‫أسئلة المراجعة‬ ‫الفصل األول ‪ 3313 – 3311‬هـ‬ ‫إدارة المعرفة‬

‫ظلل (اختار) اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫(‪ )1‬تتكون مصفوفة المعرفة من عنصرٌن اساسٌٌن هما‬

‫‌(أ) ‌المجال‌الوظٌفً‌والعنصر‌البشري‪.‬‬
‫‌(ب)‌المجال‌المعرفً‌والمجال‌الوظٌفً‪.‬‬
‫‌(ج)‌المجال‌المعرفً‌والعنصر‌البشري‪.‬‬
‫‌(د)‌الموهبة‌البشرٌة‌‌والمجال‌الوظٌفً‪.‬‬

‫(‪ )2‬متوسط فجوة المعرفة هو حاصل قسمة‬

‫‌(أ) ‌فجوة‌المعرفة‌على‌عدد‌مجاالت‌المعرفة‪.‬‬
‫‌(ب)‌فجوة‌المعرفة‌على‌عدد‌المجاالت‌الوظٌفٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌فجوة‌المعرفة‌على‌عدد‌المواهب‌البشرٌة‌فً‌المنظمة‪.‬‬
‫‌(د)‌فجوة‌المعرفة‌على‌عدد‌حاملً‌المعرفة‌بالمنظمة‪.‬‬

‫(‪ )3‬معادلة تغطٌة الطموح المعرفً هً‬

‫‌(أ) ‌=‌(‌‪‌+1‬متوسط‌فجوة‌المعرفة‌‪‌/‬المستوى‌المرغوب‌للمعرفة)‌‪.111‬‬
‫‌(ب)‌=‌(‌‪‌+1‬متوسط‌فجوة‌المعرفة‌‪‌/‬المستوى‌الفعلً‌للمعرفة)‌‪.111‬‬
‫‌(ج)‌=‌(‌‪‌+1‬متوسط‌فجوة‌المعرفة‌‪‌/‬المستوى‌الحالً‌للمعرفة)‌‪.111‬‬
‫‌(د)‌=‌(‪+1‬متوسط‌فجوة‌المعرفة‌‪‌/‬متوسط‌مستوى‌الطموح)‌‪.111‬‬

‫(‪ )4‬نموذج صناعة المعرفة الدٌنامٌكً ٌتكون من ثالث محطات رئٌسٌة هً‬
‫‌(أ) ‌عملٌة‌تحول‌المعرفة‌والبٌئة‌المعرفٌة‌وإدارة‌المعرفة‪.‬‬
‫‌(ب)‌إدارة‌المعرفة‌والبٌئة‌المعرفٌة‌واألصول‌المعرفٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌عملٌة‌تحول‌المعرفة‌والبٌئة‌المعرفٌة‌واألصول‌المعرفٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌عملٌة‌تحول‌المعرفة‌وإدارة‌المعرفة‌واألصول‌المعرفٌة‪.‬‬

‫(‪ )5‬من أشكال تحول المعرفة العملٌة االجتماعٌة والتً تقوم على‬
‫‌(أ) ‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‌األكثر‌تعقٌداً‪.‬‬
‫‌(ب)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬
‫أسئلة المراجعة‬ ‫الفصل األول ‪ 3313 – 3311‬هـ‬ ‫إدارة المعرفة‬

‫(‪ )6‬من أشكال تحول المعرفة العملٌة التجسٌدٌة والتً تقوم على‬
‫‌(أ) ‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‌األكثر‌تعقٌداً‪.‬‬
‫‌(ب)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬
‫‌‬

‫(‪ )7‬من أشكال تحول المعرفة العملٌة التوافقٌة والتً تقوم على‬
‫‌(أ) ‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‌األكثر‌تعقٌداً‪.‬‬
‫‌(ب)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬

‫(‪ )8‬من أشكال تحول المعرفة العملٌة الذاتٌة والتً تقوم على‬
‫‌(أ) ‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‌األكثر‌تعقٌداً‪.‬‬
‫‌(ب)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌التحول‌من‌المعرفة‌الصرٌحة‌إلى‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌التحول‌من‌المعرفة‌الضمنٌة‌إلى‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬

