang post ay
maaring mabasa ng daan-daan File created by
nating mga kaibigan at kakilala. DepEdClick
Maari din itong mai-share at umabot
sa libu-libo, o maging milyun-
milyong naka-konekta sa internet.
Kaya dapat tayong maging maingat
sa lahat nang ating mga pananalita,
ekspresyon, at maging sa mga
pictures na ginagamit. Tandaan na
maaaring mabasa at bigyan ng
kahulugan ito ng kung sino-sino at
samut-saring uri ng tao. Tandaan din
natin na kung ano ang ating naging
reputasyon online, ganun din ang
magiging pagkilala sa atin sa tunay
na buhay.
Hanggat maaari, iwasang mag-post
ng masyadong pribadong mga
usapin o topic, maseselang larawan
at video. Huwag mag-post ng
maaring makasakit o makaoffend sa
ibang tao.
2. Ang social media ay lugar para sa
pagkakaibigan at pagkakaunawaan
Ang social media ay nilikha upang
paigtingin ang koneksyon sa ating
mga mahal sa buhay at mga kaibigan
sa pamayanan at sa kabuuan ng
lipunan. Ang Facebook, Twitter,
Instagram, at iba pa, ay lugar para sa
pagkakaibigan at pagkakaunawaan.
Maaring dumating minsan ang
punto na magkasalungat ang ating
mga pananaw sa iba’t ibang mga
bagay subalit tandaan natin na
karapatan ng bawat isa ang
magpahayag ng paniniwala at
saloobin. Hindi ito masama. Mas
mainam nga na naipahahayag natin
ang ating mga kuro-kuro.
Importante lang na manaig ang
respeto sa mga pagkakaiba-iba
natin.
3. Ugaliing basahin nang buo at
maigi ang nilalaman ng article bago
magkomento o mag-share
Tandaan natin na importante ang
pagbabasa at pag-unawa nang
lubusan sa mga bagay na nakikita
natin sa internet. (Babala: hindi
lahat ng nakikita sa internet ay
totoo!)
Narito ang ilang mga gabay na
tanong upang mas maunawaan
natin ang ating mga binabasa:

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 • Ano ang pangunahing paksa ng
article na ito? (Tungkol saan ang
article na ito?)
• Ano ang mga sumusuportang
ideya sa pangunahing paksang ito?
• Ano ang gustong ipahiwatig ng
manunulat/potograpo/may-akda ng
gawang ito?
• Lahat ba ng mga
naisulat/ipinapakita/nailathala ay
suportado ng siyentipikong
pagsusuri, ebidensya at patunay?
• Pantay ba sa lahat nang panig ang
mga anggulo sa ng akda o article na
ito?
• Maari ko bang beripikahin at i-
cross check sa iba pang mga sources
ang mga sinasabi at kine-claim ng
awtor sa article na ito? Sumosoporta
ba sa claim na ito ang iba pang mga
sources o salungat ang mga ito?
• Itong akda/imahe/video ba ay
diretsong pagpahayag ng
katotohanan/kaganapan (facts)? O
ito ba ay pagpapahayag lamang ng
may akda ng kanyang sariling
opinyon?
• Paano ito makaka-apekto sa akin
at sa aking pang-araw-araw na
pamumuhay?
• Ano ang ibig sabihin article na ito
sa mga bagay-bagay na
kasalukuyang nangyayari sa ating
lipunan?
Kapag hindi lubusang naintindihan
ang nababasa o nakikitang mga
imahe, mas mainam na magtanong
sa nakaka-alam, o mga eksperto sa
topiko. Magtanong sa mga kaibigan,
kamag-anak, guro, o mga otoridad
na may mas malawak na kaalaman
sa topiko ng article o litrato.
4. Iwasang mag-share ng hindi
beripikadong mga article o memes
Karugtong ng nasa itaas, tandaan
natin na importanteng totoo at
beripikado ang mga impormasyon
na ating sine-share sa social media.
Alamin kung totoo at batay lamang
sa katotohanan ang nilalaman ng
articles at mga larawan.
May mga artikulong nais lamang
magbigay ng komentaryo sa
pamamagitan ng pagpapatawa. Ang
tawag sa mga ito ay lampoon,
parody, o satire. Maging maingat sa
pagkilala at pagbasa ng mga ito.
Tandaan natin na may iba pang mga
websites na ang tanging pakay
lamang ay manlinlang at magpakalat
ng hindi totoong mga impormasyon.
Iwasan natin ang mga ito.
Maaring sa pag-share natin ng
maling impormasyon ay makasakit
tayo ng ibang tao, maging dahilan ng
panic, o di kaya’y maging sanhi ng
kaguluhan sa ating lipunan. Ayaw
nating mangyari ito.
5. Maging responsable sa lahat nang
oras

