Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT

Banghay Aralin sa Filipino 3

I. Objectives

A. Content Standard Nasusuri at nauunawaan ang tula

B. Performance Standard Nakakapagbigay ng mga salitang magkatugma

C. Learning Competency/ Natutukoy ang mga salitang magkakatugma

F3KP-IIb-d-8

II. CONTENT

Subject Matter MGA SALITANG MAGKAKATUGMA

A. References MELC Grade 3/Second Quarter

B. Learning Materials mga larawan, tsart

C. VALUING Pagpapakita ng pagmamahal at pagpapahalaga sa

pamilya.

III. PROCEDURES TEACHER’S ACTIVITY LEARNER’S ACTIVITY

A. Reviewing previous lesson BALIK-ARAL

or presenting the new lesson

Mga bata, tukuyin kung ang angkop na magalang na

pananalita sa mga sumusunod na sitwasyon.

1.Gabi ka nang dumating mula sa paaralan. Anong

sasabihin mo sa iyong mga magulang? Magandang gabi po.

2. May nais kang bilhin ngunit wala kang pera. Paano

ka hihingi ng pera sa iyong Nanay?
Nanay, ppwede po bang humingi ng
pera?

3.Ginising ka ng iyong tatay dahil may iuutos sa iyo Sige po Tatay, gagawin ko na po.
ngunit gustong-gusto mo pang matulog. Paano mo
siya sasagutin?

4. Nagyaya ang iyong mga kaibigan na maligo sa Pwede po ba akong maligo sa dagat
dagat. Paano ka hihingi ng permiso sa iyong mga kasama ang mga kaibigan ko?
magulang?

5.Nasalubong mo ang isang matanda isang umaga.

Paano mo siya babatiin? Magandang umaga po.

Mahusay mga bata! Lagi niyong tatandaan na dapat

kayong maging magalang kaninuman sa lahat ng

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
pagkakataon.

B. Establishing a purpose for SUBUKIN:

the lesson
Mga bata, heto ang mga larawan ng mga taong
dapat nating binibigyan ng galang.

Subukan ninyong pagsamahin ang mga larawan na

magkapareho ang dulong tunog ng kanilang
pangalan.

tatay (Pagsasamahin ng mga tatawaging mag-

aaral ng mga larawan na magkapareho
tita
ang dulong tunog ng pangalan)

lolo nanay

tito

lola

Magaling mga bata! Napagsama niyo ang mga

larawan na magkatugma ang dulong tunog ng
kanilang mga panganlan.

C. Presenting ALAMIN
examples/Instances of the
Ngayon naman ay babasahin ninyo ang isang tula at
new lesson
unawain itong mabuti. Sagutin ang mga tanong
pagkatapos.

Ang Aking Pamilya

(Babasahin ng mga mag-aaral ang tula at
Ni: Linor B. Majestad
sasagutin nila mga mga katanungan
pagkatapos nilang magbasa.)

Tunay ngang masaya

Ang aming pamilya
Lahat nagmamahalan
At nagtutulungan.

Puso ni Nanay
Talagang dalisay
Kaagapay si Tatay
Sa gabay at patnubay.
Mga bata, nagustuhan niyo ba ang binasa nating
tula?

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
Sagutin: Opo, titser.

1. Ano ang pinag-uusapan sa tula?

Ang pinag-uusapan sa tula ay ang

2. Sino ang mga binanggit sa nabasa mong tula? pamilya.

3. Kaninong puso ang dalisay? Ang mga binanggit ay sila nanay at tatay.

4. Batay sa tula, paano nagiging masaya ang Ang puso ni Nanay.

kanilang pamilya?
Nagiging masaya ang kanilang pamilya
dahil sila ay nagtutulungan at
nagmamahalan.
5. Masaya rin ba inyong pamilya?
Opo, titser.
6. Ano ang inyong gagawin para laging maging
masaya ang inyong pamilya? Magmamahalan po.

5. Mula sa tulang binasa, sumulat ng 4 na pares ng Magtutulungan po.

salita na magkatugma. Isulat ito sa loob ng kahon.

(Magsusulat ang mga mag-aaral ng pares

ng mga salita na magkatugma.)

Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga salitang

magkakatugma na kanilang isinulat.

D. Discussing new concepts TUKLASIN:

and practicing new skills
Magtalakayan Tayo!

Ang salitang magkakatugma ay

tumutukoy sa mga salitang magkapareho
( Ang mga mag-aaral ay makikinig sa
ang tunog sa huling pantig ng mga salita.
pagtalakay ng guro sa kanilang aralin.)
Ang tula ay kadalasang may
magkakatugmang salita. Ang
magkakatugmang salita ay may
magkakapareho at magkakaibang
kahulugan.

