पाठ योजना सह निगरानी उपकरण(प्रा.शि/मु.अ/ प्र. स्ना॰ शि/उप.प्रा .

)
(क) पाठ योजना
कक्षा / अनुभाग चौथी विषय हिन्दी पाठ :12 सुनीता की पहिया कुर्सी कालांश की संख्या ............... प्रारं भ होने की तिथि ............... पूरा
होने की उम्मीद की तिथि ............ पूरा होने की वास्तविक तिथि ............
पाठ योजना सह निगरानी उपकरण(प्रा.शि/म.ु अ/ प्र. स्ना॰ शि/उप.प्रा .)
पाठ का सार लक्षित शिक्षण शिक्षण अधिगम लक्षित अधिगम निष्कर्ष एवं जीवन-कौशल के जीवन-कौशल जीवन – कौशल
अधिगम निष्कर्ष सझ
ु ावित क्रियाकलाप उच्च वर्ग हे तु प्रश्न एवं विकास हे तु सामग्री के विकास हे तु के मल्
ू याँकन
अन्य विषयो से सह-संबंध सझ
ु ावित की विधियाँ
क्रियाकलाप

पाठ का सार अध्ययन – लक्षित 1. शुद्ध उच्चारण के सामान्य वर्ग:- जीवन समावेशित जीवन मूल्यों जीवन मूल्यों के
परिणाम साथ पठन I 1.पहिया कुर्सी अन्य मूल्यों का विकास के लिए मूल्यांकन की
2.पहिया कुर्सी का कुर्सियों से भिन्न कैसे सुझावित गतिविधियाँ
चित्र बनाना I होती है ? क्रिया कलाप
3.नए शब्द लिखना 2.पैरों से विकलांग लोग
और अर्थ समझनाI किस –किस चीज़ की मदद
4.तोल और मापने के से चलतेहैं?
पैमानों की जानकारी 3.सुनीता कौन-कौन से
दे ना I खेल, खेल सकती थी?
जैसे:- दाल - एक 4.बैसाखियों का चित्र
किलोग्राम I बनाओ और इसके लिए
दध
ू – एक लीटर कौनसा सामान इस्तेमाल
5.प्रश्नोत्तरी I होता है ? लिखोI
6. सन
ु ीता को किन– 5.पाठ में से सर्वनाम
किन कामों में चन
ु ो और लिखोI
परे शानी आएगी?
उच्चवर्ग:-
सूचीबनाओ :-
1.स्वावलंबन पर अनुच्छे द
7. एक- अनेक (रिक्त
स्थान में सही शब्द लिखो I
भरना) 2.जब तम
ु कहीं घम
ू ने
8. श्रत
ु लेख I जाते हो तो
9. वाक्य-प्रयोग I सड़क के आसपास क्या-
10.पहिया कुर्सी का क्या दे खते हो?
मॉडल बनवानाI
अन्य विषयों के साथ
सम्बन्ध:- पर्यावरण
अध्ययन , चित्रकला,
नैतिक-शिक्षा |
“सन
ु ीता की 1.शद्ध
ु उच्चारण और 1.मदद करनाI 1.कहानी 1.कक्षा की
पहिया कुर्सी” उचित विराम चिन्हों 2.दस
ू रोँ के द्वाराI गतिविधियों के
पाठ विकलांग को ध्यान में रखकर प्रतिसहानभ
ु ति
ू I 2.नाटकी –- निरीक्षण के
लोगों के प्रति पढ़ सकेंगेI 3.आत्मनिर्भर होनाI करण द्वाराI द्वारा I
सहानुभति
ू और 2.चित्रकला का विकास 4.मुश्किलों को हल 3.चलचित्रद्व 2.दस
ू रों की
उन्हें आत्मनिर्भर I करनाI ाराI मदद कैसे
बनाने के बारे में 3.मौखिक अभिव्यक्ति 5.अच्छा व्यवहार करोगे:-
है I का विकास I (परिचर्चा
4.नए शब्दों की करवाई जाएगी)
जानकारी I
5.सर्वनाम का प्रयोग
करना सीखेंगे I
6.एक–अनेक का ज्ञान
I
7.प्रश्नों के उत्तर
स्वयं लिख सकेंगे
8.नए शब्दों के अर्थ
जानना I
9.पत्रलेखन की क्षमता
का विकास I
10.रचनात्मक
अभिव्यक्ति का
विकास I

शिक्षक का नाम एवं हस्ताक्षर : श्रीमती आशा लता (प्राथमिक शिक्षिका) तिथि :-