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Ang pagiging responsable online ay
nag-uugat sa dalawang bagay
lamang: katotohanan at paggalang.
Kung ang bawat isa sa atin ay
responsable sa ating pag-aasal sa
social media, maiiwasan natin ang
bangayan, hindi pagkaka-unawaan,
siraan, at pagkakawatakwatak.
Gamitin natin ang social media nang
tama. Gamitin natin ito upang
linangin ang ating pakikipag-kapwa
tao. Gamitin natin ito upang tayo ay
matuto. Gamitin natin ang
Facebook, Twitter, at Instagram
upang mas mapabuti pa ang ating
pamumuhay.
Ngunit may masama at mabuting
dulot sa bawat paggamit natin o
pagpapalabas ng ng mga
impormasyon at personal nating
pagkakilanlan sa sosyal medya.
Paano nga ba natin gagamitin ang
mga impormasyong nakukuha natin
tungkol sa mga pangyayaring narinig
o nabasa dito?
Mabuting Naidudulot:
Nabibigyan ng magandang
pagkakataon ang mga mag-aaral
upang lalo pang malinang ang
kanilang pagkamalikhain o
pagkamakasining at patuloy na
pagkakaroon ng mga makabagong
ideya. Ang mga kakayahan o talent
ng bawat isa ay matutuklasan,
halimbawa kung ang isang tao ay
magaling umawit, maaari siyang
matuklasan nang mas madali sa
pamamagitan ng videos. Maaari
ding gamitin ang Google, isang
website upang makapanaliksik ng
tungkol sa iba’t-ibang aralin. At ang
mga saloobin ng bawat isa ay
madaling naipahahayag. Ilan sa mga
mabubuting epekto ay ang madaling
laganap ng mga kaalaman o mga
impormasyon at mabilis na
pakikipag-ugnayan ng mga tao.
Masamang Naidudulot:
• Unang-una, hindi mo personal na
nakakausap ang isang tao sa social
media sapagkat kayo ay nag-uusap
sa pamamagitan ng screen lamang.
• Nawawala din ang pagkakataon na
mas matuto pa halimbawa sa mga
detalye ng tamang pagbigkas at
gramatika ng mga salita at
pangungusap.
• Higit sa lahat ay nagiging sanhi ang
social media ng paggamit ng
mahabang oras maaring sa laro at
pakikipag-usap ng isang mag-aaral
na magsisilbing dahilan upang
maapektuhan at mapabayaan ang
pag-aaral.
Ayon sa mga eksperto, nakaka-
apekto ang madalas na internet
access sa kalusugan ng ating utak.
Nagdudulot ito ng “sleep
deprivation” o dahilan upang hindi
tayo makatulog sa gabi. Sa kabilang

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 banda, nagiging dahilan din ito sa
pagkakaroon natin ng maikling
pasensya o pokus sa isang bagay.
Ayon sa artikulo ng Forbes, ang
matagalang paggamit ng internet ay
nakapagdudulot ng adiksyon. Naka-
aapekto ito sa personal na
pakikipagtalastasan o sa relasyon
natin sa ating mahal sa buhay dahil
maraming oras ang nasasayang dahil
na nga halimbawa sa paggamit ng
social media.
Masaya man o nakapagdudulot ng
aliw ang araw-araw na pag-access sa
internet, hindi pa rin maganda na
maubos ang oras dito. Higit sa lahat,
mas maigi pa rin ang personal na
pakikisalamuha sa kapwa dahil daan
ito upang mas higit na makilala at
makita ang tunay na emosyon, ugali
at kilos ng isang tao.
Ang mga impormasyon na nakukuha
natin sa radyo, telebisyon, internet
at social media ay nakasalalay sa
atin kung paano ito gagamitin. Ang
responsabling paraan ng paggamit
ng ano mang impormasyon ang
makaiiwas na makasakit o
makapapinsala sa sarili at sa kapwa.

SURIIN

A. Panuto:
Sipiin sa iyong kuwaderno ang
nagsasaad ng tamang gabay sa
paggamit ng impormasyon.

B. Panuto:
Gawin ang word web gaya ng nasa
ibaba sa iyong kuwaderno, Isulat
dito ang mabuti at masamang
epekto ng social media.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 3 PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
Bilang 3:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina
____ ng Modyul)

4 ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto

Bilang 4:
Panuto:
Basahin ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
sitwasyon at tukuyin kung ano ang
makikita sa pahina
tamang hakbang na gawin. Isulat
ang titik ng napiling sagot sa iyong
____ ng Modyul)
kuwaderno.
1. Tinatanong ka ng principal ng
pangalan ng mga magulang mo.
A. Isusulat mo sa papel ang mga
pangalan nila.
B. Sasabihin mo ang buong pangalan
ng mga magulang mo.
C. Itanong muna sa guro kung ano
ang gagawin mo.
D. Alamin sa mga kaibigan kung ano
ang ginawa nila.
2. Sa application form kailangan
mong isulat ang petsa ng
kapanganakan ng nanay mo.
A. Tatanungin mo ang kuya mo kung
sasagutin ito.
B. Sasagutin at isusulat mo ang
petsa.
C. Mamaliin ang petsa.
D. Laktawan ang tanong sa
application form.
3. May census enumerator ng
Barangay na dumating sa bahay
ninyo. Hinihingi niya ang cellphone
number ng tatay mo. Ano ang
gagawin mo?

