1

Filipino
Ikatlong Markahan– Modyul 8
Sariling Ideya sa Teksto
Filipino – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan – Modyul 8: Sariling Ideya sa Teksto
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng
kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto
o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na
ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon.
Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa
paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-
akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o

ilimbag sa anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim : Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim : Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Ronbel C. Lagata

Tagaguhit (Cover) : Joshua Rey V. Aguinaldo
(Content): Irene Mae A. Osilao
Editor : Lani F. Tumanda and Cinderella B. Romero
Tagasuri : Marilou M. Ranara, Rosario B. Batoy, Marivic M. Ando and
Fe Psyche N. Nival

Tagapamahala : Reynaldo E. Manuel Jr., PhD, CESE

Schools Division Superintendent
Roberto D. Napere, Jr.
PSDS, OIC-ASDS
Mga Miyembro : Francis J. Buac
Chief Education Supervisor, CID

Billie V. Baybayan
Education Program Supervisor-Filipino

Vivian D. Echalico
Education Program Supervisor-LRMS
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region X - Division of Oroquieta City
Office Address: Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City
Telefax: 088-531-0831
E-mail Address: depedoroquieta@gmail.com
 1

Filipino
Ikatlong Markahan – Modyul 8
Sariling Ideya sa Teksto

Ang modyul na ito ay magkatuwang na inihanda at

sinuri ng mga edukador mula sa mga publikong paaralan.
Hinikayat naming ang mga guro at ibang nasa larangan
ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at
mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon - Rehiyon X –
Dibisyon ng Lungsod ng Oroquieta sa
depedoroquieta@gmail.com.
Mahalaga sa amin ang iyong mga puna at
mungkahi.
 TALAAN NG NILALAMAN

Paunang Salita ………… v

Alamin ………… 1
Subukin ………… 1

Aralin 1 Sariling Ideya sa Teksto

Balikan ………… 2
Tuklasin ………… 2
Suriin ………… 3
Pagyamanin ………… 3
Isaisip ………… 4
Isagawa ………… 4
Tayahin ………… 5
Karagdagang Gawain ………… 6
Susi Ng Pagwawasto ………… 7
Sanggunian ………… 8

iv
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino 1 ng
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Sariling
Ideya sa Teksto.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri
ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong
institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang
pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral
sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang
kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita
ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Tagapagdaloy

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang

kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na
ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang
hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang
mga gawaing nakapaloob sa modyul.
v
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino 1 ng
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Sariling
Ideya sa Teksto.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-
aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong
maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo

Alamin
ang mga dapat mong matutuhan
sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin

Subukin
kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.
Ito ay maikling pagsasanay o balik-
Balikan
aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.
Sa bahaging ito, ang bagong
Tuklasin
aralin ay ipakikilala sa iyo sa
maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas
na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

vi
 Sa seksyong ito, bibigyan ka ng
Suriin
maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para
Pagyamanin sa mapatnubay at malayang
pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.
Naglalaman ito ng mga
Isaisip
katanungan o pupunan ang
patlang ng pangungusap o talata
upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Ito ay naglalaman ng gawaing
Isagawa
makatutulong sa iyo upang
maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong

Tayahin
matasa o masukat ang antas ng
pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa

Gawain iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman
o kasanayan sa natutuhang aralin.

vii
 Naglalaman ito ng mga tamang
Susi sa Pagwawasto sagot sa lahat ng mga gawain sa
modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng
modyul na ito:
1. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat
pagsasanay.
2. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa
ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
3. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba
pang pagsasanay.
4. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy
kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa
modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang
inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong
kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino
man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa
iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,
makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha
ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga
kompetensi. Kaya mo ito!

viii
 Alamin

Sa modyul na ito iyong pag-aaralan kung paano

ang pagsasabi ng sariling ideya tungkol sa tekstong
napakinggan.
Mahalagang matutunan mo ito upang maunawaan
mo nang lubos ang mga tekstong iyong napakinggan at
madali tayong makabubuo ng sariling ideya ukol dito.

Subukin

Panuto: Makinig nang mabuti sa babasahing teksto

at sabihin ang sariling ideya tungkol dito. Bilugan ang titik
ng tamang sagot.
(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o
sinumang kasama sa bahay para basahin ang teksto.)

1. Gumising nang maaga lalo na sa araw na may pasok.

A. Para hindi mahuli sa klase.
B. Para matuwa si nanay.
C. Para makakain ng marami sa umaga.
D. Para makapaligo pa.
2. Tumulong sa mga gawaing bahay.
A. Matutong magtrabaho
B. Palalaruin sa mga kaibigan
C. Bibigyan ng pera
D. Paalisin ng bahay kasama ang mga kaibigan
3.
Kumain ng masustansyang pagkain.

