LESSON REPORT

Class (Tên lớp): TC-E1L-2306

Lesson (Bài học): Unit 3-Lesson 1,2
Date (Ngày học): 05/03/2023

- Opener: introduce the theme

Learning
- Vocab: People
Objectives
- Grammar: He's .../ She's ...
(Mục tiêu 

bài học)

. Các con chào giáo viên và ổn định chỗ ngồi.

Warm up
. GV làm quen với các con và hỏi các con một vài câu hỏi cơ bản:
(Khởi
What’s your name? (Con tên là gì)
động)
How are you today? (Hôm nay con thế nào?)
HW check: Tuệ Phương chưa hoàn thành bài tập

Trang 29:
Running
Hoạt động 1: Introduce the theme
content
(Nội dung . GV cùng các con ôn tập lại các kiến thức đã học
. Các con chơi trò chơi củng cố từ vựng
bài học)
. GV cho các bạn quan sát tranh và trả lời câu hỏi
What can you see in the photo?
Trang 30
.Từ vựng:
Classmate: bạn cùng lớp Teacher: giáo viên
Friend: bạn bè Student: học sinh
. Hoạt động:
. Thầy giới thiệu cho các bạn từ vựng mới
. Thầy đọc mẫu từ vựng mới và các bạn đồng thanh nhắc lại
. Thầy chia các bạn thành 2 đội và cho các bạn chơi trò chơi để nhận biết từ
. Thầy sửa lại các lỗi sai của các bạn trong quá trình học bài mới
. GV cho các bạn thực hành mẫu câu sau:
 Look! A girl!
Trang 31:
Cấu trúc:
Who’s this? (Đây là ai?)
This is…. (Đó là…)
VD: This is Kim (Đó là Kim)
Ngữ pháp:
He’s/ She’s….
VD: He’s a boy. He’s my classmate
. Hoạt động 1:
. Giáo viên cho cả lớp nghe và hát theo bài hát
. Thầy hướng dẫn các bạn đặt câu với câu trúc mới học.
. Các con thực hành phần cấu trúc mới theo cặp
. Thầy sửa lỗi phát âm cho từng bạn.
Hoạt động 2:
. Thầy giới thiệu với các con kiến thức ngữ pháp mới về He’s/ She’s
. Các con làm bài bài tập ôn lại kiến thức đã học.
. Thầy chữa lỗi sai cho các bạn.
. Thầy cho các con chơi trò chơi để ôn tập

-WB page: 24,25

Homework
-Extra Exercise page 24, 25
(Bài tập về
-Online Practice Unit 3 - Lesson 1&2
nhà)

. Trường Lâm: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động
Comments
trong lớp, nhưng con thường xuyên không tập trung. Con nắm được đa số nghĩa
(Nhận xét 
của các từ vựng nhưng con cần lưu ý ôn tập để phân biệt nghĩa của từ "friend,
học sinh)
classmates". Con vận dụng chậm các cấu trúc được học. Ngoài ra, phát âm của
con tương đối chính xác nhưng chưa rõ ràng, mạch lạc.

. Tú Anh: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động trong
lớp. Con hiểu nghĩa của các từ vựng được học như "teacher, student", phân biệt
tốt giữa các từ như "man, boy". Con biết cách vận dụng vào cấu trúc câu. Bài
tập về nhà của con làm cẩn thận, chi tiết nhưng con cần ôn lại các từ vựng chỉ
đồ chơi như "bag, plane, train" và cấu trúc được học nhé.

. Hoa Nhiên: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp, chủ động tương tác với Gv. Con tiếp thu bài nhanh các từ vựng được
học và vận dụng tốt để đặt câu chính xác, rõ ràng như "He is a boy". Ngoài ra,
phát âm của con tương đối chính xác, rõ ràng. Buổi học sau con cố gắng phát
huy nhé!

. Thanh Trúc: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động
trong lớp. Con nắm được các từ vựng được học như "classmate, student,
teacher" nhưng phản xạ của con còn chậm. Ngoài ra, con cần lưu ý thêm về
chính tả các từ trên trong câu. Ngoài ra, phát âm của con tương đối chính xác,
rõ ràng nhưng còn hơi nhỏ và chưa tự tin. Buổi học sau con nói to hơn nhé!

. Tuấn Minh: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp. Con nắm tương đối các từ vựng trong bài học như "student, teacher",
phân biệt tốt "boy, man, girl, woman". Về ngữ pháp, con nắm được cấu trúc đã
học nhưng con cần luyện tập nhiều hơn để có thể nói trôi chảy hơn. Con làm
BTVN cẩn thận, chi tiết, độ chính xác cao. Buổi học sau con cố gắng phát huy
nhé!