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 A. Ibigay mo dahil saulado mo ito.
B. Papasukin ang tao sa bahay at
pahintayin sa iyong tatay.
C. Humingi ng opinyon ng
kapitbahay kung papasukin ang tao.
D. Isara ang pinto at hayaang
maghintay ang tao sa labas.
4. Tumawag ang Tatay mo galing sa
ibang bansa. Hinihingi niya ang ATM
number ng nanay. Magpapadala siya
ng pera. Ano ang gagawin mo?
A. Ibibigay mo ang numero dahil
saulado mo na ito at i-tsek mo
pagkatapos.
B. Paghintayin ang tatay sa pag-uwi
ng nanay galing palengke.
C. Itanong sa kapatid ang tamang
numero.
D. Wala ang sagot sa mga nabanggit.
5. Inaalam ng taong ka-chat mo ang
pagkakakilanlan mo. Alin sa mga ito
ang dapat mong ilihim sa kanya?
A. Buong pangalan mo.
B. Tirahan at edad mo.
C. PIN ng ATM mo.
D. Pangalan ng mga miyembro ng
pamilya mo.

5 TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

na matatagpuan sa
Panuto: pahina ____.
Isulat sa iyong kuwaderno ang (✓)
kung wastong hakbang ang
ginagawa at ekis () kung hindi.
______________
1. Si Mang Andoy ay matagal nang
nagta-trabaho sa Munisipyo. Siya ay
kinagigiliwan ng lahat sapagkat taos-
puso niyang ginagampanan ang
kanyang tungkulin. Dahil dito,
hinihingi ng Mayor ang pangalan ng
kanyang anak upang gawing scholar
ng bayan. Isinulat niya ang palayaw
ng anak sa kontratang papel.
______________
2. Nasa ika-anim na baitang si Nilo.
Handa na siyang pumasok sa mataas
na paaralan sa susunod na pasukan.
Maagang nanghihingi ng lista ng
mga magaaral ang Mataas na
Paaralan ng San Jose. Hinihingi ang
mga impormasyong nauukol sa
kanyang sariling pamilya. Nasagot
niya lahat ang mga ito.
______________
3. Ang Munisipyo ay naglalaan ng
pundo para sa mga kabataan. Sa
bakasyon, may dalawampung araw
na pagtatrabaho ang ilalaan sa
paglilinis ng kalsada, mga parke at
iba pang pampublikong lugar.
Tinatawag itong summer job. Gusto
mong mag-apply. Hinihingi sa
aplikasyon ang petsa ng
kapanganakan ng inyong mga
magulang. Hindi mo alam ang
tamang petsa. Sinagutan mo ng mga

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 petsang hula mo lang.
______________
4. Nakatanggap ka ng mensahe mula
sa kaibigan mo. Gusto niyang
lumabas ka ng bahay upang makita
ang tatay mo at ang kinakatagpo
niya na sinasabing babae daw ng
tatay mo. Hindi ka naniwala sa
kaniya dahil wala kang sapat na
basihan nito.
______________
5. Nabalitaan mo sa iyong facebook
account na may isang matandang
babae na palaboy-laboy. Nalaman
mo na ang nasabing matanda ay ang
ina ng tatay mo. Pinuntahan mo
kaagad ang matanda at pinagalitan
siya

Karagdagang Gawain
Panuto:
Isualat sa iyong kuwaderno ang tsek
(✓) kung wasto ang hakbang na
ginawa at ang ekis () kung hindi.
______________
1. Si Mang Ernie ay may mga
kaibigan. Ilan sa kanila ay
nagtatrabaho sa ibang bansa.
Ibinibigay niya sa mga ito ang
cellphone number at email address
niya.
______________
2. Nagkasakit ang siyamnapung
taong gulang na lola ni Efren.
Tinatanong ng nars ng hospital ang
PhilHealth number ng nanay niya.
Ibinibigay niya ito.
______________
3. Nagbakasyon ang buong pamilya
sa Baguio. May nakilala kang isang
mestiso. Tinulungan ka niyang
maghanap ng bangko na
pagkukunan mo ng pera. Ibinigay
mo ang PIN ng ATM mo para
mapadali ang pag-withdraw.
______________
4. Gusto mong magkaroon ng
bagong gadget. Kumuha ka ng
hulugang laptop. Sa application form
isinulat mo ang buong direksiyon ng
tirahan mo.
______________
5. Nabasa mo sa iyong facebook
account na may isang babaeng
nanawagan kung sino ang nakakilala
sa matandang palaboy-laboy sa
kanilang lugar at hinahanap ang
kanyang pamilya. Nakita mo ang
mukha ng matanda. Pinaalam mo sa
kapitbahay mo na ang lola nila ay
nakita sa facebook na matagal na
nilang hinahanap.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 6

