LESSON School PACIANO RIZAL E/S LB Grade Level GRADE 4

EXEMPL Teacher JOSE MIGUEL L. ARIATE Learning Area MUSIC 4

AR Teaching Date and Time Quarter

I. LAYUNIN Sa araling ito, ang mga mag- aaral ay inaasahang:

. matutunan ang mga beat ng bawat nota
. pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng pormang musikal
. makakalikha ng isang himig at ritmo

A. Pamantayang Pangnilalama Demonstrates understanding of the basic concepts of musical form.

B. Pamantayan sa Pagganap Performs a song, chosen from among the previously learned songs that shows
the basic concepts of musical lines, beginnings, endings and repeats through
body movement, vocal sounds, and instrumental sounds

C. Pinakamahalagang Kasanayan sa creates melodic introduction

Pagkatuto (MELC) (Kung mayroon,
isulat ang pinakamahalagang kasanayan and ending of songs
sa pagkatuto o MELC
MU4FO-IIg-h-6

D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)

E. Pagpapayamang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapayamang kasanayan.)

II. NILALAMAN Paglikha ng Himig at Ritmo

III. KAGAMITAN PANTURO

A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELC Filipino G4 q2 Page 263 of 349
Curriculum Guide: p. 18

b. Mga Pahina sa Kagamitang

Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan https://www.youtube.com/watch?v=YjFIlLKjmkI

IV. PAMAMARAAN
A. Introduction (Panimula)
PAGKATAPOS NG ARALING ITO, INAASAHANG MAKAKAGAWA KA NG HIMIG
AT RITMO PARA SA PANIMULA AT KATAPUSAN NG ISANG AWIT.

Pag aralan natin.

1. Staff/limguhit
2. Bar line
3. Clefs
4. Time Signiture/Palakumpasan
5. Sukat/Measure
 B. Development
(Pagpapaunlad) Pagganyak:
Ipanood sa mga bata ang video:
https://www.youtube.com/watch?v=YjFIlLKjmkI

Punan ang bawat sukat ng nota para mabuo ang bilang na 4 sa

bawat sukat.

½½1 1 ½1 11 1 1 ½½ 1 1 ½½

C. Engagement (Pagpapalihan) Gawain 1:

Punan ang bawat sukat ng nota para mabuo ang bilang na 4 sa

bawat sukat. Isulat sa kuwaderno ang nawawalang nota.

1) 2 3) 4)

Punan ang bawat sukat ng nota para mabuo ang bilang na 2 sa bawat sukat.
Isulat sa kuwaderno ang nawawalang nota.

D. Assimilation (Paglalapat) Panuto:Gumawa ng sariling ritmo isulat sa staff ang mga nota upang makabuo
ng tamang kumpasan ma mili lamang sa bilang 2 , 3 ,4

V. PAGNINILAY
(Pagninilay sa mga Uri ng Formative
Assessment na Ginamit sa Araling Ito)