Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII [Eastern Visayas]
DIVISION OF LEYTE
DULAG NORTH DISTRICT
SAN RAFAEL ELEMENTARY SCHOOL

BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Learning Area: MAPEH Component: Music Grade: 5
Quarter: 1 Week: 7 Duration: 24-28 August 2020

Performance Standard: Participates in a group performance to demonstrate different vocal and instrumental sounds.
: Applies dynamics to musical selections.
: Applies appropriately, various tempo to vocal and instrumental performances.
MELC/ Creates musical using available sound sources. (MU5DY-IIIg-h-5)
code Uses appropriate musical terms to indicate variations in dynamics. (MU5DY-IVa-b-2)
Uses appropriate musical terminology to indicate various in tempo. (MU5TP-IVc-d-2)
Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Anu-ano ang mga pinagmulan Anu-ano ang mga pinagmulan Anu-ano ang ibat-ibang termino Ano ang tempo?
ng mga tunog? ng mga tunog? ng dynamics? Anu-ano ang mga uri ng tempo
Makakagawa ba tayo ng isang Makakagawa ba tayo ng isang Ano ang dynamics? sa musika?
musika galing sa iba’t-ibang musika galing sa iba’t-ibang Anu-ano ang mga simbolong Anu-ano ang pagkakaiba ng mga
tunog? tunog? ginagamit sa dynamics? musikang narinig at isinasayaw?

Gawain 1: Makinig sa mga
tunog sa inyong kapaligiran.
Isulat ang mga tunog na inyong
narinig.
Gawain 2: Lagyan ito ng tuno
para makagawa ka ng
isangkanta.
Gawain 1: Makinig sa mga
tunog sa inyong kapaligiran.
Isulat ang mga tunog na inyong
narinig.
Gawain 2: Lagyan ito ng tuno
para makagawa ka ng
isangkanta.
Gawain 1: Ibigay ang kahulugan Gawain 1: Bashin ang
sa mga sumusunod:. sumusunod na mga salitang Linggohang Pasulit
a. Mezzo piano mula sa Italya. Sabihin ang
b. Mezzo forte kuhugan ng bawat isa.
c. Pianissimo
d. fortissimo
Gawain 2: Isulat ang kahulugan Gawain 2: Sa isang papel, isulat
ng sumusunod na simbolo ng kung ang pangungusap ay
mga antas ng dynamics. TAMA o MALI.
1.P
2.ff
3.mf
4.pp
5.¿