r
Week 3 Learning Area AP
MELC Nasusuri ang mga dahilan at pangyayaring naganap sa Panahon ng Himagsikang
s Pilipino
• Sigaw sa Pugad-Lawin
• Tejeros Convention
• Kasunduan sa Biak-na-Bato
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. matutukoy ang Mga SUBUKIN Sagutan ang
mga Mahahalagan sumusunod na Gawain
pangyayaring g Kaganapan Panuto: Suriin at unawain ng sa Pagkatuto Bilang
mabuti ang bawat katanungan at
nagpa-siklab sa sa Panahon ______ na makikita sa
pangungusap. Isulat sa sagutang-
damdaming ng papel ang letra ng tamang sagot.
Modyul AP 6.
mapanghihimagsi Himagsikang 1. Kasama sa walong lalawigan na
k ng mga Pilipino nag-alsa noong panahon ng Isulat ang mga sagot ng
Pilipino; himagsikan ang Cavite, Laguna, bawat gawain sa
2. matutukoy ang Maynila, Bulacan, Tarlac, Nueva Notebook/Papel/Activit
mga Ecija, Pampanga, at __________. y Sheets.
makasaysayang A. Romblon C. Batangas
B. Quezon D. Mindoro Oriental Gawain sa Pagkatuto
lugar at
2. Ang kawalang pagkakaisa ng Bilang 1:
kaganapan tulad mga lider sa himagsikan ay
ng Sigaw sa nagdulot ng __________.
Pugad Lawin, A. katiwalian C. kapangyarihan
(Ang gawaing ito ay
Kumbensiyon sa B. tagumpay D. kabiguan makikita sa pahina
Tejeros, at 3. Isa sa mga probisyon sa ____ ng Modyul)
Kasunduan sa Kasunduan sa Biak-na-Bato ay ang
Biak-na-Bato; __________.
A. pagtigil ng mga rebolusyonaryo
3. maipaliliwanag sa labanan
ang mga B. pilipino ang mamumuno sa
pangyayari sa bansa
pagsisimula ng C. maging malaya na ang Pilipino
himagsikan laban D. pagtatapos ng pamamahala ng
sa Español sa Pilipinas
kolonyalismong 4. Sa Kumbensiyon sa Tejeros
naihalal si Andres Bonifacio bilang

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Español; __________.
4. masusuri ang A. pangulo
timeline ng B. kapitan-heneral
C. direktor ng interior
himagsikang D. direktor ng digmaan
1896; 5. Nahatulang mamatay si Andres
5. maisasalaysay at Procopio Bonifacio sa
ang naging kasalanang __________.
makasaysayang A. pagtataksil sa bayan
kaganapan sa B. pagkampi sa Español
Tejeros C. pandaraya sa eleksiyon
D. pagpapabaya sa tungkulin
Kumbensiyon;
6. Ang Kasunduan sa Biak-na-Bato
6. maipaliliwanag ay nagsasaad na ang mga
ang kadahilanan Pilipinong nakipaglaban sa Español
ng pag-aalsa ng ay __________.
mga katipunero; A. papatawan ng parusa
7. mahihinuha B. patatawarin sa kasalanan
ang implikasyon C. paaalisin lahat sa Pilipinas
ng kawalan ng D. pagtatrabahuhin sa tanggapan
7. Layunin ng Kasunduan sa Biak-
pagkakaisa sa
na-Bato na __________.
himagsikan; at A. itigil ang labanan para sa
8. mabibigyang katahimikan ng bansa
kahulugan ang B. ibigay na ang kalayaang
itinadhana ng hinihingi ng Pilipinas
Kasunduan sa C. itago sa lahat ang mga
Biak-na-Bato. anomalya sa pamahalaan
D. ituloy ang labanan kahit may
kasunduan
8. Ang kinikilalang Utak ng
Katipunan ay si __________.
A. Jose Rizal
B. Emilio Aguinaldo
C. Pio Valenzuela
D. Emilio Jacinto
9. Ang kinikilalang Ama ng
Himagsikan ay si __________.
A. Emilio Jacinto
B. Andres Bonifacio
C. Emilio Aguinaldo
D. Apolinario Mabini
10. Sino ang tumutol na bigyan ng
puwesto si Andres Bonifacio sa
Pamahalaang Rebolusyonaryo?
A. Candido Tirona
B. Daniel Tirona
C. Mariano Trias
D. Emilio Aguinaldo

BALIKAN
Panuto: Ipaliwanag ang
sumusunod na tanong at isulat sa
sagutang-papel.
1. Kailan at saan itinatag ang
“Kataastaasan, Kagalanggalangang
Katipunan ng mga Anak ng Bayan
o KKK”?
2. Bakit itinatatag ang KKK?
3. Sino ang mga nagtatag ng KKK?
4. Ano ang pangunahing layunin
ng samahan?
5. Paano nabunyag ang KKK

2 TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto

Bilang 2:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 ____ ng Modyul)

File created by
DepEdClick

Panuto: Lagyan ng bilang 1-5 ang

sumusunod na pangyayari ayun sa
tamang pagkasunod-sunod nito.
Ilagay ang sagot sa sagutang-
papel.
1. Sumang-ayon ang lahat kay
Bonifacio at Jacinto na magkaroon
ng himagsikan.
2. Unang malaking labanan sa San
Juan del Monte sa pagitan ng
Español at Pilipino.
3. Dinakip ng mga guwardiya sibil
ang maraming Pilipino na
pinaghihinalaang katipunero.
4. Ang pagpunit ng sedula ng mga
katipunero ang naging hudyat sa
pagsiklab ng himagsikan.
5. Itinatag ang Kataastaasan,
Kagalanggalangang Katipunan ng
mga Anak ng Bayan.

