[4P-1] Khao sat và đanh gia cac giai phap hiên co trên thị trường

Lớp: 22DTDJA1______ Số thứ tự nhóm: 02______ Tên thành viên:Lữ Hoàng Việt
______

Phiếu này dùng để khảo sát, phân tích ít nhất 2 giải pháp hiện có liên quan đến dự án nhóm
đang nghiên cứu. Tìm hiểu lý do tại sao có giải pháp mà dự án nhóm vẫn chưa được giải
quyết triệt để. (Lưu ý đây không phải là giải pháp của cá nhân mình)

Dự an nhom Lối sống và ăn uống không khoa học của sinh viên

Đanh gia giai phap hiên co trên thị trường

Giải pháp 1:Xây dựng một thói Giải pháp 2: Tăng cường tuyên
quen về cách ăn uống hợp lý và truyền giáo dục về lối sống và ăn
khoa học. uống không lành mạnh cho sinh
viên
Hình anh giai phap (nếu có)

Mô ta tom tắt: Giải pháp giải
quyết vấn đề gi?
Xây dựng thói quen ăn uống
khoa học lập nên một bản kế
hoạch định hướng thực đơn
kiên trì thực hiện mỗi ngày, kết
hợp với sự rèn luyện sức khỏe .
Tổ chức các buổi tọa đàm , các
buổi tuyên truyền giáo dục, các
hoạt đông ngoại khóa,ở trường
học.

Nguồn giai phap: Tác giả giải Theo ATP-13/6/2021 trang sức khỏe
pháp, ở đâu, link … GenZ - Sitanguyen.com
https://genz.vn/cach-xay-
dung-thuc-don-an-uong/
Điểm mạnh: Mức độ, phạm vi ■ Giúp ngăn ngừa nhiều bệnh
có thể giải quyết được vấn đề (Ít mãn tính như ung thư, bệnh tiểu
nhất 3) đường, béo phì, …..Bên cạnh
đó, chế độ ăn uống khoa học
cũng giúp tăng cường hệ miễn
dịch, có thể giúp bạn giảm nguy
cơ cao huyết áp và mắc các
bệnh về tim mạch
Phạm Quốc Toàn- Nguồn tham khảo-
https://odifood.com/xay-
dung-loi-song-lanh-manh/
■ Tuyên truyền trong phạm vi
nhiều sinh viên, giúp sinh viên
nhận thức được lợi ích và tác hại
của nó.
■ Phổ biến được vấn đề đi sâu
vào thực tiễn vào đời sống của
sinh viên.

■ Giúp tinh thần luôn thoải ■ Có sức lan tỏ đến phần lớn sinh
 mái, tự tin hơn, lạc quan hơn viên, phản ánh và đưa ra được các
đời sống tinh thần được cải khuyết điểm mà sinh viên mắc
thiện. phải.

■ Giúp cơ thể khỏe mạnh hơn,

dẻo dai,tràn đầy năng lượng cho
việc học và vui chơi.

Điểm yếu: Giải pháp chưa giải ■ Mất rất nhiều thời gian ■ Mất rất nhiều thời gian của sinh
quyết được những điểm gì của viên.
vấn đề (Ít nhất 3) ■ Chi phí phát sinh cao
■ Mức độ phạm vi phổ biến quá
■ Xây dựng ra đã khó nhưng rộng .
duy trì nó mỗi ngày thì càng
khó hơn ■ Nội dung quá dài dòng gây
cảm giác nhàm chán.

Phân tích chi tiết:

Giải thích rõ các giải pháp nêu
trên đối với dự án nhóm đang
nghiên cứu và đưa ra ý kiến cá
nhân để giải quyết vấn đề.
Với giải pháp một việc xây
dựng một kế hoạch lối sống
khoa học là một ý kiến hay bởi
vì nó giúp sinh viên cân bằng
được việc ăn uống với việc học
tập và các hoạt động khác. Giúp
ta chủ đông được thời gian
không quá dành thời gian vào
việc ăn uống mà vẫn giữ dược
chế độ ăn lành mạnh khoa học
mà vẫn có hiệu quả. Cân bằng
ước lượng được đươc lượng
calo có trong thức ăn, các chất
dinh dưỡng cần thiết bổ sung
cho cơ thể cần thiết mà con
người phải tiêu thụ hằng
ngày.Cải thiện rất nhiều tình
trạng sức khỏe của sinh
viên .Tuy nhiên phương án này
không khả thi cho lắm vì nó rất
ròm rà cầu kỳ về cách thức lên
kế hoạch thực hiện.Trong quá
trình thực hiện sẽ phát sinh ra
chi phí cũng như là mất rất
nhiều thời gian vì nó phải tuân
thủ và thực hiện đúng kế hoạch
đã đề ra .
Với giải pháp thứ hai: Nhiều sinh
có lối sống và ăn uống không
khoa học, thậm chí là không ý
thức được tác hại của nó kéo theo
hệ lụy rất nghiêm trọng là sức
khỏe ngày càng sa xút mệt mỏi có
thể dẫn đến các loại bệnh về
đường tiêu hóa, tim mạch thậm
chí là đột quỵ , ung thư.Vì vậy tổ
chức tuyên truyền về lối sống ăn
uống không khoa học dành cho
sinh viên là một giải pháp tốt có
thể áp dụng và phổ biến rộng
rãi .Nhưng nó còn găp nhiều vấn
đề nan giải, bất cấp khó có thể
giải quyết được bằng giải pháp
này. Vì nó không khả thi không đi
sâu vào hoàn cảnh thực tiễn xã
hội để giải quyết vấn đề . Nội
dung phổ biến quá chung chung
xáo rỗng, mang tính chất triết lý
sách vỡ nhiều hơn là thực tiễn.
Phần lớn sinh viên sau khi được
phổ biến cảm thấy nhàm chán nên
không quan tâm nhiều đến vấn đề
cũng như là phương hướng giải
quyết.

Ý kiến cá nhân: Hai giải pháp trên có thể thực hiện kết hợp chung được nếu như có điều kiện về
kinh tế, thời gian thuận lợi.Tuy nhiên cuộc sống của mỗi sinh viên không giống nhau mức sống,
công việc học tâp cũng như là thời gian cũng không giống nhau điều này ảnh hưởng rất nhiều
đến diều kiện để áp dụng hai phương án này vào thực tiễn . Cho nên hai giải pháp trên khó có
thể thực hiện được nếu không thỏa mãn được điều kiện của nó, và chỉ khi sinh viên chủ động
được thời gian và tiền bạc thì các phương án trên có thể thực hiện được. Cho nên cần phải tiềm
một phương án khác toàn diện đi sâu vào thực tiễn và đưa ra các biện pháp hiệu quả giải quyết
được vấn đề nan hơn.