Annex 5 – Indicadors d’assoliment
UD.1 NIVELL SATISFACTORI
És capaç d’explicar, a grans trets, que els
éssers humans tenim un origen comú.
Distingeix, de manera general, les 5 etapes
evolutives de l’ésser humà.
És capaç d’escriure un text descriptiu d’una
etapa evolutiva respectant-ne l’estructura
apresa.
Reconeix el que es un prejudici històric.
Comprèn que la dona també es protagonista
de la història.
Reconeix els 6 aparells del cos humà.
Coneix la diferència entre sexe i gènere.
Redacta textos en format Word.
UD.2 NIVELL SATISFACTORI
Entén el concepte de prehistòria i sap quan
va començar.
Entén el concepte de paleolític i el
reconeix com la primera etapa de la
prehistòria.
Entén que la prehistòria forma part d’un
passat molt llunyà.
Coneix alguna de les principals fonts
històriques.
Coneix les 3 etapes prehistòriques.
Sap que la dona feia tot tipus de feines.
Sap què és una línia del temps i extreu les
informacions principals.
Ha participat de forma discreta en el
disseny i l’elaboració de la cova
prehistòrica.
Redacta textos en format Word.
UD.3 NIVELL SATISFACTORI
Sap ubicar el neolític com la segona etapa
de la prehistòria.
NIVELL DE NOTABILITAT
Utilitza alguns arguments per tal d’explicar que
l’ésser humà té un origen comú i els relaciona
amb l’Homo sapiens.
Distingeix i és capaç d’ordenar les 5 etapes
evolutives de l’ésser humà.
És capaç d’escriure un text descriptiu d’una
etapa evolutiva respectant-ne l’estructura
apresa i amb un text entenedor.
Reconeix i identifica diferents prejudicis
prehistòrics.
És conscient del paper de la dona i l‘home a
parts iguals i explica, a grans trets, les fites de
cadascú.
És capaç d’explicar, a grans trets, els 6 aparells
dels cos humà.
És capaç d’explicar la diferència entre sexe i
gènere.
Redacta i edita textos en format Word.
NIVELL DE NOTABILITAT
Entén el concepte de prehistòria, sap quan va
començar i coneix l’esdeveniment que marca la
fi de la prehistòria.
Entén el concepte de paleolític, el reconeix com
la primera etapa de la prehistòria i es capaç
d’explicar, a trets generals, les característiques
d’aquesta etapa.
Entén que la prehistòria forma part d’un passat
molt llunyà i és capaç d’ubicar-la tenint en
compte d’altres períodes històrics.
Coneix la majoria de les fonts històriques.
Coneix i ordena correctament les 3 etapes
prehistòriques.
Reconeix el paper principal de la dona en el
paleolític.
Sap llegir i entendre perfectament una línia de
temps.
Ha participat activament en el disseny i
l’elaboració de la cova prehistòrica.
Redacta i edita textos en format Word.
NIVELL DE NOTABILITAT
Sap ubicar cronològicament el neolític.
65
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Utilitza arguments científics per explicar l’origen
dels ésser humans i l’identifica amb l’Homo
sapiens, diferenciant-lo de la resta d’etapes
evolutives.
Distingeix cada etapa evolutiva i es capaç d’ubicar-
les en els seu temps cronològic, indicant la
convivència del neandertal i l’homo sapiens en el
passat.
És capaç d’escriure un text descriptiu d’una etapa
evolutiva respectant-ne l’estructura apresa, amb un
text entenedor i donant una visió personal i
comparativa.
Reconeix, identifica i dona la visió correcte davant
dels prejudicis històrics.
Reconeix el paper de la dona i l’home a parts
iguals, utilitza un llenguatge inclusiu, i argumenta, a
través de proves, que la dona també era una peça
cabdal durant la prehistòria.
És capaç d’explicar com funcionen els 6 aparells
del cos humà.
Coneix la diferència entre sexe i gènere, és capaç
d’explicar-la i és conscient de l’abast d’aquesta
diferència pel que fa a la diversitat sexual humana.