. Minh Long: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp, chủ động tương tác với GV. Con nắm được cấu trúc câu, từ vựng
được học như "boy, girl" và áp dụng đúng trong cấu trúc câu như "Who's this?
He is a boy". Con giao tiếp tương đối trôi chảy, mạch lạc. Ngoài ra, phát âm của
con tương đối chính xác, rõ ràng. Buổi học sau con cố gắng phát huy nhé!

. Gia Bảo: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động trong
lớp, hoàn thành bài tập nhanh, chính xác. Con tiếp thu bài nhanh, nắm chắc các
từ vựng được học, phản xạ nhanh. Con áp dụng đúng cấu trúc câu và giao tiếp
mạch lạc như "He is a boy. His name is Long". Ngoài ra, phát âm của con tương
đối chính xác, rõ ràng, giao tiếp trôi chảy.
. Khánh Ngọc: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp. Con nắm được nghĩa của các từ vựng được học như "classmate, man,
student". Con phân biệt được cách sử dụng của từ "he, she" nhưng con cần linh
hoạt trong cách sử dụng từ "he is, he isn't". Ngoài ra, phát âm của con tương
đối chính xác, rõ ràng, ngữ điệu tự nhiên.

. Hoàng Thắng: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp. Con nắm được các từ được học và các mẫu câu trong bài, hoàn thành
bài tập nhanh như các câu "He is a boy. His name is Dan". Ngoài ra, phát âm
của con tương đối chính xác, rõ ràng nhưng con cần luyện tập mẫu câu trong
bài nhiều hơn để giao tiếp trôi chảy hơn.

. Vy Thảo: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động trong
lớp. Con tiếp thu bài nhanh, nắm được các từ vựng và mẫu câu được học như
"boy, girl, student". Con áp dụng tốt vào cấu trúc câu được học, giao tiếp tốt và
hoàn thành bài tập với độ chính xác cao. Ngoài ra, phát âm của con tương đối
chính xác, rõ ràng, ngữ điệu tự nhiên.

. Minh Hà: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động trong
lớp. Con tiếp thu bài nhanh, nắm chắc các từ vựng được học như "student,
classmate, boy, girl". Con phân biệt được cách sử dụng của các từ "He's, She's"
và áp dụng trong quá trình làm bài tập tương đối tốt. Ngoài ra, phát âm của con
tương đối chính xác, rõ ràng. Buổi học sau con cố gắng phát huy nhé!

. Thùy Dương: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động
trong lớp. Con nắm được các từ vựng được học như "classmates, student,
teacher". Tuy nhiên, con cần ôn tập lại cách sử dụng của các từ "he is, he isn't,
she's, she isn't" để tránh lỗi sai khi làm bài tập. Ngoài ra, phát âm của con tương
đối chính xác, rõ ràng nhưng chưa mạch lạc.

. Hà An: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động trong
lớp. Con nắm chắc các từ vựng được học và cấu trúc câu. Con áp dụng tốt để
giới thiệu người như "He's a boy. His name is Thien". Con hoàn thành nhanh,
chính xác các bài tập liên quan đến dạng trên. Ngoài ra, phát âm của con tương
đối chính xác, rõ ràng.

. Đức Thiện: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia tích cực các hoạt động
trong lớp. Con nắm được các cấu trúc đã học như "She's a singer, She is a girl".
Về từ vựng, con phân biệt tương đối tốt các từ đã được học nhưng con luyện tập
thêm để phản xạ nhanh hơn nhé. Ngoài ra, phát âm của con tương đối chính
xác, rõ ràng nhưng con cần luyện tập nhiều hơn mẫu câu "Who is that?- He/
She is..." để giao tiếp trôi chảy hơn.

. Tuệ Phương: con ngồi học với thái độ tốt, tham gia đầy đủ các hoạt động
trong lớp. Con hiểu cấu trúc câu như "She is a girl. She's my classmates" nhưng
khi con áp dụng để làm bài tập và giao tiếp còn nhiều khó khăn. Ngoài ra, con
cần ôn lại các từ vựng được học ngày hôm nay như "student, boy, girl, man,
woman". Buổi học sau con lưu ý hoàn thành BTVN đầy đủ trước khi đến lớp
nhé.

Trân trọng cảm ơn !