C.

Pormat ng PIVOT 4A DLL/DLP para sa Baitang I-10

Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao

Learning Modality: Online Distance Learning Modality

PANG- Pacita Complex National High

ARAW Paaralan School Baitang 10
ARAW NA Guro Philips T. Monterola Markahan Ikalawa
TALA SA Novemeber 23 – December 04, 4
PAGTUTUR 2020 Bilang ng
O Petsa Araw

I. LAYUNIN/ 1. To understand the importance of Personal Relationship Ang layunin ay kailangan

nagpapakita ng
Objectives 2. To develop camaraderie within class and other personal knowledge, skills at
attitudes/values (KSAVs).
relationships Kayunpaman maaaring
3. Perform a role-play based from personal experiences isang layunin lang
gamitin na napapaloob
ang KSAVs

Sa pagbuo ng layunin,
isaalangalang ang mga
concepts na tinukoy sa
MELC, enabling and/or
enrichment competencies.

A. Pamantayang Magbatay sa curriculum

guide para sa content
Pangnilalaman/ The learner demonstrates an understanding of he dynamics of attraction, standards set para sa
grade level at quarter.
Content Standards love, and commitment
B. Pamantayan sa appraise one’s present relationships and make plans for building Magbatay sa curriculum
guide para sa content
Pagganap/ responsible future relationships standards set para sa
grade level at quarter.
Performance
Standards
C. Mga Kasanayan sa EsP-PD11/12PR-IIb-9.3
Pagkatuto/ Learning
Competencies
D. Pinakamahalagang 1. Identify ways to become responsible in a relationship Magbatay sa curriculum
guide para sa content
Kasanayan sa 2. State the importance of becoming responsible in a relationship. standards set para sa
grade level at quarter.
Pagkatuto (MELC)
(Kung mayroon, isulat
ang pinakamahalagang
kasanayan sa pagkatuto
o MELC)
Let the students listen to different songs and identify what are the titles of Wala po tayong
pagpapaganang
E. Pagpapaganang the songs. kasanayan sa EsP.
Kasanayan (Kung 1. Like a Rose
mayroon, isulat ang 2. Iingatan ka
pagpapaganang 3. Ikaw lang ang aking mahal
kasanayan.)/ 4. Pangako sa’yo
Prerequisite 5. What are friends are for

F. Pagpapayamang Ask students how they feel while listening to the song. Wala po tayong
pagpapayamang
Kasanayan (Kung kasanayan sa EsP.
mayroon, isulat ang
pagpapaganang
kasanayan.) Enabling
Importance of Relationship Ang nilalaman ay matutukoy
sa pamamagitan ng pag-
evaluate ng concepts na
II. NILALAMAN/ nakaploob sa MELC. Bagamat
an nilalaman sa enabling
Content/ Topic competencies ay mahalaga,
hindi ito ang main focus
sapagkat ang focus ay ang
MELC
III. KAGAMITAN Video clip, Speaker, music player
PANTURO/
LEARNING
RESOURCES
A. Mga Sanggunian/ K-to-12-MELCS-with-CG-Codes.pdf
References
a. Mga Pahina sa Personal Development page 4 – 7 Isulat ang pahina kung
saan makikita ang
Gabay ng Guro/ nilalaman mula sa
teacher’s guide.
Teacher’s Guide pages
b. Mga Pahina sa Isulat ang pahina kung
saan makikita ang
Kagamitang Pangmag- nilalaman mula sa
Learner’s Material.
aaral/ Learner’s
Materials pages
c. Mga Pahina sa Page 4-7 Kung walang ibang
textbooks, hayaang blank
Teksbuk/ Textbook ang bahaging ito.
pages
d. Karagdagang Tukuyin ang learning
resources na gagamitin.
Kagamitan mula sa Maaati itong resources ay
kuhanin sa LR portal; o sa
Portal ng Learning ibang mga online, offline,
Resource/ Additional print or non-print
resources.
materials from LRMDS
portal

B. Listahan ng mga Video Clip, Speaker, music player Ihanay ang mga resources
na gagamitin sa
Kagamitang Panturo development and
engagement phases.
para sa mga Gawain
sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan/ List
of Materials/ Other
Materials
IV. PAMAMARAAN/
PROCEDURES
 Motive Question: Sa panimulang bahagi,
ang guro ay maaaring
1. Are you in a relationship? magbigay ng gawain o
2. How’s your relationship with your talakayan, na maaaring
a. Parents magbigay daan sa
pagkamit ng MELC.
b. Friends Ang mga gawain or
c. Partner talakayan ay maaaring
maging motivational
3. Are those people whom you are related contributes to your being? activity upang
maihanda ang mga
mag-aaral.

Ang bahaging ito ay

napakahalaga, upang
ang mga mag-aaral ay
maging aware sa
paksang tatalakayin sa
leksyong ito. Dito ang
guro ay maaaring
tahasang ilahad ang
mga layunin at paksa
ng leksyong ito.

A. Panimula
(Introduction)

Let the students watch a video clip entitled Ang guro ay

ilalahad ang aralin
8 Reasons to be in a Relationship - YouTube
na kaugnay ayon sa
layunin KSAVs ng
While watching the video let the students take down notes all the pag-aral at
reasons why we should be in a relationship. tumutumbok sa
MELC or enabling
competencies.
B. Pagpapaunlad Call volunteer students to read their notes and have a conversation
(Development) about it. Let them reflect on their personal experiences.
Ang concept
presentation ay
mahalaga sa
development phase.
Dito mas
pinalalalim at
pinalilinaw ang
 pangunahing
konseptong
napapaloob sa
pinag-aaralan.

Activity: “Telling me softly!” Sa bahaging ito, ang

mga mag-aaral ay
Students will be given a task to act and Perform in front of the class. binibigyan ng mga
life-related texts,
Task: Group the class into 4 and let them pick to which personal materials and/or
activities natumutugon
relationship they are going to act upang makamit ng
mga mag-aaral ang
kanilang learning
Option 1- Partner (lovers) expectations. Ang mga
Option 2- Family real-life or authentic
Option 3- Friends activities y kailangang
makapagpapalalim ng
pagkaunawa ng mag-
Note: Let them imagine that whom they are facing are their true aaral sa lekyon, ayon
C. Pakikipagpalihan lovedones. sa hinihingi ng layunin
(Engagement) (KSAVs).

Ang pagmumuni-muni
sa konteksto ng of
real-life activities ay
makatutulong upang
mailagay ng mag-aaral
ang kanilang sarili sa
pagkatutuo ng bagong
leksyon.
Let students write an essay how do their personal relationships helped Ang guro ay
them to achieve their goals and dreams in life. magbibigay ng mga
gawaing
magpapakita ng
Let them feel free to choose or create a title for their essay. ideas, interpretation,
D. Paglalapat mindset or values
(Assimilation) and create pieces of
information ng
magaaral nabubuo
sa kanilang bagong
natutunan sa
leysong ito

V. PAGNINILAY/ Question: How do you value your personal relationship after the
REFLECTION discussion?