A. Makatipid sa gastusin C. Hindi magkakasakit

B. Makapag-ipon ng pera D. Tataba

1
 Aralin

1 Sariling Ideya sa Teksto

Kasanayang Pampagkatuto:
Nasasabi ang sariling ideya tungkol sa tekstong
napakinggan. F1PN-IIIc-14

Balikan

Ang sariling ideya ay kaalaman o

paniniwala ng isang tao o pangkat na
maaaring totoo pero puwedeng ibahin o
baguhin ng iba ayon sa kanilang sarilng
pagkakaunawa.

Tuklasin

Pakinggang mabuti ang isang teksto at

pagkatapos ay ipapakita sa iyo ang
halimbawa ng isang sariling ideya tungkol dito.

(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o

sinumang kasama sa bahay para basahin ang
teksto.)

2
 Ihiwalay ang nabubulok at di nabubulok na basura.

Ang maaring sariling ideya tungkol sa tekstong

ipinarinig ay paglutas sa problema sa basura.

Suriin

Tandaan mo lagi na ang pagsasabi ng sariling ideya

o opinyon ay paglalabas ng isang tao ng kanyang
sariling pananaw, paniniwala o masasabi tungkol sa isang
bagay. Ito ay maaring totoo o hindi totoo pero
kailangang igalang.

Pagyamanin

Panuto: Makinig nang mabuti sa ipaparinig na teksto

at sabihin ang iyong sariling ideya tungkol dito. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa nakalaang patlang.
(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o sinu-
mang kasama sa bahay para basahin ang teksto.)

1. ________ Iligpit ang mga laruan matapos gamitin.

A. Para hindi itapon ng nanay
B. Para may lalaruin pa
C. Para hindi pagagalitan ng nanay
D. Para reregaluhan
2. ______ Maligo tayo araw-araw.

3
 A. Para pumuti
B. Para di madapuan ng COVID 19
C. Para lalong gumanda
D. Para laging mabango at malinis

Mag-aral nang mabuti sa mga leksiyon.

3. _______
A. Upang kainggitan ng iba
B. Upang gaganda ang marka
C. Upang purihin ng guro
D. Upang may maipagmalaki

Isaisip

Ngayon, malinaw na sa iyo na mahalaga ang

pagbibigay ng sariling ideya o opinyon mula sa
napakinggang teksto. Ang pagsasabi ng sariling ideya o
opinyon ay paglalabas ng isang tao ng kanyang sariling
pananaw, paniniwala o masasabi tungkol sa isang
bagay. Ito ay maaring totoo o hindi totoo pero
kailangang igalang.

Isagawa

Panuto: Makinig nang mabuti sa babasahing teksto at

sabihin ang sariling ideya tungkol dito. Isulat sa nakalaang
patlang ang sagot.
(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o
sinumang kasama sa bahay para basahin ang teksto.)

1. Magsimba tuwing araw ng pagsamba.

4
 Dito isulat ang iyong sariling ideya:

_____________________________________________.

Tayahin

Panuto: Makinig nang mabuti sa babasahing teksto at

sabihin ang sariling ideya tungkol dito. Piliin ang
posibleng sagot mula sa pagpipilian. Isulat ang titik sa
nakalaang patlang.
(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o sinu-
mang kasama sa bahay para basahin ang teksto.)

Sumunod sa utos ng magulang.

_____1.
A. Mabait na bata
B. Mahal ng magulang
C. Palakaibigan
D. Pakitang tao

_____2.
Diligan ang mga halaman sa labas ng bahay.
A. Para gumanda ang paligid
B. Para hindi mamamatay ang halaman
C. Para gayahin ng mga kapatid
D. Para bibigyan ng premyo

_____3. Magdasal bago matulog at bumangon.

A. Masunuring bata
B. Marunong magpasalamat sa Panginoon
C. Mabait na bata
D. Mapagmahal

5
 Karagdagang Gawain

Panuto: Makinig nang mabuti sa babasahing teksto at

sabihin ang sariling ideya tungkol dito. Piliin ang titik ng
posibleng sagot mula sa pagpipilian at bilugan ito.
(Kakailanganin ang tulong ng mga magulang o sinu-
mang kasama sa bahay para basahin ang teksto.)

1. Magmano sa nakakatanda.
A. Magalang na bata.
B. Batang mabait
C. Mabibigyan ng pera
D. Mamahalin ng nakatatanda

Huwag lumabas ng bahay kapag umuulan.

2.
A. Iwas sa mga palaka
B. Iwas sa kulog
C. Iwas magkasakit
D. Iwas mikrobyo

Magpahiram ng laruan sa kapatid.

3.
A. Magalang na bata
B. Palakaibigang bata
C. Maalagang kapatid
D. Mabait na kapatid

6
Susi sa Pagwawasto

7
 Sanggunian

Aklat:

Competency Code: F1PN-IIIc-14

Link:

https://www.slideshare.net/divinabumacas98/pagkilala-
sa-mga-opinyon-o-katotohanan Retrieved on July
4, 2020

8
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Region X – Division of Oroquieta City

Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City

Telephone Number: (088) – 531-0831

Email Address: depedoroquieta@gmail.com