SURIIN

Itinatag ni Andres Bonifacio ang

isang lihim na samahang KKK,
Kataastasan, Kagalanggalangang
Katipunan ng mga Anak ng Bayan
o Katipunan noong Hulyo 7, 1892
sa isang bahay sa 72 Kalye
Azcarraga (Claro M. Recto ngayon)
kasama sina Valentin Diaz,
Teodoro Plata, Ladislao Diwa,
Deodato Arellano, at Jose Dizon.
Pangunahing layunin ng samahan
na mapagsama-sama ang lahat ng
mga Pilipino at makipaglaban sa
mga Español upang makamit ang
kalayaan. Naniniwala ang
samahan na matugunan ang
layunin na ito sa malinis na pag-
iisip at kagandahang asal.
Naniniwala ang samahan na
maisasagawa ito sa pamamagitan
ng pagkakaisa ng lahat ng mga
Pilipino sa ilalim ng matibay na
hukbo at paglaban para sa
kalayaan.
3 PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
Bilang 3:
Gawain 1
Panuto: Kumpletuhin ang (Ang gawaing ito ay
dayagram. Isulat sa sagutang-
makikita sa pahina
papel ang sagot
____ ng Modyul)

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 4 ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto
A. Ikaw ba ay nakaranas ng Bilang 4:
pagkimkim ng galit sa ibang tao?
Lagyan ng tsek (  ) ang patlang
(Ang gawaing ito ay
kung ang pahayag ay dahilan sa
pagkagalit ng isang tao at ekis ( X )
makikita sa pahina
kung hindi. Isulat ang sagot sa ____ ng Modyul)
sagutang-papel.
1. Binu-bully ka
2. Ikinahihiya ka
3. Pinapagalitan ka
4. Inaalagaan ka
5. Ninakawan ka
B. Basahin ang tanong at sagutin
ito sa sagutang-papel.
Anong mangyayari sa isang tao
kung hindi niya mapigilan ang
kanyang galit?
5 TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya
na matatagpuan sa
pahina ____.

KARAGDAGANG GAWAIN

1. Kapatid ni Rizal
2. Asawa ni Andres Bonifacio;
3. Lakambini ng Katipunan
4. Tagagamot ng mga katipunero;
Ina ng Rebolusyon”
5. Naging Utak ng Katipunan
6. Ang tagatago ng mga sulat ng
atipunan
8. Tinawag din na “Ina ng
Himagsikan”
9. Ang naging “Ama ng Katipunan”
8. Kilala rin bilang “Ina ng
Balintawak”
9. Nagtatatag ng lihim na Kilusang
KKK
10. Ang namuno sa pagtatag ng
lihim na kilusan na KKK

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 6

Week 3 Learning Area ENGLISH
MELCs Interpret the meaning suggested in visual media through a focus on visual
elements, for example, line, symbols, colour, gaze, framing and social distance.
EN5VC-IIIf-3.8
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 ➢ describe Describing What I Know Answer the
YEAH OR NAH
different forms Forms and Learning Tasks
Conventions Directions: Read the statement found in ENGLISH
and conventions carefully. Write YEAH if the
of film and of Film statement is correct and NAH if it
6 SLM.
moving is incorrect.
pictures; and _____ 1. Visual Media refer to Write you answeres
➢ analyze the pictures, images and graphic on your
characters used organizers which are Notebook/Activity
in print, non-
used in the classroom. Sheets.
_____ 2. Power point presentation
print, and is the most common example of Learning Task No.
digital visual media. 1:
materials. _____ 3. Visual media cannot help
students retain concepts and
ideas.
(This task can be
_____ 4. Facebook is an example found on page ____)
of visual media.
_____ 5. YouTube allows videos on
its platform.
_____ 6. Visual media are not used
as learning aids.
_____ 7. The most common types
of visual media being used by
online marketers
today are images.
_____ 8. Internet users prefer to
watch videos.
_____ 9. Instagram is an example
of an online source.
_____ 10. Peer-reviewed journals,
webpages, forums, and blogs are
not online
sources.

What’s In

Lights, Camera, Action!

Directions: Identify what form is
depicted on the following films.
Choose your answer inside the box
and write it on a separate sheet of
paper.

What’s New
Name the Picture!
Directions: Let us study the
pictures then answer the
questions that follow. Write your
answers on the table below.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 2 ➢ describe Describing What is It Learning Task No.
Forms and A film, also called a movie or 2:
different forms
Conventions motion picture, consists of moving
and conventions pictures that have been recorded
of film and of Film (This task can be
so that they can be shown at the
moving cinema or on television. A film tells
found on page ____)
pictures; and a story or shows a real situation. File created by
➢ analyze the The process of filmmaking is both DepEdClick
characters used an art and an industry.
There are different forms of film
in print, non- such as:
print, and 1. Action
digital 2. Adventure
materials. 3. Comedy
4. Crime and gangster
5. Drama
6. Epics/Historical
7. Horror
8. Musical/Dance
9. Science Fiction
10. War
11. Fantasy

What’s More

Directions: Identify what form is

depicted on the following films.
Choose your answer inside the box
and write it on a separate sheet of
paper.

3 ➢ describe Describing What I Can Do Learning Task No.

different forms Forms and 3:
Conventions Directions: Choose from the
and conventions
conventions and devices of films (This task can be
of film and of Film
used in the scene. Write the
moving found on page ____)
answer on a separate sheet of

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pictures; and paper.
➢ analyze the
characters used
in print, non-
print, and
digital
materials. __________ 1. The actors are
positioned in front of the house.
__________ 2. “Get out, the house
is on fire!!!”
__________ 3. The director is
telling the actors what he wants in
the scene.
__________ 4. They are filming
near the ocean.
__________ 5. They use natural
sunlight.
__________ 6. The actress made
us cry in the scene.
__________ 7. Gloria plays as the
good witch.
__________ 8. The place was dim
and eerie.
__________ 9. Angelina sits with
posture and the opposite end is
John.
__________10. “Oh, you can’t
help that said the cat: we’re all
mad here. I’m mad.
You’re mad.”

