1. Tên bài đánh giá: Bài kiểm tra trắc nghiệm– Đánh giá 2 2. Nội dung: Đánh giá khả năng Hiểu, Áp dụng, Phân tích và Đánh giá trong quá trình lĩnh hội và vận dụng kiến thức môn học. Người học cần thể hiện việc học tập và tiến bộ ở các cấp độ năng lực của mô hình Blooms từ cấp độ hiểu đến phân tích, từ ứng dụng đến đánh giá, và sẽ được ghi nhận thêm nếu thể hiện được khả năng ở cấp độ sáng tạo. 3. Tỷ lệ % so với Thành phần 1: 50% 2. Thông tin học viên Họ và tên: ____________________________ Lớp HP: ________ Nhóm / Vị trí trong nhóm: _________ Lớp SH:_____________ 3. Thang điểm đánh giá Tiêu Trọng Mức độ đạt chuẩn quy định chí số đánh MỨC 1-F MỨC 2-D MỨC 3-C MỨC 4-B MỨC 5-A giá (0-3.9) (4.0-5.4) (5.5-6.9) (7.0-8.4) (8.5-10) Không có Biểu hiện rời Biểu hiện dấu Biểu hiện rõ Biểu hiện rõ Hiểu, biểu hiện rạc dấu hiệu hiện được cấp độ ràng, có các ràng, chi tiết Áp dụng của cấp độ của cấp độ năng lực cần khía cạnh của và ấn tượng 50% (2a) năng lực cần năng lực cần đánh giá cấp độ năng của cấp độ đánh giá đánh giá lực cần đánh năng lực cần giá đánh giá Không có Biểu hiện rời Biểu hiện dấu Biểu hiện rõ Biểu hiện rõ Phân biểu hiện rạc dấu hiệu hiện được cấp độ ràng, có các ràng, chi tiết tích, của cấp độ của cấp độ năng lực cần khía cạnh của và ấn tượng 50% Đánh giá năng lực cần năng lực cần đánh giá cấp độ năng của cấp độ (2b) đánh giá đánh giá lực cần đánh năng lực cần giá đánh giá