Redacta i edita textos en format Word elaborant el
producte demanat.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Entén i sap explicar el concepte de prehistòria, sap
quan va començar i coneix, entén i sap explicar la
transició cap a la història.
Entén el concepte de paleolític, el reconeix
cronològicament com la primera etapa de la
història i és capaç d’explicar aspectes claus
d’aquesta etapa.
Entén que la prehistòria va durar milions d’anys i
és capaç d’ubicar les seves etapes segons els anys
que va durar.
Coneix totes les fonts històriques i és capaç
d’explicar-les.
Coneix i ordena cronològicament les 3 edats
prehistòriques.
Reconeix el paper principal de la dona en el
paleolític i aporta proves al respecte.
Sap llegir, entendre i dissenyar perfectament una
línia de temps.
Ha participat activament en el disseny i
l’elaboració de la cova prehistòrica, prenent
iniciativa i aportant bones idees i solucions.
Redacta i edita textos en format Word obtenint
exactament el producte demanat.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Sap ubicar cronològicament el neolític i determina
quines son les causes de la transició paleolític-
Annex 5 – Indicadors d’assoliment
Identifica poques diferències entre el
neolític i el paleolític.
Reconeix algun vestigi prehistòric de les
mines de Gavà.
Reconeix algunes paraules que estan
relacionades amb l’arqueologia.
Té respecte cap al patrimoni històric.
Elabora una biografia respectant-ne
l’estructura apresa.
Redacta textos en format Word.
Copia pràcticament tota la informació d’un
text digital.
Completa l’esquema gràcies a la guia del
mestre o companys.
UD.4 NIVELL SATISFACTORI
Reconeix les 4 màquines simples.
Pot relacionar algun invent de l’actualitat
amb la prehistòria.
Elabora un llistat de 10 preguntes
relacionades amb les màquines del passat
per a un familiar de més de 65 anys.
Ha participat de forma discreta en el
disseny d’una màquina.
S’ha esforçat per explicar al grup els
continguts de la maqueta de manera
entenedora.
Exposa arguments personals en el debat.
Mostra respecte per les opinions dels altres.
UD.5 NIVELL SATISFACTORI
Reconeix els principals monuments
megalítics.
Sap el que és una comarca i es capaç de
reconèixer la que hi viu.
Ha participat de forma discreta en el
disseny d’una maqueta, l’elaboració
És capaç d’aportar un bon grapat de diferències
entre el neolític i el paleolític.
Enumera un ampli ventall de vestigis
prehistòrics trobats a les mines de Gavà.
Reconeix la majoria de vocabulari relacionat
amb l’arqueologia.
Té respecte i desenvolupa un sentiment de
pertinença cap al patrimoni històric.
Elabora una biografia respectant-ne l’estructura
apresa i utilitzant el temps passat en les
oracions.
Redacta i edita textos en format Word.
Es capaç d’extreure algunes idees principals
d’un text digital.
Es capaç de completar algunes parts de
l’esquema de manera autònoma.
NIVELL DE NOTABILITAT
Reconeix les 4 màquines simples i les
identifica dins les màquines complexes.
És capaç de trobar la relació que hi ha entre
algunes màquines simples i la prehistòria.
Elabora una entrevista de 10 preguntes
relacionades amb les màquines del passat
seguint un fil conductor.
Ha participat activament en el disseny d’una
màquina.
És capaç d’explicar al grup els continguts de la
maqueta de manera entenedora.
Exposa arguments personals ben elaborats.
Mostra respecte per les opinions dels altres i
els escolta amb atenció.
NIVELL DE NOTABILITAT
Reconeix els principals monuments megalítics i
és capaç d’explicar per a que es feien servir
alguns d’ells.
Sap el que es una comarca, reconeix la que hi
viu, i pot ubicar diferents monuments en un mapa
polític de comarques.
Ha participat activament en el disseny d’una
maqueta, l’elaboració d’una pintura rupestre i
66
neolític.
