School DEL REMEDIO ELEMENTARY SCHOOL Grade: 4

Daily Lesson Log Teacher JONABELLE C. AGNO Learning Area: MAPEH

Date / Time: AUGUST 22-24,2022 Quarter: FIRST

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES HOME BASED HOME BASED

ACTIVITIES ACTIVITIES

A. Content Demonstrates understanding of concepts pertaining to rhythm and musical symbols

Standard
B. Performance Creates rhythmic patterns in:
Standard 1. Simple signature
2. Simple one measure ostinato pattern

C. Learning Organizes notes and rests to States the meaning of different

Competency/s: simple meters. MU4RH-Ib-2 rhythmic patterns
MU4RH –Ic-3
Demonstrates the meaning of
rhythmic patterns by clapping in
the signatures 2, 3, 4
444
MU4RH-Ic -4
Uses the bar lines to indicate
grouping of beats in 2, 3, 4
444
MU4 RH-Ic-5
II CONTENT Aralin 1: Ang mga Simbolo at Konsepto sa Rhythmic Patterns
Musika
III. LEARNING Musika at Sining 4 Musika at Sining 4 Musika at Sining 4
RESOURCES
A. References PIVOT LEARNERS MATERIAL

1. Teacher’s Guide
Pages
2. Learner’s SLM p. 1-10 LM. pp. 8-11 LM pp.12-14
Materials pages
3. Text book pages

4. Additional
Materials from
Learning Resources
B. Other Learning Music 4 Pivot Version 3 Music 4 Pivot Version 3 Chart ,pitch pipe,mga plaskard ng
Resources Larawan, Laptop nota at rest at music player
IV. PROCEDURES

A. Reviewing Ano ang natatandaan nyong Pagpapangkat sa mga nota at rest

previous lesson or pinag-aralan natin?. upang makabuo ng rhythm ayon
presenting the new sa time signature
lesson
B. Establishing a Ano ang pamamaraan upang madama mo Natutunan natin ang awitin Ipasagawa pagpapaawit ng “Rain
purpose for the ang pulso ng iyong puso? Rain Go Away” na matatagpuan sa
Magandang araw noong
pahina 12 ng TG
lesson nakaraang linggo. Ngayon
naman ay pag-aaralan natin
ang kumpas at tono ng isa
pang awitin.
C. Presenting Ipabasa ang panimulang aralin sa LM p. 6 “ Tayo Na” 2/4 Ipakita ang tsart ng awiting “Baby
Examples/instances ng modyul Seeds” Iparinig ang awitin.Ituro sa
of new lesson paraang rote. Ipaawit nang sabay-
sabay ang “Baby Seed”.
D. Discussing new Batay sa impormasyon na binasa sa Anong uri ng nota at pahinga Talakayin ang time signature,mga
concepts and Panimula, tungkol saan ang ating pag- ang ginamit sa awitin? simbolo ng musika na makikita sa
lunsarang awit,bilang ng sukat, o
practicing new skills aaralan?
rhythmic pattern.
#1
E. Discussing new Talakayin ang iba’t ibang uri ng rest o Gawain Natin 4 Ipatukoy sa mga bata ang mga
concepts and pahinga. Ipakilala ang simbolo nito at bilang LM p.10 simbolong ginamit sa lunsarang
practicing new skills ng kumpas. awit.
#2 Ipasabi sa mga bata kung paano
nabuo ang time signature.
Pagtukoy sa time signature na
ginamit sa lunsarang awit.
Pagtukoy sa time signature na
 ginamit.
F. Developing Ipagawa ang “ Gawain 3 sa pahina 13
mastery ng LM.
(Leads to Formative
Assessment) Ipagawa ang “ Gawain 4” sa pahina 14
ng LM

G. Finding Practical Ang rhythmic pattern ay ang

applications of pinagsama-samang mga note at
rest na naaayon sa isang
concepts and skills
nakatakdang time signature.
H. Making Ano ang kahalagahan ng mga note at rests sa Paano nabubuo ang Ano-anong mga gawain mga gawain ang higit
generalizations and pagsusulat/pagrerekord ng musika? na nakatulong sa pag-unawa ng aralin.
measure.
abstractions about TG p. 8
the lesson
I. Evaluating Sagutin ang  Pagtataya sa p. 7 LM LM p. 10 Ipagawa ang gawaing “Pagtataya”
Learning Give prepared evaluation. sa pahina 14 ng TG.
J. Additional Isulat ang rhythmic pattern gamit
activities for ang “stick notation” ng
awiting”Baby Seed”
application or
remediation
V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners
who earned 80% on
the formative
assessment
B. No. of Learners
who require
additional activities
for remediation
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?
F. What difficulties
did I encounter which
my principal or
supervisor can help
me solve?
G. What innovation
or localized materials
did I use/discover
which I wish to share
with other teachers?