MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani

TARIKH 25 Ogos 2022

KELAS 1 Bukhari

MASA 7.40-8.10

TAJUK Tarian Itik

FOKUS Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.

STANDARD
STANDARD KANDUNGAN 1.5, 2.4, 5.3, 5.4 1.5.1, 2.4.1, 5.3.1, 5.4.2
PEMBELAJARAN

NILAI MURNI Kerjasama EMK Keusahawanan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Meniru pergerakan pelbagai watak mengikut irama dan muzik.
2. Mengenal pasti pergerakan yang ditiru daripada pergerakan pelbagai
watak mengikut irama.
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI 1. Memanaskan badan

PEMBELAJARAN 2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
SUMBER i-Think Peta Bulatan
/ Buku Radas / Peta Buih
Teks Peta Titi
Modul Spesimen Peta Dakap
Power Gambar Peta Alir
Point Peta Pokok
Internet Carta Peta Pelbagai Alir
Model / Lain-lain Peta Buih Berganda

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI _26_/__27_ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_1_/__27_ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/__27_ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani

TARIKH 25 Ogos 2022

KELAS 2 Muslim

MASA 8.40-9.10

TAJUK Manipulasi Alatan

FOKUS Pukul Belon Lagi

STANDARD
STANDARD KANDUNGAN 1.4, 2.3, 5.1, 5.4 1.4.7, 2.3.3, 5.1.2, 5.4.1
PEMBELAJARAN

NILAI MURNI Semangat Bermasyarakat EMK Pendidikan Alam Sekitar

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang
mempunyai permukaan luas seperti raket.
2. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.
KRITERIA KEJAYAAN

AKTIVITI 1. Memanaskan badan.

PEMBELAJARAN 2. Pukul pelbagai cara.
3. Memukul belon berpasangan.
4. Permainan kecil ‘Rondas belon’.
5. Menyejukkan badan.
SUMBER i-Think Peta Bulatan
/ Buku Radas / Peta Buih
Teks Peta Titi
Modul Spesimen Peta Dakap
Power Gambar Peta Alir
Point Peta Pokok
Internet Carta Peta Pelbagai Alir
Model / Lain-lain Peta Buih Berganda

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI _30_/_31_ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

__1_/_31_ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_31_ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
MATA PELAJARAN Matematik

TARIKH 25 Ogos 2022

KELAS 2 Muslim

MASA 10.30-11.30

TAJUK Tolak Dalam Lingkungan 1000

FOKUS Menolak dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 1000

STANDARD
STANDARD KANDUNGAN 2.2 2.2.2
PEMBELAJARAN

NILAI MURNI Kejujuran EMK Keusahawanan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Murid dapat menolakkan dua atau tiga nombor dalam lingkungan 1000
dengan mengumpul semula
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan penolakkan dua
atau tiga nombor dalam lingkungan 1000 dengan mengumpul semula
AKTIVITI 1. Guru menerangkan kaedah asas penolakkan nombor:
PEMBELAJARAN a) Penolakkan dua nombor
b) Penolakkan tiga nombor
2. Sesi soal jawab menggunakan namestick dilaksanakan.
3. Murid yang berjaya menjawab soalan dengan betul diberikan ganjaran.
4. Murid menjawab soalan-soalan penolakkan yang diberikan dalam buku aktiviti.
5. Pentaksiran individu dilaksanakan
SUMBER i-Think Peta Bulatan
/ Buku Radas / Peta Buih
Teks Peta Titi
Modul Spesimen Peta Dakap
Power Gambar Peta Alir
Point Peta Pokok
Internet Carta Peta Pelbagai Alir
Model / Lain-lain Peta Buih Berganda

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI _6_/__31__ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_20_/__31_ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
_5__/__31_ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan

TARIKH 25 Ogos 2022

KELAS 2 Muslim

MASA 11.30-12.00

TAJUK Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial

FOKUS Pengurusan Mental Dan Emosi

STANDARD
STANDARD KANDUNGAN 2.2 2.2.3, 2.2.4
PEMBELAJARAN

NILAI MURNI Kebebasan EMK Sains dan Teknologi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menghargai diri dan gembira dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.
KRITERIA KEJAYAAN Mengamalkan sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.
AKTIVITI 1. Bahagi murid-murid kepada dua kumpulan berlainan jantina.
PEMBELAJARAN 2. Muird perempuan melakonkan aksi seorang ibu dan murid lelaki melakonkan aksi seorang bapa.
3. Menyenaraikan kelebihan sebagai lelaki atau perempuan mengikut kumpulan jantina.
4. Mempamerkan hasil dapatan.
5. Penerangan mengenai sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.
6. Melengkapkan lembaran kerja.
SUMBER i-Think Peta Bulatan
/ Buku Radas / Peta Buih
Teks Peta Titi
Modul Spesimen Peta Dakap
Power Gambar Peta Alir
Point Peta Pokok
Internet Carta Peta Pelbagai Alir
Model / Lain-lain Peta Buih Berganda

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI __30_/__31_ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

__1_/__31_ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/__31_ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
MATA PELAJARAN Sains

TARIKH 25 Ogos 2022

KELAS 5 Nasai

MASA 12.00-1.00

TAJUK Litar Bersiri dan Litar Berselari

Mengeksperimen kecerahan nyalaan mentol berdasarkan bilangan sel

FOKUS
kering
STANDARD
STANDARD KANDUNGAN 5.2 5.2.5
PEMBELAJARAN

NILAI MURNI Hemah Tinggi EMK Sains dan Teknologi

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Membanding bezakan kecerahan nyalaan mentol dalam litar bersiri dan
berselari berdasarkan jumlah sel kering yang digunakan

Menyatakan secara lisan dan bertulis pemerhatian terhadap nyalaan mentol

KRITERIA KEJAYAAN dalam litar bersiri dan berselari berdasarkan perubahan bilangan sel kering
yang digunakan

AKTIVITI 1. Setiap kumpulan diberikan jumlah sel kering yang berbeza.

PEMBELAJARAN 2. Murid dalam kumpulan masing-masing dikehendaki membina litar bersiri
menggunakan komponen yang diberikan.
3. Pentaksiran antara kumpulan dilaksanakan.
4. Langkah 1-3 diulang dengan setiap kumpulan dikehendaki membina litar berselari.
5. Pentaksiran individu secara bertulis dijalankan.
6. Murid dengan prestasi terbaik diberikan ganjaran
SUMBER i-Think Peta Bulatan
/ Buku Radas / Peta Buih
Teks Peta Titi
Modul Spesimen Peta Dakap
Power Gambar Peta Alir
Point Peta Pokok
Internet Carta Peta Pelbagai Alir
Model / Lain-lain Peta Buih Berganda

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI __7_/__27_ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

__20_/__27_ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/__27_ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana