Template for the SEL Competencies

Grade level: 8 Subject: ___________________

School: San Juan National High School Division: ___________________
Name of teachers: Jessa R. Cuaresma e-mail address: _________cell Phone: 09663216135

Quarter
Content MELC SEL SEL SEL Competen
Standard Factor Subfactor
Nahihinuha ang kahalagahan ng Public Ethical Naipakikita ang
pag-aaral ng Florante at Laura Spirit Responsibi kahalagahan ng pag-
batay sa napakinggang mga lity aaral ng Florante at
pahiwatig sa akda Laura sa pamamagitan
ng pagsasabuhay ng
mga aral na nasa akda.
Natitiyak ang kaligirang Cogniti Organizati Naisusulat ang
pangkasaysayan ng akda sa ve onal skill Kaligirang
pamamagitan ng: Regula pangkasayssyan ng
- pagtukoy sa kalagayan ng lipunan tion Florante at Laura,
sa panahong nasulat ito Kalagayan ng lipunan,
- pagtukoy sa Layunin sa pagsulat at
layunin ng epekto ng akda sa
pagsulat ng akda mambabasa sa
- pagsusuri sa epekto ng akda pamamagitan ng
pagkatapos itong isulat talahanayan.

Nailalahad ang damdamin o Emotio Identifying Natutukoy ang

saloobin ng may- akda, gamit ang nal emotion damdamin o saloobin
wika ng kabataan Regula ng may akda sa
tion pamagitan ng
pagsasaalang-alang ng
paraan ng pagkilos ng
mga tauhan at sa wika
ng kabataang ginamit.
Nailalahad ang mahahalagang Cogniti Organizati Naisusulat ang
pangyayari sa napakinggang aralin ve onal skills pagkakasunod-sunod
Regula ng buod pangyayari
tion gamit ang story map
Nasusuri ang mga pangunahing Cogniti Metacogni Naibibigay ang
kaisipan ng bawat kabanatang ve tion pangunahing kaisipan
binasa Regula sa bawat kabanatang
tion binasa sa pamamagitan
ng pagtukoy sa layunin
 ng pagsulat
Nabibigyang-kahulugan ang : - Cogniti Attention Naipaliliwanag ang mga
matatalinghagang ekspresyon - ve matatalinhagang
tayutay Regula ekspreyon sa
- simbolo tion pamamagitangitan ng
pakikinig nang mabuti
at pagbibigay
kahulugan sa mga
simbolismong ginamit
Naisisulat sa isang monologo ang Emotio Emotional Naibabahagi sa klase
mga pansariling damdamin nal Self- ang damdaming may
tungkol sa: Regula perception poot, takot, saya atbp
- pagkapoot tion sa pamamagitan ng
- pagkatakot dula-dulaan.l
- iba pang damdamin

Nailalarawan ang tagpuan ng akda Identity Self- Nakaguguhit ng

batay sa napakinggan ang efficacy larawan ng tagpuan sa
Agency akda na nabuo sa
isipan nang may
pagmamalaki
Nailalahad ang mahahalagang Cogniti Goal- Naiisa-isa ang mga
pangyayari sa aralin ve setting mahahalagang
Regula pangyayari sa akdang
tion binasa sa pamamagitan
ng story map.
Nakasusulat ng sariling Identity self- Nakapaglalahad ng
talumpating nanghihikayat tungkol and efficacy mahusay na talumpati
sa isyung pinapaksa sa binasa Agency ukol sa napapanahong
isyung panlipunan
Nagagamit nang wasto ang mga Public Social Nakabubuo ng isang
salitang nanghihikayat Spirit justice sanaysay na
nanghihikayat ukol sa
napiling isyung
panlipunan na
tumatalakay sa
karapatan ng bawat isa.
Nailalahad ang damdaming Emotio Identifying Natutukoy ang
namamayani sa mga tauhan batay nal Emotion damdaming namayani
sa napakinggan Regula sa tauhan sa
tion pamamagitan ng
pagsasabuhay sa isang
pangyayari sa akda.
Nasusuri ang mga sitwasyong Emotio Identifying Natutukoy ang mga
nagpapakita ng iba’t ibang nal Emotion damdamin at motibo
damdamin at motibo ng mga Regula ng mga tauhan batay sa
tauhan tion kanilang ikinikilos sa
bawat sitwasyon
Nakasusulat ng isang islogan na Identity Self- Nakabubuo ng isang
tumatalakay sa paksang aralin and Efficacy mahusay na islogan na
Agency kompyansa sa sarili
ukol sa paksang aralin
Natutukoy ang mga hakbang sa Cogniti Goal Naiisa-isa ang mga
pagsasagawa ng isang kawili- ve -setting hakbang sa paggawa ng
wiling radio broadcast batay sa Regula isang radio broadcast
nasaliksik na impormasyon tion upang makabuo ng
tungkol dito Kawili-wiling produkto
Nabibigyang pansin ang mga Cogniti Decision Nagagamit ang mga
angkop na salitang dapat gamitin ve making angkop na salitang
sa isang radio broadcast Regula dapat gamitin sa isang
tion kapaki-pakinabang na
radio bradcasting
Nailalapat sa isang radio Cogniti Goal- Magamit sa isang radio
broadcast ang mga kaalamang ve setting bradcast ang
natutuhan sa napanood sa Regula kaalamang natutunan
telebisyon na programang tion sa telibisyon ukol sa
nagbabalita wastong pagbabalita
Naipahahayag ang pansariling Identity Self- Nailalahad ang sariling
paniniwala at pagpapahalaga and efficacy paniniwala at
gamit ang mga salitang Agency pagpapahalaga gamit
naghahayag ng pagsang-ayon at ang mga salitang
pagsalungat (Hal.: totoo, ngunit) naghahayag ng
pagsang-ayon at
pagsalungat nang may
paninindigan