Assessment

Directions: Identify what element

in Column B is being described in
Column A. Write the letter of your
answer on a separate sheet of
paper.

4 ➢ describe Analyzing What’s New Learning Task No.

different forms Pictures 4:
Look at the picture below. Then
and conventions
answer the following questions. (This task can be
of film and
moving found on page ____)
pictures; and
➢ analyze the
characters used
in print, non-
print, and Directions: Answer the questions
digital based on the image that you have
seen. Write your answer on a
materials.
separate sheet of paper.
1. What is the picture all about?
2. What can you say about the
characters in the picture?
3. How old do you think are they?
4. What can you say about their
attitude towards their work?
5. Where can you usually see this
scene? urban or rural?

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 What is It

What’s More

Analyze the pictures by answering

the following questions. Write A or
B that best describes the image.

_____ 1. Which of the pictures has

an urban setting?
_____ 2. Which of the pictures has
a rural setting?
_____ 3. Which of the pictures can
be described as affluent?
_____ 4. Which of the pictures can
be described as poor?
_____ 5. Which of the pictures
show younger age group?

What I Can Do

Look at the picture and analyze

the character. Answer the
questions below.

1. What is the picture all about?

2. What can you say about the
character in the picture?
3. How old do you think is the
person?
4. What can you say about the
person’s attitude towards work?
5. Where can you usually see this
scene? Urban or rural?

5 1. identify real World of Assessment Answer the

or make- Reality Evaluation that can

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 believe, fact or and Fantasy Study the images carefully. be found on page
non-fact Directions: Complete the following _____.
images; table by describing and analyzing
the picture in terms of age and
likewise, the gender, race and nationality, and
following sub attitude and behavior.
and support
learning
competencies:
➢ analyze
figures of
speech
(hyperbole,
irony); and
➢ infer
meaning of
idiomatic
expressions
using context
clues. 4 PICS 1 WORD
Directions: Guess the word being
described in the pictures. Write
your answer on a separate sheet
of paper.

WEEKLY LEARNING PLAN

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Quarte 1 Grade Level 6
r
Week 3 Learning Area MATH
MELCs M6NS-Ic-96.2
The learner divides simple fractions and mixed fractions.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. multiply Division Picture Equation: (Review of multiplying Answer the
simple of fractions) Students will be grouped into 5. Each Learning Tasks
fractions; Fractions group will be given set of pictures illustrating found in MATH 6
various fractions. What the pupils will do is to
(M6NS-Ib- and find the pictures of fractions that will give the
SLM.
90.2) Mixed indicated product when multiplied.
2. multiply Numbers Write you
mixed Example: 2/ 3 𝑥 ¾ answeres on your
fractions; Notebook/Activity
(M6NS-Ib- Ask the learners: 1. How did you arrive with Sheets.
90.2) your answer in each one?
3. multiple 2. How do we multiply fractions and mixed Learning Task
simple numbers? No. 1:
3. In what instances do we need to divide
fractions and
fractions and mixed numbers? (This task can be
mixed
fractions; found on page
Give an overview on dividing fractions through
(M6NS-Ib- ____)
video presentation. Direct solution:
90.2) and (https://youtu.be/hTIQ dRqh7eg) Using bar
4. solve model: (https://youtu.be/4aOV pcBHeNM)
2 routine or Think-pair-share: Using bar models, divide the Learning Task
non-routine following fractions. No. 2:
problems 1. 8 ÷ 1/2
2. 5/6 ÷ 3
involving (This task can be
3. 4/6 ÷ 1/3
multiplication 4. 3 1/2 ÷ 1/3
found on page
without or 5. 1/5 ÷ 2 1/5 ____)
with addition File created by
or subtraction Individual Activity: Find each quotient. DepEdClick
of fractions 1. 5/8 ÷ 2/3
and mixed 2. 3 1/3 ÷ 2/5
fractions 3. 5 3/5 ÷ 4
4. 4 1/2 ÷ 2 1/3
using
5. 7/9 ÷ 2 3/4
appropriate
3 Ask: In your everyday life, how can the concept Learning Task
problem- of dividing fractions be helpful to you? Explain No. 3:
solving the reason of saying so
strategies and (This task can be
tools. found on page
(M6NS-Ib- Group Activity: The class will be divided in groups
____)
92.2) with five members. As a group, they will answer
questions given by the teacher involving division
of fractions. The group who will get the highest
score will be declared the winner.
1. 6/8 ÷ 2/5
2. 5 7/8 ÷ 3/5
3. 9 1/6 ÷ 5
4. 10 / 2 ÷ 4 1/4

5. 7/15 ÷ 3 1/5

Post a problem and instruct the learners to

solve it using any method. “There were 10 1/2
loaves of bread which were equally shared with
21 street children. What part of the bread did
each child get?” Call for volunteers to solve the
problem on the board. Allow the students to
explain their work and compare it with the
others.
4 Introduce Polya’s 4 steps in solving problems:  Learning Task

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Understand the problem What is asked? What No. 4:
are the given?  Devise a plan What operation to
be used? What is the number sentence?  Carry (This task can be
out the plan What is the complete solution?  found on page
Look back and evaluate the solution Check if the ____)
answer is correct.
Note: You may also show the solution using bar
mode

Individual Activity: In their notebook, let the

pupils solve these problems.
1. Shane has a piece of rope that is 7 4/5
meters long. If he cuts it into pieces that are
each 3/5 of a unit long, how many pieces does
he have?
2. Dawn is making pan cakes for her friends.
Each pan cake requires 4 1/3 table spoon of
flour. If she has 10 friends, do you think 43 1/2
spoons of flour is enough? Explain.
5 Collaborative Activity: The class will be divided Answer the
into 10 groups. Each group will be given a Evaluation that
worksheet to recall the concept of division of can be found on
fractions and its application in problem solving.
(Worksheet No. 4) Note: You can limit the
page _____.
number of groups

Ask the learners:

1. How do we divide fractions? (cite various
examples given different types of fractions, ex.
Dividing whole number by a fraction; a fraction
by another fraction etc.)
2. How do we solve word problems?