‫(‪ )9‬من خصائص عملٌة االبتكار أنها‬

‫‌(أ) ‌غالباً‌ال‌تغٌر‌فً‌عالقات‌العمل‌وال‌ترتٌبات‌الهٌكل‌الوظٌفً‪.‬‬
‫‌(ب)‌غالباً‌ما‌تغٌر‌فً‌عالقات‌العمل‌وترتٌبات‌الهٌكل‌الوظٌفً‪.‬‬
‫‌(ج)‌غالباً‌ال‌ٌتغٌر‌فً‌عالقات‌العمل‌وتغٌر‌فً‌ترتٌبات‌الهٌكل‌الوظٌفً‪.‬‬
‫‌(د)‌غالباً‌تغٌر‌فً‌عالقات‌العمل‌وال‌تغٌر‌فً‌ترتٌبات‌الهٌكل‌الوظٌفً‪.‬‬

‫هناك دور أساسً فً تحدٌد رؤٌة المنظمة تجاه المعرفة ٌقوم به‬ ‫(‪)11‬‬
‫‌(أ) ‌مدٌرو‌اإلدارات‌العلٌا‪.‬‬
‫‌(ب)‌مدٌرو‌اإلدارات‌الوسطى‪.‬‬
‫‌(ج)‌مدٌرو‌اإلدارات‌الدنٌا‪.‬‬
‫‌(د)‌مدٌرو‌اإلدارة‌العلٌا‌والوسطى‪.‬‬
‫أسئلة المراجعة‬ ‫الفصل األول ‪ 3313 – 3311‬هـ‬ ‫إدارة المعرفة‬

‫األصول المعرفٌة هً األصول التً تصنع المزاٌا التنافسٌة والتً تتكون من‬ ‫(‪)11‬‬
‫‌(أ) ‌المعرفة‌الضمنٌة‌فقط‪.‬‬
‫‌(ب)‌المعرفة‌الضمنٌة‌والمعرفة‌الصرٌحة‌المصنفة‌فنٌاً‌فقط‪.‬‬
‫‌(ج)‌المعرفة‌الضمنٌة‌والمعرفة‌الصرٌحة‌المصنفة‌فنٌاً‌وتنظٌمٌاً‌فقط‪.‬‬
‫‌(د)‌المعرفة‌الصرٌحة‌المصنفة‌فنٌاً‌وتنظٌمٌاً‪.‬‬

‫رأس المال الفكري هو‬ ‫(‪)12‬‬

‫‌(أ) ‌األصول‌الفكرٌة‌المصنفة‪.‬‬
‫‌(ب)‌األصول‌الفكرٌة‌المسجلة‌والمصنفة‪.‬‬
‫‌(ج)‌األصول‌الفكرٌة‌المسجلة‌وغٌر‌المصنفة‪.‬‬
‫‌(د)‌رأس‌المال‌البشري‌والتنظٌمً‌غٌر‌المصنف‪.‬‬
‫‌‬

‫من أنواع األصول المعرفٌة أصول المعرفة التجرٌبٌة والتً تقوم على‬ ‫(‪)13‬‬
‫‌(أ) ‌التشارك‌فً‌المعرفة‌الصرٌحة‌والضمنٌة‪.‬‬
‫‌(ب)‌التشارك‌فً‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬
‫‌(ج)‌التشارك‌فً‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌التشارك‌فً‌إدارة‌المعرفة‪.‬‬

‫من أنواع األصول المعرفٌة أصول المعرفة التنظٌمٌة والتً تتكون من‬ ‫(‪)14‬‬
‫‌(أ) ‌المعرفة‌الصرٌحة‌التً‌تتجسد‌فً‌األفعال‌والتطبٌقات‌فً‌المنظمة‪.‬‬
‫‌(ب)‌المعرفة‌الضمنٌة‌التً‌تتجسد‌فً‌األفعال‌والتطبٌقات‌فً‌المنظمة‪.‬‬
‫‌(ج)‌المعرفة‌الصرٌحة‌دون‌‌المعرفة‌الضمنٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌المعرفة‌الضمنٌة‌دون‌المعرفة‌الصرٌحة‪.‬‬

