LESSON REPORT

Class (Tên lớp): TC-D2-2101

Lesson (Bài học): Unit 11- Lesson 3 _ P 113,114

Date (Ngày học): 22/07/2022

Learning . Vocabulary (Từ vựng): Words about some sports

Objectives
. Grammar (Ngữ pháp): Prepositions of place
(Mục tiêu
. Listening (Kĩ năng nghe): Details about land and water states
bài học)

Warm up . Các con chào giáo viên và ổn định chỗ ngồi.

(Khởi động)
Homework check:

. Tất cả các con đã làm BTVN.

Running Trang 113:

Content
Hoạt động :
(Nội dung bài
. Gv cùng các con nghe 1 đoạn audio có sử dụng các giới từ chỉ vị trí
học)
. Gv giải thích cách sử dụng của các giới từ trên

. Các con áp dụng để miêu tả vị trí của đồ vật trong bức tranh và trong lớp

Trang 114:

Hoạt động:

. Giáo viên giải thích nghĩa của từ vựng cho các con.

. Các con áp dụng để làm bài tập trong sách

. Cô cùng các con nghe audio để hoàn thành bài tập nghe trong sách

. Cô cùng các con chơi mini-game để củng cố từ vựng đã học

. Các con cùng cô ôn lại những kiến thức được học và trả lời câu hỏi: “How we can

Page | 1
 LESSON REPORT
protect the environment ?”

. Các con thực hành viết về những quy định để bảo vệ môi trường .

Từ vựng

Above: ở trên Ride a horse: cưỡi ngựa

Across from: đối diện Surf: lướt ván

Behind: phía sau Fish: câu cá

In front of: phía trước Ski: trượt tuyết

Camp: cắm trại

. Các bạn đọc từ mới và cô sửa lỗi phát âm cho các con.

Homework . Workbook: Pages 96-97

(Bài tập về . Extra exercises book: Unit 11 - Lesson 3
nhà)

Comments
(Nhận xét . Hải Nam: Con có tinh thần học tốt, tham gia tích cực các hoạt động trong lớp. Con tiếp

học sinh) thu bài nhanh và sử dụng tốt các tính từ được học để miêu tả vị trí của các đồ vật trong
tranh và trong lớp học. Con đã nắm được nghĩa của các từ mới như hike, trash,... và áp
dụng để làm bài tập nhanh, chính xác. Buổi học sau con cố gắng phát huy nhé!

. Thế Minh: Con tham gia đầy đủ các hoạt động trong lớp, tích cực tương tác với giáo
viên. Con miêu tả vị trí đồ vật trong tranh bẳng các giới từ tương đối tốt nhưng con lưu ý
nghĩa của hai từ từ "pool" và "pond", phát âm của con to, rõ ràng, mạch lạc nhưng con lưu
ý cách phát âm từ "above" và "surf" nhé.

. Minh Dũng: Con tham gia tích cực các hoạt động trong lớp nhưng đôi khi con không tập
trung trong giờ. Con sử dụng tốt các từ vựng về vị trí như in, on,... nhưng con lưu ý từ
above, next to,... để miêu tả đồ vật. Con có kỹ năng nghe tốt, làm bài tập nghe nhanh,

Page | 2
 LESSON REPORT
chính xác. Con phát âm to, rõ ràng, chính xác. Buổi học sau con cố gắng tập trung hơn nhé

. Gia Bảo: con có thái độ học tích cực, tham gia đầy đủ các hoạt động trong lớp. Con đã
nắm được các từ vựng và áp dụng tốt vào làm bài tập. Tuy nhiên, con cần ôn tập kĩ hơn
các giới từ chỉ vị trí để miêu tả trôi chảy và đầy đủ hơn vị trí của đồ vật trong tranh và
trong lớp nhé. Phát âm của con rõ ràng, mạch lạc và chính xác.

. Việt Quang: con ngồi học ngoan, hăng hái tham gia các hoạt động trong lớp. Con có
giọng to, rõ ràng, mạch lạc, phát âm tương đối chính xác. Con tích cực tương tác với giáo
viên và tham gia các hoạt động trong lớp. Con đã biết cách miêu tả vị trí của đồ vật nhưng
con cần lưu ý cách sử dụng của cụm từ there is../ there are.. nhé!

. Thế Bảo: con ngồi học ngoan, tích cực trả lời các câu hỏi của cô. Con miêu tả bức tranh
khá tốt, tuy nhiên chú ý cách sử dụng của cụm từ there is/ there are... nhé. Con nắm chắc
các giới từ chỉ vị trí và áp dụng tốt để miêu tả vị trí các đồ vật trong lớp. Phát âm của con
to, rõ ràng, mạch lạc và tương đối chính xác, nhưng con cần chú ý ôn tập từ "refillable"
nhé.

Trân trọng cảm ơn!

Page | 3