暨 南 大 学

华文教育专业技能训练——微型教学教案

学生姓名：（中文）罗若熙

　（英文）SAWITREE TANCHUM

学　　号：2019059540　　

指导教师：宗世海教授

学　　院：华文学院　　　

学　　系：华文教育系

　　　　　　专　　业：华文教育专业 　

训练学期：2021-2022 学年第 1 学期

2021 年 10 月 22 日
 教 案

试 讲 人：罗若熙（2019 级 C6 班，泰国）
指导教师：宗世海教授
教学日期：2021 年 10 月 22 日
教学地点：网络
教学对象：泰国小学二年级的学生
所用教材：《中文》第 4 册
教学内容：《中文》第 4 册第 6 课——《猴子捞月亮》对话部分
教学目标：1.学生能够流利、熟读对话部分；能背诵。
　 2.学习对话，并通过练习加强学生对对话内容的理解。
　 3.让学生能用自己的语言和思维，学生的听说能力，口头复述对话
的内容。
教学重点：掌握本课的对话内容，背诵对话。
教学难点：复述对话内容的练习
教具准备：多媒体（POWER POINT）
教学时间：20 分钟
教学过程：

0、导入新课（0.5 分钟）
同学们好！今天我们要学习第六课，猴子捞月亮的对话。上课前你们预习了
没有？我们今天的任务分了三个环节，最后老师布置一下作业。今天的对话不太
难，但是老师要求你们，下课后你们一定要能背诵对话，要明白对话的意思。
好的，我们开始吧。

一、阅读对话（5 分钟）
首先教师先用感情朗读对话（1 分钟），带学生读这个对话（2 分钟），然
后学生一起读一遍（1 分钟）
猴子捞月亮（改过）
小猴子：妈妈快看！月亮掉（diào ตกลงไป）到水里了！
猴妈妈：对啊，月亮怎么掉到水里了？
小猴子：我们把月亮捞（lāo งมขึ้นมา）上来吧！
猴妈妈：好的，我叫上爸爸，一起来捞月亮。
（小猴子手刚碰（pèng แตะ）到水，月亮就不见了。）
小猴子：爸爸妈妈，月亮不见了！
猴爸爸：你看，月亮在东方的天空。

问同学们三个问题；
让学生写答案在本子上，然后发给老师的钉钉，课后会查。（给学生 1 分
钟）
 1. 小猴子以为月亮到哪儿去了？
　　　　　　　　　　　　　　
（小猴子以为月亮掉到水里了。）
2. 小猴子看到月亮掉到水里了以后，它想做什么？
　　　　　　　　　　　　　　
（它想把月亮捞上来。）
3. 最后他们能把月亮捞上来吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　
（没有，因为根本不是真的月亮，捞不上来。）

二、课堂练习（11 分钟）
1.填空题（3 分钟）
　 教师在对话中删除了一些词，给他们上面的一些生词，让学生一起回
答。

一起　　碰　　月亮　　不是　　掉　 捞
猴子捞月亮
小猴子：妈妈快看！月亮　掉　到水里了！
猴妈妈：对啊，月亮怎么掉到水里了？
小猴子：我们把月亮　捞　上来吧！
猴妈妈：好的！我们叫上爸爸，　一起　来捞月亮。
（小猴子手刚　碰　到水，月亮就不见了）
小猴子：爸爸妈妈，月亮不见了！
猴爸爸：你看，　月亮　在东方的天空。
2.角色扮演（5 分钟）
教师先问同学们有没有问题，没有问题的话就给学生分组，两个人一组，
然后学生一边读一边录音（为了听众，熟悉一下对话，老师指定一组来
读）；课后提交录音。
猴子捞月亮
小猴子：妈妈快看！月亮掉到水里了！
猴妈妈：对啊，月亮怎么掉到水里了？
小猴子：我们把月亮捞上来吧！
猴妈妈：好的！我们叫上爸爸，一起来捞月亮。
（小猴子手刚碰到水，月亮就不见了）
小猴子：爸爸妈妈，月亮不见了！
猴爸爸：你看，月亮在东方的天空。

注意：每个学生只读一次小猴子，一次猴妈妈和猴爸爸。

3.听写句子（3 分钟）
（1）月亮掉到水里了。
（2）我们把月亮捞上来吧。
（3）月亮在东方的天空。
 （4）小猴子手刚碰到水，月亮就不见了。

四、布置课后作业（1 分钟）
1.背诵第六课《猴子捞月亮》对话，做一个 MP3 格式地录频作品，要求有感
情地朗读。
（1）录音作品命名方式为：《猴子捞月亮》-姓名-班级-学号；
（2）提交时间：本周五 2021 年 10 月 22 日前交。
（3）提交方式：发送至老师的钉钉。
2.抄写今天学习的对话：注意文件的命名；《猴子捞月亮》-姓名-班级。
（争取默写）明天晚上 12 点前交。

五、结束语（0.5 分钟）
同学们还有什么问题吗？如果没有了，回去以后要好好地做作业，记得提
交时间，你们今天都很积极回答老师的问题哦，那么今天的课就上到这儿。再见

板书设计：使用极速（Zoom）来做会议和播放 PPT

教学后记：（讲完了才写）

（注：可根据需要增加教学方法、教学思路等内容。）
课 件（PPT）