Mga Halimbawa:
alak - balak katha - likha
akda - isda laman - yaman
baga - daga pulo - gulo
balita – talata puso – nguso

E. Discussing new concepts

and practicing new skills # 2 Mga bata, isa na naming tula ang inyong
babasahin at pagkatapos nito kayo ay pipili
ng mga salitang magkakatugma.

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT

Ang Batang Malusog

Akda ni: Linor B. Majestad

Ang wastong nutrisyon

Iyong bigyang-tuon
Pagkain ng masustansiya
Upang laging masaya. (Babasahin ng mga mag-aaral ang tula at
sila ay pipili ng mga salitang
Bilin ni nanay magkakatugma pagkatapos magbasa.)
Kumain lagi ng gulay
Nagpapaganda ng katawan
Matibay na buto at kalamnan.

Nariyan pa ang gatas

Sa bata’y nagpapalakas
Kumain din ng itlog
Upang ikaw ay lulusog.

Mga bata, magbigay nga kayo ng mga salita

na magkakatugma mula sa tulang nabasa.
masustansiya - masaya

nanay – gulay

katawan – kalamnan

gatas – nagpapalakas

Masuhay mga bata! itlog – lulusog

F. Developing mastery( leads ISAGAWA:

to Formative Assessment 3) Mga bata, basahin ninyo ang mga grupo ng mga
salita na nasa pisara at tignan kung ang mga ito ay
magkatugma.

Iguhit ang masayang mukha kung ang pares ng ( Gagawin ng mga bata ang kanilang
salita ay magkatugma at malungkot na mukha gawain sa pisara.)
naman kung hindi.

________1. bahay – buhay

________2. manatili – mahirap
________3. ngayon – sitwasyon
________4. panahon – tahanan
________5. lagpasan – maiiwasan

G. Finding practical PAGYAMANIN

application of concepts and
Pangkatang Gawain:
skills in daily living
Mga bata, kayo ngayon ay magkakaroon ng
pangkatang gawain. Hahatiin ko kayo sa tatlong

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT
pangkat. Bawat pangkat ay pipili ng lider na siyang
bubunot ng gawain para sa inyong grupo. Ang inyong
mga gawain ay inyong ipapakita sa harap ng klase.

Mga gawain ng bawat pangkat.

1. Gumuhit ng 5 pares ng mga bagay na
magkatugma ang tunog sa dulo ng
pangalan.
2. Magbigay ng 5 pares ng mga bagay sa loob
ng tahanan na ang pangalan ay
magkatugma ang tunog sa dulo.
3. Magbigay ng 5 pares ng mga bagay sa loob
ng silid-aralan na ang mga pangalan ay
magkatugma ang tunog sa dulo.

Ano ang dapat niyong gawin upang maisagawa ninyo

nang maayos ang anumang maiaatas sa inyong
grupo? Magtutulungan po.
Makikinig po sa sasabihin ng lider namin.
(Isasagawa ng mga mag-aaral ang
kanilang pangkatang gawain.)

Rubrics sa pagmamarka:

Pagsunod sa naiatas na gawain 10pts.

Presentasyon ng output 5pts.

Koordinasyon ng grupo 5pts.

20
puntos

H. Making generalizations ISAISIP

and abstractions about the
lesson Mga bata, ano ang tawag natin sa mga salitang
magkapareho ang tunog sa dulo.
Mga salitang magkatugma po.

I. Evaluating Learning Upang lubos niyo pang maunawaan ang ating aralin,
Gawin ninyo ang kasunod na gawain sa inyong
.
papel. Inaasahan ko na magagawa ninyo ito ng
mahusay.

(Ipapaliwanag ng guro sa mga mag-aaral ang

kanilang gawain.)

Piliin sa loob ng kahon ang katugma ng salitang nasa

ibaba.

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
CONCEPCION NORTH DISTRICT

Ube

Hari

Bola

Guro

Tatay

kabibe puro lola nanay pari

J. Additional activities for Karagdagang Gawain:

application or
(Magbibigay ang guro ng karagdagang gawain)
remediation/Assignment
Sumulat ng 5 pares ng magkatugmang salita at
gamitin ito sa pangungusap.
(Isasagawa ng mga mag-aaral ang
kanilang gawain.)

Prepared by:

ANGEL P. MICLAT
Teacher III Checked by:

DR. JUANITA G. SALAS

Principal II

Concepcion North District

PARANG ELEMENTARY SCHOOL
Parang, Concepcion, Tarlac