Give a new set of problems (combination of

different operations) and ask the pupils to
analyze and differentiate it from other problems
they have encountered.
1. Mother gave 2/7 of a cake to her sister and
1/5 to her father. If she will divide the
remaining cake to her 3 children, what part of
the cake will each get? 2. Mike drank 1/2 glass
of milk at breakfast, 2/3 glass at lunch and 4/5
glass at dinner. If he has one bottle of milk
which is good for 6 glasses, will it last for 4
days?

Collaborative Activity: Post mathematical

statements on the board which the class will try
to form word problems about.
1. 5 3/4 ÷ 4
2. 3 5 7 ÷ 2 3
Write on the board the problems that the
pupils may think. Then volunteers will solve
each problem on the board.

Individual Activity: Let the pupils do the

following individually.
1. Write a problem similar to “Don Antonio has
7 7/8 hectares of land. His wife has 2/3 of what
he has. If they will divide their lands among
their 7 children, what part will each child
have?”
2. Write a story problem that shows: 3 5/7 ÷
4/5 = �

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 6

r
Week 3 Learning Area FILIPINO
MELCs Nabibigyang kahulugan ang kilos at pahayag ng mga tauhan sa napakinggang
pabula F6PN-Ic-19
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 nabibigyang- Pagbibigay- Balikan Answer the
kahulugan ang Kahulugan sa Learning Tasks
kilos at Kilos ng mga Panuto: Kilalanin kung anong hayop found in FILIPINO
ang gumagawa nito. Piliin sa ibaba
pahayag ng Tauhan sa 6 SLM.
ang tamang sagot at isulat ito sa
mga tauhan sa Napakinggang sagutang papel.
napakinggang Pabula Write you
pabula answeres on your
Notebook/Activity
Sheets.

Tuklasin
Learning Task No.
1:
Basahin.
(This task can be
found on page
____)

Mga tanong
1. Ano ang pamagat ng pabula?
2. Sino-sino ang mga tauhan sa
pabula?
3. Anong katangian ang nagustuhan
mo sa inang langgam?
4. Sa iyong palagay, tama ba ang
ginagawa ng ama sa pagpapahanap
ng pagkain sa kanyang mga anak?
5. Bakit kaya ginagawa ng mag-ama

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 ang pag-alis sa bahay araw-araw?

S a narinig mong pabula may mga

kilos ng tauhan
kang napansin di ba? Ano ano ba ang
ibig sabihin ng mga
ito? Tingnan nga natin kung kaya
mong sagutin ang mga
sitwasyon sa ibaba.

Panuto: Basahin ang mga sumusunod

ayon sa kilos at pahayag ng mga
tauhan sa narinig na pabula. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Walang tigil sa paggawa ang
pamilyang langgam. Anong kaugalian
ang ipinakita ng pamilya langgam
ayon sa kilos nila?
A. pagkamasipag
B. pagkamatulungin
C. pagkamasunurin
D. pagkamatipid
2. Tuwing lalabas ang magpamilya,
naiiwan ang inang langgam.
Ano ang kahulugan ng kilos ng tauhan
mula sa pabula?
A. tamad
B. lagalag
C. masayahin
D. maasikaso sa bahay
3. “Huwag lilihis sa linya, upang hindi
maligaw,” paalala ng ama sa mga
anak. Ang ama ay isang _______
A. masipag
B. palautos
C. malungkot
D. maalalahanin
4. Pagsapit ng hapon ay tinatawag ng
ama isa-isa ang mga anak kung
kumpleto sila. Anong ibig sabihin ng
tinatawag isa-isa ayon sa kilos ng mga
langgam?
A. kinokolekta ang mga langgam
B. hinahayaan lang ang mga langgam
C. pinaparusahan ang mga langgam
D. tiningnan kung kumpleto ang mga
langgam
5. “Salamat sa tulong ninyo, marami
tayong naipong pagkain at mga butil,”
pahayag ng amang langgam. Anong
kahulugan ng kilos ng mga langgam
batay sa napakinggang pabula?
A. pagpapasalamat
B. pagpupuri
C. pagdadakila
D. pagbibigay
2 nabibigyang- Pagbibigay- SURIIN Learning Task No.
kahulugan ang Kahulugan sa 2:
kilos at Kilos ng mga Panuto: Basahin ang mga nakalahad
na sitwasyon mula sa napakinggang (This task can be
pahayag ng Tauhan sa
pabula. Pagkatapos ay sagutin ang
mga tauhan sa Napakinggang found on page
mga tanong na kasunod nito. Isulat sa
napakinggang Pabula sagutang papel ang iyong sagot.
____)
pabula File created by
DepEdClick

