Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII

RAMON MAGSAYSAY MEMORIAL COLLEGES,MI

SEMI- DETAILED LESSON PLAN IN PE 5

Name of Teacher Mr. Lacandula, Mr. Raz Section

Leaning Area PE Time: 6:00 – 7:00
Grade Level 5 Date : 02-27-2022

A. Content Understanding of participation and assessment of physical activity and physical finess
Standards
B.
Performance Assesses performance in physical activities
I. OBJECTIVE

Standards
C. Learning Executes the different skills involved in the dance.

Competenci
es/

Objectives
II. CONTENT
(Subject
Matter/Lesson)
1. Teache
r’s
MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES PAGE _____161
Guide
pages
Teache
r’s
Guide
III. LEARNING RESOURCES

K12
A. REFERENCES

2. Textbo
ok
pages
3. Additio
nal
Materia
ls from
Learnin
g
Resour
ce
portal
D. Other
Learning
Resources
Before the lesson
 Panuto: Magbigay ni limang katutubong sayaw na iyong alam . Ilagay ang iyong mga sagot
sa dayagram. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

A.
Reviewing
previous
lesson or
presenting KATUTUBONG
the new
lesson SAYAW

Pag-aralan at gawin ang mga pangunahing galaw ng Polka sa Nayon. Pagkatapus, gawin ito
muli sa saliw ng musika.

B.
Establishing
a purpose
for the
lesson

During the
lesson
https://youtu.be/eM9LjA-l1pE
I
V
.
P
R
O
C
E
D
U
R
E
S

GROUP ACTIVITY
E. Each group will be given activity sheet.
Developing GROUP PRESENTATION OF POLKA SA NAYON
mastery GROUP 1
GROUP 2
GROUP3
GROUP4
Rubrics in Participation/Group Activities:
 Ang Polka sa Nayon ay isang uri ng sinaunang sayaw na nakilala mula sa probinsya ng
G. Making Batangas. Sikat ito dahil isa ito sa mga sinasayaw sa mga malalakihang pagdiriwang tulad
generalizati
ng mga piyesta sa nayon at iba pa.
ons and
 Kaalinsabay ng pagsayaw nito ay ang tamang pagsuot ng kasuotan sa porma ng barong
abstractions
about the tagalog para sa mga kalalakihan habang baro’t saya (balintawak) naman sa mga
lesson. kababaihan.

Karaniwang Termino ng Sayaw

1. Libreng kamay- ang kamay na walang hawak o hindi ginagalaw.

H. Finding 2. Paa/Kamay na nasa loob- ang paa/kamay na pinakamalapit sa iyong kapariha.
practical 3. paa/Kamay na nasa labas- sng paa/kamay na malayo sa iyong kapareha.
applications 4. Close ballroom- magkaharap ang magkapareha; ang kaliwang kamay ng babae ay nasa
of concepts kanang balikat ng lalaki; ang kanang kamay ng babae ay nakapatung sa kaliwang kamay ng
and skills in lalaki. Hawak ng lalaki ang baywang ng babae sa kanyang kamay.
daily living. 5. Jaleo- iikot ang magkapariha clockwise (na ang(R) siko ay magkalapit) o counter
clockwise ( na ang (L) siko ay magkalapit) habang naglalakad o ginagawa ang kahit anung
dance steps.

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa iyong sagutang papel.

1. Ang Polka sa Nayon ang isang popular na ballroom polka mula sa probinsya ng ________
noong panahon ng kastila.
a. Bataan b. Batangas c. Batanes
I. 2. Ang Polka sa Nayon ay kadalasang sinasayaw sa mga _________
Evaluating a. Fiesta b. malaking pagtitipon c. a at b
learning 3. Ang mga sumusunod na kasuotan ng mga mananayaw ng Polka sa Nayon, maliban sa isa.
a. Barong tagalog b. maria clara/balintawak c. malong
4. Alin sa sumusunod ang hindi karaniwang dance steps ng Polka sa Nayon?
a. Polka step b. close step c. heel and toe polka
5. Ang musika sa Polka sa Nayon ay binubuo ng ilang bahagi?
a. 1 b. 2 c. 3
Panuto: Isulat ang salita o mga salita na kukumpleto sa mga pangungusap. Piliin ang sagot sa loob
ng kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

-Batangas
-polka step, heel and toe polka ,gallop step
J. Additional -Kastila
activities for -kapariha
application -apat
or
remediation
1. Nagmula ang Polka sa Nayon sa________
2. Ang sayaw sa Polka sa Nayon ay may________ na figure.
3. Ang Polka sa Nayon ay sinayaw noong panahon ng________
4. Ang sayaw ay itananghal kasama ng________
5. Ang karaniwang dance step na ginagamit sa sayaw ay_______

PREPARED BY: OBSERVED BY: NOTED AND OBSERVED BY:

Kim Jonas Lacandula
Mark Joseph Raz
CHRISTINE JOY F. ILUSTRY
TEACHER TEACHER III TEACHER III