És capaç d’aportar un bon grapat de diferències
entre el neolític i el paleolític i, a més a més,
n’afegeix d’altres que ha trobat per compte propi.
Enumera un ampli ventall de vestigis prehistòrics
trobats a les mines de Gavà i és capaç d’explicar el
seu ús.
Reconeix el vocabulari de l’arqueologia i l’utilitza
a classe de manera contextualitzada.
Té respecte, desenvolupa un sentiment de
pertinença cap al patrimoni històric i dona idees per
a protegir-lo, conservar-lo i difondre’l.
Elabora una biografia respectant-ne l’estructura
apresa, utilitzant el temps passat, aporta noves
idees, i utilitzant connectors per organitzar el text.
Redacta i edita textos en format Word obtenint
exactament el producte demanat.
Es capaç d’extreure les idees principals d’un text
digital.
Es capaç de completar l’esquema complet de
manera autònoma.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Reconeix les 4 màquines simples, les identifica
dins les màquines complexes, i és capaç de
dibuixar de manera esquemàtica nous invents que
tinguin màquines simples.
És capaç de trobar la relació que hi ha entre algunes
màquines simples i la prehistòria, i planteja
hipòtesis raonades en el cas de no trobar una
informació precisa de la història d’una màquina.
Elabora una entrevista de 10 preguntes
relacionades amb les màquines del passat, seguint
un fil conductor, i creant una presentació i
acomiadament de l’entrevistat.
Ha participat activament en el disseny d’una
màquina, prenent iniciativa i aportant bones idees i
solucions.
Explica els continguts al grup els continguts de la
maqueta amb seguretat, de forma entenedora i
gaudint de la tasca.
Exposa arguments personals ben elaborats en un
debat i interacciona adequadament.
Mostra respecte per les opinions dels altres i els
escolta amb atenció, i les té en compte.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Reconeix els principals monuments megalítics, és
capaç d’explicar per a que es feien servir, i pot
descriure el procés de construcció.
Sap que hi ha 42 comarques a Catalunya, reconeix
la que hi viu, ubica els diferents monuments en un
mapa polític i és capaç d’aportar altres llocs
d’interès en alguna de les comarques.
Ha participat activament en el disseny d’una
maqueta, l’elaboració d’una pintura rupestre i
 Annex 5 – Indicadors d’assoliment
d’una pintura rupestre i d’una figura de
fang.
Té respecte cap al patrimoni històric.
Exposa arguments personals en el debat.
Mostra respecte per les opinions dels
altres.
Redacta textos en format Word.
UD.6 NIVELL SATISFACTORI
Reconeix l’edat dels metalls com la
tercera i última etapa de la història.
Coneix les principals característiques de
l’edat dels metalls.
Elabora un còmic senzill i contextualitzat
en l’edat dels metalls.
És capaç de fer cerques a la xarxa i trobar
la majoria de les informacions requerides.
Exposa arguments personals en el debat.
Mostra respecte per les opinions dels
altres.
Ha entès que algunes idees sobre l’home
i la dona de la prehistòria són errònies i
sap explicar-ho de forma senzilla.
Redacta textos en format Word.
Completa l’esquema gràcies a la guia del
mestre o companys.
UD.7 NIVELL SATISFACTORI
Mostra respecte per les aportacions que
fan els altres a l’hora de planificar la
maqueta.
Ha col·laborat discretament en la
planificació de la maqueta prehistòrica.
Ha col·laborat discretament en la
preparació de l’exposició oral.
Ha col·laborat discretament en
l’elaboració del Kahoot.
Redacta una invitació a la seva família en
format Word.
És capaç de citar els tres estaments
d’una figura de fang.
Té respecte i desenvolupa un sentiment de
pertinença cap al patrimoni històric.
Exposa arguments personals ben elaborats.
Mostra respecte per les opinions dels altres i els
escolta amb atenció.
Redacta i edita textos en format Word.
NIVELL DE NOTABILITAT
Ubica cronològicament l’edat dels metalls.