‫المنظمات المتعلمة هً التً تنجح فً استهداف‬ ‫(‪)15‬‬

‫‌(أ) ‌مصادر‌المعرفة‌الداخلٌة‪.‬‬
‫‌(ب)‌مصادر‌المعرفة‌الخارجٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌مصادر‌المعرفة‌الداخلٌة‌ومصادر‌المعرفة‌الخارجٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌مصادر‌المعرفة‌الداخلٌة‌والقلٌل‌من‌مصادر‌المعرفة‌الخارجٌة‪.‬‬
‫أسئلة المراجعة‬ ‫الفصل األول ‪ 3313 – 3311‬هـ‬ ‫إدارة المعرفة‬

‫بحسب نموذج نوناكا فإن‬ ‫(‪)16‬‬

‫‌(أ) ‌المعرفة‌=‌معلومات‌‪‌+‬مفهوم‌–‌با‌‪.Ba‬‬
‫‌(ب)‌المعرفة‌=‌معلومات‌‪‌+‬مفهوم‌‪‌+‬با‌‪.Ba‬‬
‫‌(ج)‌المعرفة‌=‌معرفة‌‪‌+‬با‌‪.Ba‬‬
‫‌(د)‌المعرفة‌=‌بٌانات‌‪‌+‬معلومات‌‪‌+‬مفهوم‌–‌با‌‪.Ba‬‬

‫مراحل نموذج نوناكا أربعة مرتبة كالتالً‬ ‫(‪)17‬‬

‫‌(أ) ‌(مناقشة‪‌،‬أنشاء‪‌،‬مٌكنة‪‌،‬ممارسة‌)‌البٌئة‌المعرفٌة‪.‬‬
‫‌(ب)‌(ممارسة‪‌،‬مٌكنة‪‌،‬مناقشة‪‌،‬أنشاء)‌البٌئة‌المعرفٌة‪.‬‬
‫‌(ج)‌(أنشاء‪‌،‬مناقشة‪‌،‬مٌكنة‪‌،‬ممارسة)‌البٌئة‌المعرفٌة‪.‬‬
‫‌(د)‌(مٌكنة‪‌،‬مناقشة‪‌،‬أنشاء‪‌،‬ممارسة)‌البٌئة‌المعرفٌة‪.‬‬

‫مرادفات مصطلح اقتصاد المعرفة‬ ‫(‪)18‬‬

‫‌(أ) ‌اقتصاد‌المعلومات‪..‬‬
‫‌(ب)‌االقتصاد‌الرقمً‪.‬‬
‫‌(ج)‌االقتصاد‌اإللكترونً‪.‬‬
‫‌(د)‌كل‌ما‌سبق‪.‬‬
‫‌‬
‫اقتصاد المعرفة فً القرن الحادي والعشرون‬ ‫(‪)19‬‬
‫‌(أ) ‌ال‌ٌزال‌لم‌ٌستكمل‌تطوره‌وبنٌته‌المنهجٌة‪.‬‬
‫‌(ب)‌أستكمل‌بنٌته‌المنهجٌة‌بعد‌التطور‌الهائل‌فً‌العلوم‌والتكنولوجٌا‪.‬‬
‫‌(ج)‌أستكمل‌قوانٌنه‌ومبادئه‌المرشدة‪.‬‬
‫‌(د)‌أستكمل‌العالقة‌بٌن‌القٌمة‌والمنفعة‪.‬‬

‫قانون األصول الرقمٌة ٌقوم على‬ ‫(‪)21‬‬

‫‌(أ) ‌تزاٌد‌العوائد‪.‬‬
‫‌(ب)‌تناقص‌العوائد‪.‬‬
‫‌(ج)‌تزاٌد‌العوائد‌لفترة‌ثم‌تناقصها‪.‬‬
‫‌(د)‌تناقص‌العوائد‌لفترة‌ثم‌تزاٌدها‪.‬‬