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 1. “Takbo! dali, sumunod kayo sa
akin”, sigaw ni kabayo.
Ano ang kahulugan ng kilos ng mga
tauhang nabanggit sa pabula?
A. mabagal na pagkilos
B. malumanay na pagtakbo
C. may kabagalang pagtakbo
D. napakabilis tumakbo
2. “Naku! sandali! Hindi ka namin
kayang sabayan, kabayo, ang bilis-
bilis mo,” sagot ni baboy at kalabaw.
Ano ang kahulugan ng kilos na nasa
sitwasyon sa pabula? Sobrang
____________.
A. maliksi tumakbo
B. mabagal tumakbo
C. mahinhin tumakbo
D. mabilis tumakbo
3. Si manok naman ay lumipad nang
mabilis upang hindi maiwan. Anong
ibig sabihin ng kilos ni manok sa
napakinggang pabula? Siya ay _____
A. iniwanan
B. naabutan
C. nakasabay
D. hindi nakasabay
4. “Sakay sa likod ko baboy para
madala kita,” sigaw ni kabayo. Ayon
sa sitwasyon ano ang kahulugan ng
kilos ng tauhan?
A. pag-alala sa kasama
B. pagpapabaya sa kasama
C. pagpapasalamat sa kapuwa
D. pagwawalang bahala sa kasama
5. “Lagot tayo kay ahas kapag
naabutan niya tayo. Nangangagat
kaya iyon at nakamamatay pa ang
kamandag. Kaya kailangan makalayo
tayong lahat.” Ayon sa pahayag ng
tauhan sa sitwasyon, ano ang
kahulugan ng kilos ng kabayo, baboy,
manok at kalabaw?
A. pagmamahalan
B. pagmamalasakit
C. pagkakasama-sama
D. Pagwawalang-bahala
3 nabibigyang- Pagbibigay- Pagyamanin Learning Task No.
kahulugan ang Kahulugan sa 3:
kilos at Kilos ng mga Gawain 1
Panuto: Ipabasa sa iyong magulang o (This task can be
pahayag ng Tauhan sa
nakatatandang kapatid ang pabula
mga tauhan sa Napakinggang found on page
habang nakikinig ka.
napakinggang Pabula ____)
pabula

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 4 nabibigyang- Pagbibigay- Isagawa Learning Task No.
kahulugan ang Kahulugan sa 4:
kilos at Kilos ng mga Basahin ang isang pabula.
Papasagutan sa mga bata ang mga (This task can be
pahayag ng Tauhan sa
tanong pagkatapos basahin ang
mga tauhan sa Napakinggang found on page
pabula.
napakinggang Pabula ____)
pabula

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng

katangian ng tauhang nabanggit sa
pabula batay sa isinasaad na kilos
nito. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. “Bakit dinumihan mo ang gamit ni
aso? Hala ka!” pagbabanta ni pusa
kay daga.
A. pagpapaalala
B. pagbabanta
C. pagsisigaw
D. pagkagalit
2. Maingat na inayos ni pusa ang mga
gamit ni aso.
A. mabait
B. maayos
C. matulungin
D. maalalahanin
3. “Huwag ka ngang ganiyan,” sagot
ni pusa.
A. pinapagalitan
B. pinaalalahanan
C. pinakikinggan
D. pinaparusahan
4. “Alalahanin mo kaibigan natin si
aso,” pagpapaliwanag ni pusa.
A. pagkampi
B. pagtatanggol
C. pagpapaalala
D. pagpapaliwanag
5. “Buti nga sa asong iyan,”
pagmamayabang ni daga.
A. nag-alala sa kapuwa
B. nagkagusto sa kapuwa
C. nabagot sa kapuwa
D. nang-api sa kapuwa

5 nabibigyang- Pagbibigay- Tayahin Answer the

kahulugan ang Kahulugan sa Evaluation that can
kilos at Kilos ng mga be found on page

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pahayag ng Tauhan sa _____.
mga tauhan sa Napakinggang
napakinggang Pabula
pabula

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng

mga kilos o pahayag ng mga
tauhan sa napakinggang pabula.
Piliin ang titik ng tamang sagot sa
loob ng kahon at isulat sa sagutang
papel.

1. Humahangos na inanyayahan ni
Jupit ang mga kaiibigan na maglaro
sa plasa.
2. Pumalakpak na sumang-ayon
sina Mercu at Satur kay Jupit.
3. Nagsisisigaw sa saya si Mercu
habang dumuduyan siya sa swing.
4. Taas-kamaynaman si Jupit
habang pumapadausdos saslide.
5. Nagdalawang isip si Mercu baka
hindi siya payagan ng mga
magulang.
6. “Sige matagal ko nang gustong
maglaro doon.” wika ni Mercu.
7. “Ay oo kaibigang Mercu at Jupit,
sa amin pagagalitan ako kapag
hindi napakainangaming aso.” sabi
ni Satur.
8. “Sige, dito naman ako sa slide,
wow!!! ang sarap magpadulas.,”
sabi ni Jupit.
9. “Sige! pero gawin muna natin
ang ating mga takdang-aralin bago
maglaro,”
sambit naman ni Mercu.
10. “Oo, sige kaya lang baka hindi
ako payagan ng nanay?” wika ni
Mercu.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022