Thiết kế kịch bản dạy học trực tiếp

Mô tả chung

Trường: Đại học Quốc gia TP.HCM...................................................................... Đơn vị: Khoa/Bộ môn Chính trị - Hành chính...................................................
Môn học: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam....................................................... Giáo viên phụ trách: Trần Thị Châu
Các thông tin cần thiết khác: Số tín chỉ 2. Thời lượng 30 tiết (20 tiết lý thuyết, 10 tiết thực hành)...........................................................

Kịch bản tổ chức dạy học

Mục tiêu tổng quát

Môn học bao gồm các mục tiêu tổng quát (GO) sau:

 GO1: Cung cấp những tri thức có tính hệ thống, cơ bản về sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam (1920-1930), sự lãnh đạo của Đảng đối
với cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đấu tranh giành chính quyền chính quyền (1930-1945), trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược (1945-1975), trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc thời kỳ cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội, tiến
hành công cuộc đổi mới (1975 đến nay).
 GO2: Hình thành phương pháp tư duy khoa học về lịch sử, kỹ năng lựa chọn, khái quát hóa tài liệu nghiên cứu, học tập môn học; kỹ năng
phân tích, đánh giá và khả năng vận dụng nhận thức lịch sử vào công tác thực tiễn.
 GO3: Có ý thức tôn trọng sự thật khách quan, nâng cao lòng tự hào, niềm tin đối với sự nghiệp lãnh đạo của Đảng và phê phán những quan
niệm sai trái về lịch sử của Đảng.

Phương pháp học tập, phương thức và phương

tiện làm việc Phương pháp
Tên phân
STT Mục tiêu chuyên biệt Nội dung phân đoạn kiểm tra đánh
đoạn
Hoạt động giáo viên Hoạt động sinh viên giá

1 Chương Đối tượng, chức năng, Tuần 1 : Nghe giảng - Chuyên cần
 mở đầu nhiệm vụ, nội dung và - Giới thiệu nội quy, quy Thảo luận (10 % tổng số
phương pháp nghiên chế điểm):
cứu, học tập môn lịch - Giới thiệu chức năng, • Có mặt ít nhất
sử ĐCSVN nhiệm vụ, nội dung và
80 % số buổi
- phương pháp nghiên cứu
học tập trung.
- Công bố danh sách
nhóm. Vắng quá 20%

1 Chương 1 - Hiểu rõ quá trình ra I. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI VÀ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN số tiết (5 tiết) bị
đời của Đảng Cộng sản CỦA ĐẢNG (THÁNG 2 – 1930) cấm thi.
Việt Nam (1920- 1. Bối cảnh lịch sử Tuần 2,3: Nhóm 1: Khái quát nội • Vắng không
1930). 2. Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị các điều - Công bố danh sách dung và thiết kế nội dung phép: trừ 1đ/1
- Nắm được nội dung cơ kiện để thành lập Đảng nhóm. thảo luận mục 1 tiết.
bản, giá trị lịch sử của - Tổ chức thảo luận nhóm Nhóm 2: Khái quát nội • Vắng có phép
Cương lĩnh chính trị tại lớp. dung và thiết kế nội dung trừ 1đ/1 buổi.
đầu tiên của Đảng. - Giảng bài kết hợp hỏi thảo luận mục 2
Nắm được bối cảnh lịch đáp.
sử và vai trò của Đảng
3. Thành lập Đảng Cộng sản Việt Tuần 3: Nhóm 3: Khái quát nội
trong 15 năm tiến hành
Nam và Cương lĩnh chính trị đầu tiên - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
lãnh đạo cuộc đấu tranh
của Đảng tại lớp. thảo luận mục 3
giành độc lập, giành
4.Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập - Giảng bài kết hợp hỏi
chính quyền (1930-
Đảng Cộng sản Việt Nam đáp.
1945).
II. LÃNH ĐẠO ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930-1945)
1. Phong trào cách mạng 1930-1935 Tuần 4,5: Nhóm 4: Khái quát nội - Đánh giá giữa
và khôi phục phong trào 1932-1935 - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung kì (20 % tổng số
 2. Phong trào dân chủ 1936-1939 tại lớp. thảo luận mục 1 điểm)
- Giảng bài kết hợp hỏi Nhóm 5: Khái quát nội • Hình thức:
đáp. dung và thiết kế nội dung kiểm tra trắc
thảo luận mục 2
nghiệm
3. Phong trào giải phóng dân tộc Tuần 5: Nhóm 6: Khái quát nội
• Nội dung: kiến
1939-1945 - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
thức chương 1,2
4. Tính chất, ý nghĩa và kinh nghiệm tại lớp. thảo luận mục 3
• Yêu cầu và
của Cách mạng Tháng Tám năm - Giảng bài kết hợp hỏi
1945 đáp. tiêu chí đánh