Sap que l’edat dels metalls es divideix en 3
etapes i és capaç d’explicar les diferències que hi
ha amb l’edat de pedra.
Elabora un còmic contextualitzat en l’edat dels
metalls, seguint els passos demanats i utilitzant
alguns elements propis del còmic.
És capaç de fer cerques a la xarxa eficientment i
triar les informacions més adequades.
Exposa arguments personals ben elaborats.
Mostra respecte per les opinions dels altres i els
escolta amb atenció.
Ha entès que algunes idees sobre l’home i la
dona de la prehistòria són errònies i sap explicar-
ho de forma elaborada.
Redacta i edita textos en format Word.
Es capaç de completar algunes parts de
l’esquema de manera autònoma.
NIVELL DE NOTABILITAT
Mostra respecte per les aportacions que fan els
altres a l’hora de planificar la maqueta i els
escolta amb atenció.
Ha col·laborat satisfactòriament en la
planificació de la maqueta prehistòrica.
Ha col·laborat satisfactòriament en la preparació
de l’exposició oral.
Ha col·laborat satisfactòriament en l’elaboració
del kahoot.
Redacta i edita una invitació a la seva família en
format Word.
És capaç d’explicar la divisió social de l’època
67
d’una figura de fang, prenent iniciativa i aportant
bones idees i solucions.
Té respecte, desenvolupa un sentiment de
pertinença cap al patrimoni històric i dona idees per
a protegir-lo, conservar-lo i difondre’l.
Exposa arguments personals ben elaborats en un
debat i interacciona adequadament.
Mostra respecte per les opinions dels altres i els
escolta amb atenció, i les té en compte.
Redacta i edita textos en format Word obtenint
exactament el producte demanat.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Ubica cronològicament l’edat dels metalls i
determina quines son les causes de la transició
neolític-edat dels metalls.
Sap que l’edat dels metalls es divideix en 3 etapes,
es capaç d’explicar les diferències que hi ha amb
l’edat de pedra, i coneix els fets que determinen la
transició edat dels metalls-història.
Elabora un còmic contextualitzat en l’edat dels
metalls, seguint els passos demanats i utilitzant una
varietat de recursos propis del còmics
(onomatopeies, diferents bafarades per expressar
les expressions, dibuixos).
Cerca informacions a la xarxa aplicant criteris de
cerca eficients i pràctics.
Exposa arguments personals ben elaborats en un
debat i interacciona adequadament.
Mostra respecte per les opinions dels altres i els
escolta amb atenció, i les té en compte.
Ha entès que algunes idees sobre l’home i la dona
de la prehistòria són errònies, sap explicar-ho de
forma elabora-da i comprèn les repercussions
d’aquests fets tot fent inferències correctes.
Redacta i edita textos en format Word obtenint
exactament el producte demanat.
Es capaç de completar l’esquema complet de
manera autònoma.
NIVELL D’EXCEL·LÈNCIA
Mostra respecte per les aportacions que fan els
altres a l’hora de planificar la maqueta, els escolta
amb atenció i les té en compte per a incorporar-les
al disseny de la maqueta.
Ha col·laborat positivament en la planificació de la
maqueta prehistòrica, aportant idees i prenent la
iniciativa.
Ha col·laborat positivament en la preparació de
l’exposició oral, aportant idees i prenent la
iniciativa.
Ha col·laborat positivament en l’elaboració del
Kahoot, aportant idees i prenent la iniciativa.
Redacta i edita una invitació a la seva família en
format Word obtenint exactament el producte
demanat.
És capaç d’explicar la divisió social de l’època
Annex 5 – Indicadors d’assoliment
socials de l`època.
Avalua als companys i companyes
respectant la feina que han fet.
citant els tres estaments socials.
Avalua als companys i companyes respectant la
feina que han fet i valorant constructivament el
procés.
68
citant els tres estaments socials i coneix i sap
explicar de forma general els fenòmens del
bandolerisme i la pirateria.
Avalua als companys i companyes respectant la
feina que han fet, valorant constructivament el
procés i aportant idees per a millorar en futures
ocasions.