2 Chương 2 - Nắm rõ quá trình lãnh I. LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG, BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG, KHÁNG CHIẾN giá: mỗi cá nhân
đạo của Đảng đối với CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC 1945-1954 nộp 1 bài trắc
hai cuộc kháng chiến 1. Xây dựng và bảo vệ chính quyền Tuần 6, 7: Nhóm 7: Khái quát nội nghiệm vào tuần
chống thực dân Pháp cách mạng, kháng chiến chống thực - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung 10.
và đế quốc Mỹ xâm dân Pháp xâm lược Nam Bộ 1945- tại lớp. thảo luận mục 1 -
lược thời kỳ 1945- 1946 - Giảng bài kết hợp hỏi Nhóm 8: Khái quát nội
1975. 2. Đường lối kháng chiến toàn quốc đáp. dung và thiết kế nội dung
Hiểu rõ những vấn đề lý của Đảng và quá trình thực hiện từ thảo luận mục 2
luận và thực tiễn về nội năm 1946 đến năm 1950
dung đường lối và quá
3. Lãnh đạo đẩy mạnh cuộc kháng Tuần 7: Nhóm 9: Khái quát nội
trình chỉ đạo thực hiện
chiến đến thắng lợi 1951-1954 - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
đường lối kháng chiến
4. Ý nghĩa lịch sử và kinh nghiệm tại lớp. thảo luận mục 3
giành độc lập hoàn toàn,
lãnh đạo của Đảng trong kháng chiến - Giảng bài kết hợp hỏi
thống nhất đất nước, xây
chống Pháp và can thiệp Mỹ. đáp.
dựng và bảo vệ miền
II. LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC VÀ KHÁNG CHIẾN
Bắc XHCN (1945-
 1975). CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC, GIẢI PHÓNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT
NƯỚC (1954-1975)
1. Thực hiện đồng thời hai chiến Tuần 8: Nhóm 10: Khái quát nội
lược cách mạng trong điều kiện - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
miền Bắc có hòa bình1954-1965. tại lớp. thảo luận mục 1
- Giảng bài kết hợp hỏi
đáp.
2. Thực hiện đồng thời hai chiến Tuần 9: Nhóm 11: Khái quát nội
lược cách mạng trong bối cảnh cả - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
nước có chiến tranh 1965-1975 tại lớp. thảo luận mục 2
3. Ý nghĩa lịch sử và kinh nghiệm - Giảng bài kết hợp hỏi
lãnh đạo của Đảng đáp.
3 Chương 3 - Nắm được cương I. LÃNH ĐẠO CẢ NƯỚC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC - Đánh giá cuối
lĩnh, đường lối của (1975-1986) kì (50 % tổng số
Đảng. điểm)
- Hiểu được quá trình 1. Xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo Tuần 10: Nhóm 12: Khái quát nội • Hình thức: thi
phát triển đường lối vệ Tổ quốc 1975-1981 - Kiểm tra giữa kỳ dung và thiết kế nội dung
tự luận
và sự lãnh đạo của - Tổ chức thảo luận nhóm thảo luận mục 1
Đảng để đưa cả nước • Nội dung: đề
tại lớp.
quá độ lên chủ nghĩa thi ra ngẫu nhiên
- Giảng bài kết hợp hỏi
xã hội và tiến hành đáp. trong phạm vi
công cuộc đổi mới từ
2. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Tuần 11: Nhóm 13: Khái quát nội nội dung của
sau ngày thống nhất
V của Đảng và các bước đột phá tiếp - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung chương 1, 2, 3.
đất nước năm 1975
tục đổi mới kinh tế 1981-1986 tại lớp. thảo luận mục 2 • Yêu cầu và
 đến nay. - Giảng bài kết hợp hỏi tiêu chí đánh
đáp. giá: mỗi sinh
II. LÃNH ĐẠO CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI, ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN viên nộp 1 bài
ĐẠI HÓA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ (1986 đến nay) thi tự luận theo
đề thi và lịch thi
1. Đổi mới toàn diện, đưa đất nước Tuần 12: Nhóm 14: Khái quát nội
của Trường.
ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
1986-1996 tại lớp. mục 1
- Giảng bài kết hợp hỏi
đáp.
2. Tiếp tục công cuộc đổi mới, đẩy Tuần 13, 14, 15: Nhóm 15: Khái quát nội
mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa - Tổ chức thảo luận nhóm dung và thiết kế nội dung
và hội nhập quốc tế 1996 đến nay tại lớp. thảo luận giai đoạn 1996
3. Thành tựu, kinh nghiệm của công - Giảng bài kết hợp hỏi – 2006 (Đại hội VIII, IX,
cuộc đổi mới đáp. X)
- Công bố bảng điểm chi Nhóm 16: Khái quát nội
tiết tuần 15 dung và thiết kế nội dung
thảo luận giai đoạn 2011
- 2021 (Đại hội XI, XII,
XIII).
4 Kết luận - Nắm được những bài1. Nắm vững ngọn cờ độc lập dân tộc và - Hướng dẫn SV tự học Tự học tại nhà
học lớn về sự lãnh đạo chủ nghĩa xã hội tại nhà
của Đảng. 2. Sự nghiệp cách mạng là của nhân

- Nắm được sự vận dụng dân, do nhân dân và vì nhân dân

của Đảng vào thực tiễn3. Không ngừng củng cố, tăng cường
Việt Nam. đoàn kết trong đảng, đoàn kết toàn
 Có thể vận dụng được dân, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc
kiến thức đã học vào tế
thực tiễn học tập, lao4. Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức
động, xây dựng và bảo mạnh thời đại, sức mạnh trong nước
vệ Tổ quốc. với sức mạnh quốc tế
5. Sự lãnh đạo đúng đắn của đảng là

nhân tố hàng đầu quyết định thắng lợi

của cách mạng việt nam

Lưu ý: Các em có thể sử dụng đa dạng các phương pháp để khái quát nội dung cơ bản và thiết kế cách thảo luận nhóm trên lớp nhé (vd : vẽ sơ đồ tư
duy, video, PP, diễn kịch, kể chuyện…)